人教版八年级物理下册滑轮修改 27页

走开！别烦我！ 【 开心一分钟 】 听话，别闹，上课啦 第二节 滑轮 1 . 认识定滑轮和动滑轮。 2 . 知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 3 . 会根据要求使用和组装滑轮组。 4. 了解其他简单机械的一些应用。 想一想，下面的漫画说明什么问题？ 有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？ 动滑轮和定滑轮 定滑轮 —— 轴固定不动的滑轮 动滑轮 —— 轴随着物体一起运动的滑轮 你还能想起滑轮的哪些应用？ 1. 使用定滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小 2. 使用动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意力的方向及大小。 实 验 3. 使用定滑轮、动滑轮拉物体。 仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。 甲 乙 定滑轮的实质： 结论： 1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。 动滑轮的实质： 结论： 1.动滑轮可以省一半的力。 2.动滑轮省力但不能改变用力的方向 瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。 请问：瘦子需用多大的力？ 答: 350N 滑轮组 用以下的动滑轮和定滑轮，可以组成怎样的滑轮组呢？ 滑轮组的作用 (若忽略了滑轮重和绳与滑轮的摩擦力) 1.滑轮组用几段 绳子吊起物体.将物体提升的力等于物重的几分之一,即(F= ) 。 2.手拉绳子通过的距离等于物体上升的距离的n倍,即( s =nh) 。 实验表明，使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和 绳与滑 轮间的 摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就 是物体与接触面摩擦力的几分之一 ， 即 。 如图所示，拉力 F 的大小等于＿＿＿＿。 F . f N G T 当 n 为偶数时，绳子的起端（或末端）在定滑轮上； 当 n 为奇数时，绳子的起端（或末端） 在动滑轮上。 滑轮组绳子的绕法： 想想议议： 杠杆、滑轮等简单机械，有的省力有的不省力；使用它们时，有的可以移动较短的距离，有的却要移动更长的距离。通过这几种简单机械的学习，你认为省力或费力、省距离或费距离，它们之间有什么关系？ 拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给出了常见的轮轴与斜面的图例： 水龙头（轮轴） 自行车轮（轮轴） 答案： 2. 瘦子若用此滑轮组把重为 3600 牛的小象提高 1 米，滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。 请问： (1) 瘦子需用多大的力 ? (2) 瘦子拉的绳端应拉下几米？ 答： (1) 450 牛 (2) 8 米 (1) 定滑轮的定义 (2) 定滑轮的作用 (3) 定滑轮的实质 (1) 动滑轮的定义 (2) 动滑轮的作用 (3) 动滑轮的实质 (1) 滑轮组的作用 (2) 拉力 F 与重物 G 的关系 (3) 自由端与动滑轮移动距离的关系 (4) 绳子股数的确定 祝同学们学习进步！