八年级语文下学期期末考点文言文阅读解题技巧素材 2页

八年级下册语文课外文言文阅读 课外文言文阅读解题技巧：‎ 第一步：快速浏览题目。‎ 第二步：仔细分析标题。‎ 第三步：结合注释速读全文。‎ ‎（速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，‎ 而应继续阅读。)‎ 第四步：“对症下药”解答问题。‎ 一、词语解释题 解释实词的方法： 1.联系课内法 2.组词法(单音节组成双音节)3.语境法 4.词性界定法 虚词：要重视积累。‎ 二、句子翻译题 ‎1.三个“遵照” ：‎ 遵照原文语气、语义和习惯。‎ ‎2.四个步骤 ‎①审。审清句中语法要点，找准采分点。在翻译之前，首先要审清文言文句中重要的语法现象。可以先在 草稿纸上抄下要翻译的文言句子，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。‎ ‎②切。将句子以词为单位逐一切分，逐一解释。‎ ‎③连。按照现代汉语的语法习惯将释出的词义连缀成句。‎ ‎④抄。在逐一查对原句语法要点全部落实后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答卷纸上。在誊写过程中还 要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不 写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。‎ ‎3.文言句子翻译六字歌诀：‎ 留、对、换、调、补、删 ‎“留”：凡朝代、年号、人各、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。如：山、石、‎ 高、远等。‎ ‎”对”：即对译法。对应直译，逐字落实。不遗漏，也不能多余 。（尽可能对应原文，基本遵照原文的句 式、风格，大量采用有相同语素的双音词，即把单音词变成双音词）‎ 误区点拨：绝少有不译的字词。特别是副、介、连三大虚词，翻译时常出现漏译的现象。‎ ‎“换”：即替换法。对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在翻译时要替换为现代词 语。 （比如：古今异义的词，词类活用词，通假字等都要相应的替换。）‎ ‎“调”：把文言句中特殊句式的语序调准为正常语序。‎ ‎“补”：即补出省略内容。比如主语、宾语和介词“于”等。‎ ‎（译出补足部分后用括号标示。 需要注意的是，增补的内容一定要必要，不要画蛇添足了。)‎ ‎“删”：把无意义或没必要译出的发语词、衬词、虚词删去。例：“孔子云：何陋之有？”（《陋室铭》）‎ 句中“之”是帮助宾语前置的，不翻译。‎ 三、内容理解题 解决这种类型的题目有三种方法 第一，引用原文句子回答；‎ 第二，摘录原文关键的词语回答；‎ 第三，用自己的话组织文字回答。‎ 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。‎