二年级下册数学试题-思维能力训练：第02讲 迷你猫的书（解析版）全国通用 7页

第02讲 迷你猫的书 教学目标：‎ ‎1.掌握观察拼图的方法，注重拼图细节；‎ ‎2.能够体验拼图的过程，感受拼图的乐趣；‎ ‎3.培养了学生的分析力、观察力以及想象力。‎ 教学重点：‎ 掌握观察拼图的方法，注重拼图的细节；‎ 教学难点：‎ 能够描述拼图过程，说一说自己是如何判断的。‎ 教学过程：‎ 场景1王国开了一家拼图商店，商店里有许多种类的拼图，宝贝们也慕名而来。小朋友们，我们和小伙伴们一起去看看吧！‎ ‎【环节一 学学乐】‎ ‎【例1】‎ 照片是用下面的6幅小图拼成的，请你找出多余的那一幅，用○圈起来！‎ 解析部分：‎ ‎1、结合场景解题过程如下：教师引导学生明白题目的意思，是要选出多余的一幅。接着观察图片，按照一定的观察顺序，说一说图片上都有什么，这些昆虫分别在做什么，它们为什么会聚在一起？接着观察右边拼图的碎片，发现里面有两只瓢虫，因为原图中只有一只瓢虫，所以多余的一幅肯定是它们其中的一幅。然后根据这两块图案的特点（边缘的切割线、图中的元素蜘蛛等等）进行判断和选择。最后教师可以让学生利用后面的卡纸进行拼组，验证自己的判断。‎ ‎2、本题的重、难点：学生按照一定的观察顺序，发现拼图中的细节，解决问题。‎ 参考答案：‎ 左下角。 ‎ ‎【练习1】‎ 请你在大图中找出小图的正确位置，将数字填在空白处。‎ 参考答案：‎ 略。‎ 场景2：看着商店里精美的拼图，小伙伴们开心极了。熊猫胖胖兴奋地说：“我要玩光这里所有的拼图！”小朋友们，你们想玩吗？‎ ‎【例2】‎ 请你圈出花瓶中缺少的碎片的编号吧！（注意：碎片可旋转喔！）‎ 解析部分：‎ ‎1、结合场景解题过程如下：教师先引导学生理解题目的含义。接着可以观察花瓶，并说一说花瓶的特点。接着，观察花瓶中缺失的碎片部分，说一说碎片的形状，有些什么特点，像什么，从上向下观察，说说碎片上有可能有哪些花纹。教师可以利用卡纸，让学生通过旋转，和形状的比对，放在空缺处进行判断。‎ ‎2、本题的重、难点：能够准确的观察出物品的细节，能够抽象的思考图案旋转后的模样。‎ 参考答案：第2块 ‎【练习2】‎ 请你圈出花瓶中缺少的碎片的编号吧！‎ 参考答案：第4 块 ‎【环节二 乐淘淘】‎ 我们一起来玩“拼图大作战”的游戏吧！‎ 规则：‎ 教师让学生抽出卡片，根据卡片上的图案进行拼组，看看哪个小朋友用的时间最短。‎ ‎【归纳总结】‎ 场景3：‎ 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”‎ ‎1. 掌握观察拼图的方法，注重拼图的细节；‎ ‎2. 能够描述拼图过程，说一说自己是如何判断的。‎ ‎【环节三 预习】‎ ‎1、下面的图缺了哪一部分？请你找一找，把答案用○圈出来吧！‎ ‎2、把从一个箭头（入口）到另一个箭头（出口）通过的路线，用线画出来吧！‎ 参考答案:‎ ‎ ‎