人教版八年级上语文真题汇编：仿写专题 15页

仿写专题 ‎2018年 ‎【贵州安顺】‎ ‎7．仿写：要求句式一致，内容连贯。（共2分，每空1分）‎ 若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； ， ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。‎ ‎【答案】‎ ‎7．仿写：要求句式一致，内容连贯（共2分，每空1分）‎ 示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。‎ ‎【江苏宿迁】‎ ‎3.阅读下面的文字，按要求作答。(9分)‎ 告别是一种心情，告别也是一种决定。   雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别，__ A   “山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐婉之间痛彻心fēi的告别。   “我和谁都不争，和谁争我都不xiè，我的双手考着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨烽先生_ B____(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。   在这期节目当中，让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我们娓娓而谈讲述了与父亲的告别，这也让我们仿佛明白了一个道理:世间所有的文字，千百年米都在做着同一篇文章——生离死别。   告别是结束也是开始，是苦痛也是希望。面对告别，最好的态度就是好好告别!(选自《朗读者》，人民文学出版社2017年版，有删改)‎ ‎(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字(依次填写)。(3分)   锦 书  痛彻心fēi _  不xiè  (2)改正文段中的一个错别字。(1分)    改为   ‎ ‎(3)结合语境，在A处横线上仿写恰当的句子。 (2分)  雨季是对于旱的告别，彩虹是对风雨的告别， 。‎ ‎(4)从括号里选择恰当的词语，填写在B处横线上。(1分)‎ 这是杨烽先生 _(大义凛然/平静超然)和这个世界的告别。 (5)文段中画波浪线的句子有一处语病，请写出修改意见。(2分)‎ ‎【答案】‎ ‎⑴jīn 扉 屑⑵考改为烤⑶示例：光明是对黑暗的告别。⑷平静超然⑸删掉“在，当中”或删掉“让”‎ ‎【湖南长沙】‎ ‎（2）【诗人竞猜】‎ 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。（2分）‎ 示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明 ‎ （谜面）________________________。——（谜底）陆游 ‎【答案】略 ‎【辽宁锦州】‎ ‎　　5．结合语境仿照画线句补全句子，使之构成语言连贯的排比句。（2分）‎ ‎　　百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字，彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长，就是多一些努力，全力实现长辈的期待；就是多一些感恩，真诚回馈长辈的恩泽；‎ ‎ ， 。‎ ‎【答案】略 ‎ ‎【青海西宁】‎ ‎25.仿照文章第①段中的面线句子，将后面的句子补充完整并写在下面。（4分）‎ 画线句：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；‎ 谅解是 ，能 ；‎ 谅解是 ，能 ；‎ ‎【答案】‎ ‎25、略。（示例：谅解是一缕温的阳光，能驱散笼罩在人们心间的阴霾；谅解是一滴清凉的甘露，能催生埋藏在人们心田的种子。等） （句式相同，内容相符，比喻恰当，语言通顺即可。每句2分，共4分）‎ ‎【重庆A卷】‎ ‎5.仿照下面画波浪线的句子，续写两个句子。（4分）‎ ‎   一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡 忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。__________________ ； __________________。                             ‎ ‎【答案】‎ ‎5.（4分）要求：内容紧扣温馨（1分）；句式整齐（1分）；示倒：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。 ‎ ‎【海南省】‎ ‎2．阅读下面语段，按要求答题。（10分）‎ ‎①2018 年，海南一跃成为全球最大的自贸区（港），万众 zhǔ( )目。②作为最新设立也是 前景最为广阔的自贸区（港），海南有着巨大的优势。③首先，海南的地理位置 （A.独树一帜 B.得天独厚）。④从亚洲范围来看，海南位于东亚和东南亚的中心位置，是泛南海合作的中心，海上丝绸之路的关键节点。⑤其次，海南的土地面积最大，即使与新加坡和迪拜等老牌国际知名自贸港相比，未来海南也毫不逊色。⑥再者，海南是 （A.驰名中外 B.超凡脱俗）的国际旅游岛， 环境优美，是镶．( )嵌在中国浩瀚．( ) 南海上的一颗明珠。⑦海南空气清新，散发着醉人 的芬芳；阳光明媚，绽放着火一般的热情； ， 。⑧‎ 非常适合居住、 度假和开展商贸活动。⑨建立自贸区（港），必将使海南飞速发展，风 mǐ( )全球。‎ ‎（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4 分）‎ zhǔ( )目 镶． 嵌 浩瀚． 风 mǐ( )‎ ‎（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填在相应的位置上。（2 分）‎ ‎（3）语段中的第 句运用了 的说明方法，作用是 。（2 分）‎ ‎（4）仿照画线句，再补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。（2 分）‎ ‎【答案】‎ ‎2．（10 分）‎ ‎ (1)（4 分）瞩 xiāng hàn 靡 ‎(2)（2 分） B A ‎(3)示例：第⑤句 作比较 突出说明了海南是土地面积最大的自贸区（港）。 第⑥句 打比方 形象生动地说明了海南岛环境优美。第⑦句 打比方 形象生动地说明了海南岛阳光明媚。‎ 第③-⑧句 分类别 条理清晰地说明了海南作为自贸区（港）有着巨大的优势。‎ ‎ (4)示例一：①沙滩松软，触摸着人们的肌肤。 示例二：②海浪翻滚，撩动着弄潮儿的心弦。 示例三：③椰树挺立，护卫着祖国的南疆。‎ ‎【江苏省连云港市】‎ ‎4．阅读下面一段文字，完成后面的题目。‎ ‎ 文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，　 　 ，　 　。我市的文明城市创建工作正开展的如火如tú　 　。开山岛夫妻哨、雷锋车组、最美乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了港城文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一阵春风，或如一hóng　 　清泉，给人们以精神的抚慰和心灵的滋润。日前，“‘画’说港城•‘漫’谈文明”系列漫画创作活动已正式　 　（A．启动 B．起动）．多位美术专业人士将以单zhēn　 　、四格、组图等多种漫画形式，　 　（A．绘声绘色 B．活灵活现）地描绘港城的美德人物和文明事件，向这座城市中文明的传递者致敬。‎ ‎（3）仿照文中画线的句子，续写两个句子。‎ 答案：（1）荼、泓、桢；（2）A、B；（3）夏日里的凉风；是大海上的灯塔．‎ ‎【广西贵港】‎ ‎16．仿照画线句在横线上续写句子。(2分)‎ 青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹，期待化为彩蝶；就像花蕾含苞待放，畅想盛开如霞；　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。青春因梦想而奋进。‎ 答案：略 ‎ 2017年 ‎【广西贵港】‎ ‎8．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。‎ 我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊　我喜欢纵观广阔无垠的大海　，　因为它使我的心宽广　。‎ ‎【分析】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式．‎ ‎【解答】注意仿写的句式为“我喜欢…（动词）…（形容词）的…，因为它使我的心…”，注意要构成排比．可以选取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可．‎ 答案示例：我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广．‎ ‎【吉林省】‎ ‎6.阅读语段，按要求完成下面的题目：‎ ‎（1）世界需要爱。（2）没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。（3）爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向（ ）（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。（4） 在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。‎ ‎(1)给第3句选择正确的标点符号，写在横线上 ‎(2)“谁也无法阻塞人生的风雨。”有语病，请改正过来（ ）‎ ‎(3)给第4句补上恰当的关联词语 ‎(4)仿造文中划线的句子，再续写一个句子 ‎ ， ‎ ‎【山东省临沂市】‎ ‎10.请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子（3分）‎ 生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师； ， ， ；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。‎ ‎10.示例1：朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭。示例2：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足。更是心灵的远足。示例3：成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟。‎ ‎【山东省威海市】‎ ‎4. 请根据《水浒》的内容，仿照画线部分，将下列句子补充完整。（2分）‎ ‎ 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹云飞浦，除恶蜈蚣岭，表现其武艺高强，有勇有谋；如鲁智深，他 ， ， ， 。表现其嫉恶如仇，侠肝义胆。‎ ‎4.参考示例：拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 大闹野猪林 ‎6.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）（4分）‎ 示例：茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。‎ ‎【重庆市B卷】‎ ‎6.学习语文既要善于审美观察，又要学会诗意表达。请参照示例，另选一种事物，写一个句子。（要求：体现事物特征，诗意表达，不要求句式一致。）（4分）‎ 示例：茶——树叶和水热恋后淌下的眼泪。‎ ‎ ‎ ‎【广东省】 ‎ ‎5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。（4分） 寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。 【（1）惠风和畅，莺飞草长，（1分，缺、错1空即不给分）是生命的萌发；（1分）（2）明月朗照，五谷飘香，（1分，缺、错1空即不给分）是生命的纯熟；（1分）】 ‎ ‎【四川广元】‎ 阅读下列材料，请按要求作答。‎ ‎【材料一】为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道·剑门景区开幕。‎ ‎【材料二】光源是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，童建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富。他是中国古镇到文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红色方面军长征出发地、川陕苏区主战场。他的文化主要集中的剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面。‎ ‎⑴学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为次活动方案补充两个活动内容。（2分）‎ 活动主题：弘扬千年蜀道文化 ‎ 活动内容：示例：画说蜀道文化 ‎ ‎ 、 。‎ ‎⑵为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学校以邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座。假如学校委派你前去邀请，你会如何说？（2分）‎ ‎16.⑴示例：礼赞蜀道文化、漫话蜀道文化。⑵示例：李先生（李老）您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？‎ ‎【云南省曲靖市】‎ ‎（4）依据语境，仿写画线句子。（2分）‎ 告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。‎ 答题示例：飘飞的雪花是对秋天萧瑟的告别；亭亭的荷叶是对春天落花的告别；欢畅的河流是对礁石阻挡的告别；肥沃的土地是对沼泽荒芜的告别。（要求：语意相联，结构相似，字数相等）‎ ‎【江苏省徐州市】‎ ‎3．阅读下面语段，回答问题。（6分）‎ 生活里充满了各种各样的乐趣。‎ 乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之（ ）的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实； ；劳动是一种乐趣，产品是它的果实。……不同的乐趣，结不同的果实。‎ 人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。‎ 因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被（ ）的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。‎ ‎（1）为文中括号处选择恰当的词语。（2分）‎ 陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳 ‎（2）文中画线句有语病，请修改。（2分）‎ ‎（3）根据语境，为文中横线处写一句话。（2分）‎ ‎3．（1）陶醉俗艳 （2）因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步（3）示例：运动是一种乐趣，健康是它的果实解析：（1）题考查学生对词语的正确使用。完成时，注意联系语言环境进行分析。比如，根据“欢娱之花”可知应使用“俗艳”。（2）题考查对语病的把握。完成的关键，就是弄清楚“健康”“成长…‘进步”三者之间的关系。其中最重要的是“健康”，然后才是“成长”和“进步”。（3）题考查仿写的能力。完成时，注意句式和修辞。‎ ‎【黑龙江省大庆市】‎ ‎7．结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯。‎ 在我看来，过年是一个机会，它提醒我们，岁月已逝，生命有限。岁月不是别人的岁月，而正是你的岁月；生命不是别人的生命，　 　。你必须心疼你的生命，才会好生照料它；你必须怜惜你的昨天，　 　。‎ ‎7．而正是你的生命；才能更好的铭记它；‎ ‎【贵州省安顺市】‎ ‎7.仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同（2分）‎ 倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影； ， 。‎ ‎7.示例：倾听是划破夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊。‎ ‎【湖北省襄阳市】‎ ‎【青春接力棒】百善孝为先。一个“孝”字，上“老”下“子”，彰显着中华民族孝亲敬长的优良传统。请仿照画线句子，将文段补充完整。（2分）‎ 孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一直倾听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的恩泽， ；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。‎ ‎【青春接力棒】示例：就像花儿美丽绽放回报雨露的滋养；‎ ‎2016年 ‎【重庆市A卷】5．重庆创建文明卫生城市，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）（4分）‎ 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走， ，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车， ，表现在公共场所中的轻言细语……‎ ‎【答案】5．（4分）意合即可。示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢 表现在参观博物馆时的静静观赏（每句2分）‎ ‎【重庆市B卷】6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。（4分）‎ 示例：‎ 阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。‎ 备选事物：月亮 枯叶 小溪 事物： ‎ 仿写： ‎ ‎【答案】6．（4分）示例一：月亮 我抬头望天，月亮温柔地注视着我；我举步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。示例二：枯叶 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。示例三：小溪 小溪一路欢歌，奔向远方。（拟人2分，情感2分）‎ ‎【福建省莆田市】2．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（8分）‎ 南日岛，古名南匿山，历来为莆田 福清两地的海上门户。山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，líng tīng（ ）到发自生命之源的呼唤。此情此景，只有 （亲自到了那个地方）才能有深切的感受。‎ ‎⑷请你参照示例，仿写句子。要求表意完整，内容不做限制。（4分）‎ 示例：银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。‎ ‎ ‎ ‎【答案】⑷（4分）‎ 示例一：百花盛开，鸟儿争鸣，树林犹如一个热闹欢腾的乐园。‎ 示例二：黑发清扬，红裙飞旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。‎ ‎【解析】前面两个四字短语各1分，使用比喻修辞1分，语意连贯、表达顺畅1分。‎ ‎【福建省厦门市】3．阅读下面的语段，完成⑴-⑶小题。（8分）                      ‎ 我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运， ， ， 。‎ ‎⑶仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】⑶（3分）要点与评分：能从味觉、触觉、嗅觉等感官体验入手，前后语意连贯，得1分。句式正确，得1分，表达1分。‎ 示例1：我何其幸运，可以尝到美的滋味，尝到浓烈酒香里的苦涩甘甜，尝到淡淡的春茶里的一清如水。‎ 示例2：我何其幸运，可以触摸到美的事物，触摸一片树叶如此细密的纹理，触摸一片退潮后的沙滩温润柔软。‎ 示例3：我何其幸运，可以闻到美的香气，闻到清晨野花沁人心脾，闻到雨后泥土清新四溢。‎ ‎【广东省】5．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分）‎ 思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够 ， ‎ ‎ ， ， 。‎ ‎【答案】5．（4分）示例：丰富你的知识，开阔你的眼界，陶冶你的性情，化你的灵魂。‎ ‎【贵州省安顺市】9．仿照例句，将下面句子补充完整。（3分）‎ 例句：我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；‎ 我喜欢白色， ；‎ 我喜欢红色， 。‎ ‎【答案】9．（3分）示例：我愿我的心灵像白色的雪花一样纯洁；我愿我的情感像红色的火焰一样炽热。‎ ‎ 【贵州省遵义市】6．语言运用——仿照划线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。（4分）‎ 从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人迷醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上； ， ； ， ；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。‎ ‎【答案】6．（4分）示例：它如莲花，绽放在六月碧绿的荷塘里；它如桂花，绽放在八月金黄的稻田边（要求句式相同，语意连贯，符合实际，每句2分）‎ ‎【海南省】6．仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（2分）‎ 温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， 。‎ ‎【答案】6．（2分）示例一：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。  示例二：②用言语传递温暖，能让人豁然开朗。‎ ‎【黑龙江省齐齐哈尔市】5．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）‎ 湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔， 。‎ ‎【答案】5．示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮 ‎【解析】要求仿照原句的修辞手法和句式，语意也要连贯，意思对即可，还要注意内容要积极向上，不能消极。‎ ‎【江苏省南通市】阅读下面一段文字，完成1—4题。（15分）‎ 行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过 A （浩浩汤汤／肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ。听斜风细雨， B ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。‎ ‎3．结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】3．（2分）看山清水秀、观莺歌燕舞 ‎【山东省临沂市】9．请仿照画波浪线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。（3分）‎ 我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之插云天， 　　，我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强； 　　， 　　。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。‎ ‎【答案】9．示例1．敬畏黄河之波涛汹涌，敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强。示例2．敬畏五岳之壮观神奇，敬畏雷电中的海燕，自信乐观。‎ ‎ 【山东威海】‎ ‎4. 请根据《水浒》的内容，仿照画线部分，将下列句子补充完整。（2分）‎ ‎ 《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹云飞浦，除恶蜈蚣岭，表现其武艺高强，有勇有谋；如鲁智深，他 ， ， ， 。表现其嫉恶如仇，侠肝义胆。‎ ‎4.参考示例：拳打镇关西 大闹桃花村 火烧瓦罐寺 大闹野猪林 ‎2015年 ‎【2015·贵州安顺】‎ 根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。‎ ‎ ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。‎ ‎【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果……就……你依然可以……”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。‎ ‎【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）（3分）‎ ‎[广东汕尾，5,6分]中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与倒句组成排比句。（注意节日的先后顺序）‎ ‎ 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；‎ ‎ ， ；‎ ‎ ， 。‎ ‎【解析】本题考查仿写句子的能力。前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。‎ ‎【答案】示例：清明上坟墓拜祖先 缅怀先辈恩德激励后人 中秋吃月饼赏明月 祝福家人平安团圆幸福 ‎（2015·广东汕尾市）5．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。‎ ‎ （注意节日的先后顺序）（6分）‎ ‎ 例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；‎ ‎ ， ；‎ ‎ ， 。‎ 答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。‎ 考点：本题考查修辞仿写能力 思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。‎ ‎（2015·吉林省）经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。 ‎ 上联：子 瞻 闲 赏 庭 前 月 ‎ 下联： □□□□□□□‎ 答案：宽对即可。（共2分，内容、形式各1分）‎ 示例：（1）茂叔独爱池中莲 ‎（2）渊明独采篱下菊 解析： 首先，要划分好给出上联的节奏、词性：子瞻/闲赏/庭前/月，“子瞻”是名词，“闲”是副词，“赏”是动词，“庭前”是名词。给出的上联所写内容与课文《记承天寺夜游》有关。所以，对出的下联要能整体反映出作者与课文，以及课文中作者的主要活动。‎ ‎【典型例题】‎ ‎【2015·吉林，8，2分】经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。 ‎ 上联：子瞻闲赏庭前月 下联：□□□□□□□‎ ‎【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联，要注意如下几点：上下联字数要相等；上下联对应的词语的意思相近或相反；上下联词性（名词、动词、形容词等）要相同；上下联句法（语句构成的方法）要一致；上下联平仄要相调，且上联最后一字为仄声，下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对”‎ ‎（不必拘泥于上述要求）。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对（相反）即可。本题中，上联中的“子瞻”是苏轼的字；“闲赏”为动词性的偏正短语，其中“赏”为动词，“闲”为修饰语（状语）；“庭前月”为名词性的偏正短语，“庭前”（名词+方位名词）是修饰语（定语）。下联按上述结构拟写即可。‎ ‎【答案】宽对即可。示例：（1）茂叔独爱池中莲 （2）青莲豪饮樽中醇 （3）渊明独采篱下菊 ‎（2015·北京市）4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（ ）‎ 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；‎ 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。‎ A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。‎ ‎【解析】本题考查拟写对联的能力。“莽原”与“野草”有关；“呐喊”方显出鲁迅的性格，若说一生“彷徨”，显然不妥。“痛”的宾语宜为“毁灭”；闻“噩耗”后，应是万众“彷徨”。‎ ‎【答案】B ‎（2015·北京市）4．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；‎ 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。‎ A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）‎ ‎《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。‎ ‎【答案】B ‎【解析】考查对联的实际应用。对联必须具备以下特点：‎ 要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复；外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。‎ 根据内容，只能踏莽原，故排除AD，根据「仄起平落」，故选B ‎（2015·江苏苏州市）5．下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）‎ ‎①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落 ⑤窗外见南山 ‎[答]（1）上联： ① ；下联： ▲ ； （2）上联： ▲ ；下联： ▲ 。‎ ‎【解析】本题考查拟写对联的能力。①中的“松间”与⑤中的“窗外”都是“名词+方位名词”，“鸣”与“见”均为动词，“好鸟”对“南山”（偏正结构的合成词）；④中的“风”与②中的“鸟”都是名词，“定”和“鸣”都是陈述第一个名词的；“花犹落”与“山更幽”正好一致，根据上联最后一字应为仄声、下联最后一字应为平声的要求，④应为上联。‎ ‎【答案】（1）⑤；（2）④；②‎ ‎（2015·山东临沂市）参照例句，以“信念”开头仿写三句话。‎ 例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。‎ 信念 ， ， 。‎ ‎【解析】本题考查仿写句子的能力。“例句”都是判断句，都运用了比喻的修辞手法，句子的结构形式都是“是+人物+名句+中心词（与名句对应的主题词）”。仿写时，做到句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应，诗句意思与信念对应即可。‎ ‎【答案】示例：信念是曹操“老骥伏枥，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的誓言。‎ ‎（2015·广东省）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。‎ 浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（1）＿＿＿___，＿＿＿____，____＿＿＿‎ ‎；（2）＿＿______＿，_______＿＿＿，_________＿＿＿。‎ ‎【解析】本题考查对句子的仿写。所仿写的句子在结构上应与前面的两个分句一致，开头为“美在……”中间四字为名词性的并列短语，最后的分句为动宾短语组成。‎ ‎【答案】示例：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。‎ ‎（2015·湖北襄阳市）‎ 仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！‎ ‎【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。‎ 前半句：忆过去欢乐在眼前；‎ 后半句：_________________。‎ ‎【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上：字数相等，上下联对应的字词词性相同、意思相近或相反；内容上：根据“展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底”的意思拟写。‎ ‎【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。‎ ‎（2015·北京市）恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是 踏_______，刈野草，热风奔流，一生_______；‎ 痛_______，叹而已，十月噩耗，万众_______。‎ A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。‎