部编版八年级上册历史课件第13课 五四运动 45页

第四单元 新时代的曙光 第 13 课 五四运动 八年级历史上册（R J ） 教学课件 新课导入 师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动 —— 五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第 13 课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！ 学习目标 1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端 新课讲授 一 . 五四运动的爆发 导火线 爆发 口号 扩大 意义 五四运动 导火线 巴黎和会 上中国外交的失败 巴黎和会会场 爆 发 时间 ： 1919年5月4日 ， 地点 ： 北京 主力： 学生 天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。 口号 “外争主权，内除国贼” “ 誓死力争，还我青岛 ” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 反帝 反封建 最能 反映 五四 运动 的性 质 从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？ 忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神 二 . 五四运动的扩大 扩大 时间： 6 月 5 日 主力：工人群众 地点： 形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工 北京 上海 结 果 1 、 北洋军阀释放被捕的学生 2 、罢免曹汝霖等人 的职务 3 、 中国代表拒绝在对德和约上签字 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 五四运动的 直接目标 得到实现 。 从地点看 从人员看 北京 上海 全国各地 学生 工人商人 工商学联合 分析五四运动的三个阶段 : 先锋 主力 工人阶级登上历史的舞台 总结以上得知： 三 . 五四运动的历史意义 “ 外 争国权” “ 内 惩国贼” 反帝 反封建 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） 彻底的不妥协 五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的 新姿态 ，这就是 彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义 。 —— 毛泽东 《 新民主主义论 》 (1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质） (2) 新民主主义革命 的开端（地位） 1840 年 鸦片战争 半殖民地半封建社会的 形成 和 瓦解 过程 中国近代史的起止时间和重要标志事件 五四运动 1919 年 新中国成立 1949 年 旧民主主义革命时期 资产阶级领导 新民主主义革命时期 无产阶级领导 旧民主主义革命 是由 资产阶级 领导的 以建立 资产阶级专政 的国家为目的 反帝反封建的革命 新民主主义革命 是由 无产阶级 领导的 以建立 无产阶级专政 的国家为目的 反帝反封建的革命 旧民主主义 新民主主义 不 同 点 领导阶级 资产阶级 无产阶级 革命方向 资本主义 社会主义 相同点 革命性质 反帝反封建 新旧民主主义的比较 课堂小结 第一阶段：北京 口号：外争主权、内除国贼 五四运动 导火线：巴黎和会上中国外交的失败 一次彻底地反帝反封的爱国运动 爆发 经过 意义 时间： 1919 年 5 月 4 日 第二阶段：上海 主力：学生 学生罢课、工人罢工、商人罢市 新民主主义革命的开端 随堂演练 1、五四运动发生的根本原因是 ( ) A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大 B、“一战”期间美日加紧侵略中国 C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深 D、俄国十月革命的影响 2、五四运动爆发的导火线 ( ) A、一次大战 B、北大法科礼堂集会的决定 C、十月革命 D、巴黎和会拒绝中国的正当要求 C D 3、五四运动取得初步胜利的决定因素是 ( ) A、青年学生发挥了先锋作用 B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用 C、先进知识分子的指导、推动并领导 D、广大人民的彻底觉醒 4、下列口号最能反映五四运动性质的是 ( ) A、外争主权，内除国贼 B、誓死力争，还我青岛 C、废除二十一条 D、拒绝在和约上签字 B A 5、五四运动的性质是 ( ) A、无产阶级社会主义革命 B、学生爱国运动 C、工人和学生的革命运动 D、资产阶级民主革命 6、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同 D A 第四单元　新民主主义革命的开始 第13课　五四运动 1919 外争主权 曹汝霖 工人阶级 上海 曹汝霖等 新民主主义革命 C D B A D D B B A C B C C C