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- 2021-11-01 发布
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桃花源记
陶渊明
陶渊明,名潜,字元亮。东晋著名诗人、文学家,谥号靖节先
生,别号五柳先生。生于东晋末期,出身于没落的地主官僚家庭。
他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。当时社会动乱不安,他有
志不得申,做过几任小官,由于不满官场丑恶,41岁时弃官回乡,
归隐田园,留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学
史上第一位田园诗人,其诗自然质朴,意味隽永。代表作有《归去
来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。
关于作者:
关于作品:
《桃花源记》选自《陶渊明集》,是陶渊明
所作的《桃花源诗并记》中的“记”。此文包括
“记”和“诗”两个部分。“记”是“诗”的序
言,是一篇优美的散文;“诗”是对所记的桃源
世界的歌颂和赞美,并对桃花源社会作了一些补
充。两者相互配合,共同构成了一个与现实世界
相对立的为作者所向往的理想社会。
关于写作背景:
本文写于公元421年,当时政治黑暗,军
阀割据,战乱频繁,生灵涂炭。当时陶渊明已
归隐多年,对于战乱造成的苦难,有着深切的
感受,但他深知无法改变现状,也不愿干预这
种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个
与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自
己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是
在这样的背景下产生的。
翻译下列句子。
1. 土地平旷,屋舍俨然。
2. 阡陌交通,鸡犬相闻。
3. 率妻子邑人来此绝境。
4. 问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
5. 不足为外人道也。
1.想象桃源之“美”。
桃花源的风景真是美不胜收,你头脑中
浮现了怎样的画面?请选一个景点,用“这
里的 美,你看 ”
的句式给大家描绘一番。
品味课文:
2.理解桃源之“乐”。
他们分别为什么而乐?请你以其中一
类人的身份和口吻说说看。
桃花源是美丽的,也是充满欢乐的,
文中哪些人能感受到桃花源的“乐”?
3.评读桃源之“奇”。
桃花源的美丽欢乐令人神往,桃花源
的离奇神秘更是引人入胜。那么,桃源“奇”
在何处呢?请你以“ 奇,那是因
为 ”的句式阐述一下自己的认
识,要尽量用原文的句子回答。
桃花源,本来就是子虚乌有的,它是作者追求
的一种美好境界,一种对现实生活不满的精神寄托。
桃源胜境是真有实景还是纯属虚构?