2013年南通市初中学业水平测试地理试题 9页

1 2013 届南通市初中学业水平测试 地理试题 一、 单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一项是 符合题意的。本大题共 25 小题。每小题选对得２分， 共 50 分。 图 1 为“经纬网示意图”，读图完成 1～3 题。 1. 甲地的经纬度是 A.东经 20°，北纬 40° B. 东经 40°，北纬 20° C.西经 20°，南纬 40° D. 西经 40°，南纬 20° 2. 乙地位于丙地的 A.东南方向 B. 东北方向 C.西南方向 D. 西北方向 3. 丙地处在五带中的 A.热带 B. 北温带 C.南温带 D.北寒带 4. 由于地球自转所产生的自然现象是 A.昼夜交替 B. 四季更替 C.极昼和极夜 D. 昼夜长短变化 图 2 为“等高线示意图”，读图完成 5～6 题。 5. 甲处的山地部位名称是 A.山顶 B. 鞍部 C.陡崖 D.山脊 6. 乙、丙两地间的相对高度是 A.30 米 B. 100 米 C.130 米 D.230 米 图 3 为“大洲和大洋的分布图”，读图完成 7～9 题。 注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1．本卷共 6 页，包括单项选择题（第 1～25 题，共 50 分）和综合题（第 26～31 题， 共 50 分）两部分。本次考试满分为 100 分，考试时间为 100 分钟。考试结束后，请将试 题卷与答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号等用 0.5 毫米黑色字迹的钢笔或签字笔 书写，字体工整，笔迹清楚。 3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是 否相符。 4．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效，在草稿纸、试题卷上答题一律无效。 5．请保持答题卡清洁，不要折叠，不要弄破。 2 7. ①、②两大洲的大陆是一个整体，合称为 A.昼夜交替 B. 四季更替 C.极昼和极夜 D. 昼夜长短变化 8. 甲大洋是 A.北冰洋 B. 印度洋 C.大西洋 D. 太平洋 9. 关于全球海陆分布状况的描述，正确的是 A.全球陆地主要集中分布在西半球 B. 全球海洋主要集中分布在北半球 C. 全球陆地主要集中分布在北半球 D. 全球海洋主要集中分布在东半球 图 4 为“波斯湾石油外运航线示意图”，读图完成 10～11 题。 10. 图示石油输出区位于 A.中东地区 B. 欧洲西部地区 C.东南亚地区 D. 南亚地区 11. 图示石油外运日本的航线，经过东南亚的甲水域，该水域是 A.苏伊士运河 B.马六甲海峡 C.土耳其海峡 D.地中海 表 1 为“我国人口普查部分信息统计表”，读表完成 12～13 题。 表 1 3 历次人口普查 年份 人口数量（亿） 第一次人口普查 1953 年 6.02 第二次人口普查 1964 年 7.23 第三次人口普查 1982 年 10.32 第四次人口普查 1990 年 11.60 第五次人口普查 2000 年 12.95 第六次人口普查 2010 年 13.40 12. 第六次人口普查数据显示，我国人口总数已经突破 A.10 亿 B. 11 亿 C.12 亿 D. 13 亿 13. 人口数量的增长必须与社会经济发展和资源环境条件相适应。为此，我国政府实行的 一项基本国策是 A.实行计划生育 B. 保护环境 C.改革开放 D. 节约、保护耕地 图 5 为“我国地势三级阶梯示意图”，图 6 为“我国部分地形分布示意图”，读图完成 14～ 16 题。 14. 下列山脉中，属于我国地势第二与第三级阶梯分界线的是 A.昆仑山脉 B.祁连山脉 C.横断山脉 D.太行山脉 15. 我国地势第三级阶梯上最主要的地形是 A.高原 B.平原 C.盆地 D.山地 16. 我国地势总的特征是 A.西高东低，呈阶梯状分布 B. 东高西低，呈阶梯状分布 C.北高南低，呈阶梯状分布 D. 南高北低，呈阶梯状分布 图 7 为“我国主要土地利用类型分布图”，读图完成 17～18 题。 4 17. 甲处的土地利用类型是 A.水田 B. 旱地 C.林地 D. 草地 18. 乙处因地制宜发展农业，主要的农业生产部门应是 A.种植业 B. 畜牧业 C.林业 D. 渔业 19. 下列资源中，属于非可再生资源的是 A.矿产资源 B. 土地资源 C.森林资源 D. 水资源 图 8 为“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市气温和降水月分配图”，读图完成 20～22 题。 20. 四城市中，年降水量最多的是 A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 21. 四城市中，一月平均气温最低的是 A.广州 B.武汉 C.北京 D.哈尔滨 22. 四城市气候的共同特点是 A.雨热同期 B. 全年高温多雨 C.冬雨夏干 D. 全年低温少雨 图 9 为“我国部分省级行政区示意图”，读图完成 23～24 题。 5 23. 甲省（市）的简称是 A.浙 B.鲁 C.沪 D.苏 24. 甲省（市）北边相邻省的省会是 A.杭州 B.合肥 C.济南 D.郑州 25. 图 10 为“长江口示意图”。连接南通与上海的长江公路大桥（图示甲桥）于 2011 年 12 月 24 日正式通车，该大桥是 A.润扬大桥 B. 江阴大桥 C.苏通大桥 D. 崇启大桥 二、综合题：本大题共 6 小题，共 50 分。 26. 图 11 为“地球公转示意图”，读图回答问题。 （5 分） （1）地球在自转的同时还围绕 不停地 公转，公转一周所用的时间是 。 （2）当地球运行到公转轨道上的甲处时，太 阳光直射在 （赤道或南回归线） 上，这一天为北半球的 （春分或 秋分）日。 （3）今天（5 月 28 日），地球位于公转轨道 上的甲~乙之间，北半球各地的白昼时间 比黑夜时间 （长或短）。 27. 图 12 为“美国、日本、澳大利亚、印度四国 位置示意图”，读图回答问题。（8 分） 6 （1）图示四个国家中，位于南半球的是 。 （2）填表比较图示四个国家的部分特征。（下列内容分别描述了某个国家的部分特征，选择 合适内容的序号填在下表相应的空格中，每个空格只能填一个序号，每个序号只能填 一次。） ①主体位于北美洲，是世界上经济最发达的国家 ②南亚地区面积最大，人口居世界第二位的国家 ③岛国，多火山地震，经济发达的国家 ④位于大洋洲，地广人稀，被称为“骑在羊背上”的国家 国家 美国 日本 澳大利亚 印度 部分特征 （3）日本地域狭小，资源 （丰富或贫乏），但日本利用其多优良港湾的优势，发展 （海 洋或铁路）运输，大量进口原料、燃料，制成工业品后大量出口，形成了以 （加工 贸易或资源出口）为主的经济。 28. 图 13 为“长江、黄河干流位置示意图”，读图回答问题。（10 分） （1）长江、黄河，都发源于 高原，上游 （水或水能） 资源丰富，下游流经 （平原或山地）地区，最后注 入 洋。 （2）黄河中游流经 高原，大量 泥沙汇入。进入下游地区，河 水流速减慢，泥沙沉积，河床 逐渐抬高，形成“ （地上 或地下）河”。治理黄河的关键 是治沙，中游地区宜大力 （植树种草或开垦耕地），减少 水土流失。 （3）长江干流横贯我国 （南北 或东西），终年不冻， （宜宾或南通）以下四季通航， 长江素有“ 水道”的美誉。 7 29. 图 14 为“我国四大工业基地位置示意图”，读图回答问题。（9 分） （1）甲工业基地是 （填字母）。 A.辽中南工业基地 B. 京津唐工业基地 C.沪宁杭工业基地 D. 珠江三角洲工业基地 （2）甲工业基地是全国最大的 （重或综合性）工业基地，该工业基地中有全国最大的 城市—— 。 （3）乙工业基地位于 （辽宁或吉林）省的中南部。该地区丰富的 、 资源，便 利的 （铁路或内河）运输，是乙工业基地发展 （钢铁或纺织）工业的有利 条件。 30. 图 15 为“我国四大地理区域示意图”，读图回答问题。（9 分） （1）南方地区与北方地区的分界线是 （山脉）— （河流）。 （2）甲界限大致与 1 月 0℃等温线的分布最接近。确定甲界限的主导因素是 （填字母）。 A.气候 B.河流 C.地形 D.土壤 8 （3）填表比较我国南方村落与北方村落的人文差异。（选择合适内容的序号填在下表相应的 空格中，每个空格只能填一个序号，每个序号只能填一次。） ①一年一熟或两年三熟 ②一年二熟至三熟 ③陆路运输为主 ④水运 ⑤屋顶坡度大，墙体高 ⑥屋顶坡度较小，墙体较厚 南方村落 北方村落 耕作制度 传统运输方式 传统民居特点 31.资源是有限的，节约资源需要每一个人的努力。我们可以从自己做起、从身边的小事做 起，为节约资源出力。请举例（至少三例）说明你是如何为节约资源贡献自己的一份力量的。 （9 分） 9 2013 届南通市初中地理学业水平测试参考答案 一、单项选择题 1~5：ADCAB；6~10：AADCA；11~15：BDADB；16~20：ACBAA；21~25：DADCD 二．综合题 26（5 分） （1）太阳 1 年（约 365 天）（2 分） （2）赤道 春分（2 分） （3）长（1 分） 27（8 分） （1）澳大利亚（1 分） （2）（4 分） 国家 美国 日本 澳大利亚 印度 部分特征 ① ③ ④ ② （3）贫乏 海洋 加工贸易（3 分） 28（10 分） （1）青藏 水能 平原 太平（4 分） （2）黄土 地上 植树种草（3 分） （3）东西 宜宾 黄金（3 分） 29（9 分） （1）C（2 分） （2）综合性 上海（2 分） （3）辽宁 煤 铁 铁路 钢铁（5 分） 30（9 分） （1）秦岭 淮河（2 分） （2）A（1 分） （3）（6 分） 南方村落 北方村落 耕作制度 ② ① 传统运输方式 ④ ③ 传统民居特点 ⑤ ⑥ 31（9 分）（举例恰当，说理正确，即给满分）