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- 2021-11-01 发布
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《压强和浮力》(压强部分)
【知识链接】 要养成阅读、思考的好习惯哦!
※请同学们仔细阅读物理课本P.75—90内容,认真完成下面的复习作业,相信你一定行的!
考点1:压力
定义: 作用于物体表面的力, 于接触面, 被压物体,单位是 。
考点2:压强
1.定义:物体所受的 与 之比,压强是表示 的物理量,公式是 ,单位是 (符号: ),1 Pa=1 N/m2。
2.压强大小的改变:压强当压力不变时:①通过 受力面积的方法来减小压强;②通过 受力面积的方法来增大压强;当受力面积不变时:①通过 压力的方法来减小压强;②通过 压力的方法来增大压强。
[点拨]一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa;成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa.
考点3:液体的压强
1.产生原因:①液体受 作用;②液体且具有 。2.测量仪器: 计。
3.液体内部压强规律:液体对容器 和 都有压强;在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小 ,深度越深,压强 ;在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强 。
考点4:大气压强
1.定义: 对处在其中的物体的压强叫大气压强,简称大气压。
2.产生原因①空气受 作用; ②气体具有 。
3.验证存在: 实验、覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验等
4.测定大小:①注射器法(★课本P.86的实验):原理:p= ;计算关系式:p= (L为注射器全部刻度的长度,V是注射器的容积)。②最早测定大气压数值的实验是由意大利的科学家 完成的,标准大气压的值相当于 厘米高水银(汞)柱所产生的压强,约为 Pa。
5.大气压的特点:大气压随高度的增加而 ,且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关.一般来说,晴天大气压比阴天 ,冬天大气压比夏天 。液体的沸点随气压的增大而 ,随海拔高度的增加而 。
考点5:流体压强与流速的关系
1.定义:液体和气体统称为 ;2.特点:流体在流速大的地方压强较
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,流速小的地方压强较 。3.应用:飞机机翼的升力产生原因(课本P.89解释)
【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明!
1.小舟去海边游玩,踩到一个贝壳感觉到脚很痛,请选择与此现象原理相同的选项( )
A.图甲:爷爷打太极,一只脚着地,另一只脚抬起
B.图乙:把一个简易的气压计带到山顶
C.图丙:压缩气筒内的空气 D.图丁:台风时伞被吹得向上跑
2.[2017·盐城]所示的情景中,为了增大压强的是( )
3.[2017•无锡]探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法,用两只手的食指分别压在铅笔两端.
(1) 的方法不合理,该方法未控制 相等.
(2)图甲中,铅笔笔尖面积是0.5 mm2,两手指均用2 N的力对压铅笔两端,则笔尖对手指的压强为 Pa.
4.[2017•南京]小明用如图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素.
(1)在图乙中,将橡皮膜先后放在a、b位置处可知,同种液体, 越大,压强越大.支持该结论的实验现象是 .
(2)为了探究液体密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中 (选填“c”或“d”)位置处.
5.[2016•苏州]如图所示,能说明大气压强存在的是( )
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6.[2017•徐州]如图所示的汽车凹痕修复器,用气泵抽出吸盘内的空气,吸盘就会紧贴在汽车凹痕处,再用力向外拉,使凹痕平复.吸盘能紧贴在汽车上,是因为( )
A.大气压的作用 B.电荷间相互作用
C.磁极间相互作用 D.人对吸盘的拉力
7.[2017•淮安]医院体检抽血时,普遍采用如图所示的真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是( )
A.靠自身重力流入采血管 B.被真空吸入采血管
C.被空气压入采血管 D.由血压压入采血管
8.[2017•宿迁]图所示的四幅图片中,能说明气体压强与流速有关的是( )
9.[2017•南京]如图所示,将两个易拉罐平行放置在水平桌面上,为了能让两易拉罐间距离增大,可用吸管按图中箭头 (选填“A”或“B”)所示的方向用力吹气.
10.[2016•无锡]生活中,“吸”字表述的现象,其原因各不相同.用吸管“吸”饮料,饮料是在 的作用下被“吸”入口中的;用吸尘器“吸”灰尘,灰尘是由于空气流速越大,压强越
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的缘故被“吸”入吸尘器的.
11.“高压锅”中的“压”字的含义指的是 (选填“压强”或“压力”);“高压锅”能更快地煮熟食物,不仅节约了时间,更节约了能源.“高压锅”能更快煮熟食物是利用了“气压增大,沸点 (选填“升高”“降低”或“不变”)”的原理.
12.20世纪60年代,为控制疟疾疫情,屠呦呦尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾,从而去除水分以提取药物,但提取效果并不理想.她猜想:可能在高温的情况下,药物被破坏掉了.对此,可采用的方法是( )
A.用微火加热使溶液慢慢沸腾 B.用旺火加热缩短沸腾的时间
C.减小容器内的气压 D.增大容器内的气压
13.“探究压力作用效果”的实验如图甲、乙、丙所示。
(1)甲、乙、丙实验中,根据 来比较压力的作用效果。
(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是 。
(3)由实验乙、丙可知压力的作用效果与受力面积大小的关系,请举出生活中应用此知识的一个实例: 。
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 (选填“>”“<”或“=”)p丁。
(5)比较图丙和图丁可知,若要根据压力的作用效果比较压强的大小,则需要满足的条件是 。
(6)该实验中用到了一个很重要的方法——控制变量法,你知道的实验中还有哪些用到了这个方法,请列举两例: 。
14.在“探究影响液体内部压强的因素”实验中,请你完成下列问题
(1)压强计是通过U形管的 来显示橡皮膜所受压强大小.
(2)小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面相平.(不考虑实验结论的偶然性)
①比较图甲和图 ,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随深度的增加而增大.
②保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论: .
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③比较图乙和图丁,能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗? ,理由是: 。
(3)使用压强计前,当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应该相平,而小明却观察到如图甲所示的情景,出现这种情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。这可以通过 的方法进行调节。
A.从U形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向U形管内添加适量水
(4)在图乙中,若只将烧杯中的水换成同深度的盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
答案:B
【目标检测】 有目标才能成功!
1.如图所示的实例中,属于增大压强的是( )
A又宽又平的书包带 B又宽又长的滑雪板 C装有履带的雪地车 D公交车上很尖的逃生锤
2.下列事例中,利用大气压作用的是( )
A.小王将新鲜空气吸入肺里 B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.小李用图钉把地图钉在墙上 D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
3.下列事例中不是利用大气压的是( )
A.把吸盘式挂衣钩紧贴到墙上 B.用注射器吸取药液
C.茶壶盖上留有小孔 D.用打气筒把气充进轮胎
4.[2016·泉州]高速列车运行速度可达380 km/h.为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,站台上设有安全线,如图所示,这是因为列车进站时车体附近( )
A.气体流速大,压强小 B.气体流速大,压强大
C.气体流速小,压强小 D.气体流速小,压强大
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5.为改善地铁地下车站的通风状况,小明设计了抽气管道,利用地面横风实现自动抽气.为提高抽气效果,管道上方遮雨盖的形状应设计成图中的( )
6.如图是用矿泉水瓶所做的几个实验,其中能验证大气压存在的是( )
A.图甲:两次海绵形变程度不同
B.图乙:从三孔流出水的喷射距离不同
C.图丙:用纸片盖住装满水的瓶口,倒立后纸片不落下
D.图丁:向两空瓶中间吹气两空瓶向中间靠拢
7.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识.小红把气球悬挂起来,向气球的A侧吹气(如图所示),会看到气球向 (选填“A”或“B”)侧运动,这是因为气体流速越大的地方,压强越 .
8.[2017·遵义]为了美化教室环境,小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉,放于水平窗台上,盆栽花卉的总质量为2 kg,花盆底面与水平窗台的接触面积为200 cm2,则该花盆对窗台的压强为 Pa.小华每周一都要给花浇一次水,浇水后与浇水前相比较,花盆对窗台的压强将 .(g取10 N/kg)
9.[2017·镇江]某合金材料制成的解冻板,无需用水用电即可快速解冻食品,这是利用了该材料 性强的物理属性;边长为0.1 m的由上述材料制成的正方体合金块的质量为3 kg,该材料的密度ρ= kg/m3,静置在水平地面上时对地面的压强p= Pa.(g取10 N/kg)
10.[2017·枣庄]在杂技表演中,总重为600 N的人站立在六个鸡蛋上,鸡蛋放在泡沫板的凹槽内,如图所示,泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ,从而减小压强来保护鸡蛋.如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1.2×10-3 m2,此时脚对鸡蛋的压强为
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Pa.
11.2011年2月21日,“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站,考察船与中山站之间是一层海冰.科考队员打算驾驶履带车驶过冰层前往中山站,载人履带车的总质量为25t,每条履带与冰面的接触面积为2 m2.求载人履带车对冰层的压强?
12.淮安共享单车以其快捷、环保的优势,备受市民欢迎.摩拜单车的主要技术参数如下:
整车质量:20 kg;最大载重:100 kg;每个轮胎与地面的接触面积:50 cm2
(1)若小张骑着该车在水平路面上匀速骑行3 km用了10 min,求他在此过程中的平均速度.
(2)若小张重500 N,他骑该自行车在水平路面上匀速行驶的过程中,车对地面的压强多大?(g取10 N/kg)
【拓展延伸】 挑战自我!
【课后巩固】 学而时习之!
【课堂记录】
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