八年级物理下册7重力 38页

7.3 重力 教学目标 知道重力是由于地球的吸引而产生的。 了解重力的方向和铅垂线的应用，会确定均匀规则物体的重心。 知道重力和质量的正比关系，并且能用G＝mg计算有关的问题。 教学重点 教学难点 探究重力与质量的关系。 重力的方向。 温故知新 弹力的产生条件 1、直接接触 2、发生弹性形变 力的三要素 1、大小 2、方向 3、作用点 弹簧测力计 用什么测量力的大小呢？ 想想议议 你知道以下这些现象吗？ 瀑布往下落 雪花往下落 蹦极者往下落 想想议议 跳高 扔铅球 瀑布 跳高运动员很快落回地面，扔出的铅球最终要落回地面，水总是由高处流向低处，这是为什么呢？ 他们都受到地球的重力！ 什么是重力 重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力， 用字母 G 表示。 吊灯把悬绳拉紧 台灯压着桌面 地球附近的所有物体都受到重力的作用。 1、如果没有重力，下列说法中不正确的是：（     ） C A、河水不再流动，再也看不见大瀑布； B、人一跳起来就离开地球； C、物体将失去质量； D、杯子里的水，倒不进口里。 重力的大小与什么有关 观察下列图片，猜想重力的大小与什么有关呢？ 大量的生活经验告诉我们，______不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。 质量 探究重力大小跟质量的关系 我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 我们用实验探究的方式来确定重力的大小和质量的关系。 1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计 2 ．如何测量重力的大小？（方法） 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 探究重力大小跟质量的关系 3．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中。 钩码个数 2 3 4 钩码质量（Kg） 0.10 0.15 0.20 钩码受到的重力（N） 1 1.5 2 重力与质量之比（N/Kg） 10 10 10 进行实验…… 探究重力大小跟质量的关系 4．画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）。 实验结论： （1）物体受到的重力大小跟它的质量成______关系； （2）物重跟质量的比约等于__________。 10N/kg 正比 重力的大小 1．物体所受的 重力 与物体的 质量 成 正比 。 2．公式： 3．物理学家在地球上使用精密的仪器精确地测定出：g= 9.8 N/kg。它表示： 地球上质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N 。为计算方便在粗略计算时可取 g =10 N/kg 。 或  G=mg 关于重力常数g 物体的质量是不变的，那么物体的重力会变化吗？ 物体离地球越远重力就越小，g=G/m,是比例系数，m不变G 要变化，故“g”也会变化，离地球越远就越小。在地球附近变化不大统一取“9.8N/kg”。 月球上的g只有地球的六分之一！ 重力与质量 符号 定义 影响因素 方向 单位 测量工具 联系 重力 G 由于地球的吸引而使物体受到的力 物体所受的重力随不同位置g的变化而变化 竖直向下（有大小有方向） 牛顿/N 弹簧测力计 G＝mg 质量 m 物体所含物质的多少 质量是物质的属性，与其他因素无关 没有方向（有大小） 千克/kg 天平、台秤、杆秤等 G＝mg 课本例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10N/kg。 解：由G=mg可知，木块受到的重力 G木=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N 由G=mg可得m=G/m，因此人的质量 m=G=450N=45kg 木块所受的重力为25N，人的质量为45kg。 1、一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 已知： m=3 t=3 000 kg g=10 N/kg 求： G 解： 由重力计算公式得 G = mg =3 000 kg×10 N/kg =30 000N 答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。 想想议议 我们如何描述重力的方向？ 重力的方向 重力的方向总是 竖直向下 的。 重力方向竖直向下的应用： 想想议议 地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？ 每个苹果的重力方向均指向地心 特别注意 竖直向下指 垂直于水平面向下 ，不是垂直于支持面向下。 竖直≠垂直  就是任意一杯水稳定后的水面！ 什么是水平面呢？ 1、从山坡公路上滑下来的汽车，在滑行过程中，受到的重力 ： （    ） C A、大小不变，方向变化； B、大小增大，方向不变； C、大小不变，方向不变； D、大小减小，方向变化。 想想议议 生活中我们常会听说“重心不稳”，究竟什么是物体的重心？ 地球吸引筷子的每一个部分。 等 效 作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。这个点就叫做 重心 。 我们有时可以只用一根手指让筷子保持平衡，这其实就是找到了筷子的重心。 想想议议 不只是筷子，别的物体道理一样： F 地球吸引物体的每一个部分。 等 效 作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。这个点就叫做 重心 。 重心 质地均匀 、 外形规则 物体的重心在它的 几何中心 上。 重心 更多物体的重心： G G G 注意：重心的位置会随着物体形状的改变而改变。例如足球瘪了，重心肯定会变。 注意：重心可以不在物体上！ 重心的确定 如何确定质量不均匀、不规则的薄板状物体的重心？ 悬挂法找重心 重心的确定 对于杆状的物体，我们又该怎样找重心呢？ 支撑法找重心 o o 重心的应用——稳度 起重机工作时，重心位置不合适，就容易翻倒。 高速旋转的轮子，若重心不在转轴上，就会引起剧烈的振动。 赛车车身很低，轮子相距尽量远，在快速行驶时不易翻倒。  冲浪者弓着腰，叉开腿，更有助于在惊涛骇浪重保持平稳。 1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（     ） B A、里面有自动升降的装置； B、重心较低，不易倾倒； C、重力的方向总是竖直向下的； D、重力太小，可以忽略。 重力的由来 小实验 用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用先拉住才不会跑掉。 月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？ 重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。 重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。 课本练习 1、一个南瓜所受的重力是30N，它的质量是多少？ 课本练习 2、月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面，月球对他的引力大约是多少牛？ 课本练习 3、一个桥头立看7.3-11所示的限重标志牌。汽车对该桥面的压力超过多少牛时，桥就可能被损坏？ 课本练习 4、若用三角尺判桌面或地面是否水平，还需要哪些物品？怎样操作？请作图说明。 课本练习 5、一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。 总结 重力 1、产生的原因： 2、定义： 3、大小： 4、方向： 5、作用点（重心） 地球对物体的吸引（万有引力） 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力 （1）G=mg（2）用弹簧秤测量 竖直向下（即垂直于水平面向下） 重心的定义 重心位置的判断： 几何中心&悬挂法 注意： 重心可能在物体上，也可能在物体之外。