2020八年级语文上册 第三单元 11 与朱元思书导学案 新人教版 3页

11. ‎*与朱元思书 国学名句:乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——（宋）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》‎ 学习目标 ‎1、正确流利的朗读课文，能结合课下注释和工具书，疏通文意。梳理常用的文言词汇，背诵全文。‎ ‎2、用简洁的语言说说文章的主要内容和所表达的感情。学习本文描写景物的方法。‎ ‎3、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。‎ 学习重点 ‎1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 ‎ ‎2、学习本文任何从“奇山”和“异水”两方面去描写景物的方法。 ‎ 学习难点 体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。‎ 自主突破 1. 给下列加点字注音。‎ 缥碧（　　　 ）　 急湍（　　　 ）轩邈（　　　 ）　 泠泠作响（　　　 ）‎ 嘤嘤成韵（　　　 ）鸢飞戾天（　　　 ）（　　　 ）横柯上蔽（　　　 ）‎ 答案：piǎo  tu1n　 mi3o　 l0ng　 y9ng　 yu2n　 l@　 k5‎ ‎2.解释下列加点词语在句中的意思。‎ ‎（1）天下独绝　 （ ） （2）猛浪若奔　（ ）‎ ‎（3）皆生寒树　 （ ） （4）争高直指　（ ）‎ 答案：（1）独一无二 （2）奔跑的马 （3）使人看了感到有寒冷之意的树 ‎（4）笔直地向上 ‎3.根据课文内容填空。‎ ‎（1）本文描写的是________景，作者是________朝的文学家________（人名）‎ ‎（2）用原文填空。‎ ‎①风烟俱净，________ ②游鱼细石，________‎ ‎③_______，泠泠作响。 ④蝉则千转不穷，________。‎ ‎⑤________，望峰息心；经纶世务者，________。‎ 答案：（1）富阳至桐庐的奇山异水之景 南朝　 吴均 ‎①天山共色 ②直视无碍 ③泉水激石 ④猿则百叫无绝 ⑤鸢飞戾天者 窥谷忘返 合作探究 ‎4.本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？‎ 答案：总起　 奇山异水 ‎5.作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？‎ 答案：以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。‎ ‎6.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？‎ 答案：由高到低，由远及近 视觉，听觉 ‎7.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？‎ 答案：比喻 虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。‎ 3‎ 拓展延伸 8. 说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。‎ 答案：这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之有理即可）‎ 当堂测试 ‎1．下列加点字注音有误的一项是（　）‎ ‎　A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）‎ ‎　B．互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）‎ ‎　C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）‎ ‎　D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo）‎ 答案：B 导析：“轩”应读：xuān ‎　2．解释加线的字。‎ ‎（1）一百许里： ‎ ‎（2）从流飘荡： ‎ ‎（3）横柯上蔽： ‎ ‎（4）在昼犹昏： ‎ 答案：（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。‎ ‎3．用现代汉语翻译下列句子。‎ ‎（1）风烟俱净，天山共色。‎ ‎（2）奇山异水，天下独绝。‎ ‎（3）鸢飞戾天者，望峰息心。‎ ‎（4）经纶世务者，窥谷忘反。‎ 答案：（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。‎ ‎（2）奇山异水，独一无二。‎ ‎（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。‎ ‎（4）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。‎ ‎4．下列加点词的解释有误的一项是（　）‎ ‎　A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）‎ ‎　B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）‎ ‎　C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）‎ ‎　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）‎ 答案：D　导析：动词作名词，飞奔的马。‎ ‎5．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写__________________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_________________________之美。‎ 答案：富春江山水　奇山异水　天下独绝　清　急　富春江两岸群山 ‎6．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。‎ 答案：“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”‎ ‎7.阅读陶弘景的《答谢中书书》，回答后面的问题。‎ 3‎ 答谢中书书①‎ 陶宏景②‎ 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。‎ 注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为“谢中书”。②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有《陶隐居集》。③五色：青、红、黄、白、黑。④时：季。⑤夕日：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。‎ ‎（1）这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。‎ ‎（2）文中主要描绘的景物有____________。‎ ‎（3）翻译下列句子。‎ ‎①高峰入云，清流见底。‎ ‎②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。‎ ‎（4）文中写一日之美的对偶句是：____________。‎ ‎（5）比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。‎ 答案：（1）山水之美 ‎（2）山川、高峰、云、清流、石壁、林、竹、雾、猿、鸟、夕日、沉鳞 ‎（3）①高山耸入云霄，清澈的流水可以见底。②早晨的雾气快要消散了，猿猴和鸟儿不停地叫着。傍晚的太阳快要下山了，水里的鱼儿争着游来游去。‎ ‎（4）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。‎ ‎（5）都是抓住山水景色的特征，运用多种修辞手法进行具体描绘，语言简洁、辞藻华丽，充满美感而富于含蕴。二者都是俊赏山林、心灵净化后所写，可称双璧。不同点是《与朱元思书》先总写后分写，着重从视觉和听觉写景；本文则从不同时空层次进行描写，以静现动，以动见静 总结反思 3‎