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- 2021-10-27 发布
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专题八 综合性学习
1 提示:点击 进入习题
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(1)自古以来,诚信都是中国人立身处世的准则。(2)示例:
该漫画中一个人被禁锢在笼子里,旁边写着被禁的原因“失
信”二字,笼子上方贴有“限制贷款”“禁止乘坐飞
机”“禁止……”字样的标签。该漫画寓意为一个人若失信,
将寸步难行。
(1)互联网的发展不仅便利了城市管理,更惠及了人们的日常
生活。(2)示例:个人信息泄露问题严重;不法分子贩卖个人
信息获利。
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(1)示例:①以iPad为代表的电子课本具有很多优势,代替纸
质教材将逐渐成为现实;②目前电子课本仍存在一定的弊端,
受到很多人的反对。(2)示例:①电子课本中游戏等娱乐功能
在某种程度上影响学生正常的学习;②iPad造价昂贵,加重
教育支出;③电磁辐射影响人体健康;④易受电源和网络的
限制;⑤导致学生书写能力降低。(写出三点即可)
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[本题考查对材料的探究能力。(1)仔细阅读两则材料可知,
材料一内容是电子课本具有很多优势,已在悄然推进中。材
料二内容是很多人认为电子课本弊大于利,不适合大面积推
广。(2)根据自己对电子产品的认识可知,电子课本中的娱乐
内容会影响部分学生的学习;辐射大,不利于身体健康;长
期使用电子课本,不利于培养学生书写能力]
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(1)示例:①国家政策指引,地方出台非物质文化遗产的保
护力度和具体方案。②发挥博物馆的优势,以互动体验的形
式提高百姓对文化遗产的认知。③借助现代科技和互联网渠
道,创新传播方式,提升设计能力和水平,为传统非遗文化
注入现代生活理念。(写出两点,意思对即可)
(2)该标志整体呈圆形,中间是四只神鸟围绕着太阳飞行,
标志上方是简体中文“中国文化遗产”,下方是对应的英文
翻译“China Cultural Heritage”。
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(3)示例:①政府部门:进一步加强对非物质文化遗产的发掘
和保护力度,组织非物质文化遗产继承人定期深入社区进行
宣传推广;②个人:进一步融入非物质文化遗产保护中来,
自觉学习非物质文化遗产保护的相关知识。
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(1)“垃圾食品”一般情况下是指高热量但营养物质不足
或者是提供超过人体需求,变成多余成分的食品。
(2)示例:①大多数学生购买食品时主要考虑的是营养价
值,其次是味道;②学生常喝的饮料是汽水可乐和果汁,
只有极少的学生常喝白开水。
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按下“开始”键,遥控器开始工作,设置闹钟铃响时间;
闹钟响后,如推迟起床,则按下“延迟提醒”键,5分钟
后闹钟会再次提醒。如按时起床,则按下“结束”键。
示例:画面内容:画面上有四个人,他们有的是“干
部”,有的是“群众”,他们抱着一根很粗的木头“齐
心协力”撞向“贫”字,把“贫”撞得一分为二。寓意:
这幅漫画告诉我们,只有干部和群众齐心协力才能真正
脱贫。
1.阅读下面材料,按要求答题。
材料一:①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》)
②人而无信,不知其可也。(《论语》)
③小信诚则大信立,故明主积于信。(《韩非子》)
④诚信者,天下之结也。(《管子》)
材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗
口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分
区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。
2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”
网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问
量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。
材料三:漫画
(1)请结合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的
结论。(20字左右)
(2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意
要素齐全,顺序合理,70字左右)
自古以来,诚信都是中国人立身处世的准则。
示例:该漫画中一个人被禁锢在笼子里,旁边写着
被禁的原因“失信”二字,笼子上方贴有“限制贷
款”“禁止乘坐飞机”“禁止……”字样的标签。
该漫画寓意为一个人若失信,将寸步难行。
2.阅读下面材料,按要求答题。
材料一:通过实时监测交通流量,交通管理更加高效;家庭
收入状况统一入库,扶贫救助更准确;为路灯、井盖加装物联设
备,发现异常立即排查,市政管理更加精细。
材料二:集纳个人医疗信息汇编电子档案,随用随取便于异
地会诊;把公共服务网点位置搬上数据“活地图”,按图索骥即
可便捷到达;通过分析学生学习过程数据并灵活调整教学计划,
因材施教将更加精准。
材料三:漫画
(1)请综合材料一、二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。
(2)请根据材料三漫画的画面内容说说其揭示了哪些社会现象。
互联网的发展不仅便利了城市管理,更惠及了人们的日常生活。
示例:个人信息泄露问题严重;不法分子贩卖个人信息获利。
3.阅读下面材料,回答问题。
材料一:9月新学期开学,南京金陵中学中美班的30名高三
学生告别了沉重的书包。一部新版iPad,最多再加上一支笔和一
个本子,就是要带的全部文具了。目前有美国、韩国、日本、马
来西亚、新加坡、泰国等50个国家和地区已经或正在计划推广电
子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。
材料二:据新浪网调查显示,50%的网友不支持中小学生用
iPad等电子课本,个中缘由,正如资深策划编辑牛勇在微博上表
示:“电子课本目前弊大于利,对孩子们的用眼健康等方面会产
生不可估量的负面影响,不适宜大面积推广。”
(1)根据材料一、二,请写出两点你的探究发现。
(2)请你联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外,可
能还有哪些负面影响。(至少两点)
示例:①以iPad为代表的电子课本具有很多优势,代替
纸质教材将逐渐成为现实;②目前电子课本仍存在一定
的弊端,受到很多人的反对。
示例:①电子课本中游戏等娱乐功能在某种程度上影响学
生正常的学习;②iPad造价昂贵,加重教育支出;③电磁
辐射影响人体健康;④易受电源和网络的限制;⑤导致学
生书写能力降低。(写出三点即可)
本题考查对材料的探究能力。(1)仔细阅读两则材料可
知,材料一内容是电子课本具有很多优势,已在悄然推
进中。材料二内容是很多人认为电子课本弊大于利,不
适合大面积推广。(2)根据自己对电子产品的认识可知,
电子课本中的娱乐内容会影响部分学生的学习;辐射大,
不利于身体健康;长期使用电子课本,不利于培养学生
书写能力。
4.阅读下面材料,按要求答题。
材料一:近几年国家对于非物质文化遗产的重视和保
护力度越来越强,在“十三五”规划总纲领的指导下,多
个省市相继出台了非物质文化遗产的保护力度和发展方案。
材料二:河南博物院通过举办原创主题展览、临时展
览、流动展览等多种方式让公众受到历史文化的滋养,开
展“历史教室”、华夏古乐展演等社会教育服务活动,以
互动体验的形式让文化遗产走进百姓的生活。
材料三:2015年底诞生于郑州的戏曲App“戏缘”,是国内
第一个“互联网+戏曲”的移动平台。“戏缘”凭借戏迷打擂、
名家教学、大戏欣赏等栏目和诸多线下活动,吸引了大量粉丝的
关注。90后设计师琚瑜将现代设计理念和传统非遗文化深度融合,
他设计的版画元素被应用到挎包、T恤、挂历、礼盒包装等上面,
个性十足。他借助现代科技和互联网的风口,为传统非遗文化注
入了现代生活理念,让非遗成为网络世界的“爆款”,更好地展
现非遗之美。
材料四:
(1)请结合材料一、二、三的内容,概括保护和传承文化遗产的
途径。
(2)材料四是中国文化遗产的图标,请用简洁的文字介绍该标志。
示例:①国家政策指引,地方出台非物质文化遗产的保护
力度和具体方案。②发挥博物馆的优势,以互动体验的形
式提高百姓对文化遗产的认知。③借助现代科技和互联网
渠道,创新传播方式,提升设计能力和水平,为传统非遗
文化注入现代生活理念。(写出两点,意思对即可)
该标志整体呈圆形,中间是四只神鸟围绕着太阳飞行,标
志上方是简体中文“中国文化遗产”,下方是对应的英文
翻译“China Cultural Heritage”。
(3)除了材料中提出的保护和传承非物质文化遗产的途径之外,
请你再写出几条行之有效的保护措施。
示例:①政府部门:进一步加强对非物质文化遗产
的发掘和保护力度,组织非物质文化遗产继承人定
期深入社区进行宣传推广;②个人:进一步融入非
物质文化遗产保护中来,自觉学习非物质文化遗产
保护的相关知识。
5.根据要求,回答下面问题。
材料一:一提到“垃圾食品”,很多人会联想到汉堡、薯条、
炸鸡、披萨、可乐,认为这些外来食品才是所谓的“垃圾食品”。
其实我们的传统小吃中也有不少“垃圾食品”,如葱油饼、油炸
饼、油条、烧饼等。这些东西都只含油脂与面粉,只提供热量,
营养物质缺乏,是地道的中国口味的“垃圾食品”。事实上,
“垃圾食品”还指那些提供超过人体需求,变成多余成分的食品。
如酱菜、罐头类食品,这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留
在体内,成为垃圾。
材料二:记者就饮食习惯问题对某班50名学生
进行调查,调查结果统计如下:
调查项目 购买食品时的首选考虑 常喝饮料类型
比例
营养价值
包装
好看
味道
好
纯净
水
果
汁
汽
水
可
乐
白
开
水
72% 8% 20% 25% 30% 40% 5%
(1)阅读材料一,给“垃圾食品”下定义。
(2)根据材料二的调查表,概括出你的探究结果。至少写出两点。
“垃圾食品”一般情况下是指高热量但营养物质不足或者
是提供超过人体需求,变成多余成分的食品。
示例:①大多数学生购买食品时主要考虑的是营养价值,
其次是味道;②学生常喝的饮料是汽水可乐和果汁,只有
极少的学生常喝白开水。
6.下面是起床闹钟遥控器的工作流程图,请把这个流程图转写成
一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75
个字。
按下“开始”键,遥控器开始工作,设置闹钟铃响时间;
闹钟响后,如推迟起床,则按下“延迟提醒”键,5分钟
后闹钟会再次提醒。如按时起床,则按下“结束”键。
7.仔细观察下面的漫画,用一句话描述画面内容,并写出漫画
寓意。
示例:画面内容:画面上有四个人,他们有的是“干部”,有
的是“群众”,他们抱着一根很粗的木头“齐心协力”撞向
“贫”字,把“贫”撞得一分为二。寓意:这幅漫画告诉我们,
只有干部和群众齐心协力才能真正脱贫。