人教历史八上侵略与反抗 4页

八年级上册第一单元《侵略与反抗》复习 学习目标： 1、了解虎门销烟、太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆、八国联军侵华的主要史实 2、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片 领土的侵略史实 3、简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容并分析其对中国社会的影响 课前作业 一、西方列强发动的侵略战争 ㈠ 鸦片战争（1840.6—1842.8） （1）英国发动鸦片战争的根本原因： （2）英国发动鸦片战争的借口（直接原因、导火线）： （3）1842 年 8 月，中国签订近代第一个不平等的条约： 内容： （4）影响（危害）： ㈡ 第二次鸦片战争（1856.10—1860.10） ⑴发动者： ⑵火烧圆明园：1860 年，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们争先恐后，掠夺珍宝。为 掩人耳目，又放火焚烧。 ⑶影响（危害）： ㈢ 左宗堂收复新疆 ⑴19 世纪 60 至 70 年代， 和 虎视眈眈地想争夺新疆。1865 年，阿古柏率军侵 入新疆。1871 年， 还直接出兵侵占了新疆的伊犁地区。 ⑵1875 年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876 年，左宗棠率军分三路进 入新疆。他采取 的策略，于 1878 年收复除伊犁以外的新疆地区。后 来，中俄两国签订条约，中国收回伊犁。 ⑶为加强西北边疆的管理和防务，1884 年，清政府在新疆设立 。 (四）甲午中日战争 （1894.7—1895.4） ⑴日本发动战争目的（原因）： 。 ⑵黄海大战：1894 年 9 月，北洋舰队在黄海大东沟遭到日本舰队袭击。 ⑶ 中北洋舰队全军覆没。 ⑷1895 年 4 月, 和日本首相 签订了丧权辱国的中日 。 主要内容： 影响： 。 ⑸《马关条约》中 更有利于日本对中国的经济侵略，反映 了列强侵略中国进入了一个新阶段。 （五） 八国联军侵华战争（1900—1901） ⑴八国联军侵占北京： 1900 年 6 月，为镇压义和团反帝爱国运动，英﹑美﹑俄﹑日﹑法﹑德﹑意﹑奥（指奥匈帝 国）八国联军在英国海军司令西摩尔的率领下，从大沽经天津向北京进犯。1900 年 8 月中 旬，八国联军侵占北京，到处烧杀抢掠，无恶不作，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。 ⑵1901 年清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国签订了丧权辱国的《辛丑条 约》。 主要内容：① ② ③ ④ 影响（严重危害）： ⑶ ，说明清政府成为帝国主义列强统治中国的工具（清廷 已成“洋廷”）。 二、中国人民反抗外来侵略 ㈠ 民族英雄林则徐──“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之。” ⑴林则徐禁烟原因： 。 ⑵鸦片输入的危害： ⑶青少年对毒品应持态度：珍爱生命，拒绝毒品，远离毒品，进行力所能及的宣传活动；依 法律己，决不吸食、注射毒品；积极同各类毒品犯罪行为作斗争。 ⑸虎门销烟史实及意义： ㈡ 太平军抗击洋枪队 ⑴1851 年,农民革命领袖 在 发动起义，建号 ，起义军称 太平军。 ⑵为推翻清朝统治，太平天国派军队 和 。 ⑶1862 年 9 月，在 的战斗中，太平军击毙洋枪队头目华尔，严惩了洋枪队 ⑷ 年，由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。 ㈣ 民族英雄邓世昌 ⑴邓世昌在 中冲锋向前，壮烈殉国。 ⑵“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”这副挽联是为了悼念民族英雄邓世昌。 ㈤ 义和团运动 ⑴从 1898 年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了 。1900 年春，义和团运动发 展到京津地区。斗争矛头直指帝国主义侵略势力。 ⑵八国联军侵华，义和团奋勇抵抗，在 一带把侵略军围困。经过激烈战斗，侵略军 死伤多人，狼狈逃回天津。 课堂导学： 1、 师出示 1-9 张幻灯片，欣赏二胡独奏《长江水》和《侵略与反抗》相关图片 （1）师问：听了，看了，同学们有什么感受吗？ 生答：压抑、苦闷、仇恨…… （2）出示幻灯片 10，师小结：是的，老师也和你们一样，身同感受。1840 年鸦片战争使中 国由古代史跨入近代史，而这一步是迈的那么沉重，那么屈辱。今天老师和你们一起复习第 一单元《侵略与反抗》 2、检查课前作业 （1）检查完成情况 （2）请学生归纳课前作业重点 师板书： 侵略 反抗 条约 师小结过渡：同学们刚才说的都很好，但也把我的头说大了，什么影响啊、原因啊……要点 多、头绪杂。老师只记住了一些只言片语，并把它记在黑板上，希望通过今天的努力，能不 能和大家一起把第一单元进行整合，系统化。 （3）出示幻灯片 11。 先来看第一个词汇“侵略”，帝国主义的铁蹄践踏我们的祖国、蹂躏我们的河山，这种血海 深仇历史不会忘记，我们更不会忘记。谁来说说看，有哪些？ 生答： 师问““一仆二主”什么意思啊？ 生答： 老师再问一个问题：近代史我们会遇到很多的战争要复习，如何复习呢（我们可以通过战争 的基本要素展开：时间、原因、经过、战争双方、结果、影响等） 师过渡：黑板上第二个词汇是什么？（生答：反抗） 那里有侵略，那里就有反抗。面对帝国主义的侵略，涌现出来许许多多的民族英雄，有农民、 有官员，大义凛然，用鲜血铸成了不倒的中华。 （4）出示幻灯片 12 师问：每次侵略战战争都伴随着中国人民的反抗，说说看？ 生答： （5）出示幻灯片 13 正是有了这些民族英雄 问：他们分别是谁？ 有了他们，才使旧中国最黑暗的时候有了光明，有了希望。向他们学习，学习什么精 神呢？ （6）出示幻灯片 14 师问：尽管无数的民族英雄奋起抵抗，但历次侵华战争却都以清政府的失败而告终，你认为 这其中的原因是什么？ 生答： 师小结： ①清政府政治腐败；②中国封建经济落后； ③中国军事技术和装备落后；④清朝统治集团军事指挥失当。 （7）出示幻灯片 15 师问：黑板上第三个词汇是什么？（条约）帝国主义列强通过战争强迫清政府签订了一 系列不平等条约，我们一起复习一些重要条约。 分别是那些条约？ 生答： 如何复习条约？你认为条约的什么比较重要？ 生答： 师小结：说的很好，条约的内容和影响无疑是复习的重点。老师建议同学们把不同的条约放 在一起比较，会更好。会加深理解，发现规律。 我们一起来尝试一下？内容从四个方面比较。 影响放在一起，我们可以发现一个趋势，什么趋势呢？（半殖民地半封建化程度越来越深） （8）出示幻灯片 16 更加形象的说明了半殖民地半封建化的最终形成过程。 （9）同学们能不能给黑板上的词汇加上一些数量呢？还有那些归纳方法呢？ 两次农民运动 四位民族英雄 两条主线：侵略与反抗 师小结：同学们归纳的非常好，这是学习历史的重要方法，学会归纳，学会整合。 （10）出示幻灯片 17 学到这里，我们高度概括、进一步总结一下中国的半殖民地半封建化是如何形成的。 因此八国联军统帅瓦德西也说：瓜分中国，实乃下策。 （11）出示幻灯片 18---23 下面通过练习来检查一下今天的学习情况。 （12）出示幻灯片 24 单元感悟：通过本单元的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？ 生答： （13）出示幻灯片 25 外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建 社会的根本原因； 帝国主义之所以不能灭亡中国是因为中国人民的抗争 落后就要挨打,中华民族只有大力发展生产力，努力增强综合国力才能立于民族之林。 （14）出示幻灯片 26 老师在备课时，想到了我国近代史上的一位作家写的一篇《沉沦》，有这样一段话，念给大 家听听。 其实我的用意很简单，落后就要挨打，国家兴亡匹夫有责，希望同学们不要沉沦，才有祖国 永不沉沦。 老师今天想用一首歌来结束本节课，想请你们选择一下？ 《春天的故事》 《命运交响曲》《走在社会主义的 大道上》 为什么选这首歌？ 第一单元线索整理 两条主线: 两次严重侵华罪行： 两次农民运动： 三大条约： 四次战争： 四位民族英雄： 五次侵略：