人教新课标八年级语文上第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案 7页

四 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 ‎【教学目标】 ‎ ‎1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。 ‎ ‎2、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 ‎ ‎3、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。 ‎ ‎【重点重点】 ‎ 掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。‎ ‎【重点难点】‎ 辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 ‎ ‎【知识链接】‎ ‎1、．雨果：1802—1885，法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。本文是‎1861年11月25日，圆明园被焚毁后一年后，雨果就英法联军远征中国给巴特勒上尉的回信。 ‎ ‎2、简介背景：1856—1860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，中国遭受空前劫难。  ‎ ‎3、圆明园：万园之园圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。 ‎ ‎ “一炬毁名园，千古江山留恨迹”。‎1860年10月18日，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园。在这个近代中华民族史册上灾难的一天，3500名英军手持火把再度进入圆明园，到处点燃。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！ ‎ ‎【自主学习】‎ ‎1、给加点字注音或依拼音写汉字。‎ chóu( )缎 晨xī( ) 箱qiè ( ) 瞥见( ) 赃物( ) 缀满( )‎ ‎2、说说对下列语句的理解，体会其中包含的作者的思想感情。‎ ‎ （1）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。‎ ‎ ‎ ‎（2）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。‎ ‎ ‎ ‎（3）现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。‎ ‎ ‎ ‎3、选出没有运用反语的一项。（ ）‎ A、先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。‎ B、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。‎ C、丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。‎ D、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。‎ ‎4、本文作者雨果是19世纪 国著名的浪漫主义诗人和作家。他闻名世界的两部代表作品是《 》和《 》。 ‎ ‎【合作探究】‎ 默读课文1—4段： ‎ ‎5、雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?  ‎ ‎6、各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有 _____________________  ,埃及有 _________  ,罗马有____________ ,巴黎有   _______________,而东方有___________________  .  ‎ ‎7、雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。盛赞的词语。 ‎ ‎ 8、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?  ‎ ‎9、雨果认为圆明园是为谁而建?为什么?  ‎ ‎  ‎ ‎ ‎ ‎【精读精练】‎ 阅读“有一天，两个强盗闯进了圆明园。……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”回答问题。‎ ‎10、文中运用多个反语，冷嘲热讽，表达了对两个强盗的愤怒和谴责。请找出两个反语。‎ ‎ ① ② ‎ ‎11、“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。”这句话活化了两个强盗( )。‎ ‎ A、凯旋而归的丑态 B、狼狈为奸的丑态 C、得意忘形的丑态 D、尴尬的丑态 ‎12、本段文字的中心是( )。‎ ‎ A、揭露额尔金火烧圆明园的罪行。 B、批评欧洲人把中国人当做野蛮人认识。‎ C、谴责侵略者掠夺中国，毁灭文明的强盗行径。D、谴责强盗们不应该放火销赃。‎ ‎【主题阅读】‎ 端 午 节 这 天 ， 村 里 来 了 一 个招 工 指 标 。 ‎ ‎    老 李 头 合 计 了半 天 ， 决 定 采 取 行 动 。 晚 霞 将 尽 ， 他 拿 了 一 个 红 包—— 200元 钱 ， 去 拜 访 姚 书 记 。 路 上 ， 他 在 心里 骂 起 了 自 己 ： 你 个 老 东 西 瞎 了 眼 ， 去 年 为 啥 怀 疑 姚 书 记 挪 用 公 款 ， 带 头 告 人 家 状 ？ 最 后 水落 石 出 ， 人 家 没 有 那 回 事 ，这 仇 ，人 家 能 不 记 ？ ‎ ‎     姚 书 记 开 门 迎进 了 他 ： “ 李 大 哥 ， 我 刚 要 出 门 去 找 你 ， 可 巧 ， 你 来 了 ， 明 天 让 你 儿 子 去 卫 生 院 体 检 ， 咱 支部 决 定 让 他 到 化 工 厂 上 班 。”‎ ‎     “ 我 儿 子 ？ ” ‎ ‎     “ 对 。 今 年 春天 你 住 医 院 花 了 一 万 多 块 钱 ， 全 村 数 你 日 子 紧 。 ” ‎ ‎     老 李 头 眼 圈一 红 ， 手 一 松 ， 红 包 落 在 了 地 上 。 ‎ ‎13、请 各 用 一 句 话 概 括 出 这 篇 短 文 故 事 情 节 的 开 端 、 发 展 、 高 潮 和 结局 。 ‎ ‎（1）开 端 ：                                            ‎ ‎（2）发 展 ：                                             ‎ ‎（3）高 潮 ：                                             ‎ ‎（4）结 局 ：                                              ‎ ‎14、这 篇 短 文 衬 托 人 物 思 想 性 格 的 事 物 是                                       ‎ ‎15、这 篇 短 文 的 写 作 意 图 是                                             ‎ ‎ ‎ ‎ 雅 贼 我独自住在一套公寓里，因工作关系，每天早出晚归，忙忙碌碌。一日，半夜归来，发现写字台上有一便笺，内容如下：‎ 朋友：贸然闯入贵府，发现家徒四壁，是个读书人。仅借《金瓶梅》一套(二卷本)一阅，打扰了。另，在厨房炒了五枚鸡蛋吃，喝葡萄酒两杯。抽油烟机坏了，环境有所污染，抱歉。‎ 我身上的汗当时就下来了；急忙扑到书架前，那套《金瓶梅》果然不翼而飞，而‎35厘米的彩电完好无损，禁不住吐了一口长气。抽油烟机坏了有年余了，看看空酒瓶和碎蛋壳，真以为撞见了鬼。第二天一大早就买了一把防盗锁，这贼人若有书癖，我这几千册的宝贝还不让他给捣腾空了，到了单位跟同事一讲，众人皆笑，说我够幸运的，这贼心眼不坏，以后出门，在上留50元大洋，人家也不容易。‎ 经济拮据，大洋自然未留。两个月后的一个晚上，写字台上凭空多出一摞书，顿时头如斗大。贼人果然来过，照例修书一封，全文 如下：‎ 朋友：二卷本《金瓶梅》完璧归赵，是洁本，甚无趣。贵单位书记李恒家也有一套《金瓶梅》五卷本，竖排，台北版，精华一览天余。看你喜藏书，请笑纳。李书记家还有美元8000、存折6本、各种有价证券数目惊人，除美元外，其余已寄检察机关，反腐倡廉，人人有责。另：换锁实属多余，防君子，不防小人，老话了，知识分子，应该知道这个。‎ 第二天兴致勃勃赶到单位，四下探访，书记果然已停职审查，原因不详。于是笑个不停。同事问我，仍笑而不答，同事便以为遇上了痴，随我疯去。‎ ‎16、阅读作品，回答下列问题。 ‎ (1) 文中两次全文引用贼人的书信，几乎占了全文三分之二，这样写的意图是什么？‎ ‎ ‎ (2) 书记停职审查的原因是什么？‎ ‎ ‎ (3) 贼人再次到“我”家后，“我”为何“兴致勃勃”赶到单位“笑个不停“？‎ ‎ ‎ ‎17、印证作者特别爱书的心理描写的一句是 “ ”动作描写一句是“ ”(2分)‎ ‎18、结合本文，谈谈“防君子，不防小人”的含义。(2分)‎ ‎ ‎ ‎19、看完文章后，你有什么感想？写出来，不超过100字。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20、本文题目“雅贼”，从全文看对“雅”理解不正确的三项是( )(3分)‎ A、贼人很讲礼貌，偷了书还说“借”，而且还“完璧归赵”。‎ B、贼人偷吃了主人的鸡蛋和酒，还调侃地留下便笺，很有些文人的雅趣。‎ C、尽管是贼人，但对书有特别的研究和爱好。‎ D、对书有一定的了解，对读书有尊重，对腐败者有揭露的行动，是有文化品位的“贼”。‎ E、相比于社会上某些为官者的腐败，贼人的行为高雅多了。‎ ‎【能力提升】‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎21．将下面句子补充完整。‎ 电视机里传来了雄壮的国歌，屏幕上显现出那样鲜红的五星红旗。啊，一个具有五千年历史的大国终于站起来了。它不再是那任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树，它不再是 ，而是 。它不再是 ，而是 。 ‎ ‎22、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”‎ 这一段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的鲜明态度，每一句都意味深长。从这几句话中，你听出了哪三种信息？‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ ‎23、中国是被掠夺者，我们中国人谴责强盗，控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一位法国作家却公开指责本国政府，为中国人鸣不平，这实在非常了不起。请以“谢谢你，雨果”为题，说一段话，谈谈你的感想。 ‎ ‎ 选 三位同学交流，其余同学点评。 ‎ ‎【教（学）后记】‎ 第四课 ‎1、绸 曦 箧 piē zāng zhuì 2、（1）文明人烧杀抢掠，无所不为，何来“文明”?野蛮人饱受文明人的欺压与凌辱。两相对照，自诩为文明人的英法联军何来“文明”?类似反语的用法，是雨果对侵略者的愤怒谴责。（2）这正是雨果人道主义精神的体现，发动战争的罪魁祸首不是人民，而是治人者——政府。鲜明的立场，表现了雨果是人民的雨果。（3）好一个“我证实”，其凛然之气、无畏的精神，让人折服。3、D 4、 法 《悲惨世界》 《巴黎圣母院》默读课文1—4段： 5、一是理想，产生欧洲艺术；一是幻想，产生东方艺术  ‎ ‎6、（巴特农神庙；金字塔；斗兽场；圣母院；圆明园）   7、总评：“世界奇迹”； ‎ 分述：①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就； ‎ ‎②具体讲园中之物； ‎ ‎③耗费了巨大劳动； ‎ ‎④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。 ‎ ‎     盛赞的词语：“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影” ‎ ‎ 8、大理石，玉石，青铜，瓷器，异兽，花园，水池，喷泉，成群的天鹅、朱鹭、孔雀等 ‎ ‎9、为了各国人民；因为“岁月创造的一切都是属于人类的”  ‎ 五、重点研读： ‎ ‎     10、①从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。②丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。11、C。12、C。13（1）开端：村里来了个招工指标。（2）、发展：老李头去给姚书记送红包。（3）、高潮：姚书记决定把招工指标给老李头的儿子。（4）、结局：招工指标给老李头的儿子。14、红包  15、歌颂农村基层干部不计恩怨、秉公办事16、(1)是叙述情节的需要，更是突出贼人“雅”的需要。 (2)他家美元、存折和数目惊人的各种有价证券，深感反腐倡廉人人有责”的“贼人”将所窃的证据寄到检察机关。(3)有多种原因：a贼人的留言和行动让“我”感到有趣；b“我”并没有损失什么；c“我”急于想看书记的结果；d“我”了解书记被停职审查的原因，但又不便说出。(只要能答出任何两点即可)17、心理描写“这贼人若有书癖，我这几千册的宝贝还不让他给捣腾空了”。 动作描写的“急忙扑到书架前”。18、象“书记”那类小人，不管采取什么措施他都 依然能占国家的便宜，岂止一把防盗锁就能解决问题吗？真正的君子，是无需防备的。 言之有理即可。19、抓住两点(1)揭露的主题方面，(2)自己的实际行动方面。20、A B C21、略22、略23略