2020八年级物理上册探究平面镜成像 3页

‎3.3 探究平面镜成像 学习目标 ‎ 1、 知道平面镜成像特点，会应用平面镜成像特点分析解释简单的现象。‎ ‎ 2、 经历探究平面镜成像特点的过程，培养设计实验能力。 ‎ ‎3、了解平面镜和球面镜在生活中应用。‎ 合作探究 ‎ 一、课前预习 ‎1、什么是平面镜 （课前完成）‎ ‎ 叫做平面镜，平面镜能成像。‎ ‎2.平面镜成像的原理： ‎ 二、再探新知 ‎1.探究平面镜成像特点：‎ 提出问题：平面镜成像有哪些规律？‎ 猜想与假设：‎ 回忆我们平时照镜子的情形，想一想，平面镜成的像和你相比有什么特点？‎ ‎____________________ _____‎ 制定计划与设计实验：‎ ‎【设计实验】 图中几位同学的讨论对你有启发吗？ ‎ 思考讨论：课本P57所提供的实验器材的作用分别是什么？写出来和同学交流交流。 ‎ ‎①为什么要选用两只完全一样的蜡烛？ ‎ ‎②为什么要用玻璃板代替平面镜？ ‎ ‎③直尺的作用是什么？ ‎ 进行实验与收集证据：‎ 请你利用玻璃板、支架、两只相同的蜡烛、火柴、纸、刻度尺和光屏（纸　　　　　　）等器材参照课本P57所示步骤完成该实验。‎ 实验次数 物距/cm 像距/cm 像 与 物 大 小 比 较 ‎（填“放大”、“等大”或“缩小”）‎ 光屏上有无像 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 3‎ 分析与论证：‎ 比较第2、3列结论是______________________________________‎ 比较第4列结论是_______________________________________‎ 比较第5列结论是 ‎ 归纳总结：‎ 像与物到镜面的距离__________；像与物的大小_______；像与物关于镜面对称。平面镜所成的像是______像。‎ ‎2、作图题 （作出像、或物、或平面镜） ‎ A A B B ‎3、平面镜的应用 ‎ 阅读课本P58，说说平面镜在生活和生产中有哪些应用？‎ ‎ ‎ ‎4、球面镜：‎ 阅读课本P58 完成下列问题：‎ ‎1、凹面镜：‎ ‎ 对光线的作用______________________________________‎ ‎ 应用实例___________________________________________‎ ‎2、凸面镜：‎ ‎ 对光线的作用________________________________________‎ ‎ 应用实例____________________________________________‎ 自我检测 ‎1、赵帅同学站在平面镜前‎2m处，镜中的像高‎1.5m，当他向镜面前进‎1.5m时，像距他 m，像高 m。‎ ‎2、人逐渐向平面镜靠拢的过程中，人在镜中的像（ ）‎ A.变大 　 B.变小 　 C.不变 　 D.无法判断 ‎3、视力检查时要求被测人与视力表间隔‎5m。小明借助一块平面镜检查视力（如图所示），则他应坐在镜前        m处。图中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向应与视力表中“E”字的实际朝向      （选填“相同”或“相反”）。‎ ‎4、如图所示，AB是物体，A′B′是它在平面镜中所成的像，请根据平面镜成像的特点画出平面镜。‎ 3‎ 答案 ‎1、0.5 1.5 2、C 3、2 相同 ‎4、 ‎ 3‎