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  • 2021-11-01 发布

八年级下册语文课件《庄子二则 庄子与惠子游于濠梁》 人教版(2016部编版) (7)

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• 宁做自由之龟    一天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位 大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国 事相累。深望先生欣然出山,上以为君王分忧,下 以为黎民谋福。”庄子持竿不顾,淡然说道;“我 听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王 珍藏 之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二 大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在 泥水中潜行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活着 泥水中摇尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去 我也愿在泥水中曳尾而行哩。” 庄子心境旷达,视荣华富贵如敝屣,他有着 高雅的生活情趣。《秋水》一文所宣扬的是庄 子一贯的思想,即人的生死、寿夭、祸福、穷 通、贵贱、贫富、得失、成败等等都是完全相 对的东西,并且是人力所不能左右的,应一切 顺其自然。庄子鄙视功名富贵,追求快乐自由 便是这种思想支配下的心灵选择。 庄子思想虽有消极虚无的一面,但其根本 目标却在于要使人的生活和精神达到一种不为 外物所束缚、所统治的绝对自由独立的境界。 多少年来,庄子思想曾给乱世中饱经沧桑的心 灵以莫大的安慰,即使在物质文明高度发达的 今天也有它独特的作用。 •庄子与惠子游于濠梁之上。 •庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。” •惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?” •庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?” 庄子与惠施在濠水的桥上游玩。 庄子说:“白鱼在河水中游得多么悠闲自 得,这是鱼的快乐啊。” 惠子说:“你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?” 庄子说:“你不是我,怎么知道我不知道 鱼的快乐呢?” 于:在 是:这 安:怎么 •惠子曰:“我非子,固不知子矣; •子固非鱼,子之不知鱼之乐全矣!” •庄子曰:“请循其本, •子曰‘汝安知鱼乐’云者, •既已知吾知之而问我,我知之濠上也。” 惠施说:“我不是你,本来就不知道你; 你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐,是可以 肯定的!” 庄子说:“请从我们最初的话题说起。 你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话, 说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是 在濠水的桥上知道的。” 固:本来 循:从…说起 本:最初的话题 云者:如此如此 之:它,指代鱼之乐 庄子坚持认为“出游从容”的鱼 儿很快乐,表现了他怎样的心境? 庄子认为鱼“乐”,其实是 他愉悦心境的投射与外化。 庄子与惠子的关系? (庄子给亲朋送葬,经过惠施的坟墓, 回头对随从的人说:“郢人在他的鼻尖 上涂象苍绳翅膀那样大小的白土子,让 匠石把白点砍掉。匠石运斧如成风,声 声作响地砍它,砍尽了白土子而没伤鼻 子,郢人站立面不改色。宋元君听到此 事,召匠石说:‘试试为我砍一次看 看。’匠石说:‘我以前砍过,但是, 我砍的对象已经死很久了。’自从先生 死了后,我没有对手了,我没有辩论的 对象了!” ) 小结: 惠子死后,庄子再也找不到可以 对谈的人了。在这短短的寓言中, 流露出纯厚真挚之情。能设出这 个妙趣的寓言,来譬喻他和死者 的友谊,如此神来之笔,非庄子 莫能为之。

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