人教版八年级上册物理课件第一章__机械运动+机械运动复习 64页

第一节 长度和时间的测量 第一章  机械运动 　传说有一个胖子和一个瘦子各用自 己的腰围做标准，测量同一段布的 长度，因结果不同而互相争吵，这 说明什么？ 测量需要有统一的标准， 国际计量组织制定了一套国际统 一的标准，这个统一的标准就叫 国际单位制 一、长度的测量：  测量长度的常用工具有哪些？  古代：100粒谷排列的长度规定为一 尺；  一拃；  英国：国王亨利规定他的鼻子尖到 他伸值手臂的中指尖的距离规定为 一码； 长度的单位  1、国际单位制中        长度的基本单位是  米（m）。   常用的长度单位还有： 千米（Km）、 分米（dm)、 厘米（cm）、 毫米（mm）、 微米（μm)、 纳米（nm) 1分米（dm）＝0.1米＝10-1米 1千米（km）＝1000米＝103米 1厘米（cm）＝0.01米＝10-2米 1毫米（mm）＝0.001米＝10-3米 1微米（μm）＝0.000001米＝10-6米 •2、长度单位的进率  现代：常见的长度测量工具 刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 （千分尺） 钢卷尺 刻度尺的使用方法    选对刻度尺：      根据不同的测量对象，选择精度 和量程都合适的测量工具。 零刻度线是否磨损、量程、分度值. 零刻度线 量程 分度值 使用前观察： 1.它的量程是 ； 2.它的分度值是 ; 3.它的零刻度线在哪里？是否磨损？ 8cm 1mm 左边。没有磨损 思考：刻度线磨 损的刻度尺能否 使用？ 可以使用，从某 一整数刻度量起 使用前观察    放对刻度尺 ：  A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。  B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测 物。  C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物 体的边缘对齐。 0 cm     1            2            3           4            5           6           7            8           9          10   0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm     1           2            3           4            5            6           7            8          9          10   会放 × √ × 0 cm     1           2            3           4            5            6           7            8          9          10   会看 × × √ 看对：读数时，视线要与尺面 垂直，不要斜视或俯视。 ④ 读对：必须估读到最小刻度的下 一位。（读数包含两部分：准确值和一位 估计值） ⑤ 记对：数字加单位。 ⑥算对：多次测量取平均值 分度值 ； 物体长度 . 分度值 ； 物体长度 . 会读 1mm 2cm+7mm 准确值 估读值（分度 值的下一位） +0.6mm 2.76cm 1cm 2.7cm 2.70cm1.00cm 2cm+ 0.7cm 会记 刻度尺的正确使用归纳为六个字： ①选（量程、分度值） ②放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体  边缘对齐） ③看（视线与尺面垂直） ④读（测量值要估读到分度值下一位） ⑤记（记录测量结果时,要写出 和 ） ⑥算（多次测量取平均值） 数字 单位 例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正 确？（       ） D 没对齐、 没紧贴 没放平、 没紧贴 没紧贴 正确  1、用不同的刻度尺测量同一物理课本 的长度。  2、两人分别用同一刻度尺测量课桌的 长度。 动手实验 比较测量结果，对同一个测量值， 其结果相同吗？若不同，其原因是 什么？ 测量者不同、所选工具不同。 1、下列哪个长度最接近于18cm（ ） A.一般墨水瓶的高度 B.圆珠笔芯的直经 C.课桌桌面的宽度 D.物理课本宽度 D 课堂训练 2、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误 的是（ ） A. 测量时，刻度尺不能歪斜。 B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。 D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。 B 课堂训练 3.图中物体A的长度是  _____  3.05cm（3.02cm-3.08cm都正确） 4.如图所示，用A、B两把刻 度尺测同一物体长度，放置正 确的是 刻度尺，其 分度值是 ，该物体 的长度为 A 1mm 2.20cm 测量长度的特殊方法 辅助工具法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 配合法 测较短的曲线，例如地图册上 的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道 替代法 测纸厚，细丝直径 累积法 三、时间的测量 想一想： 生活中都用那些东西来测量时间 呢？ 二、时间的单位及测量 1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）      常用的单位还有分（min）和小时（h） 2、时间单位的换算关系：      1 min=60 s  ；       1 h=60 min=3600 s 3.时间的测量工具： 秒表、停表 时钟的发展 停表的使用方法  简介： 表盘上上有长的秒针和短的分针，秒针 转一圈的时间通常有30s和60s两种，常 用的停表分度值也有两种：一种是0.2s ，另一种是0.1s，停表上端的按钮是用 来旋紧发条和控制表针转动的 使用停表注意事项 ①使用前先上紧发条，但不宜过紧，以免 损坏发条 ②按表不要用力过猛，以免损坏器件 ③回表后，如秒针不指零，应记下其数值， 实验后从测量值中将其减去 ④不用时应及时将其放回盒内，并让其继 续走动，以放松发条 使用方法 用手紧握停表，大拇指按在按钮上， 按停表分三步： ①第一次按下，表针开始走动 ②第二次按下时，表针停止走动 ③第三次按下时，表针回零 学会使用秒表 请你仔细观察图示秒表： （1）大表盘一周量度 的时间是（         ）， 分度值是（        ）。 （2）小表盘一周量度 的时间是（          ）， 分度值是（        ）。 60s 0.2s 30min 1min 1、测量一次脉搏跳动的时间。    方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n， 则：t=60/n    讨论：为什么不直接测量一次脉搏跳 动的时间？              ——可以减少实验误差。 2、测定单摆来回摆动一次所需时间—— 周期。       方法：测定单摆完成摆动50个周期所 需要的时间t，则来回摆动一次所需要 的时间t0：                              t0 =t/50  三、误差：测量值与真实值之间的差 异。（物体的真实长度叫真实值。）  注意：误差和错误的区别：  误差不可避免，它是因为测量工具本身的 精密程度、测量方法的完善程度等客观因 素和测量者主观因素引起的。  错误是可以避免的，它主要是由于实验方 法不正确、仪器使用不正确、读数不正确 等原因引起的。 •例：关于误差，以下说法错误的是(     ) A  误差是测量值和真实值之间的差异。   B  无论用什么精密的测量仪器，都不可 能没有误差。 C  选用精密的仪器，改进测量方法，可 减少误差。 D  误差是难免的，所以减少误差是不可 能的。  D 课堂小结 一、长度  1.单位 m km dm cm mm μm nm 换算关系 1km=103m 1dm=10-1m 1cm＝10-2m 1mm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝10-9m 二、刻度尺的使用方法: 使用前观察 零刻度线是否磨损、量程、分度值. 使用方法 会放 会读 会记 左边刻度线与物体边缘对齐，刻 度平行并紧贴被测物体 视线要与尺面垂直，测量值要估读 到分度值的下一位 测量结果时,要写出数字和单位 三、时间的单位及测量 1、在国际单位制中，时间的单位是秒（s）      常用的单位还有分（min）和小时（h） 2、时间单位的换算关系：      1 min=60 s  ；            1 h=60 min=3600 s 3.时间的测量工具： 秒表、停表 课堂小结： 1长度的测量  （1）单位及换算  1Km= m 1m= dm 1m= cm  1m= mm 1m= μm 1m= nm  （2）特殊测量方法  ①测硬币直径  ②测量一页纸的厚度  ③测量细铜丝的直径 2.时间的测量： （1）在国际单位制中，时间的基本单位是 ，符号 是 ，时间的单位还有 。 1h= min 1min= s 3.误差： （1）定义：______________________________________ （2）误差产生的原因：由于仪器本身不可能做的非 常精确，实验者对实验的观察总会有偏差，因此误差 总是存在的，不能消灭，但尽量减小误差。 （3）误差与错误的区别： ______________________________________ （4）怎样减小误差？ __________________________________________ 当堂检测 ：  1．给下列各物体的长度填上合适的单位：  (1)中学生的身高1700 ； (2)一个墨水瓶 的高为0.65 ；  (3)一课桌的高为0.52 ； (4)物理课本的 宽为1.85 。  2．使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )  A. 放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必 须从0刻度线量起  B. 看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度 线  C. 读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取 数据  D. 记录时，要记下测量的数字和单位  3．下列关于误差的说法中正确的是(    )  A．认真细致的测量可以避免误差 B. 测量时未遵守操作规 则会引起误差  C．测量时的错误就是误差太大 D. 测量中错误是可避免的， 而误差是不可避免的  4．要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简 单的办法是(   )  A．做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测 量  B．打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺 量出北京到珠海的距离  C．利用汽车行驶中里程表计数的变化  D．将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出  5．怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材， 画出你的测量方法。 第一章 复习 第1节 长度和时间的测量 1、长度单位 在国际单位制中，长度的单位是____，符 号 是____，长度的单位还有________________ _______________。1km=____m 1dm=____m 1cm=____m 1mm=____m 1µm=____m 1nm=____m 米 m 千米、分米、厘米、 毫米、微米、纳米 练习1：常用的长度单位，是由大到小的顺序 排列的是（ ） A. 纳米、微米、毫米 B. 毫米、纳米、厘米 C. 毫米、纳米、微米 D. 毫米、微米、纳米 练习2：小明的身高为172________。 练习3：36mm= dm D cm 0.36 第1节 长度和时间的测量 2、正确使用刻度尺的方法 使用刻度尺前要注意观察它的________、 ______和______。 零刻度线 量程 分度值 （1）零刻度线：刻度尺的起始刻度； （2）量程：刻度尺一次能测出的最大长度。 （3）分度值：两条相邻刻度线之间的距离， 它决定刻度尺的精确程度。 第1节 长度和时间的测量 2、正确使用刻度尺的方法 (1)选对：根据测量对象的实际需要，选择合 适的量程和分度值。 (2)放对：零刻度线对准被测物体的一端，有 刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边 保持平行，不能歪斜。零刻度线磨损时， 要从其他清晰整数刻度线作为起始刻度测 起。 第1节 长度和时间的测量 2、正确使用刻度尺的方法 (3)看对：读数时，视线要正对刻度线。 (4)读对：读数时，除准确读出准确值外，还 要估读到分度值的下一位数字。 (5)记对：记录时，不但要记录数值，还必须 注明测量单位。 练习1：图11-30是测量一木块长度的示意图。 刻度尺的分度值是_________，物体的长度 是_______cm。 练习2：用一把刻度尺测量某物体的长度，记 录到的数据是5.72cm，则准确值是___ __cm ，所用的刻度尺的分度值是______ cm。 5.7 1.15 0.1 1mm 练习3：在学校运动会的铅球比赛中，裁判员 测量成绩时要将卷尺拉直，这是因为若不 拉直，测量成绩就比真实成绩（ ） A、偏小 B、偏大 C、无影响 D、无 法判断 练习4：在用刻度尺测量物体长度时，下列要 求中错误的是（ ） A、测量时刻度尺不能歪斜 B、测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 C、读数时视线应垂直于刻度尺 D、记录测量结果时必须在数字后面注明单位 B B 第1节 长度和时间的测量 3、时间单位 在国际单位制中，时间的单位是____，符 号 是____，长度的单位还有_______。 1h=____min 1min=____s 秒 s h、min 60 60 第1节 长度和时间的测量 4、停表的读数 第1节 长度和时间的测量 5、误差和错误 区别 测量误差 测量错误 产生 原因 ①跟测量工具的精确 程度有关 ②跟测量人读取估计 值不同有关 ③跟测量环境有关 ①不遵守测量仪器的 使用规则 ②读数时粗心 减小 或 避免 不可避免，只能减小 可以避免 第2节 运动的描述 1、机械运动 物理学中，我们把物体_______的变化叫 做 机械运动 位置 第2节 运动的描述 2、参照物 我们在描述一个物体是运动还是静止的， 必须选择另一个物体作为标准，这个被选 作标准的物体叫做______。 3、物体运动与静止的判断方法： 先假定参照物是静止的，观察被研究物 体相对于参照物的卫士是否变化，若位置 变化，被研究物体就是运动的。 参照物 练习1：图所示的六架战机以相同 的速度列队飞行。此时，若以战机 下面的白云为参照物，战机上的飞 行员是__ __的；若以其中任意一架战机为 参照物，其他战机是 的。 练习2：电影《闪闪的红星》中一句歌词是“ 小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中 第一句是以_________为参照物，第二句是 以__________为参照物 运动 静止 青山 竹排 练习3：观光电梯从一楼上升到十楼的过程中， 下列说法正确的是 ( ) A、相对于电梯来说，乘客是运动的 B、相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的 C、以电梯为参照物，乘客是静止的 D、以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的 C 练习4：甲乙两辆汽车行驶在平直的公路上， 甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上 的乘客看到树木向南运动，则下列说法中 正确的是（ ） A.甲乙两车可能都向南运动 B.甲乙两车可能都向北运动 C.甲车向北运动，乙车向南运动 D.甲车一定在向南运动，乙车向北运动 B 第3节 运动的快慢 1、比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程 (2)相同路程比时间 在物理学中，采用_____________的方法， 比较物体运动的快慢。 相同时间比路程 第3节 运动的快慢 在校运动会上，小聪参加100m比赛，成 绩为17s，小明参加50m比赛，成绩为8s， 他两谁跑的快呢？ 2、速度 在物理学中把_____与______之比叫做速度。 单位为米每秒，符号位m/s 路程 时间 第3节 运动的快慢 3、平均速度 小彤家到学校有一条500m长的平直马路， 一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀 速行走，当走了一半路程时突然下起了大 雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。小 彤回家的平均速度是多少？ 第3节 运动的快慢 3、平均速度--------半程问题计算平均速度 某物体做变速直线运动，它在前一半 路程的速度为v1，后一半路程的速度为v2， 那么它在整个路程中的平均速度v=