八年级语文下册第六单元综合性学习以和为贵习题课件新人教版 14页

一、探“和”之义 1.孔子说：“君子和而不同，小人同而不和”，请说说你对这句话的理 解。 示例：君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情 都必须经过自己大脑的独立思考，从来不人云亦云，盲目附和；但小人 则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但他却 与别人不能保持融洽友好的关系。 2.读下面几则材料，说说古人是怎样论述“和”与“同”的？ 材料一：夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之； 若以同裨同，尽乃弃矣……声一无听，物一无文，味一无果，物一不讲。 ——《国语·郑语》 材料二：云“君子和而不同者”，和，谓心不争也；不同，谓立志各异 也。君子之人千万千万，其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小 人同而不和者”，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 材料三：和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 材料四：喜怒哀乐未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大 本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。 ——《礼记·中庸》 示例：①“和”即做到能容纳别人不同的意见与看法，尊重差异，兼收 并蓄。②“同”即完全同一，没有原则与个性。③“同”还有“阿比” 之意，即对别人阿谀奉承，与别人攀比。④万物和谐平和是天下的主理， 达到“中和”的境界，天地便各在其位了。⑤实现和谐则万物生长繁衍， 但如果完全一致，则无法发展延续。 二、寻“和”之用 3.在下列横线上填上与“和”相关的词语。 世界应该___________，社会应该_________，家庭应该_______；商人 _________才能生财，夫妻______________、_____________才能天长地 久，老师_________________才能教育好孩子。 和平 和谐 和睦 和气 和和美美 琴瑟和谐 心平气和 4.请写几个含“和”的成语，然后解释。 (1)和风细雨：温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。(2)和衷 共济：衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力， 克服困难。(3)和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。 5.对对联。 上联：家和万事兴　　下联：__________________人勤百业旺 6.新时代要求我们“讲好中国故事，传播中国声音”，请列举两则中国 古代“以和为贵”的故事。 示例：①战国时期赵国臣相蔺相如和大将廉颇“将相和”的故事。②清 朝康熙年间礼部尚书张英写打油诗劝和家人与邻居，留下“六尺巷”的 故事。 7.自己创作两条以“和”为主题的宣传标语，要求形式新颖，朗朗上口。 示例：①珍爱家园，和平相处　②和则两利，斗则俱伤 ③尊老爱幼，家庭和睦；亲仁善邻，社会和谐 三、班级讨论会 8.世界反法西斯战争的胜利来之不易，交战国双方都付出了惨重的代价。 下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的 数据资料，请写出你的探究结论，至少写出两条。 国家 军人死亡数 平民死亡数 中国 28000000 30000000 日本 1850000 672000 原苏联 13000000 13700000 德国 3500000 1600000 原南斯拉夫 300000 1200000 意大利 77500 153000 示例：①在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的。② 在第二次世界大战中，被侵略国家的平民死亡人数多于军人死亡人数。 ③在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万甚至千万计 算，代价惨重。 9.当今，地区性战争仍然没有停息，各种战争让爱好和平的人们忧心忡 忡。同学们围绕战争展开了讨论，请你为缓解战争危机提几条建议。 示例：和平对话；联合国派人进行协调。 10.“文明社区”“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。 作为一名中学生，有义务参与创建活动。 (1)请为“文明社区(村组)”拟一条宣传标语。 示例：做文明公民，创文明社区(村组)。或：倡导文明新风，共建美好 家园。 (2)请搜集、整理本社区(村组)的文明现象(不少于三种现象)。 示例：建立图书室、娱乐室；组织健身等体育活动；遵纪守法、尊老爱 幼、家庭和睦；环境保护做得很好；吵架、打架的现象少了…… (3)围绕“创建活动”，请给社区(村组)领导提出两条合理化建议。 示例：制定社区(村组)文明公约；在公共场所制定文明警示牌。