普查与抽样调查学案 2页

章节与课题 ‎7.1普查与抽样调查 主备人 审核人 使用人 使用日期和周次 本课时学习目标或任务 ‎1、通过分析实例使学生了解调查的两种方式：普查与抽样调查，理解总体、个体、样本、样本的容量的概念，了解它们与调查之间的关系，面对比较简单的问题，能合理选择使用哪种调查方式。‎ ‎2、通过对一些问题的分析，让学生掌握统计中相关概念，并在实际问题的思考中，认识到抽样调查的必要性，感受数学在生活中的应用。‎ 本课时重难点或学习建议 总体、个体、样本、样本的容量的概念以及与调查之间的关系，调查的两种方式。‎ 本课时教学资源的使用 多媒体课件 学习过程 学习要求或学法指导 自学准备与知识导学 1、 为一特定目的而对所有考察对象所作的全面调查叫做 ‎ 2、 为一特定目的而对部分考察对象所作的调查叫做 ‎ 3、 我们将所考察的对象的 叫做总体，把组成总体的 叫做个体，从总体中所抽取的 叫做总体的一个样本，‎ 样本中 叫做样本的容量。‎ 4、 在下列调查中，分别采用哪种调查方法。‎ 1） 我国每五年对全国1％的人口进行一次调查。 ‎ 2） 为了了解七（5）班同学的视力情况，对全班同学进行视力检测。 ‎ 3） 调查一批炮弹的杀伤半径。 ‎ 一、 点击思维 1、 抽样调查要注意什么？‎ 2、 某省有7万名学生参加初中毕业考试，要想了解这7万名学生的数学成绩，从中抽取了1000名学生的数学成绩进行统计分析，这个问题中 总体是 ‎ 样本是 ‎ 个体是 ‎ 样本容量是 ‎ 学习交流与问题研讨 例1 在下列问题中为了得到数据是采用普查还是抽样调查 1） 为了买校服，了解每个学生衣服的尺寸。‎ 2‎ 1） 某养鱼专业户为了了解鱼塘中鱼的平均质量。‎ 2） 商检人员在某超市检查出售的饮料的合格率 3） 某班拟组织一次春游活动，为了确定春游的地点，向全班同学进行调查。‎ ‎ 例2 说明在下列问题中，总体、个体、样本、样本容量各是什么？‎ 为了了解一批灯泡的使用寿命，从中抽取10只试验。‎ 1） 为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的30天里对进园人数进行统计。‎ 练习检测与拓展延伸 一）细心选一选 ‎1、下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是 （ ）‎ A、为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析 B、调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准 C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市 D、了解全班学生100米短跑的成绩 ‎2、下列调查方式中，采用了“普查”方式的是 （ ）‎ A、调查某品牌电视机的市场占有率 B、调查某电视连续剧在全国的收视率 C、调查七年级一班的男女同学的比例 D、调查某型号炮弹的射程 ‎3、为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品，调查其中奖率，在这个调查中，总体是 （ ）‎ A、某产品 B、某人买的100件商品 C、某产品促销广告中所称的中奖率 D、100件商品的中奖率 二）认真填一填 ‎ ‎4、每天你是如何醒来的？某校有4000名学生，从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查，下表是这400名学生早晨起床方式的统计表：‎ 起床方式 ‎ 人数 别人叫醒 ‎ 172‎ 闹钟 ‎ 88‎ ‎ 自己醒来 ‎ 64 ‎ ‎ 其它 ‎ 76‎ 回答下列问题：‎ 1） 该问题中总体是 ‎ 2） 样本是 ；样本的容量是 ‎ 3） 个体是 ‎ 4） 估计全校学生中自己醒来的人数为 人。‎ 课后反思或经验总结 2‎