（河南专版）八年级语文上册专题二词语（成语）课件新人教版 27页

专题二　词语（成语） 1 提示：点击 进入习题 ×（“建树”表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大 的成就。此处大词小用，应改为“成绩”） 2 ×【“颁发”指发布(命令、指示、政策等)；也指授予 (勋章、奖状、证书等)。“名单”不能用“颁发”，对 象误用】 4 ×（“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。是褒义词， 不能用来形容“假酒销售团伙”，此处褒词贬用） 5 ×（“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁。不能用来 形容“老树”，此处对象误用） 3 √ 6 ×（“眼花缭乱”指眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷 乱，也比喻事物复杂，无法辨清。不能用来形容因雾霾 带来的视觉受阻现象） 7 ×（“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，是褒义词， 不能用来形容“犯罪分子”，此处褒词贬用） 8 √ 9 ×（“眼花缭乱”指眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷 乱，也比喻事物复杂，无法辨清。不能用来形容因雾霾 带来的视觉受阻现象） 10 √ 11 ×（“周济”指给予帮助、救援，一般只用于个人对个 人，此处对象误用） 12 √ 13 ×（“抑扬顿挫”指(声音的)高低起伏和停顿转折。不 能用来形容“情节”） 14 √ 15 ×（“诚惶诚恐”形容小心谨慎以至达到害怕不安的程 度，与“取得了好成绩”“特别激动”的语境不符） 16 17 ×（“杳无消息”指一直得不到一点消息。强调的是 “音信”，此处对象误用） 18 √ ×（“正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，此处与语境 不符） 19 20 ×（“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在周围一群 人里显得很突出，用于此处与语境不符） 21 √ √ 22 23 ×【“遏制”指压制住、控制住，不使发作，或不使随 便活动。对象常常是自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，有 时是敌人或某种力量。此处对象误用】 24 √ √ 25 26 ×（“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心， 置之不理。用在此处不合语境） 27 √ √ 28 29 ×（“潜滋暗长”指暗暗地生长，是一个动词，此处用 作了名词） 30 √ √ 31 32 ×（“徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。 用于此处与语境不符） 33 √ √ 34 35 ×（“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 不能用来形容栏目，对象误用） 36 √ ×（“惟妙惟肖”形容表现内心世界，不符合语境） 37 ×（“络绎不绝”形容(人、车等)往来不断，前后相接， 不能用来形容眼泪） 38 39 √ ×（“因地制宜”指根据不同地区的具体情况制定适宜 的办法。此处对象误用） 40 ×（“摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥 挤。对象是“很多的人”，与句中的“我和同桌”的语 境不符） 根据释义，判断下列句中加点词语的运用正确与否。正确的打 “√”，错误的打“×”。 第一单元 1.这次考试他取得了很好的建树。( ) 2.第12届中国金鹰电视艺术节暨第29届中国电视金鹰奖演员提名 名单正式颁发，多位观众熟知的演员入选。( ) × “建树”表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。此处大 词小用，应改为“成绩”。 “颁发”指发布(命令、指示、政策等)；也指授予(勋章、奖状、 证书等)。“名单”不能用“颁发”，对象误用。 × ·· · · 3.比赛开始后，小骑士们一个个娴熟地驾驭着小车前进，上演了 一场“速度与激情”的较量。( ) 4.假酒销售团伙气焰嚣张，锐不可当，但在我市公安机关的严厉 打击下，这些团伙被彻底粉碎了。( ) 5.这棵摧枯拉朽的老树已经有几千年的历史了。( ) × “锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。是褒义词，不能用来形容“假 酒销售团伙”，此处褒词贬用。 “摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁。不能用来形容“老树”，此处 对象误用。 × √ ·· ···· ···· 6.面对经常性的雾霾天气，司机们常常眼花缭乱，只好减速慢行。 ( ) 7.这些犯罪分子殚精竭虑，制造了一起起危害公众安全的事件。 ( ) 8.在这部剧中他饰演一个看似不近人情，对待工作一丝不苟，力 求完美的顶级制作人。( ) × “眼花缭乱”指眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱，也比喻事物复杂， 无法辨清。不能用来形容因雾霾带来的视觉受阻现象。 “殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思，是褒义词，不能用来形容“犯罪 分子”，此处褒词贬用。 × √ ·· · ···· ···· 9.硕士毕业后他凭借父辈积攒下的人脉和资金，白手起家创办了 这家科技公司。( ) 10.《开讲啦》节目上，“八一勋章”获得者韦昌进走到台前， 讲述当年惊心动魄的战斗场景，感动了无数观众。( ) 第二单元 11.洪灾过后，政府想方设法周济灾民。( ) × “白手起家”形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。与句中 “父辈积攒下的人脉和资金”的语境不符。 √ “周济”指给予帮助、救援，一般只用于个人对个人，此处对象误用。 × ···· ···· ·· 12.母亲是与我们生命联系最紧密的人，我对任何不尊重母亲的 言行都深恶痛疾。( ) 13.电影《流浪地球》以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风 格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。( ) 14.张校长工作一向勤勤恳恳，任劳任怨，不务空名，因此深受 大家敬重。( ) 15.小华在期中考试中取得了好成绩，他特别激动，诚惶诚恐地 把这个消息告诉了爸爸妈妈。( ) × “抑扬顿挫”指(声音的)高低起伏和停顿转折。不能用来形容“情节”。 √ √ “诚惶诚恐”形容小心谨慎以至达到害怕不安的程度，与“取得了好成 绩”“特别激动”的语境不符。 × ···· ···· ···· ···· 16.一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也 躲得杳无消息。( ) 17.他出席联合国青年论坛时正襟危坐，展现了中国青年的精神 面貌。( ) 18.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一 尺远。( ) × “杳无消息”指一直得不到一点消息。强调的是“音信”，此处对象误 用。 √ “正襟危坐”形容严肃或拘谨的样子，此处与语境不符。 × ···· ···· ···· 19.他这个人性格孤僻，不愿与人交往，给人一种鹤立鸡群的感 觉。( ) 20.无论对待什么人，他总是和颜悦色，诊疾问病，总是仔细认 真、一丝不苟。( ) 21.公安机关要依法查处网络违规行为，确保网络空间不是法外 之地，也不是藏污纳垢之处。( ) × “鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在周围一群人里显得很突出，用 于此处与语境不符。 √ √ ···· ···· ···· 第四单元 22.海啸过后当地房屋被水淹没，而街上也满布被洪水冲翻的汽 车，可谓一片狼藉。( ) 23.近年来，我国近视患病率持续上升，专家呼吁“预防大于治 疗”，尽可能早治，遏制近视患病高发。( ) 24.如今，非遗传承人老龄化严重，不少非物质文化遗产的民间 绝活濒临消亡。( ) × “遏制”指压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常常是 自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，有时是敌人或某种力量。此处对象误用。 √ √ ·· ·· ·· 25.他比同龄人显得成熟稳重多了，周围再吵闹，人们再喧嚷， 他也无动于衷。( ) 26.写文章的最高境界是妙手偶得、自然天成，至于吹毛求疵、 咬文嚼字什么的，毫无意义。( ) 27.谁都希望自己的人生道路是通衢大道，坦荡如砥，可真实的 人生既有平路坦途，也有崎岖小径。( ) × “无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。用在此 处不合语境。 √ √ · ···· ···· ··· 28.走过圆明园遗址，多少景致惹人触目伤怀，步履沉重。( ) 29.他在战斗中表现出的不折不挠、宁死不屈的革命精神、爱国 热情值得我们永远赞颂。( ) 30.用评书方式讲述岳飞故事，人们也会在潜滋暗长中受到爱国 主义精神的熏陶。( )× “潜滋暗长”指暗暗地生长，是一个动词，此处用作了名词。 √ √ ···· ··· · ·· ·· 第五单元 31.我们要推崇并致敬“孤岛村医”余家军那种一心为百姓的情 怀和精神。( ) 32.经反复斟酌后，该博物馆碑记终于定稿，并由著名书法家亲 笔挥毫。( ) 33.早晨起来，我总是习惯性地到公园里去徘徊，呼吸一下新鲜 空气。( )× “徘徊”指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。用于此处与语境不符。 √ √ ·· ·· ·· 34.《经典咏流传》这个栏目惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 ( ) 35.在《人民的名义》中，侯亮平的内心世界被表现得惟妙惟肖。 ( ) 36.他的作品虽称不上完美，但也自出心裁，别有一番风味。 ( ) 37.她的眼泪如串线珠子一般，络绎不绝地落下来。( ) × “惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。不能用来形容栏目， 对象误用。 √ “惟妙惟肖”形容表现内心世界，不符合语境。 × × “络绎不绝”形容(人、车等)往来不断，前后相接，不能用来形容眼泪。 ···· ···· ···· ···· 38.近日，市图书馆正式向市民免费开放，前来办证、借书的读 者络绎不绝。( ) 39.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜， 用欢快的歌声来应和。( ) 40.周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们两个仍然 摩肩接踵，奋力攀登。( ) “因地制宜”指根据不同地区的具体情况制定适宜的办法。此处对象误 用。 × √ × “摩肩接踵”指肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。对象是“很多的 人”，与句中的“我和同桌”的语境不符。 ···· ···· ·· ··