部编八年级语文上册单元综合测试卷全套及解析（含期中期末测试卷） 53页

部编八年级语文上册单元综合测试卷全套及解析（含期中期末测试卷）‎ 部编八年级语文上册第一单元测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(25分)‎ ‎1．下列加点字的注音有误的一项是(D)(2分)‎ A．巨额(é)　　 　颁发(bān)　 　镌刻(juān)　 殚精竭虑(dān)‎ B．仲裁(zhòng) 翘首(qiáo) 督战(dū) 眼花缭乱(liáo)‎ C．桅杆(wéi) 歼灭(jiān) 呼啸(xiào) 屏息敛声(bǐng)‎ D．浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 篡改(zuàn) 锐不可当(dāng)‎ ‎【点拨】“篡”应读cuàn。‎ ‎2．下列词语的书写全部正确的一项是(A)(2分)‎ A．杀戮　　瞬间　　卓有成就　　摧枯拉朽 B．凌空　　拔款　　惨绝人寰　　屏息敛声 C．签订　　遗嘱　　振耳欲聋　　白手起家 D．风彩　　酷似　　从容不迫　　振聋发聩 ‎【点拨】B项，拔—拨；C项，振—震；D项，彩—采。‎ ‎3．下列句子中的加点词语使用有误的一项是(D)(2分)‎ A．在人民解放军排山倒海的攻势面前，没有不能攻克的堡垒。‎ B．警察将误入传销组织的大学生解救出来，这些大学生才如梦初醒。‎ C．近年来，我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。‎ D．老师在课堂上讲得惊心动魄，同学们听得津津有味。‎ ‎【点拨】“惊心动魄”形容使人神魂震惊。用在此处，不合语境。‎ ‎4．(株洲中考)下列句子中没有语病的一项是(C)(2分)‎ A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。‎ B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。‎ C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。‎ D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。‎ ‎【点拨】A项，语序不当，“讨论”和“聆听”对调位置即可；B项，成分残缺，去掉“由于”或“使”；D项，不合逻辑，改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。‎ ‎5．(重庆中考B)请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。(3分)‎ 什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；它有眼睛，看到失意和彷徨；它有手，拥抱凄冷与孤独；它有嘴，述说温暖和力量。‎ ‎6．下列说法有误的一项是(D)(2分)‎ A．《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，这则消息报道的是渡江战役中我人民解放军中路军渡江的情况。‎ B．《首届诺贝尔奖颁发》是一则消息，消息中写道：诺贝尔奖的授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。‎ C．《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，这篇新闻特写报道了我国著名跳水运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺十米高台跳水冠军的过程。‎ D．《一着惊海天》是一篇通讯，‎ 53‎ 其报道了我国航母舰载战斗机机群成功起飞、着舰的经过。‎ ‎7．(襄阳中考)学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，你已经沉醉在诗词的意境中了。”假如你是李明，你该怎么说？(3分)‎ 示例：王老师，对不起，我昨天因为熬夜准备，没有休息好，所以睡着了。下次我一定注意劳逸结合，不再影响活动。请原谅我好吗？‎ ‎8．(菏泽中考)学校将九月定为“大阅读”主题月，将开展一系列活动，请你积极参与。(9分)‎ ‎(1)《西游记》中的沙僧参加阅读社团的招聘，请你写出录取或淘汰他的理由。(3分)‎ 示例一：录取，沙僧对团队忠诚，任劳任怨，能协调成员间的关系。__示例二：淘汰。沙僧少言寡语，能力平平，工作缺乏主动性。‎ ‎(2)你应聘到阅读社团作图书室管理员。室内藏书以《论语》《孟子》《诗经》《道德经》《资治通鉴》《李太白集》《东坡集》等为代表。请用一句话概括藏书内容。(2分)‎ 本室藏书均是传统文化(古代经典)的精华(精品、结晶、典范)。‎ ‎(3)国庆节临近，班级将举行“我和我的祖国”系列活动，请你根据示例将活动内容补充完整。(2分)‎ ‎“读起来”，筑牢爱国信仰(信念)；“讲起来”，砥砺强国志向；“做起来”，汇聚报国行动。‎ ‎(4)学校筹备“电子阅读与传统阅读孰优孰劣”的辩论活动，请你为主持人写一段最后的总结发言。(2分)‎ 示例：同学们，电子阅读和传统阅读各有利弊，变的是阅读方式，不变的是对精神世界的追求。让我们把电子阅读与传统阅读结合起来，在阅读中感受美好，传承文化。‎ 二、阅读理解(45分)‎ ‎(一)(原创题)(13分)‎ ‎①新华社三亚12月17日电　(记者李宣良、黎云)我国第一艘国产航空母舰山东舰17日下午在海南三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式。‎ ‎②南海之滨的三亚，水天一色，日暖风清。军港内，山东舰伏波静卧、满旗高悬，来自海军部队和航母建设单位的代表约5000人在码头整齐列队，气氛隆重热烈。‎ ‎③下午4时许，交接入列仪式开始，全场高唱中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起。仪仗礼兵护卫着八一军旗、命名证书，正步行进到主席台前。习近平将八一军旗、命名证书分别授予山东舰舰长、政治委员。山东舰舰长、政治委员向习近平敬礼，从习近平手中接过八一军旗、命名证书。习近平同他们合影留念。交接入列仪式在中国人民解放军军歌声中结束。‎ ‎④随后，习近平登上山东舰，检阅仪仗队。习近平察看有关装备，了解舰载机飞行员工作生活情况。习近平前往驾驶室，同官兵亲切交流，在航泊日志上郑重签名。‎ ‎⑤习近平在码头接见了航母部队官兵代表和航母建设单位代表。习近平对我国航母建设取得的成绩表示肯定，勉励他们再接再厉，为党和人民再立新功。‎ ‎⑥丁薛祥、刘鹤、何立峰，以及李作成出席仪式。张又侠主持仪式，宣布我国第一艘国产航母交接入列和舰名、舷号。‎ ‎⑦中国船舶集团有限公司董事长雷凡培、海军司令员沈金龙在仪式上先后发言。‎ ‎⑧经中央军委批准，我国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”，舷号为“17”。‎ ‎⑨‎ 53‎ 中央和国家机关有关部门、军委机关有关部门、南部战区、海军、海南省以及航母建设单位的负责同志参加仪式。‎ ‎(选自《人民日报》2019年12月18日01版)‎ ‎9．请为这则消息拟写一个标题。(15字左右)(3分)‎ 示例：我国第一艘国产航空母舰交付海军 ‎10．请写出这则消息的导语。(3分)‎ 我国第一艘国产航空母舰山东舰17日下午在海南三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席交接入列仪式。‎ ‎11．第②段画线句子运用了什么表达方式？有什么作用？(3分)‎ 南海之滨的三亚，水天一色，日暖风清。‎ 运用了描写的表达方式。描写了三亚海滨水天一色、日暖风清的美丽景色，渲染了庄严、隆重、热烈的气氛，为我国第一艘国产航空母舰交付海军的仪式设置了广阔的背景，为下文的交接入列仪式做铺垫。‎ ‎12．请分别写出第③④两段的主要信息。(4分)‎ 第③段记叙了我国第一艘国产航空母舰交付海军的交接入列仪式；第④段记叙了习近平主席登上山东舰，检阅仪仗队，查看装备，了解情况，并在航泊日志上郑重签名。‎ ‎(二)(原创题)(15分)‎ ‎“火神山”大集结 一架军用运输机呼啸而来，震人心魄的轰鸣声，撕破跑道上的层层雾霭。‎ 巨大的尾腹舱门打开，“中国加油”“武汉加油”的红色标语下，一队迷彩身影站在舱口，列队待命。‎ 时间：2020年2月2日8时55分。‎ 地点：武汉天河机场。‎ 他们，是奉命奔赴抗疫一线的军队支援湖北医疗队队员。‎ ‎5分钟后，第二架运输机落地，紧接着第三架着陆……‎ ‎9时30分，满载着军队支援湖北医疗队队员和物资的8架大型军用运输机，全部抵达武汉天河机场。‎ 经习近平主席批准，军队抽组1400名医护人员于2月3日起承担武汉火神山新型冠状病毒感染肺炎专科医院医疗救治任务。‎ ‎“神兵天降火神山！” 亿万网友的微信朋友圈瞬间刷屏，无数国人的心中犹如燃烧着团团火焰。‎ 甲______________________________‎ ‎2月2日上午，武汉飘起了细雨。‎ ‎“解放军来了！”雨幕中，一队队迷彩身影出现在火神山医院医技楼前。‎ 从除夕夜3支医疗队奉命出征，到2日更多人火速集结抵达一线，军队支援湖北医疗队坚决贯彻习近平主席重要指示，牢记宗旨，勇挑重担，在疫情防控的特殊战场上发起一次次冲锋。‎ 网友纷纷留言：“解放军到了人心定！”“灾难来临，人民军队就是铜墙铁壁！”‎ 中国共产党领导下的人民军队正如熊熊火焰，给人民带来信心、带来力量、带来希望。‎ 随着军地领导签署互换交接文件，火神山医院正式移交人民军队医务工作者。‎ 此时此刻，无论是子弟兵还是老百姓，心中仿佛都有一团火焰在燃烧——是磅礴的中国力量，创造了“火神山奇迹”。‎ 中国力量支撑中国信心。中国力量，源自这些普通中国人的力量汇聚；中国信心，源自这些普通人的“中国心”叠印。‎ 乙______________________________‎ 53‎ ‎“战友们，我代表机组人员向你们表示衷心的敬意，盼望你们早日凯旋。”‎ 结束最后一次机上广播后，执行过多次重大任务的空军飞行员黄鹏心绪难平。‎ 黄鹏2月2日的行程从凌晨开始——‎ ‎1时30分，冒雨从某军用机场起飞。‎ ‎4时36分，降落在严寒中的沈阳桃仙机场。‎ ‎5时47分，完成队员、物资装载，再次升空。‎ ‎8时55分，落地武汉天河机场，稳稳滑入停机坪。‎ 鲲鹏落天河，驰援火神山。‎ 雷厉风行，中国速度。就在除夕之夜，我军抽组3支医疗队，奉命分别从上海、重庆、西安3地乘军用运输机出发，驰援武汉。从接到命令到抵达武汉收治患者，不到48小时。‎ ‎2日下午，军队支援湖北医疗队开始进驻火神山医院。踏上硬化完的沥青路面，医疗队队员范恒全还能感觉到丝丝热气。‎ 从听令出征，到军队医疗工作者的脚步声在火神山医院病房响起，不到12小时。‎ 加速！加速！中国速度！‎ 面对来势汹汹的疫魔，人民军队风雨兼程、急如星火的脚步，在大地上敲击出一个个温暖人心的音符。‎ 丙______________________________‎ 清晨，迎着火红的朝霞，军医黄永德和战友登上飞往武汉的军用运输机。‎ ‎17年前，黄永德作为一名年轻的军医，曾与战友们并肩奋战在小汤山。如今，成为专家骨干的他又一次背上行囊奔赴抗疫前线。‎ 落地，出舱，集合，整装。出发前，妻子给黄永德的迷彩背囊系上的红飘带，在风中微微飘动，格外鲜艳。妻子相信，这根红飘带会伴着丈夫凯旋。‎ ‎“向前，向前，向前……”此时此刻，《中国人民解放军军歌》的旋律对医疗队队员而言，正是信仰和使命的召唤。‎ 向前，向前——‎ 沉甸甸的迷彩包，压得24岁的女队员颜小婕身体前倾，但她的脚步从容而坚定。这支奔向火神山医院的队伍中，既有医术精湛的专家教授，也有参加过抗击非典、援非抗埃、抗震救灾等大项任务的业务骨干，还有年轻的医护人员……‎ 向前，向前——‎ ‎“党和人民需要的时候，也是最能体现军人价值的时候。”机翼下，医疗队队员王琪说出了所有战友的心声，“请全国人民放心！在疫情面前，我们解放军一定护佑大家的平安。”‎ 向前，向前——‎ 火神山医院，即将打响一场场更为关键的战斗。人民军队疾行的脚步声，回荡在长征途中的雪山草地、雄关漫道，回荡在汶川和玉树，回荡在小汤山，也必将响彻火神山。‎ 人民，必将听到从这里传出的一份份捷报。世界，必将再一次见证在这里凝聚的中国精神。‎ 武汉必胜！中国必胜！‎ ‎(选自《解放军报》2020年2月3日，有删减)‎ ‎13．这篇新闻的时间精确到“分”，有什么用意？(3分)‎ 俗话说“兵贵神速”，这篇新闻的时间精确到“分”，有力说明了军队支援湖北医疗队队员时间观念之强，集结速度之快，集结时间之准，到达指定地点的时间之短，表现了我军支援湖北医疗队队员牢记宗旨，听党指挥，勇挑重担，团结一心，急人民之所急的精神。‎ ‎14．文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)‎ 运用了反复的修辞手法，‎ 53‎ 突出了军队支援湖北医疗队队员以及人民解放军无所畏惧、敢于战斗、勇往直前、从胜利走向胜利的精神，表达了人民军队必胜的信念。‎ ‎15．这篇新闻中运用了很多特写镜头，请举一例分析其作用。(3分)‎ 示例：“出发前，妻子给黄永德的迷彩背囊系上的红飘带，在风中微微飘动，格外鲜艳。妻子相信，这根红飘带会伴着丈夫凯旋。”作用：红飘带象征胜利，妻子给黄永德的迷彩背囊系上红飘带这一特写镜头，体现了妻子对黄永德的真挚关心和美好祝愿，表达了妻子相信丈夫及其战友必胜的坚定信念。‎ ‎16．这篇新闻是对我军奉命奔赴抗疫一线——湖北武汉的报道，为什么还要写雪山草地、雄关漫道、汶川、玉树、小汤山等？(3分)‎ 这样写回顾我军将士经历的无数次艰难的战斗，表现了我军战士将在抗疫战场继续发扬我军不怕困难、不怕牺牲、勇往直前的光荣传统，去夺取更大的胜利。‎ ‎17．填入文中甲、乙、丙三处横线上的句子，顺序最恰当的一项是(C)(3分)‎ ‎①这是一团凝聚着“中国精神”的信仰之火 ‎②这是一团喷薄着“中国力量”的信心之火 ‎③这是一团迸发着“中国速度”的信念之火 A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③②①‎ ‎(三)(福建中考)(17分)‎ 火车上的见闻 许锋 虽然是冬日，但广州不太冷，尤其是拖着行李箱，挤了一阵子地铁，在人丛中穿梭、摩擦，浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”，几十个口子“一”字排开，电子屏幕清晰地告示着车次，坐哪趟车，就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满，耐心地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导，秩序井然。‎ 我们往西去。很幸运，“抢”到了卧铺票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一个行李箱很重很大，我往下铺的座位底下塞，塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放，行李箱摇摇欲坠，我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快，迅速托住，我顺势借力，箱子妥妥地归位。我说了声谢谢，壮小伙儿说不用。我一扭头，人不见了。‎ 一对愁容满面的小夫妻边走边打电话，说的是乡音，我听了个大概：他们仨，上来俩，还有一个，是他姐，还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟，估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求，亲人赶不上这趟车，就要改签，但改签恐怕连硬座都没有。退票也不行，退了更难买上，真是急煞人也！果然，直到列车徐徐启动，落下的人还没上来。幸好事情还是解决了，怎么解决的？退票，直奔机场。机票有，虽然贵点，但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。‎ 小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆，以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多，不料，看到他手机里的菜谱，密密麻麻，好几张。我们吃过的川菜，他都会做，我们没吃过的，他也会做，还有很多菜名，我没听过。一个二十来岁的人，会做这么多菜，不简单。‎ 男青年的餐馆规模中等，食客都是附近工厂的工人。做餐饮，熬人。有时候，客人一聊就聊到晚上十一点，只能等。我问他，你不是有营业时间么？他笑了笑，哪有赶客人的道理？要是赶客，人家下回就不来了。累是累点，但收入还不错。‎ 镇上房价不高，我以为他们的理想是就地安居乐业，可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻，多干几年，等攒够些钱后，回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声，我们有一句没一句地聊着，但有一句话，他说了好几遍，“千好万好，还是家乡好”。‎ 53‎ 车快到长沙站时，已暮色四合，华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾，列车停稳，她提着两大包垃圾下车，放在站台的垃圾堆放点，当她返身准备提另一包垃圾时，我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间，寒风拂面，凉气袭人。女列车员的发丝在风中飘舞。‎ 女列车员是个勤快的人。上班时间，一遍又一遍拖地，清理卫生间，干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞，她莞尔一笑，这不都是应该做的嘛！‎ 晚上八点，是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会，叮嘱大家，晩上值班格外重要，要确保旅客人身和财物安全；遇到突发情况，要及时报告。老车长最后问大家，听明白没有？列车员齐齐回答，听明白了！‎ 随后，一个个矫健或倩丽的身影隐没于两侧车厢，开始守护一个个返乡人的梦。‎ 一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的温暖，一路蔓延。‎ ‎(有删改)‎ ‎18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(B)(3分)‎ A．本文以时间先后为顺序，主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。‎ B．车站进站之所以秩序井然，是因为大学生志愿者提供了咨询服务。‎ C．文中多处使用口语化的语言，通俗易懂，如“他们仨，上来俩……”。‎ D．本文选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。‎ ‎19．“男青年”身上表现出哪些特点，请简要概括。(3分)‎ 示例：①吃苦耐劳；②好学能干；③服务态度好；④关心亲人，重视亲情；⑤爱乡恋乡。‎ ‎20．“我”在文中起什么作用？请简要分析。(3分)‎ ‎①“我”起线索作用串联起一件件事；②以第一人称叙事，能真实地展现社会风貌。‎ ‎21．结合语境，按照要求赏析。(4分)‎ ‎(1)很幸运，“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语)‎ 示例：“抢”字形象地写出票源紧、下手快的特点，表达出“我”内心的急切。‎ ‎(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)‎ 示例：用细节描写写出了女列车员在寒风中工作的辛苦，暗含“我”对普通劳动者的赞美之情。‎ ‎22．请从两个层面各举文中一个事例，简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。(4分)‎ 示例：①人与人之间的关爱，体现人性的“温暖”。事例：壮小伙帮“我”托行李；小夫妻为姐姐赶不上火车而着急；“我”为别人赶不上火车而着急；“我”帮女列车员提垃圾；“我”称赞女列车员。②贴心周到的管理和服务，体现社会的“温暖”。事例：进站口“前置”；电子屏幕清晰地告示车次；志愿者耐心提供问答服务；小夫妻耐心为顾客服务；女列车员不辞辛苦打扫卫生；老车长叮嘱列车员认真值夜班；列车员尽心尽责守护乘客。‎ 三、作文(50分)‎ ‎23．任选一题作文。‎ 题一：请以《岁月静好》为题，写一篇作文。‎ 题二：阅读下面的文字，按要求作文。‎ 春花秋月，夏雨冬雪，让我感受到自然的美好；时光荏苒，日月如梭，让我懂得了光阴的可贵；赠人玫瑰，手有余香，我学会了奉献；跌倒了再爬起来，我变得更加坚强……‎ 作为中学生的你，现已走过十几个春秋，你一定有许多难忘的经历，每一次经历都是一种收获。‎ 请以《经历，让我收获________》为题，写一篇记叙文。‎ 要求：①如果选择题二，请先把题目补充完整，然后作文；②描写具体、生动、细致，有真情实感；③不少于600字。‎ 部编八年级语文上册第二单元测试卷 53‎ 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(25分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(D)(2分)‎ A．佃农(diàn)　 不逊(xùn)　 　和睦(mú)　　 　骤雨猝至(cù)‎ B．诘责(jié) 聊叙(niáo) 黝黑(yǒu) 藏污纳垢(gòu)‎ C．教诲(huì) 滞留(dài) 窒息(zhì) 任劳任怨(yuàn)‎ D．缰绳(jiāng) 轮廓(kuò) 荧光(yíng) 杳无消息(yǎo)‎ ‎【点拨】A项，“睦”应读mù；B项，“聊”应读liáo；C项，“滞”应读zhì。‎ ‎2．下列词语书写全部正确的一项是(A)(2分)‎ A．匿名　　和蔼　　抑扬顿挫　　油光可鉴 B．畸形　　劳禄　　不辍劳作　　正襟危坐 C．粗糙　　蒙寐　　鹤立鸡群　　广袤无垠 D．躁热　　简陋　　筋疲力尽　　诚惶诚恐 ‎【点拨】B项，禄—碌；C项，寐—昧；D项，躁—燥。‎ ‎3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(C)(2分)‎ A．近年来，人们对电信诈骗深恶痛绝。‎ B．老伯伯和颜悦色地回答了我们提出的问题。‎ C．在警察面前，身材矮小而又器宇轩昂的小偷不得不将偷窃的财物交了出来。‎ D．目前，一些文化产品粗制滥造，甚至存在低俗、媚俗、庸俗的问题，群众十分反感。‎ ‎【点拨】“器宇轩昂”形容精神振奋，气度不凡。此句用来形容小偷不合适。‎ ‎4．(十堰中考改编)下列句子中，没有语病的一项是(B)(2分)‎ A．中国空军紧跟世界空天领域发展趋势，推动空军军事理论、备战训练、人才装备等。‎ B．在上海举办的第二届中国国际进口博览会上，包罗万象的进口产品吸引人们驻足观赏。‎ C．这些绿色健康食品，将增加广大人民的生活品质。‎ D．截至2020年2月17日，全国驰援武汉的医务工作者超过3万人以上。‎ ‎【点拨】A项，成分残缺，在“等”后加“发展”；C项，搭配不当，将“增加”改为“提升”；D项，语意重复，可将“以上”删去。‎ ‎5．(原创题)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是(D)(2分)‎ A．心有灵巧画笔，绘就波澜壮阔的梦想宏图；手握精密刻刀，雕出气吞万里的锦绣河山。‎ B．不满16岁，习近平就到陕北农村插队，种地、拉煤、打坝、挑粪……一干就是7年。‎ C．“老虎”“苍蝇”一起打，就是既要严惩高级干部的贪腐行为，又要严厉打击发生在百姓身边的腐败行为。‎ D．许多外国人想了解“一带一路”是什么？会带来什么？现在的中国是什么样子？却又很难找到合适的途径。‎ ‎6．(原创题)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(A)(2分)‎ ‎①酒靠酿制而成，是供人们品味的。‎ ‎②这里所说的含蓄，并非晦涩，是说通过对诗的品味、琢磨，能使人领略诗之意境、情境。‎ ‎③而且一旦领略了，会有洞门大开、眼前一亮之感。‎ ‎④我赞成这样的说法：诗若酒。‎ ‎⑤这里所说的味道并非生活中酸甜苦辣的实指，主要指诗的含蓄，‎ 53‎ 诗的一种艺术表现手法。‎ ‎⑥诗亦然，只有品，方知其真味，只有耐品的诗才是好诗。‎ A．④①⑥⑤②③ B．④⑥⑤②①③‎ C．②①⑤⑥③④ D．①④③②⑤⑥‎ ‎7．古诗词默写。(5分)‎ ‎(1)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)‎ ‎(2)岂不罹凝寒？松柏有本性。[刘桢《赠从弟(其二)》]‎ ‎(3)曹植的《梁甫行》中写家园荒芜、狐兔出没的诗句是：柴门何萧条，狐兔翔我宇。‎ ‎8．(滨州中考改编)中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进传统文化，传承‘信’之美德”主题实践活动。(8分)‎ ‎(1)许慎在《说文解字》中说：“信，诚也。从人，从言。”由此推测。“信”字的本义是：示例：人诚实、守诺言。(2分)‎ ‎(2)成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永，今天依然有强大的生命力。根据你的积累，写出两个和“诚信”相关的成语或名言。(2分)‎ 示例：(成语)一言为定、一言九鼎、言而有信、一诺千金；(名言)言必信，行必果。‎ ‎(3)“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。诚信老人江新波的事迹感人至深，阅读下面材料，仿照示例，为他拟一则颁奖辞。(50字左右)(4分)‎ 江新波，男，84岁。2009 年他的小儿子罹患癌症去世。当初为了给小儿子治病家里花光了所有积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病不起，小儿媳没有工作。追悼会上，江新波抚摸着小儿子的遗像老泪纵横：“儿子，向亲戚们借的救命钱，我们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清！再苦再累，也不能丢掉诚信！”‎ ‎10年来，他每天早上四点钟起来，靠着种菜、养牛，偿还了20多万元债务。‎ ‎【颁奖辞示例】‎ 少小离家，乡音无改。曾经勇冠巾帼，如今再让世人惊叹。你点滴积蓄，汇成大河灌溉一世的乡愁。你毕生节俭，只为一次奢侈。耐得清贫，守得心灵的高贵！ (2019 年度“感动中国”组委会授予马旭的颁奖辞)‎ 示例：10年艰辛，始终不忘他人滴水之恩，生活再难，也不逃避欠人的债务。你做父亲，为儿子竭尽全力；你作公民，为诚信践行一生。你是一位朴实的老农，也是一位顶天立地的巨人。‎ 二、阅读理解(45分)‎ ‎(一)(原创题)(16分)‎ 黄旭华——潜海，铸大国重器 喻思南 ‎①研制核潜艇倾尽了黄旭华的一生，他也像这个潜在海底的国之重器一样，在生命的黄金阶段“沉”于深处，但他的人生比机械、图纸、数字描述的世界要宽广、丰富得多。‎ 一身痴气从零设计潜艇 ‎②在妻子李世英看来，黄旭华从始至终都是一身痴气的大男孩。‎ ‎③有人评价，我国在研制核潜艇上得以从无到有，在没有任何外援的情况下，仅用10年时间走过国外几十年的路，少不了他这份痴气。‎ ‎④1958年，面对超级大国不断施加的核威慑，我国启动研制核潜艇。那时，黄旭华32岁，因学过造船，又曾搞了几年仿苏式常规潜艇，被选中参加这一绝密项目。‎ ‎⑤那时候，核潜艇什么样，有人见过；里面什么构造，没人清楚。开始论证和设计工作时 53‎ ‎，黄旭华坦言，我国缺乏研制核潜艇的基本条件。不论从哪个方面看，中国那时候搞核潜艇，都像是一个梦，“简直异想天开”。‎ ‎⑥一身痴气的黄旭华，在科研上是天生的乐观派。他和研发团队一边摸底国内的科研技术，一边寻遍蛛丝马迹，阅读能找到的一切资料，一点一滴积累，甚至从“解剖”玩具获取信息。‎ ‎⑦他认为自己“不聪明也不太笨”，在核潜艇上做出些成绩，是踏入这个领域，60多年的痴心不改。人来人往，有些人转行了，他说：“我还是走自己的独木桥，一生不会动摇。”‎ 身先士卒参与深潜试验 ‎⑧水滴线型核潜艇被认为稳定性最好。为实现这一设计，美国人谨慎地走了三步。我国工业技术落后，当时有人提出，保险起见，我们是不是也要多走几步？‎ ‎⑨“三步并作一步走！”黄旭华提出直捣龙潭的大胆想法。当时我国国力薄弱，核潜艇研制时间紧迫，没钱拖也拖不起。他不是鲁莽：既然别人证明了核潜艇做成水滴线型可行，何必要再走弯路？事实证明，他大胆的决策是正确的。‎ ‎⑩黄旭华有一套理论：与别人的大脑组成一个头脑网络，才能造就真正聪明的大脑。召集大家开会讨论时，他不当裁判，而是鼓励敞开交流，激发“头脑风暴”，这样就把他团队的头脑连成了一张网络。“干对了，没得说；干错了，我当总师的承担责任。”这几乎成了他的口头禅。‎ ‎⑪20世纪80年代，我国第一代核潜艇迎来大考。在南海开展深潜试验，检验在极限情况下它的安全性。在所有试验中，这一次最具风险与挑战。有些参试官兵心里没底，过度紧张的氛围，让空气中弥漫着一股“风萧萧兮易水寒”的味道。‎ ‎⑫让所有人没料到的是，黄旭华提出与战士们一起参加试验。此前，从没有过一位核潜艇总设计师亲身参与到极限深潜试验之中。他的身先士卒，打消了战士们最后的顾虑，阴霾一扫而光。‎ ‎⑬这是他的作风，就像在设计核潜艇时一样，他喜欢走在前，把事情做到极致。‎ 为国尽忠就是对父母尽孝 ‎⑭参与核潜艇项目研制前，黄旭华回到家，母亲拉着他的手说：“你从小就离开家到外面求学，吃了那么多苦。现在中华人民共和国成立了，交通恢复了，社会安定了，父母老了你要常回家看看。”他点点头说，一定会的。‎ ‎⑮别梦依稀三十载。父母和8个兄弟姐妹，一直不知道他干什么工作，只能通过一个信箱与他联系。父母多次写信问他在哪个单位、在哪里工作，他身不由己，避而不答。‎ ‎⑯趁核潜艇南海深潜试验之机，他携妻顺道看望老母亲。行前，他给母亲寄了1987年第6期的《上海文汇月刊》杂志。老母亲戴着老花镜，从文章《赫赫而无名的人生》的蛛丝马迹中认定，这篇报告文学的主角“黄总设计师”就是她多年未归的三儿子。‎ ‎⑰含着泪水看完文章，老母亲把家里的其他兄弟姐妹召集到一起，跟他们讲：“这么多年，三哥的事情，你们要理解，要谅解他。”后来，他听到这句话，没有忍住泪水。‎ ‎⑱这些亲情债让黄旭华至今深感内疚，他的弥补是深沉无言的，就像那条冬天默默陪伴他的围巾。他相信，研制核潜艇，是关系着国家命运的大事。他说，“对国家的忠，就是自己对父母最大的孝”。‎ ‎(选自《人民日报》2020年1月11日06版，有删减)‎ ‎9．文中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分)‎ ‎“干对了，没得说；干错了，我当总师的承担责任。”这几乎成了他的口头禅。‎ 示例：语言描写，写出了黄旭华对团队成员的鼓励，表现了他不怕失败、勇担责任的高尚品质。‎ ‎10．第⑧⑨两段主要运用了什么写法？有什么作用？(3分)‎ 53‎ 运用了对比的写法，将我国研制核潜艇的一步走和美国研制核潜艇的三步走进行对比，突出了黄旭华敢于创新、勇于赶超的性格特点和他为国着想的高尚品质。‎ ‎11．黄旭华为了研制核潜艇，多年没有回家看望父母，他也没有告诉父母自己具体在干什么，有人对此颇有微词，你怎么看待这件事？(4分)‎ 示例：我理解黄旭华的所作所为，自古忠孝不能两全，黄旭华研制核潜艇是为了祖国的强大。时间紧、任务重，更是为了保密，他没有时间，也不能回家看望父母及告诉父母他具体在干什么。有国才有家，对国家的忠诚和奉献，就是自己对父母最大的孝。‎ ‎12．这篇通讯表现了黄旭华什么样的品质？(3分)‎ 表现了黄旭华痴心核潜艇研制，舍身忘我，无私奉献，淡泊名利，身先士卒，敢于创新，热爱父母，忠于祖国的品质。‎ ‎13．下面对文章的理解不正确的一项是(C)(3分)‎ A．我国研制核潜艇仅用10年时间走过国外几十年的路。‎ B．作为核潜艇总设计师的黄旭华亲身参与到极限深潜试验，体现了他不怕牺牲、身先士卒的精神品质。‎ C．这是一篇事件通讯，主要记叙了黄旭华隐姓埋名研制我国核潜艇的经过。‎ D．这篇通讯中多次写到黄旭华的母亲，体现了他母亲对他的挚爱和思念，也体现了他对母亲的愧疚、挚爱和怀念。‎ ‎【点拨】这是一篇人物通讯。‎ ‎(二)(原创题)(14分)‎ 镌刻在作业本上的约定 江志强 ‎①小学三年级时，教语文的林老师成了我们的班主任。‎ ‎②林老师批作业有个习惯：时常在作业后面写下一长串评语，以此鼓励我们努力向上。有一回，我的作业字迹潦草，林老师这样批注：“此次作业写得很认真！但是与上回相比，稍微下降了那么一点点，要努力哟！”‎ ‎③对于林老师这次不温不火的批评，我满心温暖，发誓不再犯类似的错误。谁知，父亲看后，眉头一皱，大笔一挥，竟在老师的批语后面续写了一句评语：“稍微下降了那么一点点，意味着退后了十万八千里，小问题暴露出大毛病，若不尽快改正，后果堪忧！”‎ ‎④次日，林老师将作业本发下来，我迫不及待地翻阅，只见林老师在父亲的评语后面回复：“有一种‘后退’是为了更好地前进。令郎表面上后退，实则进步，假以时日，必将取得优异成绩，且拭目以待。”‎ ‎⑤面对林老师的批语，我兴奋得一蹦三尺高。我觉得林老师给了我莫大的信心和勇气，她在用另一种方式鼓励我。‎ ‎⑥然而，父亲并不服气，继续在我的作业本上与林老师展开论战，他如此写道：“愚以为，为人师者，应严字当头，直陈缺陷，该批则批，决不姑息迁就平日之小错，方能获取学业之大成。如若不然，将误人子弟也。”‎ ‎⑦看着父亲的“神回复”，我吓了一跳。当时虽年幼，却也知道父亲这段话并不是什么“好词好句”，而是暗含讥讽。这样的批语，怎么能让老师看呢？‎ ‎⑧犹豫良久，我还是鼓起勇气把作业本交给了林老师。林老师居然不恼，而是笑呵呵地继续回复……‎ ‎⑨就这样，父亲和林老师以我的作业本为阵地，展开了一轮接一轮的辩论，竟然持续了一个多月。在那段日子里，我一有时间便翻阅那个作业本，默念着父亲和林老师的篇篇辩词。时日一久，竟有了不一样的收获，在学习态度、方法以及为人处事方面，都有了很大改观。‎ ‎⑩多年以后，我已记不清那场辩论的最终结果，‎ 53‎ 那个充满父亲和林老师教育思想和观点的作业本，亦在走南闯北的奔波中散佚。然而，自那场长久的辩论结束之后，父亲对我的态度发生了很大转变，我有了错误不再狂风暴雨式地批评，而是宽严相济，循循善诱。可以据此推测，父亲败给了林老师。但是父亲一直不承认他的“失败”。‎ ‎⑪值得一提的是，我上了大学后才知道一个“密约”：父亲和林老师是大学同学，他们之间有一个“约定”，不能让孩子过早知道大人之间的“关系”，否则的话，孩子会因为这层“关系”而产生一种虚妄的优越感，于成长极为不利。‎ ‎⑫这些年来，我时常想起父亲和林老师的“密约”，以及他们在我的作业本上的“神回复”。我知道，他们在不动声色中向我灌输着为人处事的道理，犹如春风化雨，为我注入了努力学习的力量，点缀着我的童年、我的人生。‎ ‎(选自《读者·校园版》2019年9月19日)‎ ‎14．“镌刻在作业本上的约定”的“约定”指什么？(3分)‎ 父亲和林老师是大学同学，他们之间有一个“约定”，不让孩子过早知道大人之间的关系，不让孩子产生一种虚妄的优越感，有利于孩子的成长。‎ ‎15．第⑪段运用了什么记叙顺序？有什么作用？(3分)‎ 补叙。解开了悬念，道出了事情的原委，使行文有波澜，突出了老师和父亲的教育艺术和对孩子的爱，突出了文章主旨。‎ ‎16．文中林老师的批语和父亲的回复在语言方面有什么特点？请举例说明。(4分)‎ 林老师的批语和父亲的回复都蕴含道理，用词典雅，具有古典意味。例如：林老师批语中的“有一种‘后退’是为了更好地前进”“令郎”“假以时日”“拭目以待”等，父亲回复中的“小问题暴露出大毛病”“后果堪忧”“愚以为，为人师者，应严字当头，直陈缺陷，该批则批，决不姑息迁就平日之小错，方能获取学业之大成。如若不然，将误人子弟也。”等都体现了这一特点。‎ ‎17．文中的林老师和父亲有什么相同点和不同点？(4分)‎ 相同点：他们都重视孩子的教育，都爱孩子，在教育孩子方面极为认真负责。__不同点：林老师注重教育艺术，善于鼓励学生，多与家长沟通；父亲对孩子要求严格，不放过孩子的小过错，但后来在林老师的影响下，有所改变，做到了对孩子宽严相济，循循善诱。‎ ‎(三)(河南中考)(15分)‎ 给母亲梳头发 林文月 ‎①这一把用了多年的旧梳子，滑润无比，上面还浸染着属于母亲的独特发香。我用它给母亲梳头，小心谨慎，尽量少让头发掉落。母亲背对我坐着，花白的发根清晰可见。唉，曾经多么乌黑浓密的长发，如今却变得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心。‎ ‎②小时候，最喜欢早晨睁眼时看到母亲梳理头发。那一头从未修剪过的头发，几乎长可及地，所以她总是站着梳理。一把梳子从头顶往下缓缓地梳，还得用她的左手分段把头发抓着才能梳通。全部梳通之后，就在后脑勺用一条黑丝线来回地扎，扎得牢牢的；再将一根比毛线针稍细的钢针穿过，然后便把垂在背后的一把乌亮的长发在那钢针上左右盘缠，梳出一个均衡而标致的髻子；接着套上一枚黑色的细网，再用四只长夹子从上下左右固定形状；最后，拔去钢针，戴上有翠饰的簪子。对于母亲梳头的动作，我真是百看不厌。心里好羡慕那一头长发，觉得她那熟练的一举一动很动人。‎ ‎③母亲曾受过良好的教育，可是自我记事以来，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顾父亲的生活起居，无微不至。她对子女们也照顾得十分用心，向来是亲自上市场选购食物。她还要在周末给我们洗晒球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋经常被整齐地放在阳台的栏杆上。‎ ‎④‎ 53‎ 母亲也很关心子女的读书情况。她不一定指导每一个人的功课，只是尽量替我们处理好课业外的琐事。我们房间里有一个专放文具的五斗柜，最上面的两个抽屉里，左边放着削尖的铅笔，右边则是用过的磨钝的铅笔。兄弟姐妹放学后，每个人只需放入写钝的，取走削好的，便可各自去做功课了。每一支铅笔都是母亲用小刀削好的。现在回想起来，母亲未免太过宠爱我们了，然而我们当时却视此为理所当然而不知感激。有一回，削尖的铅笔已被拿光，我竟为此与母亲斗过气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，母亲是什么时间做这些额外的事情的。‎ ‎⑤岁月流逝，子女们都先后长大成人，而母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老。她的一头秀发也逐渐变得花白而稀薄。这些年来，我忙着养育自己的儿女，更能体会往日母亲的爱心。我不再能天天与母亲相处，也看不到她在晨曦中梳理头发的样子，只是惊觉那发髻已明显变小。她仍然梳着相同样式的髻子，但是，从前堆满后颈的乌发，如今所余已不及原来的四分之一。‎ ‎⑥近年来，母亲的身体已大不如前。由于心脏机能衰退，不得不为她施行外科手术。她十分害怕，幸而一切顺利，经过一夜安眠之后，母亲终于渡过了难关。数日后，医生准许母亲下床活动，以促进伤口愈合。可是，母亲忽然变得十分软弱，不再是从前翼护着我们的那位大无畏的妇人了。每隔一日，我便为她擦洗身体。起初，我们两人都有些忸怩。母亲一直嘀咕着：“怎么好意思让女儿洗澡呢！”我用不太熟练的手，小心地为她擦拭身子。没想到，她竟然逐渐放松，终于柔顺地任由我照料。我的手指遂不自觉地带着一种母性的慈祥和温柔，爱怜地为母亲洗澡。我相信，当我幼小的时候，母亲也一定是这样慈祥温柔地替我沐浴的。我突然分辨不出亲情的方向，仿佛眼前这位衰老的母亲是我娇宠的婴儿。‎ ‎⑦洗完澡后，换一身干净的衣服，母亲觉得舒畅无比，便要求我为她梳理因久卧病床而蓬乱的头发。我们拉了一把椅子到窗边，闲聊着，不久，就变成我一个人的轻声絮聒。母亲背对着我坐着，我看不见她的脸。许是困了吧？我想她大概是舒服地睡着了，像婴儿沐浴后那样……嘘，轻一点。我轻轻柔柔地替她梳理头发，依照幼时记忆中的那一套过程。不要惊动她，不要惊动她，让她就这样坐着，舒舒服服地打一个盹吧。‎ ‎(有删改)‎ ‎18．本文由“我”给母亲梳理头发写起，主要回顾了母亲哪几方面的事情？请从母亲的角度简要概括。(4分)‎ ‎①母亲总喜欢在清晨梳理头发。②母亲把全部精力都放在家事上。③母亲关心子女的读书情况。④母亲手术后接受“我”的照料。‎ ‎19．第②段为什么用大量笔墨描写母亲在晨曦中梳理头发的场景，请结合文章内容简要分析。(4分)‎ ‎①突出母亲长发的乌黑浓密，表现母亲年轻时的优雅、美丽。②表达了“我”对母亲长发的羡慕，对母亲梳理头发动作的喜欢。③与母亲后来头发的花白、稀薄形成鲜明对比。④为母亲手术后要“我”为她梳理乱发做铺垫。‎ ‎20．从词语运用、修辞方法中任选一个方面，赏析文中画线的语句。(3分)‎ 示例一：词语运用：“轻轻柔柔”运用叠词，强调了“我”为母亲梳理头发时的小心翼翼，体现了“我”照料母亲时的细心。示例二：修辞方法：“不要惊动她，不要惊动她”，运用反复的修辞手法，突出了“我”不愿打扰母亲休息的心理，表现了“我”对母亲的呵护关爱。‎ ‎21．本文的主旨，有人认为是抒写家庭亲情，有人认为是对老年人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。(4分)‎ 示例一：赞同“抒写家庭亲情”的看法。“选购食物”“洗晒球鞋”“削铅笔”等事情，表现了母亲对子女的呵护；为手术后的母亲洗澡、梳头等事情，表现了女儿对母亲的孝心。全文洋溢着浓浓的亲情。__示例二：赞同“对老年人生活状态的关注”的 53‎ 看法。母亲头发从“乌黑浓密”到“花白而稀薄”，母亲从以前的“大无畏”到手术后的“十分软弱”，“母亲却在我们忙于成长的喜悦中不知不觉地衰老”等内容，都表达了“我”对年迈母亲的爱怜、对母亲衰老的无奈。文章流露出对老年人生活状态的深切关注。‎ 三、作文(50分)‎ ‎22．任选一题作文。‎ 题一：请以《生活因亲情而精彩》为题，写一篇文章。‎ 题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)‎ 材料一：人若看透了自己，便不会小看别人。——老舍 材料二：美能够感受，也能够塑造，但却不能为它下定义。——爱默生 材料三：真正能够影响我们一生的，并不是你在哪里上大学，而是在那里你学到了什么。——理查德．H.肖 三则材料给我们这样一些启示：善于反思，能帮助我们正确地认识自己和别人；美是多样的，每个人都应该去感受美、理解美、创造美；在哪里学不是最重要的，最重要的是学到的知识和形成的能力……‎ 要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600字。‎ 部编八年级语文上册第三单元测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 53‎ 一、积累与运用(27分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(B)(2分)‎ A．绝· (yǎn) 曦月(xī) 属引(shǔ) 与其奇者(yù)‎ B．横柯(kē) 藻荇(xìng) 徙倚(xǐ) 鸢飞戾天(lì)‎ C．缥碧(piāo) 经纶(lún) 轩邈(miǎo) 重岩叠嶂(zhàng)‎ D．长啸(xiào) 驱犊(dú) 窥谷(guī) 泠泠作响(líng)‎ ‎【点拨】A项，“属”应读zhǔ；C项，“缥”应读piǎo；D项，“窥”应读kuī。‎ ‎2．下列句子中没有通假字的一项是(C)(2分)‎ A．两岸连山，略无阙处 B．经纶世务者，窥谷忘反 C．实是欲界之仙都 D．蝉则千转不穷 ‎3．下列加点词不属于词类活用的一项是(A)(2分)‎ A．绝多生怪柏 B．横柯上蔽 C．互相轩邈 D．任意东西 ‎4．下列加点词的古今意义相同的一项是(D)(2分)‎ A．虽乘奔御风 B．四时俱备 C．蝉则千转不穷 D．庭下如积水空明 ‎5．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是(C)(2分)‎ A．虽乘奔御风，不以疾也 　　　　自康乐以来 B．未复有能与其奇者 　　　　恐前后受其敌 C．其一犬坐于前 　　　　相与步于中庭 D．经纶世务者 　　　　择其善者而从之 ‎6．下列加点实词的意义相同的一项是(A)(2分)‎ A．虽乘奔御风，不以疾也 　　　　　　急湍甚箭，猛浪若奔 B．未复有能与其奇者 　　　　　　念无与为乐者 C．好鸟相鸣，嘤嘤成韵 　　　　　　好之者不如乐之者 D．有时朝发白帝 　　　　　　青林翠竹，四时俱备 ‎7．古诗文默写。(6分)‎ ‎(1)树树皆秋色，山山唯落晖。(王绩《野望》)‎ ‎(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)‎ ‎(3)夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(吴均《与朱元思书》)‎ ‎(4)(厦门中考)白居易在《钱塘湖春行》中用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ ‎(5)(大连中考)在《渡荆门送别》中，李白用游动的视角写群山的渐渐远去，江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。‎ ‎(6)(昆明中考)文人墨客自古钟爱登高揽胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了日暮怀归之情。‎ ‎8．(湘潭中考改编)实验中学八(1)班将举行“和”文化综合探究活动，请你参与。(9分)‎ ‎【多姿多彩的“和”】‎ ‎(1)请你搜集古人与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例，谈谈你对“和”的理解。(2分)‎ 示例：从“六尺巷”的故事中，我了解到“和”是忍让与宽容。‎ 53‎ 示例：从“将相和”的故事中，我了解到“和”是谦逊与认错。‎ ‎(2)春秋战国时期，周天子威仪尽失，礼崩而乐坏，政治上的多元状态造就了思想上的极度自由和解放。一时间，社会上各种思想流派如同绚丽的百花竞相开放，被称为诸子百家。中国文化由此出现了空前的繁荣局面，历史上称这为百家争鸣。‎ 诸子百家是泛指，其中对中国后世文化产生巨大影响的主要有儒家、道家、墨家、法家。在诸子百家几百年的发展中，思想不断的交锋与融合，中国文化的深厚底蕴也由此奠定。‎ 读到这段历史，小明同学深有感触，想写一副对联，还没写好，请你帮他完成。(2分)‎ 百家争鸣，各领风骚多彩流派群芳绚 ‎(文化融合)，博采众长大美中华(底蕴深)‎ ‎【魅力无穷的“和”】‎ ‎(3)据2019年最新数据统计，李子柒在YouTube(美国一个视频网站)影响力超过一众明星，成为国内对外网影响力最大的博主。①有人说从她的视频里感动到了宁静和美好，有人怀念自己的童年，有人被她视频里的中国传统文化吸引……前段时间她受邀访问了马来西亚，与老国王及其家庭成员会面，期间她将自己亲手制作的中国文物——文房四宝赠予了老国王，看到视频里李子柒自己造纸、自己做笔的过程，网友们都惊呆了。李子柒这样古典闲适的生活以短视频的方式传播到了国际舞台，让外国人感受到中国文化的博大精深。②随着国家的日益强大，相信未来可以涌现更多像李子柒一样的文化输出。‎ 这段文字中的画线句是病句，请修改。(2分)‎ ‎①将“感动”改为“感受”；②在“文化输出”后加上“使者”。‎ ‎(4)放学后，你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。这时，又来了另外一个班的同学。“我们先到！场地该归我们。”“凭什么？场地又不是你们班的。”大家互不相让，此时，请你用“和”理念来劝说，化解这场争吵。(30字左右)(3分)‎ 示例：大家不要吵了，我们应该和和气气的。球场这么大，我们完全可以一起打篮球呀。这样不是比争吵要好很多吗？‎ 二、阅读理解(43分)‎ ‎(一)(娄底中考)(4分)‎ 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。‎ 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。‎ ‎9．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？(2分)‎ 黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。‎ ‎10．请简要分析诗歌表达的思想感情。(2分)‎ 表达了诗人受到朝廷排挤、不得志的愤懑之情。‎ ‎(二)(曲靖中考)(10分)‎ 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 53‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎11．解释下列句中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)略无阙处(同“缺”，空隙、缺口)‎ ‎(2)虽乘奔御风(这里指飞奔的马)‎ ‎12．下列句中加点字意义和用法相同的一项是(B)(2分)‎ A．自三峡七百里中 　　自非亭午夜分 B．自非亭午夜分 　　是非木杮 C．春冬之时 　　予独爱莲之出淤泥而不染 D．故渔者歌曰 　　温故而知新 ‎【点拨】A项，在/如果；B项，均为“不是”的意思；C项，的/用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D项，所以/学过的知识。‎ ‎13．把下面的文言句子译成现代汉语。(2分)‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。‎ 在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。‎ ‎14．下列对文意理解表述有误的一项是(B)(2分)‎ A．文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。‎ B．第一段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第二段则只用正面描写突出江流的汹涌。‎ C．“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。‎ D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。‎ ‎【点拨】第二段也是正面描写与侧面描写相结合。‎ ‎15．你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。(2分)‎ 示例一：我认为是郦道元让三峡闻名于世。郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。所以，我认为是郦道元让三峡闻名。示例二：我认为是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客。因为三峡风景优美，四季景色各异。到过的游客无不惊叹于三峡自身的神奇秀美。美景不用大肆宣传，喜欢游玩的人会想方设法寻找美景观赏。所以我认为三峡的闻名是靠自身得天独厚的自然条件。‎ ‎(三)(10分)‎ ‎【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？‎ ‎(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)‎ ‎16．解释下列句中加点的词。(2分)‎ ‎(1)月色入户(门)‎ ‎(2)盖竹柏影也(大概是)‎ ‎(3)止午、未、申三时(仅仅，只是)‎ 53‎ ‎(4)其实湖光染翠之工(美妙)‎ ‎17．用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ ‎(1)但少闲人如吾两人者耳。‎ 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。‎ ‎(2)安可为俗士道哉？‎ 怎么能讲给那些世俗的人听呢？‎ ‎18．【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？(4分)‎ ‎(1)写月语句：【甲】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎【乙】月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。‎ ‎(2)描写方法：【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻直接描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。‎ ‎【乙】通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。‎ ‎19．【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？(2分)‎ ‎【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。‎ ‎(四)(8分)‎ 南岐在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿①，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉，人之颈也。焦③而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！”终莫知其为丑。‎ ‎【注释】①瘿(yǐng)：颈瘤病。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。‎ ‎20．解释下面句子中加点的词语。(2分)‎ ‎(1)则群小妇人聚观而笑之曰(取笑)‎ ‎(2)不求善药去尔病(你们)‎ ‎21．用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ 故其地之民无一人无瘿者。‎ 所以这里的居民都没有不得颈瘤病的。‎ ‎22．文中画横线句子体现了南歧人怎样的心理？(2分)‎ 因为南岐人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑外方人。‎ ‎23．这则寓言故事给你怎样的启示？(2分)‎ 示例：在一个颠倒黑白、混淆是非的社会环境中我们要有勇气坚持真理。‎ ‎【参考译文】南岐这个地方在四川的山谷中，这里的水甘甜却水质不好，凡饮用它的人都会患上颈瘤病，所以这里的居民都没有不得颈瘤病的。当看到有外地人来，就有一些见识浅陋的人和妇女围观取笑他，说：“外地人的脖子好奇怪，(脖子)细小一点也不像我们。”外地人说：“你们的脖子肿大那是得了颈瘤病，你们不去寻找药来祛除你们的病，反而认为我的脖颈细瘦(不正常)吗？”取笑他的人说：“我们乡里的人都是这样的，不用去治的！”最终没有谁知道自己(的脖子)是丑陋的。‎ ‎(五)(娄底中考)(11分)‎ 好　人 爱玛胡 ‎①要过春节了，门诊的病人却一点不见少。大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。‎ 53‎ ‎②我屁股不挪窝地一直看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。‎ ‎③刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来，是个60多岁的男子，貌不惊人，穿着旧棉服，手里还拎个大行李包，看上去沉甸甸的。‎ ‎④他拿着挂号单问我：“看病在这里吗？”我说：“下班了，去急诊吧。”看他脸色不好，我想：只当做个好事吧。接过挂号单，我把电脑重新开启，说：“算了，我给你看完病再走吧。”他有点儿局促地跟我道歉：“耽误您时间了。”他坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。‎ ‎⑤原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。亏他还晓得把车开到路边停下。‎ ‎⑥他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：“你应该是心律失常了，去查血、做心电图。我估计你要住院。”‎ ‎⑦他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”‎ ‎⑧怕住院的病人不止他一个，我说：“不管住不住院，检查你总要做，那样我才知道该开什么药给你呀。”‎ ‎⑨他觉得有理，接了单子，拎包要走。‎ ‎⑩我说：“心脏不好还拎着重物满楼跑，出事我可负不起责。包就搁这，没人拿你东西，我帮你看着。”那包四角都磨得起毛了，能装什么好东西？老人就是这样，啥都当宝。‎ ‎⑪他犹豫一下，把包放下，走了。‎ ‎⑫我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还挺沉。我上了个厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告：果然是心律失常，还好没有缺血。‎ ‎⑬我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。‎ ‎⑭强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：“什么事比命金贵呢？我搞不懂你。”他说：“医生你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清账，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。”‎ ‎⑮一百多万？一百多万什么？我傻了，指指桌下的包，他点点头。我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索酬的黑心老板的报道新闻，脱口而出：“你真是个好人呀！那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。”‎ ‎⑯这时，接他的人来了，弯腰从桌底把包拽出来。‎ ‎⑰我说：“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。”‎ ‎⑱他冲我笑道：“我知道你是好人。”‎ ‎(选自当代中国出版社《病人看病　医生看人》)‎ ‎24．说说第⑦段画线句子中加点词语的表达效果。(3分)‎ 他一听就急了，双手直挥：“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。”‎ 示例：“直挥”这一动作生动传神地写出了病人有急事，不愿住院，着急的心理。‎ ‎25．文中多次提到“他”的包，请结合语境对第④段的最后一句作具体分析。(3分)‎ 他坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。‎ 示例：写出了病人对这个包的看重，视若珍宝，生怕有个闪失，为下文包里藏有的物品做铺垫，推动了故事情节的发展。‎ ‎26．“我”在小说中的主要作用是什么？(2分)‎ ‎①“我”充当线索贯穿全文，以“我”的所见所闻结构全文。②推动了故事情节发展。③以第一人称“我”的角度写作，‎ 53‎ 使小说变得真实可信。④同主要人物一起揭示主题“好人”。‎ ‎27．选文最后“我”和“他”互认为“好人”，为什么？(3分)‎ 示例：“我”已下班，但依然耐着性子为病人看病，虽对病人视若珍宝的包很好奇，但并未私自偷看，以及对病人的细心、叮嘱……在病患眼里，“我”是一位医德高尚，值得信赖托付的好人；生病了却坚持不住院，着急赶着去给工人发工资，在“我”眼里，这样的病人是有良心，有责任心的好人。‎ 三、作文(50分)‎ ‎28．任选一题作文。‎ 题一：阅读下面的材料，根据要求作文。‎ 一句真诚的鼓励激起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。‎ 请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题，写一篇文章。‎ 题二：担当，词典上解释为“接受并负起责任”。‎ 大至国家、伟人，小至家庭、个人，都有自己的担当。‎ 担当是责任，是一种情怀；担当是义务，是一种态度。‎ 有担当，敢作为，是我们的品格。‎ ‎……‎ 请以“担当”为话题，自拟题目，写一篇文章。‎ 要求：①文体自选(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③不少于600字。‎ 部编八年级语文上册期中综合测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(27分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(D)(2分)‎ A．船艉(wěi) 不逊(xùn) 窒息(shì) 锐不可当(dāng)‎ B．颁发(bēn) 绰号(chuò) 镌刻(juān) 杳无消息(yǎo)‎ 53‎ C．泄气(xiè) 周济(jì) 黝黑(yòu) 屏息敛声(liǎn)‎ D．巨额(é) 翘首(qiáo) 滞留(zhì) 藏污纳垢(gòu)‎ ‎【点拨】A项，“窒”应读zhì；B项，“颁”应读bān；C项，“黝”应读yǒu。‎ ‎2．下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)‎ A．溃退　　凌空　　为富不人　　深恶痛疾 B．匿名　　横蛮　　正襟危座　　和颜悦色 C．娴熟　　酷似　　惊心动魄　　白手起家 D．愚钝　　荧光　　摧枯拉朽　　眼花瞭乱 ‎【点拨】A项，人—仁；B项，座—坐；D项，瞭—缭。‎ ‎3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(A)(2分)‎ ‎①母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还________和照顾比自己更穷的亲戚。‎ ‎②为了我国航母舰载战斗机成功着舰，面对技术封锁，多少人________，青丝变白发。‎ ‎③《人民日报》的这篇社论对问题的分析真是________。‎ ‎④面对挑战，________加强合作、共同应对________是人间正道。‎ A．周济　殚精竭虑　入木三分　只有……才……‎ B．救济　筋疲力尽　力透纸背　如果……那么……‎ C．周济　处心积虑　鞭辟入里　只有……才……‎ D．营救　殚精竭虑　入木三分　只要……就……‎ ‎4．(原创题)下列句子中没有语病的一项是(D)(2分)‎ A．中国第二艘国产航母排水量将更大，达到大约8.5万吨左右。‎ B．静下心来教书，精心打磨每一堂课，拒绝概念的跟风与炒作，祛除浮躁之风，岂是教育之福，学生之福？‎ C．春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。‎ D．一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。‎ ‎5．(鄂州中考改编)下列各句中，标点符号使用正确的一项是(B)(2分)‎ A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。‎ B．他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”‎ C．中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。‎ D．2020年春节非同寻常，中华儿女与一场突如其来的新冠肺炎疫情展开了鏖战(2020年2月17日《人民日报》03版)。‎ ‎【点拨】A项，把“容易幸福”后的逗号改为分号；C项，属于选择问句，应把第一个问号改为逗号；D项，句末的括号属于句外括号，应把句末括号后的句号移至“鏖战”后。‎ ‎6．名著阅读。(4分)‎ 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁(照外国算法实际是十一岁至十六岁)之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。‎ ‎(节选自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”)‎ ‎(1)选文中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“红小鬼”。(1分)‎ ‎(2)孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。(3分)‎ 示例：我认为“勇者”是信念坚定、乐观坚强的人。“红小鬼”们相信红军，相信革命，‎ 53‎ 在长征途中，历经艰难困苦，无所畏惧、勇往直前。他们就是真正的“勇者”。‎ ‎7．古诗文默写。(6分)‎ ‎(1)冰霜正惨凄，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]‎ ‎(2)攀条折其荣，将以遗所思。(《庭中有奇树》)‎ ‎(3)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)‎ ‎(4)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。‎ ‎(5)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。‎ ‎(6)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ ‎8．(宿迁中考改编)阅读下面的材料，完成综合性学习任务。(7分)‎ 材料一：2019年11月18至20日，由住房城乡建设部、国家发展改革委组织的国家节水型城市复查组对我市国家节水型城市建设进行复查。通过查阅资料、现场考察、听取汇报等，复查组认为我市创建国家节水型城市符合《国家节水型城市考核标准》的规定要求，同意通过复查现场考核。‎ 材料二：我市人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。‎ 材料三：2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为意，认为宿迁水资源丰富，无须节水。‎ ‎(1)请将材料一改成一句话的新闻。(不超过15个字，标点不占格)(2分)‎ 我 市 通 过 国 家 节 水 型 城 市 复 查 考 核。‎ ‎(2)综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状作出评价。(2分)‎ 示例：我市水资源匮乏，政府加大节水建设，但部分市民认识不足。‎ ‎(3)为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画(见右图)。请你简介漫画内容，并写出寓意。(3分)‎ 示例：漫画以三个水龙头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们使用水资源的状况。暗喻我们肆意的浪费水资源，水资源将会越来越少，水龙头里的水就会越来越小，直至枯竭。‎ 二、阅读理解(43分)‎ ‎(一)(4分)‎ 野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。‎ 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。‎ ‎9．首联“望”字意蕴丰富，请简析。(2分)‎ ‎“望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。‎ ‎10．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了诗人怎样的思想感情？(2分)‎ 抒发了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。‎ 53‎ ‎(二)(12分)‎ ‎【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎【乙】王子猷居山阴。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”‎ ‎(选自《世说新语》)‎ ‎11．解释下列句子中加点的词语。(4分)‎ ‎(1)念无与为乐者(考虑，想到)‎ ‎(2)怀民亦未寝(睡觉)‎ ‎(3)夜大雪(下大雪)‎ ‎(4)经宿方至(才)‎ ‎12．把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎(月光下)庭院的地面像积满了水一样澄澈透明，水里(好像)还有水藻、荇菜交相错杂，大概是竹子和柏树的影子。‎ ‎13．语段【甲】运用了什么手法？流露出作者怎样的感情？(2分)‎ 借景抒情。流露出作者被贬谪后的悲凉，失意的落寞，自我排遣的达观，悠闲赏月的欣喜。‎ ‎14．语段【甲】和语段【乙】都写的是夜访好友，请比较两个主人公的异同点。(可从目的、原因、结果、情感、性格等方面考虑)(4分)‎ 同：语段【甲】和语段【乙】都是因触景而找好友，都表现了他们那种旷达的胸襟。异：语段【甲】作者是为了找好友一起游玩，找同乐者，最终找到了；语段【乙】王子猷只注重找的过程，是想念好友，最终因“兴尽”而未见好友。‎ ‎【参考译文】王子猷住在山阴。一天夜里大雪纷飞，他一觉醒来，推开门，命仆人斟上酒。看到四面一片洁白，于是起身，漫步徘徊，吟咏起左思的《招隐诗》，忽然想念起戴安道。当时戴安道远在剡县，王子猷即刻连夜乘小船去拜访他，经过一整夜才到，到了戴安道家门前没进去却又转身返回。有人问他这样做的缘故，王子猷说：“我本来乘着兴致出行，没有了兴致就返回，何必要见到戴安道？”‎ ‎(三)(13分)‎ ‎[A]记者专访国际宇航联空间运输 委员会秘书长杨宇光(节选)‎ 记者：请您简要介绍一下“天舟一号”。杨宇光：“天舟一号”是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。‎ ‎[B]消息《“天舟”“天宫”顺利对接》(节选)‎ 本报北京4月22日电　4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的“天舟一号”，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与“天宫二号”进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验。‎ 53‎ ‎[C]“天舟一号”瘦身记 ‎①我是太空“快递小哥”——“天舟一号”货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”——“天宫二号”空间实验室的手中。‎ ‎②我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。‎ ‎③减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。‎ ‎④经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，但丝毫没有影响腰部的结实程度。‎ ‎⑤我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多，这不，我的体重因此又减少了30千克左右。‎ ‎⑥为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”——仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”——立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米，这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。‎ ‎(选自《人民日报》，有删改)‎ ‎15．阅读材料B，说说“天舟一号”要完成哪些任务。(3分)‎ 与“天宫二号”空间实验室自动交会对接；在轨补加推进剂；开展空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验。‎ ‎16．材料A、C都介绍了“天舟一号”，它们的语言特点和表达效果有什么不同？(3分)‎ 材料A的语言特点是朴实无华，多用数字。科学准确地介绍了“天舟一号”的构造、体型、功能等数据，体现了说明文语言的科学性、准确性和严密性。__材料C的语言特点是生动形象。运用拟人的修辞手法，将“天舟一号”人格化，并将对其结构的改造形象生动地比作“瘦身”，语言生动活泼、风趣幽默，增强了文章的可读性，吸引了读者的阅读兴趣。‎ ‎17．阅读材料C，回答下列问题。(4分)‎ ‎(1)有人认为第⑤段画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。‎ 不赞同。第⑤段画线句是一个承上启下的过渡句，既承接了上文工作人员对连接框的改造，又引出下文对壁板厚度的减小。‎ ‎(2)科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？‎ 将连接框设计成镂空形式，去除非受力部分；降低壁板厚度；选用轻质高强度材料组成货架。‎ ‎18．阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。(3分)‎ 精益求精的精神、善于钻研创新的精神、追求完美的精神。‎ ‎(四)(镇江中考改编)(14分)‎ 塑料花 路明 ‎①上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每人带一束塑料花来，下午有外宾。我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课，意味着我们穿上整齐的服装，‎ 53‎ 挥舞着手中的花束，在校门口列队欢迎。‎ ‎②我家没钱，只好到隔壁照相馆借了一束塑料花。‎ ‎③学校后边是一片农田，可以抄近路。我走在田埂上，风吹动我的头发。春天，油菜花盛开，望去一片金黄。我看见咸菜瓶(她本名叫严彩萍，咸菜瓶是我们给她起的绰号)蹲在地里，我就喊，咸菜瓶，咸菜瓶，你在干嘛？‎ ‎④咸菜瓶挥挥手，朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花，有野菊，有蒲公英，有牵牛，有太阳花，还有几支我叫不上名字，用橡皮筋箍在一起，五彩斑斓的。她的右手提着几支油菜。咸菜瓶不好意思地说，我在找最好看的油菜花。‎ ‎⑤她松开橡皮筋，把油菜插进花束，调整好位置，再重新扎起来。‎ ‎⑥我说，老师不是讲要塑料花吗？‎ ‎⑦咸菜瓶小声说，我家没塑料花……她结结巴巴地解释，全村只有两户人家有塑料花，不巧的是，这两家都有小学生，所以，她就只好采一些野花来代替了。‎ ‎⑧我说，咸菜瓶，老师会骂你的。‎ ‎⑨咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可怜兮兮地问，是不是……也差不多？‎ ‎⑩差多了，我摇摇头，一点都不像。我不再理会咸菜瓶，自顾自走了。‎ ‎⑪黄潇潇也没带塑料花。黄潇潇声称，她家里的花是在上海南京路买的，拿出来容易弄脏。她大摇大摆地走到我们跟前，用不容置疑的口吻说，喂，你，抽一支给我。不行，要这支。‎ ‎⑫我们乖乖照做了，黄潇潇一下子拥有了一束最大最好看的花。黄潇潇有资格这么做，她是班上最好看的女生，还是大队长、三条杠，级别比我还高。何况这一回，本来安排黄潇潇给外宾献红领巾的，临时换成高年级的两个女生。此刻，黄潇潇正憋着一肚子的火，谁还敢惹她？‎ ‎⑬我们列队集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲开了班主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了。教音乐的小周老师走过来，指挥大家最后的练习。她用好听的声音告诉我们，什么时候该举起花束，什么时候放下，什么时候喊口号。突然，小周老师快步走到咸菜瓶身边，严彩萍同学，你手里拿的是什么？给老师看看。‎ ‎⑭操场一下子安静了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶涨红了脸，嘴巴扁啊扁，像要哭出来。‎ ‎⑮哇！小周老师叫起来，好美的花！‎ ‎⑯小周老师高高举起花束，眯起眼睛，欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜花。她的脸上荡漾着春天般的笑容。这是老师今天看见的最漂亮的花了，她大声地问咸菜瓶，一会儿结束后，可以送给老师吗？可以吗？‎ ‎⑰可以的，咸菜瓶用力地点头。然后她蹲了下去，紧紧捂住自己的脸。‎ ‎(选自《文汇报》2019年5月5日，有删改)‎ ‎19．根据文章内容，补全故事情节。(2分)‎ 班主任要求带塑料花→我借塑料花→严彩萍采摘野花→黄潇潇索要同学的塑料花→小周老师赞美野花 ‎20．根据句式特点赏析第⑪段画线的句子。(3分)‎ 喂，你，抽一支给我。不行，要这支。‎ 连贯的短句，呈现命令的语气，表现了黄潇潇对同学傲慢无礼的态度(或“既要同学的塑料花，又不屑与同学说话的心理”)。‎ ‎21．选文主要写严彩萍同学，为什么要写黄潇潇同学？(2分)‎ 写黄潇潇的无礼傲慢、自私狡猾，反衬了严彩萍同学的心地善良、朴实纯洁。‎ ‎22．小周老师为什么说严 53‎ 彩萍的花“最漂亮”？从中可以看出她是一位怎样的老师？(4分)‎ 示例：严彩萍的花是充满生机的真花，富有自然美，其他的花是塑料的假花；小周老师为了鼓励严彩萍。小周老师具有正确的审美观(或“善于发现真正的美)；尊重学生(或“爱护学生”“平等对待学生”)；富有教育艺术(或“善于通过赞美使学生树立正确的审美观”“善于抓住时机对学生进行美的启蒙教育”)。‎ ‎23．文末严彩萍“蹲了下去，紧紧捂住自己的脸”，请具体分析她此刻的复杂心情。(3分)‎ 示例：严彩萍本来担心带野花会被批评，现在竟然得到赞扬，倍感惊讶；自己认为很漂亮的野花，却无人认同，此刻得到小周老师的赞赏，内心充满了对小周老师的感激；因无塑料花受到指责，在得到小周老师的赞赏后，压力顷刻释放，激动不已；不想让人看见自己的失态。‎ 三、作文(50分)‎ ‎24．任选一题作文。‎ 题一：风华正茂的年代，为自己预定一个目标，设计一种形象，憧憬一种未来，都是莘莘学子应有的情怀。或如春花，绚丽多姿；或如翠竹，劲节凌云；或如飞鸟，自由自在。‎ 请以《我向往________样的人生》为题，写一篇文章。 ‎ 题二：阅读下面材料，根据要求作文。‎ 人生如一列快速行驶的列车，沿途风光无限，既有秀丽怡人的自然景观，又有充满温情的生活画面。只要你用心观察，细心体会，最美的风景就在你身边。‎ 请以《最美的风景》为题，写一篇文章。‎ 要求：①如果选择题一，请先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③思想情感积极向上；④不少于600字。‎ 部编八年级语文上册第四单元测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(26分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)‎ A．遏制(è) 马褂(guà) 俯瞰(kàn) 坦荡如砥(dǐ)‎ B．游逛(guàng) 鲜腴(yú) 濒临(bīng) 恹恹欲睡(yān)‎ C．蹒跚(shān) 炫耀(xiàn) 秀颀(qí) 密匝匝(zā)‎ D．颓唐(tuí) 婆娑(suō) 绿釉(yóu) 沉甸甸(diàn)‎ 53‎ ‎【点拨】B项，“濒”应读bīn；C项，“炫”应读xuàn；D项，“釉”应读yòu。‎ ‎2．下列词语书写有误的一项是(D)(2分)‎ A．锤炼　　松懈　　无能为力　　触目伤怀 B．主宰　　狼藉　　跳跳蹦蹦　　旁逸斜出 C．倦怠　　宛然　　难以置信　　参天耸立 D．黝黑　　晶萤　　无边无垠　　纵横决荡 ‎【点拨】萤—莹。‎ ‎3．(江西中考改编)下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)(2分)‎ A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？‎ B．世界无时无刻不在发生着变化，因此，我们必须努力学习，与时俱进。‎ C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。‎ D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 ‎ ‎【点拨】“一拍即合”指一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。与语境不符。‎ ‎4．选出对下列病句修改有误的一项(B)(2分)‎ A．为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。(在句末加“活动”)‎ B．学校开展的爱国主义教育周活动，极大地增强了学生投身社会实践的热情。(将“增强”改为“加强”)‎ C．我们的文化传统，需要更多人去呵护、去发现，才能不断焕发生机。(将“呵护”与“发现”调换位置)‎ D．为学者只要耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，才能成就卓越，赢得尊重。(将“只要”改为“只有”)‎ ‎5．读下列文段，按要求答题。(5分)‎ ‎①“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，这是患难中的善意与感动；②“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”，这是战“疫”者的壮志与气概；③“衣白褂，破役魔，赤子切记平安还”，______________________。④愿得此身长报国，何须生入玉门关。⑤在肆虐的病毒面前，我们同心协力，有信心，有能力，有把握打赢这场疫情防控阻击战。‎ ‎(1)第⑤句有两处标点符号使用不正确，请找出来并改正。(2分)‎ 应改为：有信心、有能力、有把握打赢这场疫情防控阻击战。‎ ‎(2) “这是患难中的善意与感动。”这个句子的宾语部分是：患难中的善意与感动。(1分)‎ ‎(3)请结合语境，在横线上补写一句，使前后语意连贯。(2分)‎ 示例：这是亲人的叮咛与期盼 ‎6．(南充中考)把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是(C)(2分)‎ ‎①聪明的犹太人有一句名言：借别人的鞋子比打赤脚跑得快！‎ ‎②因为他们懂得：一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。‎ ‎③怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？‎ ‎④他们在世界多个领域一直都是领跑者，占尽了先机和风流。‎ ‎⑤人生有涯，事业无疆。‎ ‎⑥所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。‎ A．①②④③⑤⑥ B．⑤①④③②⑥‎ C．⑤③①④②⑥ D．①④②③⑤⑥‎ 53‎ ‎7．下列说法有误的一项是(A)(2分)‎ A．茅盾的《白杨礼赞》主要运用欲扬先抑的手法，突出了白杨树不平凡的形象，歌颂了抗日军民朴质、坚强、力求上进的精神。‎ B．朱自清的《背影》的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，在叙事中抒发父子深情。‎ C．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺依据自己1936年在根据地的采访和考察资料写成的，作品客观报道共产党和红军的真实情况，并且预言红星必将照耀全中国。‎ D．农历2020年秋季的节气有立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。‎ ‎【点拨】《白杨礼赞》主要运用了象征写法。‎ ‎8．综合性学习。(9分)‎ 在青少年中，网络语言已成为一种时髦。班上决定围绕“网络语言应不应该进入中学生作文”的话题，举行一次辩论性的班会。请你按要求完成下面的任务。‎ ‎(1)请你为本次班会设计一个简要的实施方案。(不包括准备、组织，只包括具体步骤)(3分)‎ 示例：①主持人宣布辩论开始；②正反方分别阐述自己的观点，限时5分钟；③双方辩论，限时10分钟；④正反方各派一名代表最后综述；⑤评委(老师)总结表彰。‎ ‎(2)请你为活动的主持人准备一段80字左右的开场白。(3分)‎ 示例：同学们，当今，网络语言已不可避免地侵入了我们的中学语文课堂，赫然出现在我们的作文本上。作为青少年，我们深知祖国语言文字在我们学习中的意义。为了更深入地思考网络语言与语文学习，尤其是与我们作文的关系，确立明晰的方向，我们举办了这次以辩论形式开展的班会活动，请正反双方各抒己见，踊跃发言。‎ ‎(3)假设你是辩论的反方，请你根据正方的观点发表你的不同意见。(3分)‎ 正方：我赞成网络语言进入中学生作文。首先，《语文课程标准》中没有明文规定作文不能使用网络语言，而是要求作文语言通顺，用词贴切等；其次，网络语言中有许多生动形象的词汇，它可以极大地丰富我们的语言，使我们的作文更富有表现力；最后，网络语言常常富有时代气息，与我们的生活联系紧密。‎ 反方：示例：我反对网络语言进入中学生作文。首先，网络语言的用语常常是不规范的，青少年应该自觉维护祖国语言的纯洁性；其次，网络语言影响交流，虽然它比较时尚、新潮，但是有些词汇别人看不懂、不理解；最后，经常使用网络语言写作文，对我们的学习会产生很大的影响。‎ 二、阅读理解(44分)‎ ‎(一)(淮安中考)(16分)‎ 桃之夭夭 ‎①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。‎ ‎②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。 那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。桃花简单，一眼就看清楚了。但层层叠叠的桃叶和藏身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。‎ ‎③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。‎ ‎④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了， 并且过冬了。现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹。‎ 53‎ ‎⑤这个奇迹是父亲一手创造的。桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。他就让一棵温暖地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。‎ ‎⑥父亲的桃树有着特殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被强劲的东风压得抬不起头的样子。桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系。这里厉害的不是东风，而是西北风。如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯腰，由我父亲说了算。我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。‎ ‎⑦父亲用草绳把桃树一道一道地捆好，然后在树的下面挖坑——父亲总是习惯在树的西面挖坑——然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋进土里。父亲总是在秋天把桃树从头到脚埋到土里。这等于给桃树穿了一件大棉袄。等冬天来了，大雪一层又一层边把桃树的土包盖住，这等于在棉袄的外面又给桃树穿了一件貂皮大衣，让一棵树钻进土里冬眠，这是父亲的思维，我不知道还有谁会这么做。‎ ‎⑧第二年的春天，在某个风和日丽的上午，父亲会小心地把睡了一个冬天的桃树从土里挖出来，摇落树枝上的土，再把土坑填平。这时我才明白，秋天的埋树是为了让桃树度过东北寒冷的冬天，李子树、海棠树、杨树、榆树……几乎所有的树，都不用埋，都能过冬，只有那棵桃树，冬天需要在土里冬眠，春天，父亲又把它从泥土中唤醒。那弯腰的桃树，照常开花、结果。我想天底下可能只有我的父亲有这样的耐心和智慧，饲养一棵这样娇贵的桃树。‎ ‎⑨桃子成熟的时候，每年都要丢失一些桃子。几次之后，我妈有了对策，她赶在别人来摘桃子之前，在傍晚的时候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分还是绿的，但成熟了。那是我此生吃过最好吃的水果。在我们家，判断桃子成熟与否，不看桃子是否红了，而是用手一捏，软的就是成熟了，有谁吃过还绿着却已熟透的桃子？那种甜，是不可以描述的。‎ ‎⑩每年的秋天，我家的北窗台上，会摆着一排排粉红色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它们在风里干透了，互相磕碰的声音非常悦耳。‎ ‎⑪在桃树还繁花似锦的时候，我的父亲却死了。父亲死在一个春天，那棵桃树在父亲已不在人间的那年春天，仍忍住悲伤，顽强地把桃花开了出来。秋天，在那个没有了我父亲的秋天，桃树仍忍住悲伤，把桃子挂满枝头。那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得无法描述，依然有一排粉红色的桃核摆在北窗台上，进出的风吹拂它们……‎ ‎⑫我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。‎ ‎⑬冬天的时候，我看见桃树仍站在北窗外的寒风里，几片红色的叶子在抖动。 下雪了，桃树上挂满了雪花；起雾了，桃树上挂满了冰花。‎ ‎⑭第二年春天，李子树开花了，樱桃树开花了，海棠树开花了，父亲的桃树终于没能忍住悲伤，它一朵花也不肯再开了。‎ ‎(选自《2018年中国散文精选》，有删改)‎ ‎9．文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。(3分)‎ 勤劳：冬天把整个桃树埋进土里，春天再挖出来，不辞辛苦。有耐心：精心侍弄娇贵的桃树。充满生活智慧：让桃树钻进土里冬眠。关爱孩子，丰富孩子的童年生活，让孩子感受到奇迹般的温暖。‎ ‎10．说说你对第⑤段画线句的理解。(3分)‎ 表层含义：我比其他的孩子在童年生活方面多了冰上的游戏、春暖花开、桃子甘甜。深层含义：我比别的孩子多了父爱的滋味，表现了父亲爱护孩子、生活智慧、勤劳耐心，为孩子创造了一个有滋有味的童年生活。表达了作者对于父亲的赞美感激，对父亲深深的怀念，对父亲营造的童年生活的怀念。‎ 53‎ ‎11．请对第⑧段加点词“饲养”进行赏析。(3分)‎ ‎“饲养”指对动物进行培育与照料，这里运用比喻的修辞手法，把桃树比作动物，生动地写出了父亲对桃树的精心呵护。表现了父亲的耐心与智慧，表达了父亲对桃树的喜爱，作者对父亲的赞美。‎ ‎12．揣摩第⑬段画线句，联系上下文，发挥想象将“我”此刻的心情描写出来。(60字以内)(3分)‎ ‎“我”对桃树是否能够安全过冬的担心、对父亲去世的伤心难过、对父亲的怀念、对“我”和桃树都失去父亲呵护的伤感。‎ ‎13．文章最后一段有哪些作用？请联系全文探究。(4分)‎ ‎①运用对比、拟人的手法，写出了第二年春天李子树、樱桃树、海棠树开花，但桃树一朵花也不再开，突出表现了桃树因父亲过世、无人照顾而死去，侧面表现了父亲的精心呵护、耐心智慧和对孩子的慈祥关爱；②表达了作者对桃树死去的伤心，对父亲的赞美与怀念，对父亲离世的悲伤，对有桃树相伴的童年生活的怀念；③首尾呼应，总结全文，升华主旨，以景结情，言有尽而意无穷。‎ ‎(二)(临沂中考)(13分)‎ 是青山，是故人，是美丽异木棉 苏西 ‎①某一日午前，站在美丽异木棉的树下，抬眼看她们的样子——昨夜西风紧，树下又纷纷扬扬落下许多花儿来。厦门秋日正午的阳光还热着呢，红花瓣在绿草地上有些萎蔫。‎ ‎②有朋友开车经过，见我路边闲闲站着，停了车，问我：“你在做什么呢？”我指了指美丽异木棉的树，答：“我看看花……”他开车扬长而去，大概会笑我无所事事？伤春悲秋这种事情，在厦门是不太容易发生的，只因为这一城花开，从不停歇，“悲”的念头一升起，便被美丽的花影树生生压下去。‎ ‎③美丽异木棉，别名“美人树”“南美木棉”，与木棉同科不同属，来自南美洲的阿根廷。大部分人以为它是时下开得热闹的洋紫荆，这真是美丽的错误。美丽异木棉与洋紫荆的区别最明显是叶子不一样：洋紫荆的叶子是大大的羊蹄形，而美丽异木棉的叶子是细长形的掌状复叶，并且酒瓶状的树干长有一圈圈圆形的大刺，不小心可是会被刺伤的。‎ ‎④据说美丽异木棉的花有红、白、粉红、黄色，甚至这几种颜色的花会出现在同一棵树上，可惜我在厦门只见到淡紫、粉红的花色——有些奇怪的是，花色稍深的，树冠上几乎没有叶子，而花色浅的，花与叶同在。‎ ‎⑤美丽异木棉的花开，定格我心中最美的厦门之秋。明净的蓝天之下，看着这一树的花儿，开得单纯自如，风过时悄然落在绿草地上，有不会被打扰的静美之态，想起张爱玲写的：“有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天，我应当是快乐的。”‎ ‎⑥这不是一个传奇的年代，即使有传奇故事发生，也很快地湮没在时代急于求成的嘈杂中。每个人都忙着朝前赶路，忙着追逐各自的目标。有几个人，会在赶路和追逐的时候，停下来，看看路边的花开花落呢？‎ ‎⑦当然，在这样清如水明如镜的秋天，在和美丽异木棉相处的刹那间，我应当是快乐的。文明都会成为过去，而大自然的花儿不用理会文明的升或沉，它们自有它们的生存定律。‎ ‎⑧但近日的某一个黄昏，暮色中走在回家的路上，看到眼前的一树美丽异木棉，竟然生出中年人的愁绪来。想起最近重读朱天文的《最好的时光：侯孝贤电影记录》：“‘人生识字忧患始’，自觉以后，就是在艰辛的漫漫长程中修行的事了……海明威的寂寞与死亡，契诃夫的悲悯，谷崎的异色美，屠格涅夫的贵族品格(非阶级的)，每人都有一套的。”‎ ‎⑨‎ 53‎ 恰好看到朋友在杭州的初秋，于西泠印社的四照阁里看刘海粟八十八岁所书赵一鸿那句“高阁山光仍四照，故人石壁亦三生”，也感慨“人生识字忧患始”，他说刘海粟的“故人”指的是整个旧山河吧。‎ ‎⑩我便回忆起十几年前的冬日，大学毕业数年后重返京城，在所住酒店的大堂看到启功八十三岁所书的“暂时流水当旧地，随处青山是故人”，当下悲愁暗生。在北方飘雪的旧地，故人要离乡去国，告别时心如明镜，明白恐怕再见无缘。谁是流水，谁又是青山呢？人世一途，暂时与随处的无奈，由不得你不接纳。‎ ‎⑪也是一个冬日，从北地归返厦门，看到满城的美丽异木棉，瞬间便觉得接回厦门的地气。厦门还是秋天呢。写信和北方的友人描述此情此景，友人回说他最近也想念南方。我又想，其实南方于我，也并无太多可留恋之处。倘真要说留恋，大概还是留恋这从来不萧索的花草植物，这一树树到冬日也开不败的美丽异木棉吧。看花的时候会恐惧孤独，也确是心境衰老的开始。但选择另一条路，也未必就不孤独。人之一生，大约总是和孤独交战的一生。‎ ‎⑫可是啊，美丽异木棉一开花，好像就抓住了秋天，那些花影织成的经纬，是沉思，是默念，是“若得其情，哀矜勿喜”，那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天。‎ ‎⑬也是最好的时光了。 ‎ ‎(选自《散文选刊》2019年第5期　总第416期)‎ ‎14．根据文章行文思路及内容提示填空。(3分)‎ 段落 内容 ‎①～⑦段 某一日午前，看到美丽异木棉落花，引发人生思考 ‎⑧～⑩段 ‎(1)近日的某一个黄昏，看到美丽异木棉，生出中年人的愁绪来 ‎⑪～⑬段 ‎(2)也是一个冬日，看到满城的美丽异木棉，瞬间便觉得接回厦门的地气 ‎15.本文综合运用了多种表达方式，请以②③两段为例，结合具体词句说说运用了哪几种表达方式。(3分)‎ 有朋友开车经过，见我路边闲闲站着，停了车(记叙)，问我：“你在做什么呢？”我指了指美丽异木棉的树，答：“我看看花……”(描写)他开车扬长而去，大概会笑我无所事事？伤春悲秋这种事情，在厦门是不太容易发生的，只因为这一城花开，从不停歇，“悲”的念头一升起，便被美丽的花影树生生压下去。(议论)整个第③段以说明为主。‎ ‎16．结合上下文，体会文中画线句子的含意。(3分)‎ 那迎着秋日太阳的光线抖弄开的碧云天与艳丽花，似乎可以在某些哀愁之时，化为抚慰的宝光闪现，眼前是一整个秋天。‎ 画线句子借异木棉的花叶在秋天的特性，表达自己的人生思考；人生有起落，人生有离别，人生有衰老，但我们不要沉溺于这些无谓的失落和悲伤中，我们要珍惜当下的时光，要知道欣赏时下的美景，这样无论何时，你都能拥有一个完整美丽的人生。‎ ‎17．结合全文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《是青山，是故人，是美丽异木棉》。(4分)‎ 因为作者是借美丽的异木棉表达自己人生的感悟。青山之于流水，是流水的漂泊；故人之于时下，故人是远离的背影；美丽的异木棉是秋天最后的美景。作者于异木棉悟通了自己关于人生的漂泊，人生的别离，所以文章取题《是青山，是故人，是美丽异木棉》。‎ ‎(三)(河北中考)(15分)‎ 远行的童年记忆 ‎①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。‎ ‎②‎ 53‎ 天刚刚有些微弱的光亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。‎ ‎③村子地处川道。家家户户都有七八亩地，人口多的甚至上十亩。一晌太阳两阵风，麦子瞬间成熟。若不及时收割，一场风雨就有可能让一年的收成打了水漂。家家户户都很心急，男女老少齐上阵，忙不过来的人家便去请麦客。父亲在煤矿上工作，不能回来，奶奶便张罗着叫麦客帮忙。经过一番比较，特会算计的奶奶相中了一对夫妇，每亩价格比别人少两元钱。奶奶说，女人割麦没有男人快，可是心细，两亩地少四元钱，划算。‎ ‎④母亲把夫妻俩带到地头，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很热，男人和女人捋下袖子和裤腿，全副武装，拱着腰，低着头，飞快地挥舞着镰刀。男人在前边开道，边割边做捆绳；女人紧跟其后，边割边捆。随着有节奏的唰唰声响，麦子便一排摔倒在脚踝前，用脚一勾、镰一挟，便成一抱麦子，三缠两绕后干净利索地绑出一个半人高的大麦捆来。躲在地头树下乘凉的我，只能看到两个猫着腰的背影在麦田掘土机似地前进。在他们身后，湿气尚未散尽的新鲜麦茬如海岸线般不断延长。田野里没有一丝风，太阳越来越高。刺眼的阳光如麦芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得难受。蝉也不叫了，不知躲到哪儿乘凉去了。虽然他们一个戴着草帽，一个头顶毛巾，但后脊的衣服却湿透了一层又一层，割麦的速度也明显慢了下来。‎ ‎⑤奶奶颠着小脚到地里送水来了。看着地里麦茬很低，麦穗拾得干净，奶奶露出了满意的笑容，招呼他们到地头吃馍喝水。当男人摇着草帽扇风，女人扯下头上的毛巾擦汗时，我发现，原本眉清目秀的两个人，此时脸上黑一道儿白一溜儿，衣服上也爬满了麦芒和灰尘。‎ ‎⑥“婶子，你家的麦穗又大又长，颗粒饱满，估计亩产能上八百斤。”男人的话让奶奶眉开眼笑。‎ ‎⑦“都是老天爷帮忙，风调雨顺，麦子才长得这么好。”奶奶说。‎ ‎⑧女人顺着奶奶的话头，说：“这么大的地，这么好的麦子，够你们家吃几年呢。可比我们山里强多了。”‎ ‎⑨原来男人和女人来自深山人家。山大沟深地薄，田地少，多种玉米少有麦子。每到收麦时，他们便出山当麦客维持生计。‎ ‎⑩午饭，奶奶给做的凉面，按照男人的要求送到地里。吃完饭，麦客夫妻俩继续割麦。中午的太阳最毒、但麦秆更脆易割。于是，金色的麦海在麦客挥舞的镰刀下不断地后退着。临近黄昏，整整两亩麦子全被割完。‎ ‎⑪夜风扫去了一天的燥热，满天星斗点亮了夜空，村子中心的磨盘旁，结算完工钱的麦客们聚集于此休息。男人们袒着晒得黝黑的胸脯，有的磨镰刀，有的吸旱烟，有的倚靠着麦秸堆打起响亮的鼾声来。女人们又恢复了爱热闹的天性，你一言我一语地拉起了家常。很快，这些技术过硬、勤劳肯干的麦客又要追着麦子成熟的气息，奔走在一个又一个乡村。‎ ‎⑫当现代机械碾碎麦客的足迹，当镰刀成为陈列在展馆的纪念物时，有多少人还能记得麦客这个行当？而我存留于童年的麦客记忆，也已经蒙满灰尘，远行四十年了。‎ ‎18．请简要概括这对麦客夫妻的人物形象。(3分)‎ 麦客夫妻生活简朴、善良厚道、勤劳肯干、技术过硬。‎ ‎19．请简要分析选文第④段中画线句子的表达作用。(3分)‎ 画线句子运用环境描写(景物描写)，渲染了天气的炎热，衬托麦客夫妻在烈日下劳作的艰辛。‎ ‎20．选文第⑧段的对话，表现了“女人”怎样的情感？(3分)‎ 表现了“女人”的称赞与羡慕之情。‎ ‎21．选文第⑨段的作用是什么？ (3分)‎ 53‎ 交代了麦客夫妻出来当麦客的原因。‎ ‎22．选文表达了作者怎样的思想感情？ (3分)‎ 表达了对麦客品质的赞美，对远去的童年生活的怀念。‎ 三、作文(50分)‎ ‎23．任选一题作文。‎ 题一：请以《________需要智慧》为题，写一篇文章。‎ 题二：几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦；一个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几朵好吃或不好吃的菌子，勾起了汪曾祺对多雨的昆明的喜爱和思念……小小的莺鸟，易被忽略的背影，不起眼的菌子……生活中有许多常见的、细微的事物，却饱含着浓浓的真情。‎ 请以《物微情浓》为题，写一篇文章。‎ 要求：①如选择题一，先把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，不少于600字。‎ 部编八年级语文上册第五单元测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(24分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)‎ A．镂空(lòu) 桥墩(dūn) 题跋(bá) 重峦叠嶂(zhàng)‎ B．雄跨(kuà) 摄取(shè) 媲美(pì) 惟妙惟肖(xiāo)‎ C．喧嚣(xiāo) 簇拥(zú) 绢本(juàn) 摩肩接踵(zhǒng)‎ D．池沼(zhāo) 蜕变(tuì) 罅隙(xià) 络绎不绝(yì)‎ ‎【点拨】B项，“肖”应读xiào；C项，“簇”应读cù；D项，“沼”应读zhǎo。‎ ‎2．下列词语书写有误的一项是(C)(2分)‎ 53‎ A．擅长　　斟酌　　丘壑　　推崇　　春寒料峭 B．寻觅　　弧形　　岔道　　古朴　　长途跋涉 C．蔷薇　　扒掘　　蔓延　　塌青　　转舜即逝 D．宏敞　　车辙　　遒劲　　田畴　　俯仰生姿 ‎【点拨】塌—踏，舜—瞬。‎ ‎3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(B)(2分)‎ A．节日的香港，游人摩肩接踵，但秩序井然。‎ B．云南石林的石头，千姿百态，惟妙惟肖。‎ C．他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。‎ D．重庆和湖北交界的长江两岸，重岩叠嶂，令人叫绝。‎ ‎【点拨】“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。用在此处不恰当。‎ ‎4．(大庆中考改编)下列句子没有语病的一项是(D)(2分)‎ A．学习有三忌：一忌上课不可分心，二忌课后不能巩固，三忌不能学以致用。‎ B．在2019年女排世界杯比赛中，中国女排充分展现团结协作、顽强拼搏，最终夺得冠军。‎ C．我们的报刊、电视、网络和宣传媒体在规范使用汉字方面更有责任做好表率。‎ D．《中国诗词大会》第五季延续“人生自有诗意”的节目主旨，主题词选定“春天”“知己”“青春”“英雄”“匠心”“童心”“奋斗”“江山”“家国”等。‎ ‎【点拨】A项，否定不当，“忌”表否定，删去“不可”；B项，成分残缺，应在“顽强拼搏”后面加“的精神”；C项，并列不当，“宣传媒体”包括“报刊、电视、网络”，将“和”改为“等”。‎ ‎5．(永州中考)下列句子是有关我国传统礼节——座次的表述，依据其内在关联组成语段，排列最恰当的一项是(C)(2分)‎ ‎①古代帝王召见群臣议事便坐于此，故有“南面称帝”之说；‎ ‎②“堂”多用于举办活动，其中坐北朝南的位置最为尊贵；‎ ‎③我国古代建筑格局通常为前堂后室。‎ ‎④而沿用至今的“左尊右卑”是明朝建立后才固定的。‎ ‎⑤“室”则用于居住，一般东西长，南北窄，遵循“东向为尊，西向为卑”的原则。‎ A．③④②⑤① B．②④①⑤③ C．③②①⑤④ D．②③⑤①④‎ ‎【点拨】阅读文段可知，此题是有关“我国古代建筑”的文段。③句首先指出“古代建筑格局”，引出下文，故置于首位。②句紧跟上句，介绍“堂”的格局，①句举出具体的史料进行印证，⑤④两句从“室”的建筑文化进行介绍。所以正确的顺序应为：③②①⑤④。‎ ‎6．(宜昌中考改编)名著阅读。(4分)‎ ‎“小鬼，准是什么东西把你迷住了！”‎ 可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我迷住了——那是大自然的魔力。几年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的晶体；所谓的“金粒”，也不过是云母而已。它们并不是什么神龙赐给我的宝物。尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱惑力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。‎ ‎(1)选文出自法国作家法布尔(填姓名)写的《昆虫记》。(2分)‎ ‎(2)作者记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心？(2分)‎ 小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。‎ ‎7．(扬州中考)综合实践活动。(10分)‎ 汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合实践活动，请你参加。‎ 53‎ ‎(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说，填写表格。(3分)‎ 金文 见形辨义 止 单个脚趾的造型，表示停留的意思 走 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的意思 奔 示例：快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。‎ ‎(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品，至少使用一种修辞手法，谈谈其书法特点。(3分)‎ 示例：张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之力美。颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。‎ ‎(3)【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。 (4分)‎ 通知 珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点举行“汉字听写大赛”，希习字社全体成员准时参加。‎ ‎2019年5月15日 某学校团委 ‎①内容上：地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅举行‘汉字听写大赛’”；‎ ‎②格式上：署名和日期互换位置，应该是先署名后日期。‎ 二、阅读理解(46分)‎ ‎(一)(郴州中考)(4分)‎ 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。‎ 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎8．“月下飞天镜”运用了比喻的修辞手法，描绘了一幅水中映月图。(2分)‎ ‎9．“仍怜故乡水，万里送行舟”两句表达了诗人怎样的情感？(2分)‎ 表达了诗人对故乡的依依不舍之情。‎ ‎(二)(12分)‎ ‎【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。‎ ‎(陶弘景《答谢中书书》)‎ 53‎ ‎【乙】子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”‎ ‎(《论语·述而》)‎ ‎10．解释下列加点词。(3分)‎ ‎(1)古来共谈(共同)‎ ‎(2)夕日欲颓(坠落)‎ ‎(3)未复有能与其奇者(参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思)‎ ‎11．下面加点词意思相同的一项是(B)(2分)‎ A．清流见底 　　　见往事耳 B．实是欲界之仙都 　　　春冬之时 C．于我如浮云 　　　相与步于中庭 D．自康乐以来 　　　自非亭午夜分 ‎12．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。‎ 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。‎ ‎(2)曲肱而枕之，乐亦在其中矣。‎ 枕着弯曲的胳膊睡觉，生活的乐趣也就在其中了。‎ ‎13．【甲】【乙】两文“乐”的情趣分别是什么？(3分)‎ ‎【甲】文：赏景之乐。【乙】文：生活淡泊无忧之乐。‎ ‎(三)(昆明中考)(17分)‎ 园中虫思 薛涛 ‎①假如没有虫子，园子就显得太寂寞了。风滑过枝叶的声音，起初是动听的，像流行音乐，听久了就有点腻烦。虫子的藏身处我永远也找不到，它们在花草灌木间飞来爬去，不时制造点儿声响，这园子里面就隐藏了另外的生机，也让我有了许多思量。‎ ‎②蝉的合唱收场最早。只要天气晴好，它们在夏季午间的大合唱就没有停播过。这些蝉儿们，躲在枝叶里，竭尽全力地歌唱短暂的生命。演出结束以后它们就集体消失了，经过那棵紫槐，我仔细寻找它们的踪迹——它们确实已经离开了。‎ ‎③蟋蟀是独奏演员，演出大概在花草下面进行。秋天的傍晚，坐在花园旁边细致地听，灵魂随着花草的气息游离出去，世界被无限地简化，栅栏消失，花草不见了，一切景物都虚化了……曲子近乎天籁，想想，它确实与我同在一个世界吗？我揣度着曲调传来的方位，轻轻拨开草丛，用手电照来照去，就是找不到那位演员。演奏近在耳畔，照常进行，它是过于投入其中了吧，外来的干扰丝毫没有影响它的工作。此时，我却听出，这曲子里似乎又多了一份得意和狡黠。小家伙努力藏匿着行踪，在属于它的季节里绽放生命的欢乐，把每一个夜晚都演绎得有声有色。它与我一唱一聆听，各自获取一份自在与豁达。‎ ‎④蚂蚁虽然是沉默的，但它们轻快的脚步常常被我听到。‎ ‎⑤我蹲在一条长满菊花的小径旁看它们过着怎样的生活。一只蚂蚁急匆匆地在高大的菊花丛间奔跑，我用一块石头拦住它的去路，它惊呆了……我以为它会绕开走甚至退回去，实际上，它很快就开始攀登这块石头。因为石头表面有一段比较光滑，它花费了很长时间，都没登上去。它哪里知道，这不过是小径旁边有个无聊的巨人跟它开的一个没有恶意的玩笑。它只记得有急事儿要办：在小径的那边发现了一块大大的面包，足够五十个家人吃上一天的；或者小伙伴被落下的果子砸伤，要找帮手来抬回家养伤……现在，这个随意的玩笑却给它带来相当大的麻烦。‎ ‎⑥‎ 53‎ 要误了人家的大事了！我惶恐，赶紧把它从石块上轻轻捏下来，尽量远地放在它要去的方向，以便让它赶回刚才耽误的路程。它一着陆，连头也没回就飞奔而去。对于刚才从天而降的困难和无端的迎刃而解，它实在无法表示什么，是怨怒还是感恩呢？或许，它只当这是每天的旅行中必须攀登的险峰吧——没什么，爬过去就是了。‎ ‎⑦蚂蚁在一株菊花下面一闪，就不见了。不知道前面还有什么在等着它——天敌的窥视、无处不在的陷阱、头顶的大鞋子……它只懂得往前走，根本不去想前面有什么在等待它。我抬起头，下意识寻找我的巨人——他也许隐藏在前边那片薄云的后面吧？这样想着，便觉得精神上又输给了远去的蚂蚁，它根本不会花心思去想“主宰命运的家伙”究竟在哪里。如果命运的捉弄迟早临头，那么就随便吧，走过去就行。生命与生命，原是可以互相提示的。‎ ‎⑧一场霜下来，园子一片惨白，好像一切都停下来了。草木把生命的力量转到了地下的根须，春天的气息一来，它们就会萌发。虫子呢？我宁愿相信它们都活着。明年再露面，虫子们可能已脱胎换骨成另一副样子，当然，它们也根本记不得去年的事情，也忘记了去年园子里有这么一个人，关心过它们，惦记过它们，曾经得到过它们的一点提示。好在，这个人是记得的。‎ ‎⑨头顶的槐枝上面挂着只空蝉蜕，在微风中悠荡。那个吵闹了整个夏天的狡猾家伙来个金蝉脱壳，不知去了哪里。我轻轻摘下它收起来，留到明年夏天，到时候还给当初蜕掉它的主人——喂，你去年丢掉的衣服，我给你收起来了，现在还给你……‎ ‎⑩我常去的这个园子不大，却盛下了我很多的思量。‎ ‎(选自《文苑》，有删改)‎ ‎14．选文第⑤段中“无聊的巨人”和第⑦段中“我的巨人”分别指什么？(3分)‎ 无聊的巨人：我(放石头的我)‎ 我的巨人：主宰我命运的家伙(人生中的困难)‎ ‎15．请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第②段画横线的句子进行赏析。(3分)‎ 画线句运用了拟人的修辞手法，用“躲”“竭尽全力”“歌唱”等词将蝉人格化，生动活泼地写出了蝉藏在枝头，竭力鸣叫的场景，表达了作者对蝉珍惜和讴歌生命的赞美。‎ ‎16．选文第⑤段中写道：“它惊呆了……”此刻，这只蚂蚁会想些什么？请你展开想象，用第一人称描写蚂蚁当时的心理活动。(60字左右)(4分)‎ 示例：啊！怎么回事？刚才还是平坦大路，怎么突然出现一座小山挡在面前呢？我还要赶快去通知大家来抬刚才发现的面包呢！我必须爬过去！(想象合理，符合题目要求即可)‎ ‎17．请说说你对选文第⑧段画波浪线句子的理解。(3分)‎ 到了冬天，虫子们都消失了，可作者选择相信它们还活着。表达了他对消失的虫子们的喜爱、惋惜与怀念，也对虫子们明年再次到来充满期待。‎ ‎18．选文第⑧段中作者说“曾经得到过它们的一点提示”，请谈谈虫子们分别给了你怎样的启示。(4分)‎ 示例：我从蝉身上学到对生活要充满激情，要珍惜、赞美生命；我从蟋蟀身上学到要绽放生命的欢乐，要自在豁达地面对生活；我从蚂蚁身上学到要坦然面对生活，不惧困难，努力前行。‎ ‎(四)(重庆中考B)(13分)‎ 微塑料：“微”不足道却影响世界 在2018年欧洲消化医学会肠胃病学学术会议上，奥地利科学家报告，在人类的粪便样品中首次发现微塑料，引发了人们新的担忧。‎ 国际上普遍将环境中小于5毫米的塑料颗粒定义为微塑料。这种物质在自然界本来是不存在的，完全是人造的结果。自然界中的微塑料有两种来源。一种是原生来源，即塑料在制造出来时，就是体积很小的塑料微粒，如牙膏、磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液体密度、去除角质，‎ 53‎ 同时也让产品变得新鲜好看。另外还有在生产和运输的过程中因泄露而进入环境的塑料微粒。另一种是次生来源，主要是塑料废弃物在进入海洋环境后，受到风浪和紫外线的影响和海洋生物的吞食，逐渐破碎而形成的微小颗粒。‎ 海洋微塑料极易被生物误食。研究表明，小至浮游生物，大到鲸鱼，它们和塑料遭遇的结果往往是致命的。微塑料能进入动物血液，淋巴系统，甚至肝脏，造成肠道甚至生殖系统的损害。‎ 那微塑料会危害人体健康吗？ 有研究认为，人类摄入的微塑料，尽管大部分随粪便排出，但仍会有少量的存留在体内，长期的蓄积，就可能造成危害。直径小于20微米的微塑料是可以进入血液循环系统的，这些细小的颗粒如果进入血液，危害就难以预料。更为严重的是，由于微塑料具有较强的吸附性，它可以积聚持久性有毒污染物，同时也可作为传播有毒或致病微生物的载体，对人体健康构成威胁。目前，每个成人每年通过呼吸、饮用水、食用贝类所摄取的微塑料颗粒可高达32000个。尽管微塑料对于人类的影响还没有定论，但潜在的危险是存在的。‎ 面对日益严重的塑料污染，全球范围的禁塑行动陆续展开。‎ 近段时间，英国呼吁在全球范围内禁止柔珠。柔珠很小，很难被过滤系统拦截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造成环境污染。在美国纽约，每年大约有19吨的柔珠被冲进下水道。最终，柔珠成为海洋垃圾，被海洋生物误食，存留在他们的体内。有研究证实，每盘牡蛎平均就有50颗柔珠。‎ 我国海南省宣布自2019年起分类逐步推进全面禁塑行动。全面禁止在海南生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推进快递业绿色包装应用。海南还将建立全生物降解塑料产业示范基地，组织制定产业发展规划，引进先进企业与本地企业合作，形成岛内一次性全生物降解塑料制品生产能力，培育良好的产业和市场环境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生产和禁塑工作的顺利实施。对于短期内无法替代的饮料瓶、洗发水瓶等一次性塑料标准包装物，海南省提出推行生产者责任延伸制度，采用国际普遍实施的押金回收制度，建设回收体系进行回收，提高资源化回收利用效率。这是国际最前沿的环境保护、资源利用政策措施。‎ ‎(选自《人民日报》2018年11月5日，《新民晚报》2019年2月25日等，有删改)‎ ‎【链接材料1】‎ 注：塑料包装中很多是不可回收的快递塑料包装袋、胶带。‎ 每年，1300万吨塑料流入海洋 海洋垃圾中，一次性塑料占50%‎ 海洋塑料垃圾约占全球垃圾的60%至80%‎ 受到塑料危害的海洋生物种群数量已达817种 关于海洋塑料的事实 ‎(选自新浪网)‎ ‎【链接材料2】‎ 塑料袋早已融入生活的方方面面，“弃之 53‎ 不用”并不容易。与其等到不得不付出惨重代价，不如现在就采取有效措施，长远规划，统筹安排，将塑料“绳之以令”。具体而言：一要“堵”，从源头上遏制；二要“疏”，让各方共同参与。‎ ‎(选自《人民日报》2017年6月9日“民生·民声”专栏，有删改)‎ ‎19．阅读选文和链接材料1，下列说法不符合原文意思的一项是(A)(3分)‎ A．从来源看，海洋里的水生物误食的微塑料都属于次生的微塑料。‎ B．存留在人体内的微塑料，经过长期的蓄积，可能会对人体造成危害。‎ C．微塑料既可以通过海洋贝类进入人体，也可以通过呼吸、饮用水进入人体。‎ D．海洋塑料垃圾占全球垃圾的一半以上，对海洋生物造成了严重的危害。‎ ‎20．选文画线处运用了哪些说明方法？有何作用？ (3分)‎ 举例子、列数字。准确具体地说明了柔珠进入海洋和海洋生物体内的数量巨大，对海洋环境及海洋生物的危害极大。‎ ‎21．针对链接材料2的说法，请你概括选文中海南省禁塑行动的内容加以印证。(4分)‎ 减少塑料污染需要长远规划，统筹安排，海南省分类逐步推进全面禁塑行动。一要“堵”。海南全面禁止生产、销售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具。二要“疏”。加快推进快递业绿色包装应用，建立全生物降解塑料产业示范基地，采用一次性塑料标准包装物押金回收制度。‎ ‎22．有人认为，微塑料与个人无关，请结合选文和链接材料1谈谈你的看法。(3分)‎ 这种看法是错误的。①微塑料可能会危害我们个人的健康。②我们是微塑料的制造者。我们个人使用的快递包装和家庭消费品，使用了大量的塑料，它们都会产生海洋微塑料。‎ 三、作文(50分)‎ ‎23．任选一题作文。‎ 题一：细雨斜风，淡烟疏柳的美景；以爱为犁，以美为耕的师长；庭院聊天，灯下静美的生活……无不让人咏之赞之。‎ 53‎ ？偅i ‎ 请以《非凡的美丽》为题，写一篇文章。‎ 题二：请以“珍惜”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①如选题二，请先拟写一个题目，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字。‎ 53‎ 部编八年级语文上册第六单元测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(24分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(A)(2分)‎ A．畎亩(quǎn) 折戟(jǐ) 始龀(chèn) 不能淫(yín)‎ B．一厝(cuò) 拂士(fú) 按辔(pèi) 搔更短(sāo)‎ C．箕畚(qí) 荷担(hé) 提携(xié) 不胜簪(zān)‎ D．魁父(kuí) 弓弩(nǔ) 妾妇(qiè) 亡以应(wáng)‎ ‎【点拨】B项，“拂”应读bì；C项，“箕”应读jī，“荷”应读hè；D项，“亡”应读wú。‎ ‎2．下列句子中没有通假字的一项是(D)(2分)‎ A．入则无法家拂士 B．学诗谩有惊人句 C．甚矣，汝之不惠 D．其将固可袭而虏也 ‎3．下列加点词的古今意义相同的一项是(C)(2分)‎ A．吾与汝毕力平险 B．与民由之 C．人恒过，然后能改 D．天子先驱至 ‎4．下列加点词不属于词类活用现象的一项是(B)(2分)‎ A．介胄之士不拜 B．吾与汝毕力平险 C．改容式车 D．箕畚运于渤海之尾 ‎5．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)‎ A．已而之细柳军 　　　　告之于帝 B．天子为动 　　　　行拂乱其所为 C．必先苦其心志 　　　　帝感其诚 D．安居而天下熄 　　　　而山不加增 ‎6．下列加点实词的意义相同的一项是(D)(2分)‎ A．年且九十 　　天子且至 B．天子为动 　　所以动心忍性 C．劳其筋骨 　　上自劳军 D．一怒而诸侯惧 　　惧其不已也 ‎7．古诗文默写。(4分)‎ ‎(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)‎ ‎(2)在《春望》中诗人移情于物，表达感时伤世之情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ ‎(3)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮之姿的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。‎ ‎(4)杜牧在《赤壁》中以东吴两位美女的命运，来间接反映政治军事情势变迁的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。‎ ‎8．综合性学习。(8分)‎ 八(1)班举行了以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列学习任务。‎ ‎【走近大运河】同学们来到京杭大运河博物馆，看到了下面这段简介。请你从中提炼三条主要信息(每条信息限四字以内)。(3分)‎ 53‎ 京杭大运河始于春秋，形成于隋，完成于元，于清代开始没落，她历经2500多年的沧桑，命运从繁华到衰落。它是世界上里程最长、工程最大的人工河道，与长城、坎儿井并称为中国古代的三项伟大工程，是中国文化地位的象征之一。大运河为我国经济发展、国家统一、社会进步和文化繁荣做出了重要贡献，至今仍在发挥着巨大作用。2014年，中国大运河成功入选世界文化遗产名录。‎ ‎①历史久；②里程长；③作用大。‎ ‎【重拾老物件】同学们拍摄了下面一组“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。(要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限)(3分)‎ 示例：摇椅——吱吱呀呀，唱着儿时的歌。‎ ‎“老玩意儿”照片：‎ 我选示例：①木梳——你在发间轻轻掠过，一如妈妈温柔的手指。②茶壶——茶香悠长，岁月静好。③灯笼——点亮节日，点亮吉祥，点亮幸福。④折扇——闲看流云，轻摇时光。‎ ‎【编辑手抄报】同学们要把收集到的资料编一期手抄报，请你给手抄报起个报名，要文雅，有文学气息。(2分)‎ 报名：《时间的痕迹__永恒的记忆》‎ 二、阅读理解(46分)‎ ‎(一)(4分)‎ 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。　我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！‎ ‎9．下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？(2分)‎ ‎“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”表达了词人怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。‎ ‎10．词的最后三句运用了什么表现手法？有什么表达效果？(2分)‎ 这三句运用丰富的想象，借用典故，表达了词人追求理想社会，寻求幸福生活的愿望，意境瑰奇壮阔，充满浓厚的浪漫主义色彩。‎ ‎(二)(10分)‎ 愚公移山 ‎《列子》‎ 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。‎ 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。‎ 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“‎ 53‎ 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。‎ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎11．解释下列加点的词语。(2分)‎ ‎(1)出入之迂也(曲折，绕远)‎ ‎(2)寒暑易节，始一反焉(更替)‎ ‎12．下列加点的“其”字的意义和用法不同于其他三项的是(B)(2分)‎ A．帝感其诚 B．其如土石何 C．其妻献疑曰 D．空乏其身 ‎13．用现代汉语翻译下列句子。(2分)‎ ‎(1)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？‎ 我跟你们尽力挖平险峻的大山，(使道路)一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？‎ ‎(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。‎ 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。‎ ‎14．写愚公及其子孙们移山，为什么要穿插“京城氏之孀妻有遗男”“跳往助之”的情节？(2分)‎ 文章安排这个情节，一方面“遗男”“跳往助之”，表示愚公移山的伟大壮举得到了众人的支持，连小孩都来了，说明移山是“北山”人的共同愿望；另一方面从表达上看，增加了文章的生动性，避免了单调，“跳往助之”四字，把孩子欣欣然的神态写出来了。‎ ‎15．对选文内容的理解和写法分析不正确的一项是(C)(2分)‎ A．“惩山北之塞，出入之迂也”是愚公移山的原因。‎ B．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。‎ C．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。‎ D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。‎ ‎(三)(盐城中考改编)(12分)‎ ‎【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”‎ 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”‎ ‎(选自《〈孟子〉三章》)‎ ‎【乙】同敞①有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中，适同敞自灵川至，见式耜，式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦，侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。‎ ‎(选自《明史·张居正传》，有删改)‎ ‎【注释】①同敞：张居正的曾孙。②式耜(sì)：即瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。‎ ‎16．解释文中加点的词。(2分)‎ 53‎ ‎(1)往之女家(同“汝”，你，你的)‎ ‎(2)或败奔(有时)‎ ‎(3)同敞危坐不去(离开)‎ ‎(4)适同敞自灵川至(恰逢)‎ ‎ 17.用斜线(/)为【乙】文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)‎ 虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。‎ ‎18．下列句中加点词意义或用法相同的一项是(C)(2分)‎ A．行天下之大道　　　　康肃笑而遣之(《卖油翁》)‎ B．是焉得为大丈夫乎 始一反焉(《愚公移山》)‎ C．乃幽之民舍 蒙乃始就学(《孙权劝学》)‎ D．安居而天下熄 学而不思则罔(《论语》)‎ ‎【点拨】A项，结构助词，的/代词，他；B项，表疑问语气，怎么、哪里/句末语气词，无实义，可不译；C项，于是，就/于是，就；D项，连词，表顺承/连词，表转折，可译为“可是、但是”。 ‎ ‎19．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)军中以是服同敞。‎ 军中的将士因此都很敬服同敞。‎ ‎(2)阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。‎ 经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。_‎ ‎20．【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事实论据？请结合选文内容说明理由。(2分)‎ 能，因为同敞不同意投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，临刑时脸色一点也没变，正是“威武不能屈”的精神体现。‎ ‎【乙文参考译文】张同敞文才和武艺都很出众，为人大方、讲义气。每次带兵打仗，就骑着马走在将士的最前面。有的时候战败，将士都逃跑了，但是张同敞端端正正地坐着，不离开前线，将士们看到了就再次投入战斗，有时会取得胜利，军中众将因此都很佩服他。顺治七年，清军攻破了严关，将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人，只有式耜坐在府中，恰逢张同敞从灵川到达桂林，拜见了式耜，式耜说：“我是桂林的留守将军，应当死在这个地方。你没有守城的职责，何不像其他人一样离开呢？”同敞认真地说道： “从前的人以只有自己成为君子为耻，你难道不让我和你一同赴死吗？”式耜大喜，拿出酒和他一起喝，一直到天亮，清晨时分，被清军所擒，让他们投降，他们不愿意，下令让他们做和尚，也不愿意，于是，就将他们关在民房里，虽然(两人)被关在不同的屋子里，但是可以互相听到声音，两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。‎ ‎(四)(襄阳中考改编) (10分)‎ 汲黯字长孺，濮阳人也。孝景帝崩，太子即位，黯为谒者①。河内失火，延烧千余家，上使黯往视之。还报曰：“家人失火，屋比延烧，不足忧也。臣过河南②，河南贫人伤水旱万余家，或父子相食，臣谨以便宜，持节③发河南仓粟以赈之。臣请归节，伏矫制④之罪。”上贤而释之，迁为荥阳令。黯耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为中大夫。以数⑤切谏，不得久留内，迁为东海太守。黯学黄老之言⑥，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指⑦而已，不苛小。岁余，东海大治。称之。‎ ‎(节选自《史记·汲郑列传》，有删改)‎ ‎【注释】①谒者：官名。②河南：指河南郡。③节：符节，皇帝派遣使者的凭证。④矫制：假传圣旨。⑤数：屡次。⑥黄老之言：指道家学说。⑦大指：大的原则。‎ 53‎ ‎21．解释下列句中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)上使黯往视之(派遣)‎ ‎(2)乃召拜为中大夫(于是，就) ‎ ‎22．给文中画波浪线句子划分朗读节奏。(2分)‎ 上/贤而释之，迁为/荥阳令。‎ ‎23．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)‎ 持节发河南仓粟以赈之。‎ 拿着使者的凭证征发河南郡粮仓的粟米来救济灾民。‎ ‎24．文中的汲黯作为文臣，和《周亚夫军细柳》中的武将周亚夫一样，也具有不畏强权，按理处事的品质，从原文中“臣谨以便宜”这一句可以看出。(2分)‎ ‎25．从汲黯治理东海的事例中你能得到什么启示，请结合选文语句简要说一说。(2分)‎ 从汲黯治理东海“责大指而已，不苛小”中，我明白：做事情一定要坚持大的原则，对小事不必求全责备。‎ ‎【参考译文】汲黯字长孺，是濮阳人。孝景帝去世，太子即位，汲黯做了谒者。河内发生了火灾，火势蔓延烧毁了一千多家房屋，皇上派遣汲黯前往视察。汲黯回来汇报说：“是平民家失火，蔓延到了临近的房屋，不值得担忧。我路过河南郡时，河南郡的贫民因水旱灾害毁伤了一万多家，有的(甚至)父子相食，我谨慎地做了灵活处置，拿着符节发放河南郡仓库的粮食救济灾民。我请求把符节归还朝廷，自认犯有假传圣旨的罪行。”皇上认为他很贤能，就开释了他，调任他做了荥阳令。汲暗耻于做县令，就称病回了故里。皇上听说后，就召他来担任中大夫。因为他屡次直言劝谏皇上，没办法长期留在宫内，就又调任做了东海太守。汲黯研习道家学说，治理官吏百姓，喜好清静无为，挑选了一些丞史书吏，委以政事。他治理政务，只是督察施政大纲而已，并不苛求小的缺失。过了一年多，东海得以大治。人们都大为称赞他。‎ ‎(五)(黄石中考)(10分)‎ 穿西装的修车老爹 耶律忆 ‎①老宅拆迁，我们这个工薪家庭得到了一大笔钱。加上父母多年攒下的积蓄，我们买下了一套带车库的复式洋房。入住之后，我才知道自己的邻居不是“金领”就是“海归”。这让我多少有些自卑。‎ ‎②可父亲却做起了更丢面子的事——在家里车库前摆起了自行车摊。这是父亲的老本行。在老宅的院子里，他已经摆了十几年。街坊邻里都知道陈老头修车既便宜又牢靠，隔着几条弄堂都会来找他修车。‎ ‎③我劝了父亲好几次，别修车了。可他的态度非常强硬：“不管有没有人来修，摊我一定得摆。你们要是嫌脏，我就天天打扫；要是嫌我穿这工作服丢脸，我就穿得体面点儿。”父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。‎ ‎④小区里的人路过都会好奇地看看，不少人还会说上几句风凉话：“都住这么好的小区了，竟然摆摊修车？这老头脑子肯定有毛病了……”可这丝毫没让父亲动摇，他每天依旧准时出来摆摊。眼看着一个多月过去，没有一个人光顾父亲的车摊，我也着急起来，可父亲总是笑，不说话。‎ ‎⑤“大爷，孩子的自行车坏了，能帮忙看看吗？”这天，一个中年人领着小孩站在车摊前，他们的到来让父亲顿时来了精神。他脱下西服，把领带折起来，系上干净的围裙，戴上袖套，忙活起来……修完之后，他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。看着孩子骑车远去的背影，他笑着说：“谁说我没有生意？”‎ 53‎ ‎⑥自那以后，来找父亲修车的人多了，而且多是孩子们的车。空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。‎ ‎⑦陈老头修车摊渐渐在小区里出了名，有时甚至需要“排队挂号”。我家车库前的空地，也成了小区老人打发时光的好地方。几年下来，父亲的修车生意越来越好，我也替父亲高兴。‎ ‎⑧一天，父亲把我叫到跟前，将一个存折小心翼翼地递给我。打开一看，我傻了眼，存折上竟然有20万。父亲说：“我知道你们买这房子，没剩下什么钱。孩子还小，用钱的地方也多，我能帮你们搭把手，日子可以过得宽裕点儿，不要为了钱活得太辛苦……”父亲说着，我连忙转过身，不想让他看到湿润的眼睛。‎ ‎⑨不由想起小时候和父亲一起挤火车回老家。站台上挤满了人，他会嘱咐母亲看好我，然后冲进拥挤的人群。等安顿好座位，他又忙着给我们打开水泡面，一路忙前忙后。‎ ‎⑩现在，我长大了，应该多多照顾父亲才是。可每次看着在职场拼搏的我，父亲总是说：“你们照顾好自己就行，我和你妈养老不用你们操心。”如今，我终于明白他为什么总是熬到晚上9点多才收摊，总是顶着火辣的太阳骑3个小时车去城西最便宜的店进货，总是一年半载也不为自己添件新衣裳……‎ ‎⑪当我想买这套洋房时，父亲二话没说，把多年的积蓄都给了我。当我嫌弃他摆车摊时，他又西装革履，把车摊装饰成为“花园”，把修车的活计演绎成生活的艺术。‎ ‎⑫这么多年过去，父亲就是这样为我们活着。‎ ‎(选自《意林》2019年第5期，有删改)‎ ‎26．请根据小说情节，在下面表格的空白处填写相关内容。(2分)‎ 小说情节 ‎“我”的心理感受 老宅拆迁搬入复式洋房 自卑 ‎(1)父亲坚持在小区摆摊修车 嫌弃 初期父亲车摊无人光顾 着急 父亲修车生意越来越好 高兴 父亲送“我”存折缓解压力 ‎(2)感动(感激、愧疚)‎ ‎27.文章第⑪段写到父亲“把修车的活计演绎成生活的艺术”，根据你的理解，找出文中两处表现父亲这一“生活的艺术”的细节。(2分)‎ ‎①父亲说到做到，第二天就把我淘汰的西服、衬衫和领带翻出来，洗熨妥当穿上了。②车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。③他还用抹布擦干净车轴，一点机油的痕迹都没留下。④到了夏天，父亲会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。⑤修车的人可以坐下来，歇歇脚；老人们则可以来聊聊天，下下棋。⑥空闲时，他用狗尾巴草编织小玩偶，挂在孩子们的车上。(答出两点即可)‎ ‎28．请结合小说，简要概括并分析“修车老爹”的人物形象。(3分)‎ ‎①无私。“我”买洋房时，父亲把多年的积蓄都拿出来了。后来又坚持修车，拿出20万元缓解“我”的生活压力。②勤劳。父亲在老宅的院子里已经摆了十几年的修车摊，现在每天依旧准时出来摆摊。③友善。父亲用狗尾巴草编织小玩偶挂在孩子们的车上，左邻右舍常在摊前歇歇脚，聊聊天，下下棋。④细致。父亲把车库前的地面打扫得一尘不染，工具也擦得锃光瓦亮。父亲还会在车摊周围摆上花，放上几把躺椅，再沏上一壶清茶。(答出两点即可)‎ ‎29．文章第⑫段写到“这么多年过去，父亲就是这样为我们活着”，请问“这样”是怎样？你认同父亲“这样”吗？谈谈你的看法。(3分)‎ ‎“这样”指的是为了子女一辈子辛苦劳作、默默奉献。示例一：认同，‎ 53‎ 这是中华民族的传统美德，是父母疼爱子女的体现。示例二：不认同，父母应该有自己的生活，子女也应该有独立生活的能力。‎ 三、作文(50分)‎ ‎30．任选一题作文。‎ 题一：请以《不负韶华》为题，写一篇文章。‎ 题二：阅读下面的材料，按要求作文。‎ 材料一：著名心理学家荣格提出这样一个公式：我＋我们＝完美的我。‎ 材料二：屠呦呦在诺贝尔奖颁奖仪式上说：“衷心感谢在青蒿素发现、研究和应用的过程中做出贡献的所有国内外同事们、同行们和朋友们！”‎ 材料三：龟兔赛跑了很多次，互有输赢。后来，龟兔合作，兔子背着乌龟跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，实现了“双赢”。‎ 读完上述材料后，你有怎样的感悟？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇文章。‎ 要求：①表达自己的真情实感和见解；②除诗歌外，文体不限；③请勿套作，严禁抄袭；④不少于600字。‎ 部编八年级语文上册期末综合测试卷 时间：120分钟　　满分：120分 53‎ 一、积累与运用(28分)‎ ‎1．下列加点字的注音全部正确的一项是(D)(2分)‎ A．蹒跚(pán)　　溃退(kuì)　　和睦(mò)　　正襟危坐(jīn)‎ B．遒劲(qiú) 丘壑(hè) 黏土(lián) 深恶痛疾(wù)‎ C．窒息(zhì) 秀颀(qí) 俯瞰(gǎn) 密密匝匝(zā)‎ D．雕镂(lòu) 琐屑(xiè) 畸形(jī) 殚精竭虑(dān)‎ ‎【点拨】A项，“睦”应读mù；B项，“黏”应读nián；C项，“瞰”应读kàn。‎ ‎2．下列词语书写有误的一项是(C)(2分)‎ A．轻盈　　凌空　　眼花缭乱　　广袤无垠 B．簇拥　　禁锢　　因地制宜　　坦荡如砥 C．狼藉　　妯娌　　惊心动魄　　油光可签 D．冒昧　　牛犊　　巧妙绝伦　　锐不可当 ‎【点拨】签—鉴。‎ ‎3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是(A)(2分)‎ A．有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。‎ B．仆人在主人面前颔首低眉，不敢大声说话。‎ C．器宇轩昂的王凯在电视剧《琅琊榜》中饰演耿直、善良的靖王萧景琰。‎ D．聚美优品创始人陈欧，26岁白手起家，32岁便获得亚洲十大年轻富豪第六名，震惊世界。‎ ‎4．(扬州中考改编)下列解说正确的一项是(D)(2分)‎ A．国家宝藏　维权事件　扫黑除恶　黑洞照片 解说：这四个短语都是偏正结构。‎ B．2019年9月25日，大兴国际机场正式投入运营，吸引了无数人的神经。‎ 解说：这个句子没有语病。‎ C．人工智能技术迅猛发展，给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？‎ 解说：句中标点符号运用完全正确。‎ D．绵延万里的长城是中国古代人民智慧的结晶。‎ 解说：这个句子的主干是“长城是结晶”。‎ ‎【点拨】A 项，“扫黑除恶”是并列短语，不是偏正短语；B项，这个句子搭配不当，应改为“吸引了无数人的目光”；C项，这是一个选择问句，应将第一个问号改为逗号。‎ ‎5．(原创题)下列句子排序正确的一项是(A)(2分)‎ ‎①在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满征途。‎ ‎②因一时挫折而灰心丧志，因身处逆境而放弃前行，甚至让享受和偷安在我们内心扎根，那青春何以为青春？‎ ‎③心中有梦想，脚下就有力量。‎ ‎④青年最大的资本不是经验丰富、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于试错。‎ ‎⑤让青春因梦想而激扬。‎ A．⑤③④②①　 B．③②④①⑤　 C．③①④⑤②　 D．④⑤②③①‎ ‎6．(深圳中考)阅读下面文段，完成下面各题。(4分)‎ 我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。‎ 53‎ ‎(1)本段文字选自《红星照耀中国》_，在这之前，作者斯诺见到了周恩来_。(2分)‎ ‎(2)斯诺在一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子。但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(2分)‎ 示例：毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子；是一个颇有天才的军事和政治战略家；有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等。_‎ ‎7．古诗文默写。(6分)‎ ‎(1)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎(2)中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。(朱敦儒《相见欢》)‎ ‎(3)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)‎ ‎(4)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。(《富贵不能淫》)‎ ‎(5)(吉林中考)在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”两句诗来表达心声。‎ ‎(6)(济宁中考)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：老骥伏枥，志在千里。‎ ‎8．(绵阳中考)立德中学开展“保护环境——从垃圾分类开始”主题活动，下面是同学们搜集的相关材料。(8分)‎ 材料一：目前，我国许多城市的垃圾分类标准不够具体，分类回收的垃圾桶也不统一，“混装”“混运”现象严重，导致终端处理成本大大增加。而且垃圾终端处理多为就近填埋，这不仅会占用大量的土地，还会严重污染土地及水源。‎ 材料二：下图是八(8)班同学绘制的“生活垃圾分类处理流程图”。‎ 材料三：许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如美国在20世纪70年代就制定了《资源复原法》《固体废弃物处置法》等法律法规，并严格执行；日本在各个学段均开设专门的环境教育课程，每年都会组织小学阶段的学生参观垃圾处理厂；英国每个家庭都有三个颜色不同的垃圾桶，环卫部门的垃圾车也相应分成三种颜色，回收垃圾时三辆车同时工作。‎ ‎(1)请根据材料一的内容，概括我国目前垃圾处理方式带来的弊端。(3分)‎ ‎①增加垃圾处理成本；②占用大量土地；③污染环境(或污染土地与水源)。‎ ‎(2)请介绍材料二中的流程图，要求内容完整，表述准确，语言连贯。不超过80个字。(3分)‎ 生活垃圾分为四类。其中对餐厨垃圾可作资源化处理——用于“供热或发电”或“堆肥回用”；大件垃圾与可回收垃圾回收后再利用；其他垃圾通过转运站集中处理。‎ ‎(3)请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。(2分)‎ 示例：加强立法与监管；及早进行环保教育并纳入课程；注重分类投放和回收。‎ 二、阅读理解(42分)‎ ‎(一)(广州中考)(4分)‎ 饮酒(其五)‎ 53‎ 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。‎ ‎9．“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？(2分)‎ 在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动。表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。‎ ‎10．对这首诗的赏析不恰当的一项是(C)(2分)‎ A．“悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与诗人悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。‎ B．诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了诗人隐居生活的美好情趣。‎ C．诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辨已忘言”，其实，“真意”就在诗人所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。‎ D．这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了诗人的清高思想和恬静愉快的心情，又给诗人以美的享受和思想的启迪。‎ ‎【点拨】“真意”指诗人从自然与人和谐的景象中所体悟到的自然之趣。‎ ‎(二)(13分)‎ ‎【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎【乙】苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。‎ 出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻妾窃皆笑之，曰：“周人之俗治产业力工商，今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说①当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少②之。弗信。‎ 乃西至秦，说惠王，弗用，乃东之赵，赵相奉阳君弗说之。去游燕，岁余而后得见……‎ ‎(选自《史记·苏秦列传》)‎ ‎【注释】①说：劝说，说服。②少：轻视，贬低。‎ ‎11．解释下列句中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)饿其体肤(使……饥饿)‎ ‎(2)衡于虑(同“横”，梗塞、不顺)‎ ‎(3)出游数岁(游历)‎ ‎(4)期年，以出揣摩(满一年)‎ ‎12．下列加点词的意义和用法相同的一项是(C)(2分)‎ A．然后知生于忧患而死于安乐也　面山而居 B．乃东之赵 皆少之 C．征于色，发于声 乃取一葫芦置于地 D．空乏其身 其如土石何 ‎13．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分)‎ 周人之俗/治产业/力工商。‎ ‎14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)‎ ‎(1)所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 53‎ 用这些方法来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他原来没有的才能。‎ ‎(2)乃闭室不出，出其书遍观之。‎ ‎(苏秦)于是就闭门不出，把自己的藏书全部阅读了一遍。‎ ‎15．【乙】文苏秦的经历能否作为【甲】文论点的事实论据？请结合选文内容说明理由。(3分)‎ 能。【乙】文通过写苏秦出游失败后遭受家人冷遇，然后刻苦读书，最后取得成功的事例，证明“生于忧患”这一观点，所以可以作为【甲】文的事实论据。‎ ‎(三)(辽阳中考)(15分)‎ 谢谢你，人生中的第一场暴击 ‎①初中时代，我是一个如假包换的学渣，学习成绩总是在班级排行榜的倒数三位，每科成绩都“渣”得让老师不想承认教过我。但老天爷为人关上一道门时，必然要为其开一扇窗。就因为爱读课外书且喜欢说话，我写的文字被当成范文念给班级同学听，更有几次作文被当成年级范文的经历，这是我得到过的与学习相关的不多的喜悦，它像星光一样散乱微弱，我却把它当成骄阳。‎ ‎②那些日子，我就像哈利·波特坐在看得见自己梦想的镜子前，被自己想象中的虚幻影像迷醉着，痴迷于写作，忘记除了作文，还有别的学业。‎ ‎③就在这个时候，我迎来了人生中第一场暴击，其冲击力度，至今想来，还隐隐有牙痒之感。‎ ‎④那是初三上学期，学校要举行一场作文大赛，为全县中学生作文大赛选拔人才和作品。A我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。‎ ‎⑤比赛的日期一天天临近。‎ ‎⑥但班里的气氛却并不浓烈，主要原因是语文老师出差了，班主任对班级的写作情况不够了解：他点了几个人让他们去参加作文比赛。那几个人的成绩在班上算是靠前的，但论作文没一个能令我服气。B我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手，心里只有三个字：不公平！‎ ‎⑦作文比赛在学校大礼堂如期举行，从全校选出的上百个作文达人，春风满面地去参加比赛。礼堂外，我坐立不安，用阴冷的目光看着远处由喧哗到安静的赛场，还尽量装得若无其事。那是我人生中第一次体会到时间可以过得如此缓慢。‎ ‎⑧我在礼堂对面的篮球架和花台之间晃悠着，甚至想去搞几个马蜂窝扔过去，或在不远处扔个石子搞个什么响动，但我都没干。周围太空旷，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受处分、被家长揍事小，被别人知道了我的在乎和恼羞成怒，才是最难受的。‎ ‎⑨我背起书包，气呼呼地冲出校门。但我的眼睛，似乎已丢落在礼堂里了，不论走在哪里，眼前都是同学们奋笔疾书的场景，以至于妈妈做了我最喜欢的红烧肉，也被我无视了。‎ ‎⑩那晚，我心里乱糟糟的，总觉得不搞出点什么就心绪难平。我撕掉了心爱的课外书和作文书，将它们点燃，险些惹出一场火灾。一向粗心的妈妈都看出了我的反常——我毁的都是自己最心爱的东西，这表现跟生无可恋的绝望者很像。‎ ‎⑪她苦口婆心地问了半天，我挤牙膏似的道出原委，并且咬牙切齿地发誓，从此再也不写作文了，反正也不受待见。‎ ‎⑫妈妈笑了笑，说：“世界上有两种人，一种是别人瞧不起他，他就破罐子破摔地干蠢事，让人更瞧不起；另一种人则是，你瞧不起我，我偏不让你说中，我偏要活成与你的误解和敌意相反的样子。这是蠢人和聪明人的区别。你今天的表现，很像前者……”‎ ‎⑬我若有所思，没继续烧书，也没放弃作文，而是凭记忆把礼堂黑板上的作文题目写下来，卡着时间不翻资料，认认真真地写出一篇作文来。‎ ‎⑭星期一我把作文交给了语文老师，请她斧正。她当时正 53‎ 在为自己出差没来得及安排作文比赛名单，致使本班竞赛颗粒无收而大为光火。看着我的作文，她不时地点头，眼角、眉梢渐漾出了笑意，并伸出手摸摸我的头。于我而言，这比得了奖还开心。‎ ‎⑮事后回想，我的被忽视其实是因为自己还没有优秀到不容忽视的地步，从那以后，我比任何时候都努力。期末，我取得了历史性的进步，从班级53名上升到17名！‎ ‎⑯生活中一次经历或已云消雾散，而那次成长足以让我铭记于心，感怀不已。谁的青春不失落，努力向前，发现并塑造优秀的自己，才是对生命的尊重。谢谢你，人生中的第一场暴击！‎ ‎(选文有改动)‎ ‎16．分析选文标题的含义。(3分)‎ ‎“暴击”指“我”没被选中参加作文比赛而受到的打击，强调了这个打击对“我”的冲击之大，这次特殊的经历让“我”懂得了要努力向前，发现并塑造优秀的自己。_“谢谢”表达了“我”对这次成长经历的无比珍视。‎ ‎17．结合语境分析A、B两处画线句分别表现了“我”怎样的心理。(3分)‎ A．我理所当然地以为，这场比赛，就是为我设的一个擂台。‎ 表现了“我”对参加这次作文比赛的极度自信。‎ B．我像一个满以为能稳得冠军却连入围资格都没得到的选手。‎ 表现了“我”没被选中参加作文比赛的挫败感(挫败感：满怀自信和期待后突然遭遇失败时内心极度失落和沮丧)。‎ ‎18．选文第⑤段在文中有什么作用？(2分)‎ 独句成段，起强调作用，强调了“我”对作文比赛的期待，以及渴望参加比赛的急切心情。‎ ‎19．阅读选文第⑨～⑪段，概括写出“我”受到“暴击”的具体表现。(2分)‎ 气呼呼冲出校门；没有心思吃最喜欢的红烧肉；撕掉并点燃了心爱的课外书和作文书；发誓不再写作文。‎ ‎20．选文第⑭段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？(3分)‎ 神态描写、动作描写。生动形象地写出了老师对“我”作文的肯定(或：侧面烘托“我”作文写得好)，表现了老师对“我”的鼓励与喜爱。‎ ‎21．选出下列对选文理解有误的一项(C)(2分)‎ A．选文以第一人称叙事，亲切真实，情节曲折，人物形象鲜明，给读者以深刻印象。‎ B．选文第⑦段加点词“春风满面”写出参赛选手的高兴、自豪，反衬了“我”在礼堂外内心的不安、失落。‎ C．选文第⑧段写“我”想往礼堂扔马蜂窝、扔石头，但最终没有那么做，从中可以看出“我”的胆小怯懦。‎ D．选文第⑫段妈妈的话引人深思，它是“我”思想转变的关键，推动了情节的发展。‎ ‎(四)(曲靖中考)(10分)‎ 着眼湿地，呵护“地球之肾”‎ 杨志峰 ‎①在我们居住的这颗蔚蓝的星球上，有着许许多多不同的生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋、寒冷的苔原，还有时常寒风凛冽的高耸山脉和四季分明的温带平原，为诸多的生物提供了繁衍生息的生存环境。但几乎没有哪个生态系统能够像湿地一样，以狭小的面积，孕育了如此众多的生命。‎ ‎②顾名思义，“湿地”就是富含水分的湿润地方。广义的湿地是指，不论其为天然或人工，长久或暂时性的沼泽地，泥炭地或水域地带，静止或流动，淡水、半咸水或咸水体，还是低潮时水深不超过6米的水域，‎ 53‎ 以及珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等；而狭义的湿地则仅指地表过湿或经常积水，且生长湿地生物的地区。‎ ‎③即使按照最为宽泛的定义来划分，湿地在地球陆地面积中所占的比例，也只有大约6%。它们可能是天然形成，也可能由人类活动所塑造。但就是这些只占地球表面积很小一部分的区域，却为全球大约20%的生物提供了居所。栖居于湿地的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。‎ ‎④当我们走近湿地，我们可以领略到栖息其中的动物们的独到生存智慧。黑鹭会将自己的翅膀围成伞状来遮住阳光，使想要寻找阴凉的鱼落入陷阱；丹顶鹤演化出修长的双腿，使它们可以在沼泽地带跋涉和觅食；弹涂鱼独特的身体结构，使它们可以离开水生活一段时间……如果有幸观察这些生活在湿地里的生灵，相信你会不由得感慨演化的力量留在它们身上的印记。‎ ‎⑤而在滋养生命的同时，湿地也发挥着调节水分平衡和净化水体的功能。湿地如同天然的海绵，在洪水来临时充分蓄水，削减洪峰；在干旱的季节则成为重要水源，补给河川和地下水。而且，不同于河流，湿地里的水流较缓，使水体中的有毒、有害物质逐渐沉淀下来，通过化学转化、微生物分解和植物吸收富集等途径去除污染物，从而有效地净化水质。这种全方位的调蓄和净化能力，使湿地扮演着“地球之肾”的角色。‎ ‎⑥但随着人类活动的加剧，许许多多的湿地特别是天然湿地，正面临着前所未有的挑战。围填海、城市扩张和工农业活动，都在挤压着本已不多的湿地；而在一些湿地周围，过度排放的污染物也超过了生态系统的自我净化能力，令“地球之肾”面临“坏死”的命运。但如果某一个湿地系统完全退化，栖居于其中的动植物，还有巧妙的食物网，以及令人赏心悦目的美景，也会随之永远消失。在经济发展的同时保持与生态环境的和谐，呵护脆弱的湿地系统，是人类社会在21世纪里需要认真审视的任务。‎ ‎ (选自《知识就是力量》2019年02期)‎ ‎22．结合本文概括“湿地”的功能。(3分)‎ ‎①滋养生命；②调节水分平衡；③净化水体。‎ ‎23．标题“着眼湿地，呵护‘地球之肾’”使用了什么说明方法？并分析其作用。(3分)‎ 运用了打比方的说明方法。生动形象地说明湿地孕育众多生命，保护湿地，呵护湿地，呵护湿地生态环境就是保护人类自己。保护湿地生态，共建美丽家园是我们共同的责任。‎ ‎24．第①段中加点词语能否删除？请简要分析。(2分)‎ 不能，因为“几乎”是副词，表范围，“接近”的意思。如果删除就指“全部”的意思，不能体现说明文语言的准确性与严密性。‎ ‎25．随着生态文明建设大力推进，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。阅读本文，结合实际，请你提出保护湿地的三条措施。(2分)‎ 示例：①建设湿地管理与保护长效机制；②政府加大力度建人工湿地公园；③制定人均湿地面积达标措施；④学校开设湿地科普课程；⑤一手抓经济，一手抓环保，两手都要硬。‎ 三、作文(50分)‎ ‎26．任选一题作文。‎ 题一：请以《谢谢你，使我成为更好的自己》为题，写一篇文章。‎ 题二：个人的成长，需要师长的引领；社会的进步，需要精神的引领；国家的发展，需要方向的引领……‎ 请以“引领”为话题，写一篇文章。‎ 要求：①如果选题二，请先自拟题目，自定立意，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作；④用规范汉字书写，不少于600字。‎ 53‎ 53‎