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- 2021-11-01 发布
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滋味(第一课时)
【学习目标】
1. 快速阅读,认清思路,整体感知文本内容。
2. 合作、探究了解文章重要内容。
3. 学生自主阅读,自主提出问题,进一步挖掘文章内涵。
【重点难点】
1.合作、探究了解文章重要内容。
2.学生自主阅读,自主提出问题,进一步挖掘文章内涵。
3.从两件事得到的不同滋味中去思考作者要表达的深意。
【导学流程】
知识链接
作者介绍:张抗抗,当代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1972年发表了一篇短篇小说《灯》,1975年出版了长篇小说《分界线》。作品《夏》获得1980年全国优秀短篇小说奖,《淡淡的晨雾》获得第一届全国优秀中篇小说奖。主要代表作《情爱画廊》《作女》《请带我走》。
一、基础感知
1、给下列加点字注音
蒙( )眬( ) 嚅( )动
蹿( )腾 瞌( )睡
嘟( )哝( ) 咀( )嚼( )
二、深入学习
1.文章写了那两件“同感觉有关的”事?你觉得它们各有什么“滋味”?
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问题记录
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2.概述“我”半夜吃杨梅的过程。
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3.“我”平时很喜欢吃杨梅,为什么这次吃杨梅有这样的感受?
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三、堂测堂练
读了这篇文章后,你对幸福有哪些新的认识呢?联系生活说说你类似的经历。
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