第4课草教案2 2页

‎4 《草》‎ 学习目标：‎ ‎1．理解周副主席的高尚人格 ‎2．学习文中细腻的语言描写、动作描写、肖像描写和心理描写 ‎3．理解文中重要语句的深刻含义 课前学习：‎ 积累文中的字词，划出文中描写生动的地方，复习《一面》、《柳叶儿》‎ 课堂学习 一、整体感知课文 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 ‎1‎ 导入：由《柳叶儿》导入，柳叶儿好吃吗？不好吃，作者为什么还觉得好吃？草好吗？文中的草能吃吗？不能吃，主席为什么还要吃？ ‎ 回顾、思考 ‎2‎ 组织交流 交流 ‎3‎ 围绕文章的题目，请用几个含“草”的小标题来概括文意 阅读课文，思考，交流 ‎4‎ 组织评价 交流、评价 教学反思 二、阅读课文，体验作者情感 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 ‎1‎ 组织学生交流课前学习中的疑难 ‎ 交流 2‎ ‎2‎ 导入，请学生划出对阳光和副主席描写的语句 阅读、勾画 ‎3‎ 问题创设：作者重点描写了主席的哪方面，说说你是怎样理解的？‎ 思考、讨论 ‎4‎ 组织交流、评价 组内交流，讨论 ‎5‎ 作者通过描写展示了主席的哪些人格魅力，表达了怎样的情感？‎ 小组推荐交流，小组互评 ‎6‎ 有感情的分角色朗读 通过朗读进一步体会副主席的伟大人格 教学反思 三、语文活动 教学步骤 教师活动 学生活动 备注 ‎1‎ 布置讨论：结合《草》、《柳叶儿》，以“说吃草”为话题，说说你的看法 结合课文与生活实际，谈谈自己的看法 教学反思 课后学习：‎ ‎1．将自己的观点整理成文 ‎2．学习使用文中的手法，写一个150左右的片断，主题不限 2‎