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  • 2021-11-01 发布

2020八年级语文下册 课外文言文复习+词语运用导学案 语文版

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‎ 《课外文言文复习》 ‎ ‎(一)‎ 楚人隐形 楚人居贫,读《淮南子》,得“螳螂伺蝉自障①叶,可以隐形”。遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉,以摘之。叶落树下,树下先有落叶,不能复分别。扫取数斗归,一一以叶自障,问其妻曰:“汝见我不?”妻始时恒答言“见”,经日②,乃厌倦不堪,绐③云“不见”。嘿④然大喜,赍⑤叶入市,对面取人物,吏遂缚诣县。‎ ‎①障:遮蔽。②经日:经过一整天。③绐(dài):哄骗。④嘿:通“默”,暗暗地。⑤赍(jī):携带。‎ 1. 解释下列加点的词语。‎ ‎⑴楚人居贫 居:‎ ‎⑵吏遂缚诣县 诣:‎ ‎2.用现代汉语解释文中画线的句子。‎ 螳螂伺蝉自障叶,可以隐形。‎ ‎ 3.联系上下文可知,楚人“嘿然大喜”的原因是 ‎ 。(用自己的话回答)‎ 4. 这个故事告诫我们 。‎ ‎(二)‎ 鸣机夜课图记(节选)‎ 铨四龄,母日授四子书①数句。苦儿幼不能执笔,乃镂竹枝为丝断之,诘屈作波、磔②点画,合而成字,抱铨坐膝上教之。既识,即拆去。日训十字,明日,令铨持竹丝合所识字,无误,乃已。至六龄,始令执笔学书。‎ 记母教铨时,组绣纺③绩之具,毕陈左右;膝置书,令铨坐膝下读之。母手任操作,口授句读,咿唔之声,与轧轧相间。儿怠,则少加夏楚④,旋复持儿而泣曰:“儿及此不学,我何以见汝父!”至夜分,寒甚,母坐于床,拥被覆双足,解衣以胸温儿背,共铨朗诵之;读倦,睡母怀,俄而母摇铨曰:“可以醒矣!”铨张目视母面泪方纵横落铨亦泣。少间,复令读;鸡鸣,卧焉。‎ ‎【注释】①四子书:《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé):汉字书写笔画。③‎ 10‎ 组绣纺:即编织结线。④夏(jiǎ)楚:用于责打的大条等。‎ 1. 解释下列划线的词语。‎ ‎(1)苦儿幼不能执笔 ‎(2)毕陈左右 ‎(3)旋复持儿而泣曰 ‎2.用“/”符号为文中划线句断句。‎ 铨 张 目 视 母 面 泪 方 纵 横 落 铨 亦 泣 2. 翻译下列句子。‎ 至六龄,始令执笔学书。‎ ‎ ‎ ‎4.蒋母严于教子的做法,与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的,你赞成这样的做法吗?为什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)‎ 罴①说 柳宗元 鹿畏貙②,畏虎,虎畏罴。罴之状,被发人立,绝有力而甚害人焉。‎ 楚之南有猎者,能吹竹为百兽之音。寂寂③持弓矢罌火④,而即之山。为鹿呜以感其类,伺其至,发火而射之。貙闻其鹿也,趋而至。其人恐,因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类,至则人也,捽⑤搏⑥挽⑦裂而食之。‎ 今夫不善内而恃外者,未有不为罴之食也。‎ ‎【注释 】①罴(pí):兽名,又名马熊或人熊。② 貙(chū ) :兽名,形状像狐狸而形体较大的一种虎属猛兽。③ 寂寂:悄悄地。④ 罌火:用瓶子装着火。婴,一种腹大口小的瓶子。⑤捽(zuó):楸住。⑥搏:搏击。⑦ 挽:拿来。‎ ‎1.用“ / ”给下面的文字断句(断3 处)、‎ 貙 走 而 虎 至 愈 恐 则又 为 罴 虎 亦 亡 去。‎ ‎2.选出下列句中加点词的解释不正确的一项( )‎ A 、罴之状,被发人立(通“披”) B、为鹿鸣以感其类(感动)‎ C 、伺其至,发火而射之(点燃) D、貙闻其鹿也,趋而至(快步行走)‎ ‎3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。‎ 10‎ 其人恐,因为虎而骇之。‎ ‎ ‎ ‎4.这篇短文告诉我们一个什么道理?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(四)读书佐酒 苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大白。又读,至“良曰‘始臣起下邳与上会于留⑦此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大白。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”         ‎ 注释:①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。   ②外舅:岳父。  ③率(lǜ):标准。④子弟:家中的晚辈。⑤觇:(chān)偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(pī),与上会于留:指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。‎ ‎1.对下列句子中加点词的理解错误的一项是(     )‎ A.以一斗为率(把、用)             B. 击之不中(指代副车)‎ C.遂满饮一大白(于是、就)        D. 与上会于留(在)‎ ‎2..用现代汉语翻译下面的句子。‎ 公深以为疑,使子弟密觇之。‎ ‎  ‎ ‎3.用“/”给文中画线的句子断句。‎ 始 臣 起 下 邳 与 上 会 于 留 此 天 以 授 陛 下 ‎4.从文中看,苏子美是一个怎样的人?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 河源市正德中学常规班导学稿(八语下)‎ 课题: 《 词语运用 》 课型: 复 习 备课人: 王 夏 威 ‎ 审阅: 姓名: 班级: ‎ 10‎ ‎1.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是(        )‎ A. 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。‎ B.我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡!‎ C. 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。‎ D. 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。‎ ‎2.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(        )‎ A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。‎ B.晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。‎ C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。‎ D.李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。‎ ‎3.下列各句中,画线成语使用恰当的一项是(        )‎ A.“人间四月天,麻城看杜鹃”,‎2010年4月25日至‎5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动,使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。‎ B.马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。‎ C.创新是时代的要求,我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人。‎ D.玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感动得头晕目眩。‎ ‎ ‎ ‎4.下列各组中加点成语使用有误的一项是(        )‎ A.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉根深蒂固;事实上,生活中解决问题的方法并非只有一个。‎ B.做一个人,我们要行使自己的 权力;做一个公民,我们要恪尽职守。‎ C.两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢,又是握手,又是拥抱,别提有多高兴了。‎ D.做学问是一项艰苦的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。‎ ‎5.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(        )‎ 10‎ A.尺有所短,寸有所长,我们西南地区与东南沿海地区相比,虽然经济实力较弱,但物产资源十分丰富。‎ B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师,可谓冰冻三尺,非一日之寒。‎ C.不入虎穴,焉得虎子,学习围棋如果只看棋谱,不与高手交流,棋艺就很难达到较高水平。‎ D.面对各路强手,17 岁小将龙清泉初生牛犊不怕虎,顽强拼搏,勇夺奥运举重金牌。‎ ‎ ‎ ‎6.下列加点的词语运用不当的一项是(        )‎ A.吊兰那些无数指甲状的小叶,如同碧玉,生意葱茏。‎ B.我们班的班长很有能耐,在今年的冬泳比赛中,一举夺得了中学男子组冠军。‎ C.今天天气这么好,我们为什么不去登山,享受一下大自然的天伦之乐呢?‎ D.关于先生的穿着,这里还有一个掌故。‎ ‎ ‎ ‎7.下列加点词语运用错误的一项是(        )‎ A、人生之路是曲折的的,在坎坷面前,谁能勇往直前,谁就能找到自己的人生卖点。‎ B、就是因为有了这所房子的点缀,本来看起来挺单调的运河,使人感觉增加了不少颜色。‎ C、谈起上网,这个小学生竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的人们惊叹不已。‎ D、本来要解决的问题不大,谁知他们两个公说公有理,婆说婆有理,怎么也谈不拢。‎ ‎8.下列句子中加点的成语使用不当的一项是(        )‎ A.作为集休闲旅游于一体的乐山,城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观 和谐统一的发展观念。‎ B.你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在什么地方,都不会有一种 鹤立鸡群、引人注目的可能。‎ C."五·一"黄金周期间,峨眉山、乐山大佛两景区共接待国内外游客上百万人次, 这个数字真是石破天惊啊!‎ D.无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然巧妙绝伦的艺术品。‎ ‎ ‎ ‎9.下列句子中,加点成语运用不恰当的一项是(        )‎ A.长时间来,对网吧的整治很难取得显著成效,无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰,他们对国家的规定就更加置若罔闻。‎ 10‎ B.刚建成通车的高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。‎ C.我们都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁观。‎ D.今年“五·一”黄金周期间,广安的美丽风光令国内外游人流连忘返。‎ ‎10.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是(        )‎ A.不学好基础就急于做高难题目,这种喧宾夺主的做法不可取。‎ B.这份手稿年代久远笔迹模糊,尤其是文不加点,很不好读。‎ C.大家听到这个幽默的故事,都忍俊不禁地笑了起来。‎ D.做学问应脚踏实地,来不得半点虚假,更不能好高骛远。‎ ‎11.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(        )‎ A.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。‎ B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到一起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城,追求事业,成就自我。‎ C.画家们会用手中的笔勾勒生命的美好,如诗如画;音乐家会用歌声唱出生命的美好;幽雅动人……‎ D.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。‎ 10‎ 参考答案:‎ ‎(一)‎ ‎1.(1)处于 (2) 往,到…去 ‎2.螳螂等候蝉时遮蔽自己的那片叶子,可以用来隐藏身体。(伺、形)‎ ‎3.他终于找到了那片可以隐形的叶子,可以用它来隐藏自己的身体了。‎ ‎4.不能心生邪念、利令智昏、做出自欺欺人的蠢事。(或:妄想不劳而获,心生邪念,必将做出愚蠢的事)‎ ‎(二)‎ ‎1:(1)苦于 (2)陈列,摆放 (3)随即,不久,不一会儿 ‎2:铨张目视母面,泪方纵横落,铨亦泣。‎ ‎3:到了六岁,母亲才让我拿笔学写字。‎ ‎4:赞同。蒋母严于教子,正是“苦其心志”,孟子强调困境造就人才,两者是一致的。因为往往是忧患使人成才,安乐使人走向灭亡,一个人从小要有吃苦的精神和忧患意识才能立足于社会,成就一番事业。‎ ‎(三)‎ ‎1.走而虎至 / 愈恐 / 则又为罴虎亦亡去。‎ ‎2.B ‎3.那人害怕了,就模拟老虎吼叫的声音来吓唬貙。‎ ‎4.人要立足社会,靠的是真才实学;如果一味依赖外在力量,反而会害了自己。(或:讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人;这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时,但在紧要关头,难免原形毕露,以致害了自己。)‎ 10‎ ‎(四)‎ ‎1.B ‎2.杜祁公对此非常怀疑,派加重晚辈秘密地去偷看他。‎ ‎3.始臣起下邳/与上会于留/此天以授陛下 ‎4.热爱读书,喜欢饮酒;性情豪放。(答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分,答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分)‎ ‎1.蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。‎ 沧海桑田:大海变成桑田,桑田变成大海。比喻世事变化很大。‎ 不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。‎ 坚忍不拔:形容意志坚定,不可动摇。‎ 答案:D ‎2.味同嚼蜡:象吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。‎ 重蹈覆辙:重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。‎ 袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。‎ 罄竹难书:用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。‎ 答案:C ‎3.响彻云霄:形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空。‎ 各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。‎ 锲而不舍:不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。‎ 头晕目眩:头发昏,眼发花。‎ 答案:C ‎4.根深蒂固:比喻基础深厚,不容易动摇。‎ 恪尽职守:比喻谨慎认真地做好本职工作。‎ 萍水相逢:浮萍随水漂泊,聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。‎ 10‎ 好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。‎ 答案:C ‎5.尺有所短寸有所长:比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。‎ 冰冻三尺非一日之寒:比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的。‎ 不入虎穴,焉得虎子:不进老虎窝,怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。‎ 初生牛犊不怕虎:比喻青年人思想上很少顾虑,敢作敢为。‎ 答案:C ‎6.生意葱茏:容草木生机盎然,茂盛青翠 能耐:本领,本事。‎ 天伦之乐:泛指家庭的乐趣。‎ 掌故:历史上的人物事迹、制度沿革等。‎ 答案:C ‎7.勇往直前:勇敢地一直向前进。‎ 点缀:①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好②装点门面;‎ 左右逢源:到处遇到充足的水源。原指赏识广博,应付裕如。后也比喻做事得心应手,非常顺利。‎ 公说公有理,婆说婆有理:喻双方争执,各说自己有理。又喻很难观点一致 答案:C 解析:左右逢源是指办事顺利,不是说话顺利。‎ ‎8.因地制宜:根据各地的具体情况,制定适宜的办法。‎ 鹤立鸡群:比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。‎ 石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。‎ 巧妙绝伦:巧高明得没有什么可以与之相比的 答案:C ‎9.置若罔闻:放在一边,好象没有听见似的。指不予理睬。‎ 滔滔不绝:指话很多,说起来没个完。‎ 10‎ 袖手旁观:比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。‎ 流连忘返:玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。‎ 答案:B 解析:滔滔不绝限用于表示人说话太多 ‎10.喧宾夺主:比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。‎ 文不加点:文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷,写作技巧纯熟。‎ 忍俊不禁:指忍不住要发笑。‎ 好高骛远:比喻不切实际地追求过高过远的目标。‎ 答案:D 解析:A项应把“喧宾夺主”换为“好高骛远”;文不加点是褒义词,“点”不能理解为“标点”;忍俊不禁已经包含有笑的意思,和后面的“笑”构成重复。‎ ‎11.豆蔻年华:指女子十三四岁时。‎ 众志成城:万众一心,象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致,力量无比强大。‎ 如诗如画:比喻某种境界美好 叱咤风云:大声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。‎ 答案:A 解析:豆蔻年华限用于十三四岁的女孩。‎ 10‎

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