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- 2021-11-01 发布
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第六课
责任与角色同在
第三单元 承担社会责任
1
做负责人的人
2
思考问题:公交司机的做法妥当吗?为什么?
一、创设情景,导入新课
二、自主学习,整体感知
学生阅读教材P69
-
P74的内容,思考解决下列问题:
1、承担责任的代价与回报分别是什么?
2、如何承担责任?
3、不计代价与回报的承担责任的意义。
三、合作探究,答疑解难
板块一:不言代价与回报
探究一:竞选班干部
八年级(
5
)班班级宣传栏张贴“招贤纳士”。同学们看到张贴内容有欢喜有忧愁,欢喜的是竞选班干部可以锻炼自己各方面的能力;忧愁的是担任班干部会耗费时间和精力等。
问题:对此你有什么看法?如果是你,会不会竞选班干部?
板块二:我承担
我无悔
探究二:担任班干部
八年级(
5
)班的小红积极响应班主任号召,申请担任班长。她在竞选词中说道:“如果我能竞选为班长,我会义无反顾地担当起应负的责任。”
问题:你如何看待小红的行为呢?
学生各抒己见,分享想法。
探究三:任命班干部
为帮助学生锻炼能力,班主任选择合适的同学任命他们为班级的班干部。但这些同学却有所顾虑······
问题:为帮助这些同学解除顾虑,你会怎么做?
除此之外,我们还应该怎样承担自己的责任呢?
我们应如何承担责任?
自己选择的责任:有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价作出正确评估,作出合理的选择;义无反顾担当起应负的责任。
非自愿选择的责任:自觉承担责任;改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨、不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。
我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,书写壮丽篇章。
探究四:敢于担当 感动你我
问题:你认识这些人物吗?你怎样评价他们的行为?
四、生活链接 拓展延伸
回顾生活中勇于承担责任的人,说一说自己对他的看法。
学生
认真
思考后,上台表达自己的看法
。
五、
总结归纳
情感升华
请同学们
从知识和情感两个方面畅谈本节课的收获。组内交流分享,然后选举代表向全班同学分享本课收获。
做负责任的人
不言代价与回报:承担责任的代价与回报
我承担 我无悔
板书设计
如何承担责任?
不计代价与回报地承担社会责任的意义
巩固知识 布置作业
以小组为单位,以“勇担社会责任”为题,办一期手抄报。