22　短文两篇爱莲说教案一 106页

《爱莲说》总复习 一、原文： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱 菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 二、解词： 1、书下注释： （1）爱莲说：选自《周元公集》。著有《太 极图说》《通书》等“说”，是古代论说文的一 种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。 （2）蕃（fán）：多。 （3）晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱 菊花。 （4）李唐，指唐朝。 （5）淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染： 沾染（污秽）。 （6）濯(zhuó)清涟而不妖：在清水里洗涤 过，而不显得妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有 微波，这里指清水。妖，美丽而不端庄。 （7）不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。 （8）亭亭净植：笔直的洁净地立在那里。 亭亭，耸立的样子。植，立。 （9）亵(xiè)玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。 （10）焉：助词。 （11）隐逸：指隐居的人。 （12）牡丹，花之富贵者也：牡丹是花中的 富贵的（花）。 （13）君子：指品德高尚的人。 （14）噫(yī)：叹词，相当于现代汉语的 “唉”。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ （15）菊之爱：对于菊花的喜爱。 （16）同予者何人：像我一样的还有什么人 呢？ （17）宜乎众矣：人该是很多了。宜，应当。 2、补充解词 （1）晋陶渊明独爱菊 只 （2）自李唐来 从 （3）世人盛爱牡丹 众、多 （4）香远益清 更加 （5）陶后鲜有闻 少 （6）宜乎众矣 多 3、一词多义 （1）水陆草木之花 助词，“的”（2）予独 爱莲之出淤泥而不染 表示舒缓语气 三、文学常识 1、 作者：周敦颐（1017—1073），字茂 叔，谥号“元公”，道州营道（现在湖南道县） 人。北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。 2、 出处：本文选自《周元公集》。 3、 体裁：“说”。 四、课文翻译 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 水上，地上各种草木的花，可爱的很多。 晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来， 世人大多喜欢牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来， 却不沾染污秽；在清水里洗涤过，而不显得妖媚， 中通外直，不蔓不枝， 它的茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 香气远播，更显得清芬；笔直地洁净地立在 那里，只可以从远观赏，却不能贴近去玩弄啊。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者 也；莲，花之君子者也。 我认为，菊是花中的隐士；牡丹，是花中富 贵的花；莲是花中的君子。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者 何人？ 唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到 了。对于莲的爱好，像我一样的人还有什么人 呢？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 对于牡丹的爱，人该是很多了。 五、变型默写 1、入题句：予独爱莲之出淤泥而不染。 2、在描写中渗透作者对莲的无限赞美之情， 突出了莲的洁净、单纯、雅致的语句：予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 3、 总括莲的品格的句子：可远观而不 可亵玩焉。 4、作者运用感叹的方式含蓄地表明自己的 人生态度的句子：噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲 之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 5、出菊、牡丹、莲象征不人群的句子：菊， 花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之 君子者也。 6、写莲的生长环境的句子：予独爱莲之出 淤泥而不染 7、写莲长成后的形象的句子：中通外直， 不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 8、莲的形象具有的象征意义： （1）象征君子身处污浊环境而不同流合污、 不随俗沉浮的品质的句子：出淤泥而不染 （2）象征君子的庄重、质朴、不哗众取宠， 不炫耀自己的句子：濯清涟而不妖真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ （3）象征君子的特立独行，正直不苟，豁 达大度的句子：中通外直，不蔓不枝（4）象征 君子美好的资质的句子：香远益清，亭亭净植 9、表现了作者对追逐名利的世态的鄙弃和 厌恶的句子：牡丹之爱，宜乎众矣。 六、段意及中心 1、 段意： 第一段表达作者对莲的美好品德的赞美之 情。 第二段高度评价莲的品德，再次表达对莲的 喜爱和赞美之情。 2、中心：表现了作者要在污浊的世间独立 不移，不与世俗同流合污，永远保持清白的操守 和正直的品德，同时也表现了他对追逐名利的世 态的鄙弃和厌恶。 七、简答 1、 作者运用“噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。” 这种感叹的方式含蓄地表明自己怎样的人生态 度？ 作者既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿 像世人那样追逐名利，表现了作者要在污浊的世 间独立不移，不与世俗同流合污，永远保持清白 的操守和正直的品德，同时也表现了他对追逐名 利的世态的鄙弃和厌恶。 2、 主要运用了什么表现手法？ 托物言志 3、 “水陆草木之花，可爱者甚蕃”的 作用？ 此句是总提句，为下文将要说的菊之爱莲之 爱牡丹之爱张本，是入题的准备。 4、 莲的形象具有怎样的象征意义？ 作者将莲比作花中的君子，使莲具有象征君 子美好品德的意义。 5、 菊之爱有哪两重含义？作者以菊 作烘托的本意是什么？ 菊之爱有两重含义：一是做一个避世的隐士; 二是像陶渊明那样保持独立的人格真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。作者以 菊作烘托的本意是：避世者不染世之尘埃，固然 可喜；而入世者“出淤泥而不染”则境界更高。 6、 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ 这是一个反问句。既照应上文“与独爱莲”， 也透露出对人生世事的感叹，慨叹当事与作者志 同道合的人少，能做到品行高洁的人少。 7、 本文以“爱”为脉络，写了对莲花 的喜爱，为什么还要写菊花和牡丹？ 这是运用了衬托的写法。菊花具有不畏严 寒，傲霜斗雪的品格；同时又是花中隐士，具有 不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正 面衬托莲的形象。牡丹雍容华贵，历来是富贵的 象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追 逐名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。 8、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者 怎样的感情？ 这个感叹句，表现了作者对追逐名利的事态 的鄙弃和厌恶。 《陋室铭》复习资料 一、 原文 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。//苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅 金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。//南阳诸 葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 二、 解释 1、 书下注释 （1）陋室：简陋的房子。 （2）铭：古代刻在器物上用来警戒自己或 者称颂功德的文字，后来就成为一种文体。这种 文体一般都是用韵。 （3）有仙则名：有了仙人就成了名山。古 代传说先人都住在山上。 （4）有龙则灵：有了龙就成为灵异的水了。 （5）斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房 子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简 陋了）。斯，这。惟，只。吾，我，这里指住屋 的人自己。馨，香气，这里指品德高尚。 （6）苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿， 长到阶上；草色青葱，映入帘里。（7）鸿儒： 博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。 （8）白丁：平民。这里指没有什么学问的 人。 （9）调（tiáo）素琴：调，调弄，这里指弹（琴）。 素琴，不加装饰的琴。 （10）金经：指佛经。 （11）丝竹：琴瑟、萧管等乐器。这里指奏 乐的声音。 （12）案牍：官府的公文。 （13）劳形：使身体劳累。形，形体、身体。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ （14）南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸 葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这句话是说， 诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为主人很有名， 所以受到人们的景仰。南阳，郡名。诸葛亮的躬 耕隐居之地在邓县隆中，属于南阳郡。诸葛，指 诸葛亮，三国时蜀国的丞相，著名的政治家。西 蜀，现在的四川。子云，指杨雄，西汉文学家。 （15）何陋之有：有什么简陋的呢？孔子说 的这句话见于《论语•子罕》篇。之，表示强烈 的反问，宾语前置的标志。 2、补充注释 无丝竹之乱耳：表示舒缓语气。 何陋之有：表示强烈反问。 案牍之劳形：使动用法，使……劳累。 三、 文学常识 1、 刘禹锡（772--842），字梦得，唐 代文学家，洛阳（今属河南省）人。 2、 选自《全唐文》。 3、 本文体裁：铭：古代刻在器物上用 来警戒自己或者称颂功德的文字，后来就成为一 种文体。这种文体一般都是用韵。读来铿锵有力； 体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。 四、 翻译 山不在高，有仙则名。山不一定要高，有了 仙人就成了名山。 水不在深，有龙则灵。水不一定要深，有了 龙就成为灵异的水了。 斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只 是我住屋的人的品德好就不感到简陋了。 苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到 阶上；草色青葱，映入帘里。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。说说笑笑都是博 学的人，来来往往的没有粗鄙的人。 可以调素琴，阅金经。可以弹奏素朴的古琴， 浏览珍贵的佛经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有（嘈杂 的）音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（它好比）南阳 有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子云： “何陋之有？”孔子说：“有什么简陋的呢？” 五、 变型默写 1、全文的主旨句，同时也照应了“何陋之 有？”的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 2、写出陋室环境清幽宁静的句子：苔痕上 阶绿，草色入帘青。 3、写出室内生活情趣高雅的语句：谈笑有 鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 4、写出室主人超尘绝俗的胸襟的语句/表现 了作者对官僚们寻欢作乐的生活的批判：无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。 5、作者连举三位古人来证明“陋室”不陋 的句子：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何 陋之有？” 6、文中虚写的句子：往来无白丁。无丝竹 之乱耳，无案牍之劳形。 7、写居室中生活图景：谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 六、 段意及中心 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 1、段意 第一层:开头运用类比，引出全 文主旨。第二层：写居室环境、交往人物、日常 生活。表现室主人高洁傲岸的节操、安贫乐道的 情趣。第三层：总结全文，照应开头，“突出陋 室不陋室”。 2、中心思想：作者为陋室作铭，描绘了陋 室的自然环境和生活图景，主要是为了表述自己 高洁傲岸的节操、安贫乐道的情趣。字里行间也 流露出讽刺现实意味。 七、 简答题 1、猜测作者在写“南阳诸葛庐，西蜀子云 亭”时的心理师怎样的？ 诸葛庐不陋，子云亭不陋，则我之陋室亦不 陋矣。 2、“何陋之有”的出处？孔子的原话是什 么？引孔子的话有什么含义？试练习全文内容 作具体分析。 （1）“何陋之有”出自《论语•子罕》篇。 （2）孔子的原话是“君子居之，何陋之有”。 （3）《陋室铭》的全篇旨意是从孔子“君 子居之，何陋之有”这句话生发而来，作者以此 结住全文，显得立意高远，无懈可击，更具有雄 辩的力量。作者省略上句而只引下句，是因为上 句的意思已经包含在“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 二句之中。这样来引述既巧妙地回应了开头“惟 吾德馨”一句，又显得含蓄无穷，发人深思。 《鱼我所欲也》复习资料 一、 文学常识 孟子（前 372—前 289）山东邹城人。名轲， 字子舆。中国古代伟大的思想家，教育家，战国 时期儒家代表人物之一。地位仅次于孔子，后人 以“孔孟”并称。本文选自《孟子.告子上》。 《孟子》这部书是孟子的言论汇编。由孟子及其 弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观 点和政治行动。是儒家经典著作。它属语录体散 文集。 二、课文翻译: 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。鱼是我 所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的。 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。如果这 两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放 弃鱼而选取熊掌了。 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。生命是 我所喜爱的，大义也是我所喜爱的。 二者不可得兼，舍生而取义者也。如果这两 样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲 生命而选取大义了。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得 也；生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过 生命的东西，所以我不做苟且偷生的事； 死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不 辟也。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超 过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何 不用也？ 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那 么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以 采用呢？ 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何 不为也？ 如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那 么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以 干呢？ 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有 不为也。 用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯 采用；采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的 人也不肯采用。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的 东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死 亡更严重的事（那就是“不义”）。 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧 耳。 不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人 能够不丧失罢了。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。一 碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。 呼尔而与之，行道之人弗受；可是轻蔑地、 呵叱着给别人吃，过路的饥民也不肯接受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。用脚踢着（或踩 过）给别人吃，乞丐也不愿意接受。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （可是有的人）见了“万钟”的优厚俸禄却不辨 是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我 有什么好处呢？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷 乏者得我与？是为了住宅的华丽、大小老婆的侍 奉和熟识的穷人感激我吗？ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；先前 （有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了 住宅的华丽却接受了； 乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；先前 （有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了 大小老婆的侍奉却接受了； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为 之：先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有 人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。这种做 法不是可以让它停止了 吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻 之心。 三、变型默写 1、以生活常理为喻，自然地引出中心论点 的句子：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二 者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 2、概括本文论点的句子: 生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者 也。 3、人没有丧失“本心”的具体表现是：呼 尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不 屑也。 4、概述失去“本心”的人的惯有行为，并 对此进行批评和嘲讽的句子：万钟则不辩礼义而 受之，万钟于我何加焉！ 四、段意和中心 1、 段意 第一段提出并阐述“舍生取义”的观点。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 第一层（从开头到“舍生而取义者也”）提 出本文中心论点。第二层（从“生，亦我所欲也” 到“所恶有甚于死者”）对论点进行具体的分析 阐释。 第三层（最后一句）作者进一步指出， 其实人人都有向善之心，之所以只有“贤者”才 能做出“舍生取义”，是因为“贤者”能够有“本 心”而已。 第二段以具体事例告诉人们怎样做是“舍生 取义”。 2、 中心 本文通过鱼和熊掌的设喻，引 出“舍生取义”的中心论点。指明“义”比生命 重要，人无论在什么情况下，都应该保有“本心”， 不能见利忘义。 五、简答 1、 人应该怎样才能保持“本心”？ 恪守“善”的本性;不要受周围坏的环境影 响；不要被物欲所蒙蔽。 2、启示：“义”重于“生”；不能见利忘义。 六、补充解释 兼：同时。 甚：比得上。 可以：可以 用来。 由是：采取某种手段。 则：就。 是故：由此可见。 耳：罢 了。 与：给。 宫室：住宅。 谓：叫做。 是：这样。 七、一词多义 （1）呼尔而与之 动词，给 所识穷乏者得 我与 通“欤”语气助词表示反问 （2）得之则生 就 则凡可以得 生者所不用也 那么 （3）为宫室之美 介词，为了 今为 宫室之美为之 动词，做 （4）故不为苟得也 动词 得到 所识 穷乏者得我与 通“德”恩惠，这里是感激的意 思。 （5）万钟于我何加焉 介词，引出动词的 对象 所恶有甚于死者 介词表比较 （6）蹴尔而与之 连词，连接修饰语和中 心语 由是则生而有不用也 连词，表转折， 却，可是 （7）非独贤者有是心也 这个， 这样 是亦不可以已乎 这样 看来，由此看来 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 八下 Unit 4 必背词句 1.看肥皂剧 watch soap operas 2.感到紧张 get nervous 3.举行一次惊喜晚会 have a surprise party 4.生某人的气 be mad at sb = be angry with sb 5. 不再 not …anymore 6.首先 first of all = at first 6.做课外家庭作业 do a homework project 7.递给某人某物 pass sb sth = pass sth to sb pass on sth to sb = pass sth on to sb 8.在公共汽车站 at the bus stop 9. 感冒 have/catch a cold 10.擅长 be good at = do well in be better at …than..= do better in 11.很抱歉做某事 be sorry to do sth 12.理应做某事 be supposed to do = should do 13.身体健康 be in good health = be healthy 14.一次期末考试 an end-of-year exam 15.在某事方面感到费劲 have a hard time with 发现科学很难 find science difficult 16.做某事很吃惊 be surprised to do 17.捎去某人的问候 send my love 18.到现在为止 for now 19.抄袭别人的家庭作业 copy others’ homework 20.传些口信 pass on some messages 21.大打一架 have a big fight 22.忘记去做某事 forget to do 23.养成一个坏习惯 start a bad habit 24.克服 get over 25.改变某人的生活 change one’s life = change the life of sb 26.在一个贫困的山村 in a poor mountain village 27.听起来像(有趣) sound like fun to you 28.一个北京大学的毕业生 a Peking University graduate 29.一个为期一年的计划 on a one-year program 30.由…发起 be started by 31.教育 部 the Ministry of Education 32.派人去做某事 send sb to do 中国少 先队 the Chinese Young Pioneers 33.对某人来说是一个新的经历 be a new experience for sb 34.海拔 2000 米 2000 meters above sea level 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 35.使某人觉得恶心 make sb feel sick 36.经历不同的事 experience different things 37.打开某人对外面世界的视野 open up one’s eyes to the outside world 38.给某人生活一个好的开始 give sb a good start in life 39.在某人的生活中有一个好的影响 be a good influence in one’s life 对某人有影响 have an influence on sb 在。。。的影响下 under the influence of 40. 结束 be over 41. 在中国的 农村地区 in China’s rural areas 42. 赞同她的决定 agree with her decision 43. 决定（下定决心）做某事 decide to do sth = make a decision to do sth 44. 自己做自己的作业 do her own work 45. 这只不过是（因为） It’s just that … 46 这全是由引起的 It all started when … 47. 做志愿者的工作 do volunteer work 48.关爱地球母亲 care for “Mother Earth” 49.无国界医生 Doctors Without Borders 50.濒危野生动物 wild animals in danger 51.处于危险之中 be in danger 52. 脱离危险 be out of danger 三. 必背句型 1. 她说她不再生她的气了。 She said she wasn’t mad at her anymore. 2. 西班牙语老师说我阅读比听力好。 The Spanish teacher said that I was better at reading than listening. 3. 本学期我学习物理很吃力。 I had a hard time with physics this semester. 4. 这只不过是因为我发现物理很难学。 It’s just that I find physics very difficult = It’s just that I find physics was very difficult . 5. 我一点也不感到吃惊，发现我最差的成 绩报告来自我的科学老师。 I wasn’t surprised to find that my worst report was from my science teacher 6. 她说她完成学业之后将要范回答这个地 区。 She said that she would return to the area after finishing her studies。 = She said that she would came back to the area after she finished her studies. 7. 她说她喜欢在孩子们的生活中有个良好 的影响。 She said she likes being a good influence in the children’s lives. 8. 另一个令人失望的结果是在历史方面。 Another disappointing result was in history. 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 9. 你和他们之间没有什么不同。 There is no difference between you and them. 10. 他说帮助他人改变了他的生活。 He said that helping others changed his life . 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 走到大三，和许多同学一样就面临着种种选 择，如何才能找对属于自己的道路。适合自己是 很重要的，出国、考研还是找工作？以下就是我 在雅思国际实习期间，搜集的各种资料大集合， 希望对大家有益！ 选择去英联邦读本科 去英联邦念本科可以选择的国家很多，有英 国、德国、加拿大、澳大利亚等国家，为什么选 择去英联邦念本科呢？以英国为例主要有以下 优势：  优势一：省钱 谁都知道，经济危机爆发以后，人民币 相对坚挺，英镑、澳元等外币一路走低，但不是 每个人都知道，同样是读本科，现在出国和两年 前出国相比可以省很多钱。同时成绩突出的学生 还有获得奖学金的机会；在课余时间，学生可以 在校内做兼职，也可以到校外合法打工，其中， 上课期间每周最多工作 20 小时，假期时没有时 间限制，可以做全职；有学生甚至在留学期间靠 打工赚出了全部生活费，还有余钱出去旅游。  优势二：读更好的大学 国内的高考被喻为“千军万马过独木 桥”，其难度可见一斑。高考一次分数定成败， 学生一旦没考好，只能等明年，这对学生和家长 而言都是高风险的选择；高考至少包括六科，一 旦出现偏科，整体成绩都会受到影响；学生在读 高中的过程中，还要分出精力兼顾会考科目，任 务繁重。 国外大学本科课程的申请，相对来讲， 更加人性化。学校对学生的考察更全面，包括英 语水平即雅思成绩、高中成绩、个人特点、爱好 特长等；申请的可操作性更强，一旦决定出国读 本科，你所面临的考试将只有雅思一项，雅思不 设考试次数限制，成绩两年内有效，你可以选择 自己的最好成绩进行申请。 而且，国外大学大多历史悠久，有优秀的师 资团队和良好的硬件设施，专业班额小，学术氛 围浓，校园环境好，这些优势显然不是一个排名 就能简单涵盖的。  优势三：学适合的专业和恰当的学 制 国外大学的专业设置往往更合理，专业 针对就业：上大学的目标不单是就业，但就业前 景也应在考虑之中。不同于国内大学的毕业证、 学位证得简单划分，国外大学的学制更加完善， 从语言课程到双学位，学生应该根据自身情况选 择最适合自己的学制，如英国各澳大利亚都设 有：语言课程和预科，都是为学生充分适应当地 生活，为未来的本科学习打下良好基础。  优势四：工作、深造任你选 大学时期的学习，需注重知识加能力的 积累，二者不可偏颇。国外大学的有势即在于很 多课程本身就包含实习，有些大学，只有学生完 成相应的带薪实习，才可以获得学位。 赴英联邦读研的两大优势 现在去英联邦念研究生也是个不错的 选择，不仅时间短而且能学到更专业的知识，以 下以英国的研究生为例：课程只需要一年的时 间，尽管读研的费用要比国内高出很多，但是英 国留学具有以下两点优势。 一、专业选择面宽 据统计，英国一共有 83 万个不同的专业 和课程。留学的最大优势就是可以结合自己未来 的职业发展选择专业，为自己找一块进入外企的 敲门砖。一直以来，商科专业都是众多赴英留学 生的首选，可谓是经久不衰的热门专业。而会计 专业更是因为就业率高和真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 就业起薪高而成为炙手可热的传统热门专 业。ACCA(国际注册会计师)的很多成员有机会进 入毕马威(KPMG) 、德勤(Deloitte)、安永(Ern st & Young )、普华永道(Pricewaterhouse Co opers)世界四大会计师事务所工作。 在英国，很多中国学生就找到了会计类相 关工作。随着 2012 年伦敦奥运会、以及越来越 多的国际大型活动选择在英国举行，英国对旅 游、酒店管理专业人才的需求与日俱增。预计到 2012 年，高级酒店管理人才将成为职场上受追 捧的高薪阶层。英国一些院校的酒店管理专业在 学生毕业后，还为学生提供一年带薪实习的机 会，帮助学生顺利获得宝贵的海外工作经验，从 而增强其回国就业的竞争力。2000 年开始，英 国逐渐将重心从对重工业，轻工业的发展转向新 能源、电子工程等领域，传统工程类人才市场逐 渐萎缩。至 2005 年英国政府发现工程类人才匮 乏，所以出台了很多挽留国际工程人才的新政 策，从中我们可以看出英国对工程类人才的渴 求。这对于中国留学生来说无论是学习本科或硕 士的工程类课程(包括机械工程、土木工程、计 算机软硬件开发、基础数学等)都会有很大的机 会找到工作。 二、转专业的一条捷径 目前由于国内在高中阶段缺乏必要的升 学职业规划指导，很多本科阶段的学生都是进了 大学才发现对自己的专业并不喜欢或者不满意， 但在国内换专业又没那么容易。尽管在国内上研 也没有对专业背景有硬性规定，但考研的竞争对 于本专业学生已很残酷，对外专业学生基本是不 可完成的任务。而留学相对来说就是换专业的一 条捷径。英国的硕士阶段提供了大量的硕士预科 课程，非常适合希望通过留学来转专业的学生， 专业包括了商科、工科、新闻和大众传媒等等， 面非常广。有一部分专业甚至接受直接转专业的 学生，比如 IT、金融、国际商务等。 接下去是关于考研的，在国内外考 试部我碰到了一个考研牛人，每次学生咨询他都 能一一解答，于是我就请他帮我写了关于考研经 常被问到的几点。 考研的理由，需要吗？不需要吗？ 我 2008 年参加考研，已经是两年前的 事情了。每当看到学校图书馆占座的考研书籍， 总觉得那段考研的日子就在昨天。不断有学弟学 妹问我究竟要不要考研，他们的心情的太能了解 了，考，怕“进了围城”，不考，怕“进不了城”。 那我仅仅从自己作为一个过来人的角度谈谈考 研的三大理由，但求给大家一些客观的参考。 1. 学术追求 这是我最认同的一种考研态度！在本科 时对所学专业由入门到入迷，觉得大有继续研究 下去的必要，因而考研，期待在学术上有所建树。 这是研究生的本来含义，也是最原始意义上的考 研动机。这一类的学生是最幸福的，很有动力； 考得上，那就进了自己的“天堂”；就算考不上， 他们也能迅速找到理想工作，因为他们目标明 确，本科的专业知识也往往过硬。 2. 改换专业 我从大学二年级便开始准备考研，考研 辅导书陪伴了我整整 3 年。因为我上了一个冷门 专业，就业前景不好，而且并不是我喜欢的领域。 虽然说年轻人的口味总是在变，也有人说能接受 “不喜欢”的工作才是成熟的表现，在社会上就 找不到你很喜欢的事业；但我始终认真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 为，我们有义务看清楚自己兴趣和潜力，在 作出足够的调查研究以后要定下相对明确的发 展方向。本科的时候我们选择专业往往比较盲 目，而且受长辈影响太大，考研可以带给我们一 个重新选择的机会。 “选择比努力重要”，这 次选择，我们要为自己负责。起码目前我对自己 两年前的选择感动庆幸，也感到自豪；金融确实 是我喜欢的领域，擅长的领域，体会到“选择， 奋斗，收获”的喜悦。 3. 为了好就业 人才高消费是未来的趋势，今天的人才 市场上还是本科毕业生在“扛大头”，也许明天 就会演变成硕士学历者的天下，还是趁着年轻， 多拿一个学历在手里，未来更有保障。 专科生 供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求， 仍然是目前大学生面临的就业形势。谁都看得出 来，如今研究生的平均工资维持在本科生的 16 0%左右。虽然也有很多研究生读完仍然找不到工 作，很多人就痛斥研究生没有必要。那我想问， 这位找不到工作的研究生回去当年拿着本科找 工作反而会找得到吗？问题就出在研究生读出 来的质量，质量过硬的话，一定能卖更高的价钱。 另外，在单位里面，高学历者更容易得到提拔， 不能说这是百分百的规律，却是比较普遍的现 象。一些试图工作充电两不误的人选择了读在职 研究生，另外一些有魄力的人则干脆去考研。 身边还有很多同学有其他的考研理由， 例如，想留校任教、想申请户口、想跟男女朋友 多待一段时间、有学历情结、甚至是工作累了。 不管什么理由，一旦确定了就要义无反顾、一往 无前。考研，容不得你稍有余力，要么不考，要 么给力考。而且给你犹豫的时间已经不多，希望 大家尽快决定，无论是考研、出国还是就业都是 越早准备越好，越全情投入越好。各位学弟学妹， 让青春燃烧起来吧。 考研中重要的几步  怎么确定专业？ 很多人面临转专业，细分专业的问题。理工 科相对好一些，专业划分相对严谨，基本上看了 专业名就知道是干什么的。社会科学就不一样 了，专业的划分不够严格，不同学科间研究内容 有所交叉，是很普遍的现象。 现在比较流行理工转经管，对于这部分 童靴，不要急于说报某个专业，要想清楚自己想 搞哪个方向，去查一下哪个学校在这个方向上比 较突出，至于说属于哪个专业，就不太重要了。 对于社会科学来说，决定你学习内容的不是你的 专业，而是你的具体方向。  怎么和导师联系？ 有同学会说，考上了就好，导师无所谓，这 个想法大错特错。研究生有一大半的时间是跟着 导师学，或者说是由导师安排的，你读研的价值 基本就取决于你的导师。 对于理工的学生来说，导师项目多，就 可以早进实验室；对于社科类来说，导师有资源， 就可以拿到别人拿不到的数据，有了数据就好发 文章。另外，可能你想学的方向，只有一个导师 在研究，而这个导师今年又有了内定名额，那你 就会很麻烦。总之，考前和导师联系一下是很有 必要的。  具体怎么联系？ 常的联系是在九十月份发个邮件，简要介绍 下自己的情况，说明自己的想法，最主要地是问 他今年还招不招学生，其实是问他今年有没有关 系户，如果有，他一般会委婉地回绝你，你就赶 紧回头，免得做无用功。 等考完之后，如果感觉不错，你可以 再给导师发个邮件，说自己考得还行。他一般会 说等分数出来之后再联系。分数出来后，如果可 以复试，你就继续给他发，详细介绍下自己的情 真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 况，问他对学生有什么要求。然后根据他的 回信，在进一步聊。如果想和导师面谈的话，事 先一定要征得他的同意，不然贸然前往，你可能 找不到人，而且也不礼貌。  怎么准备复试？ 不要想当然。比如，我考的学校复试笔试注 明是综合能力测试。有人就理解为专业知识的综 合，其实网上查一下，就会发现考得是行测。这 种低级错误千万不要犯。早去几天，争取住到学 校的招待所里，这样各方面都会方便些。争取和 在读的研究生取得联系，能让他们帮你推荐给导 师。最后复试完不要走，等结果出来以后，再在 学校呆一到两天，再走，以防万一。 看到这里，你有自己的想法了么？希望以 上的 N 条黄金法则能帮助大家，记得分享奥！ 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 八年级上册英语第一次段考试卷 CLASS: NUM: NAME: MARK: 一、选择题(20 分) ( ) 1.You ______ your coffee before it turns cold. A. should drink B. should drinks C.should drinking D. should to drink ( ) 2. She told us the good news with ______ smile ______ her face. A. a ; in B. an ; in C. a , on D. an ; on ( ) 3. Can you _______ this letter from German ______ English? A. translate ; by B. translation ; by C. translate ; into D. translation ; into ( ) 5. ---How about him? ---He just gave me _____ advice. A. a B. an C . / D. some ( ) 6. Let’s go out for a ______ of fresh air. A. breath B. breaths C. breathing D. breathe ( ) 7. ---May I ______ a dictionary ______ a library? ---Certainly. A. borrow ; to B. borrow ; from C. lend ; to D. lend ; from ( ) 8. ---What else do you need, Mum? ---______ else, I think. We’ve got everything ready. A. Something B. Anything C. Nothing D. Everything ( ) 9. ---______ do you have an English party? ---Once a month. A. How old B. How far C. How often D. How long ( ) 10. ---Do you like the music the Moonlight Sonata? ---Yes, it ______ really beautiful. A. feels B. sounds C. listens D. hears ( ) 11. ---Have a goodweekend! ---________. A. Sure, it will be wonderful B. Thanks, the same to you C. Of course, no problem D. Yes, don’t worry ( ) 12. ---_____ has your friend studied English? ---Since 2001. A. How long B. When C. Why D. What time ( ) 13. We ______ each other since the year of 1948. A. have got to know B. have known C. got to know D. knew ( ) 14. We _____ study hard for our parents and ourselves. A. can B. have C. may D. should ( ) 15. I always ______ the school before seven o’clock. A. reach to B. get C. arrive D. reach ( ) 16. I can speak only ______ English now. A. few B. a few C. little D. a little ( ) 17. We find ________ difficult to get there before 8 o’clock. A. her B. it C. this D. that ( ) 18. ----Have you finished your work ______? ----Yes, I have. I’ve ______ finished it. A. yet; already B. already; yet C. just; already D. already; yet ( )真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 19. He’s _____ China twice. He’s visited many interesting places there. A. been to B. gone to C. going to D. going to go to ( ) 20. Mr Smith ____ to American 10 years ago and has been there _____. A. has gone, since then B. went, from then C. have gone, since then D. came, ever since ( ) 21. ---Where’s your father? ---He ______ to work. A. has gone B. went C. has been D. will go ( ) 22. How long _____ you ______ here since you ______ to Beijing? A. did; live; came B. did; live; have e C. have; lived; came D. have; lived; have e ( ) 23. My parents ______ Tianjin for 50 years. A. have been in B. have been to C. have gone to D. have been ( ) 24. This is the best film I have _______ seen. A. never B. ever C. once D. always ( ) 25.Don’t forget ______ this book to the library tomorrow. A. to return B. return C. returning D. returned ( ) 26. My father had to work ______ Sunday morning. A. in B. to C. on D. at ( ) 27. “_____ does it take?” “It takes half an hour.” A. How long B. How soon C. How far D. How often ( ) 28. Please remember ___ to Beijing ____ business ____ plane. A. go ; on ; by B. to go ; by ; in C. to go ; on ; by D. go ; on ; in ( ) 29. ----Have you heard the news ______? ----No, not ______. A. already ; already B. yet ; already C. yet ; yet D. already;yet ( ) 30. ---Have you ever written a letter to your friend? ---Yes, I ______. A. do B. ever C. am D. have ( ) 31. ---What do you ______ our new car? ---I think it is beautiful. A. find B. like C. think D. think of ( ) 32. ---Who ______ read the new book? Please tell me something about it. A. has just B. just has C. already has D. has yet ( ) 33. ---Where are the girls? ----They _____ the zoo. A. have been to B. have gone to C. have been in D. have gone in ( ) 34. ---How often does the boy go to see his granny? ----_______. A. Twice a month B. Two times a month C. Three time a month D. One time a week ( ) 35. ______ them got the right answer. A. No one of B. Not any C. None of D. None ( ) 36. ---Where is your father? ---He _____ to Australia on business. A. has been B. has gone C. went D. will go ( ) 37. I hope my dream of swimming across the English Channel will ______. A. e to true B. e real C. e true D. bee true ( ) 38. The girl was born ___ May, 1991 and came to Tianjin ___October 10, 2003. 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ A. in ; in B. on ; on C. in ; on D. on ; in ( ) 39.---What are you going to do this weekend? --- I _____ yet. A. haven’t decided B. won’t decide C. have decided D. didn’t decide ( ) 40. ---Bob, it’s getting cold. ___ take a jacket with you? ----All right, Daddy. A. Why not B. What about C. Would you like D. You’d better 二、完型填空（10 分） Mr. Jackson began his trip last Saturday. Two days later when he was traveling in the country ____ , he saw a dog behind a man. As the car came near them, the dog suddenly started to ____ the road. Of course the car hit the poor animal and killed it. Mr. Jackson ______ his car and walked to the man. “I’m very ______ that this happened.” he said. “How much shall I ______? Will ten dollars be enough?” “Oh, yes.” said the man. “Ten dollars will be ______ enough.” Mr. Jackson put his hand into his pocket, but he only ______ five dollars in the pocket. “ Sorry, sir, I’ve only_______five dollars.” Said Mr. Jackson. “No problem. That’s enough.” the fat man replied. “Thanks a lot. That’s very kind of you.” Mr. Jackson thanked the fat man and ______ away. When the car went away, the fat man looked down at the dog and thought. “ I want to know ______ dog it is.” ( ) 1. A. by bus B. by bike C. by train D. by car ( ) 2. A. go B. cross C. run D. jump ( ) 3. A. started B. ran C. stopped D. jumped ( ) 4. A. sad B. lucky C. sorry D. pleased ( ) 5. A. give B. take C. bring D. pay ( ) 6. A. quite B. very C. much D. so ( ) 7. A. looked for B. looked at C. watched D. found ( ) 8. A. seen B. had C. got D. paid ( ) 9. A. drove B. ran C. walked D. started ( ) 10. A. what B. whose C. which D. where 三、根据汉语提示完成句子。（30 分） 1. 你为什么不写下这些正确的单词？ Why _____ you _____ ______ the ______ words? 2.尽量交朋友并且带领他们参观你的城市。 Try _______ ______ ______ and ______ them ______ your city. 3. 请你记住回信。Please _______ ______ write _______ _______ me. 4.周末我经常帮助妈妈做家务。I often _____ my mother ______ the housework. 5.你参加过比赛吗？Have you ever ? 6. 他们还没有去过火星。They _____ _____ ______ Mars ______. 7.在你讲英语之前，深呼吸一口并且笑一 笑。 Before you speak English,take and smile. 8. 你看过一本关于太阳系的书吗？ _____ you ______ a book _______ the ______ ______? 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 9. 你在忙什么呢？ ______ are you _______ ________? 10. 你觉得这本小说怎么样？______ ______ ______ ______ ______ the novel? 11.弄清楚宇宙有多大是困难的。 It is hard ______ _______ _______ large the ___________ is. 12.为什么没有人从别的行星上给我们发送 信息呢？ Why has ____ _____ _____ other plas _____ us a message? 13. 飞机已经到达了吗？ _____ the plane ______ _______? 14. 我听说你父母到北京出差去了？ I hear your parents ______ ______ _______ Beijing ______. 15.为什么你不把正确的拼写和语法写在错 误的旁边呢？ _____don’t you _____ _______the ______spelling and grammar _____ _____ the mistakes? 四、阅读理解：（30 分） A Radios and television are very popular in the world . Millions of people watch TV . Perhaps more people listen to the radio . The TV is ,of course , more useful than the radio . On the TV you can see and hear what is happening in the world . Now radio is still with us . And the number of listeners is being larger . One reason for this is the invention of the transistor (半导体) radio . A transistor radio is sometimes very small .It is very easy to carry. You can put one in your pocket and listen to it on the bus or on your bike when you go to work . It is better for blind people .The sight (视力) of many old people is not good enough to watch TV . Then , they can listen to the radio . When people are working , they can’t watch TV , but they can listen to the music or news over the radio . What’s more , radio is much cheaper than TV . ( ) 1. Radio and television _____ in the world . A. are both widely used B. are both expensive C. have been changed a lot D. are used for learning things ( ) 2. Radio and television are very useful because it can help you to ____ A. know what is happening in the world B . hear what is happening in the world C . know what the world is like D . see what the people on the world are doing ( ) 3.The number of listeners is being larger because A. the radio is very easy to carry B . the radio is good for blind people and old people C . the radio can be used at any time D. A ,B and C ( ) 4. ____when you are on the bus or on your bike . A . Radio can be heard B. TV can be seen C . Radio can be listened to D. TV can be used ( ) 5. Radio is used a lot because _____真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ A . it costs less than TV B. it costs more than TV C . it is not cheaper as TV D. people don’t like TV B In England nobody under eighteen years old is allowed (允许) to drink in a bar (酒 吧)． Mr Thompson often went to a bar near his house．But he never took his son, Tom, because he was too young．Then when Tom had his eighteenth birthday, Mr Thompson took him to his usual bar for the first time．They drank for an hour．Tom drank a bit．Then Mr Thompson said to his son,“Now, Tom, I want to teach you a useful（有用的） lesson．How do you know when you’ve had enough（足够的）? Well, I’ll tell you．Do you see those two lights（灯） at the end of the bar? When they seem（好象） to bee four, you’ve had enough and should（应该） go home．” “But, Dad,”said Tom,“I can only see one light at the end of the bar．” ( ) 6．Young people ______ allowed to drink in a bar until eighteen． A．is not B．are not C．many D．must ( )7．When Tom was a child, his father often went to a nearby bar______ taking him． A．by B．for C．with D．without ( ) 8．On Tom’s eighteenth birthday, he drank together with his father in that bar for ______． A．the first time B．once C．many times D．eighteen times ( ) 9．Father wanted to tell his son ______． A．the time to drink B．something about the light C．when to stop drinking D．something about the bar ( ) 10．In fact (事实上), there ______ at the end of the bar． A．was one light B．were two lights C．were three lights D．were four lights C Long, long ago there were only a few thousand people in the world. These people move from place to place over the land, hunting animals for food. No one knows how or when these people learned about growing food. But when they did, their lives changed. They did not have to look for food any more. They could stay in one place and grow it. People began to live near one another. And so the first village grew. Many people came to work in the villages. These villages grew very big. When machines appeared(出现), life in the villages changed again. Factories were built. More and more people lived near the factories. The cities grew very big. Today some people are moving back to small towns. Can you tell why? ( ) 11. The best title(题目)of the text should be ___. A. Cities or Villages B. Back to Towns 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ C. How Cities Grew D. People and Animals ( )1 2. The underlined word "they" in the second paragraph refers to(指的是) ___. A. villages B. animals C. cities D. people ( ) 13. When factories were built, ___. A. more people live near the factories B. people began to live in the factories C. many people began to work in villages D. many machines appeared in big factories ( ) 14. We can learn from the text that ___. A. people like to work only in big cities B. some people don't like to live in big cities C. there will be no small towns in the future(将来) D. it is better to live in cities than in villages ( )1 5. In what order did people do the following things? a. Worked in villages b. Lived near the factories. c. Learned to grow food. d. Built factories. e. Began to live near each other. A. d, b, a, e, c B. e, a, c, d, b, C. c, e, a, d, b D. a. c. d. e. b 五、综合上下文及首字母完成单词。（10 分） Scientists have d_____ 1 many other g______ 2 in the universe. They have sent lots of spacecraft t______ 3 look at other p________4 in our solar s_______ 5, and osme spacecraft have gone b________ 6 the solar system. However no one has discovered any l______ 7 in space y______ 8. But why has no one f_______ 9 other plas sent us a m_______ 10? 六、信息归纳： Dear friend: Hello,I’m your new friend.My name is Bob.I’m fifteen.I’m American.I live in New York. I am a middle school student.I’m good at maths.It’s very interesting.My favourite sport is basketball.And I am not only a basketball fan but also a good player.I like pop music,my friends and I often sing pop songs together. After school I am interested in getting on-line.I have known a lot about China from the Inter.Now I’m learning Chinese.I hope I will visit your country one day. Please write to me and tell me something about your life.I’m looking forward to hearing from you. Yours, Bob Information Card for Bob: Age Nationality Favourite sport Music he likes Hope 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 七、书面表达： 请根据 Module 1 的内容，结合自己的实际， 就如何学好英语写一篇短文，谈谈你的看法和做 法，提示：（不能少于 60 个单词） check,write down,correct,nextto,mistakes,try,tranlate, listen,radio,read,newspaper, pen friends,email,each other,speak,in class 答案： 一、1.ACCDA 7.BCCB 11.BABDD 16.DBAAA 21.ACABA 26.CACCD 31.DABAC 36.BCCAA 二、1.DBCCD 6.ADBAB 三、1.don’t write down correct 2.to make friends show/take around 3.remember to back to 4.help with 5.entered a petition 6.haven’t been to yet 7.take a breath 8.Have read about solar system 9.What up to 10.What do you think of 11.to understand how universe 12.no one from sent 13.Have arrived yet 14.have gone to on buseniss 15.Why write down correct next to 四、1.AADCA 6.BDACA 11.CDABC 五、 discovered;galaxies;to;plas;system;be yond;lives;yet;from;message 六、15；American;basketball;pop music;visit your country one day 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 学校语言文字工作计划 一、指导思想： 正确使用祖国的语言文字，大力推广普 通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育 教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言 文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育 教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校 以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国 家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语 言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关 语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣传力 度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建 语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工 作上一个台阶。 二、主要工作： （一）学校工作 在学校工作中，继续开展《国家通用语 言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契 机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进 一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的 舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工 作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小 组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工 作计划。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 2、在学科教学和学校一切集体活动中， 师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园 语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。 3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑 板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉 字。 4、加强校园网语言文字工作宣传力度。 开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和 创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究 的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务 的平台。 5、加强教师普通话和口语表达方面的 培训,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施, 耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话 水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言 文字示范校奠定基础. （二）开展丰富多彩的师生语言文字活 动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用 能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备 开展以下活动。 教师活动： 1、要求每位教师只要进到校园，无论 是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之 间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通 话做为评优课和年终考核的标准之一。 2、在教师队伍中开展“普通话是教师 的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话 测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每真 的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 位教师的普通话水平。 3、利用校会时间组织全体教师学习《国 家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、 写规范字意识。 4、每位教师在备课写教案时，必须使 用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期 开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使 用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的 教案给大家观摩。 5、定期对教师进行语言文字测试，以 检测教师使用规范语言文字的情况。 6、邀请有关语言文字的专家到校对教 师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文 字水平。 7、加强全体教师推普意识，积极投入 推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教 师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合 写字课自练毛笔字。 8、教师以年级组为单位进行听课和说 课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字 运用能力； 9、对教育教学资料语言文字规范化进 行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批 改、学生评语、成绩册等资料的检查； 10、开展教师课堂教学用语规范化调 查。（推门听课） 学生活动： 1、继续培养一支工作能力强,有责任心的学 生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培 养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值 周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的 表率； 4、加强传统校园活动如艺术节、六. 一等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩 的语言文字工作相关活动，主要有： （1）诗朗诵比赛； （2）书法比赛； (3) 征文比赛； （4）演讲比赛 （三）发挥语文课堂的主渠道作用，提 高学生语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高学生 语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了 充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的 主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如 下要求： 1、语文教师普通话必须达到二级甲等。 其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。 2、为进一步提高学生的语文素养，除 在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说 话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练 和书法写字训练。 3、继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、演讲 比赛等活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高 学生的语言文字运用能力。 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？ 4、发动各班以《国家通用语言文字法》 为内容，设计一期精美的墙报。 5、在学校内外悬挂多条宣传标语、牌 板营造浓厚的推普氛围。 三、做好校园文字规范化检查工作，做规范 用字的表率 1、各年级组、教研组、各班级认真做 好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示 文字的规范纯洁；各班文字协查员做好班级板报 宣传文字规范的检查，并协助校园文字规范的检 查，治理整顿学校校园用字。 2、积极宣传《国家通用语言文字法》 和市语委有关文件，及时报道我校有关工作动 态、先进事例。校内设置语言文字固定宣传展板， 定期做好布置、维护工作。 3、健全语言文字工作网络。本校确定专人 负责语言文字规范化工作，各班设立语言文字规 范化监督员，在本校语言文字工作领导小组的统 一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监 督工作。 七级镇中心小学 2009 年 9 月 真的不掉线 吗？？、？？？？？？？？？？？？