- 15.50 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
4.3平面直角坐标系(第3课时)
教学目标
【知识目标】1、进一步巩固画平面直角坐标系,在给定的直角坐标系中,会根据坐标轴描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。
2、能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置。
3、能结合具体情景灵活运用多种方式确定物体的位置。
【能力目标】根据已知条件有不同的解决问题的方式,灵活地选取既简便又易懂的方法求解是本节课的重点,通过多角度的探索既可以拓宽学生的思维,又可以从中找到解决问题的捷径,让学生的解决问题的能力得以提高。
【情感目标】1、通过学习建立直角坐标系有多种方法,让学生体验数学活动充满着探索与创造。
2、通过确定旅游景点的位置,让学生认识数学与人类生活的密切联系,提高他们学习数学的兴趣。
教学重难点 根据实际问题建立适当的坐标系,并能写出各点的坐标。
教学过程
自学质疑
1、平行于x轴的直线上的任意两点的坐标之间的关系是( )
A、横坐标相等 B、纵坐标相等
C、横坐标和纵坐标都相等 D、以上都不对
2、矩形ABCD中,三点的坐标分别是(0,0);(5,0);(5,3).则第四点的坐标是 ( )
A.(0,3) B.(3,0) C.(0,5) D.(5,0)
精讲点拨
1、见课本P128例3
2、例已知等边三角形ABC的两个顶点的坐标为A(-4,0),B(2,0)
试求:①点C的坐标;②△ABC的面积
3、例、如图,已知正方形面积为64,写出这个正方四个顶点的坐标.
y
x
2
矫正反馈
练习:课本128页练习1,2
迁移应用
某地为了城市发展,在现有的四个城市A、B、C、D附近新建机场E、试建立适当的直角坐标系,写出点A、B、C、D、E的坐标
五、课堂小结
同学们这节课你学会了什么?
六、课堂作业
作业本
七、课后反思
2