2020八年级道德与法治上册 第一单元 第1课 相亲相爱一家人 第3框 让家庭美德之花盛开导学案 4页

让家庭美德之花盛开 学习内容 第一单元（章） 第1课（3节）：让家庭美德之花盛开 (第_课时) ‎ 课型：新授 学习目标 三维目标 ‎1.通过课前活动与感悟分享，让学生能够更好的认识到对待老人的态度，做到尊老爱幼。‎ ‎2.通过分享交流与活动在线可以让学生看到对比，做到勤俭节约。‎ ‎3.通过思考感悟让学生知道建立良好的邻里关系的重要性，自己可以做到友好对待邻里乡亲。‎ 重难点：‎ 让学生知道学会尊老爱幼，培养勤俭节约的良好品质，与邻里乡亲有良好的关系。‎ 时间分配 导课 2 分、自学 10 分、交流 15 分、展示3 分、小结 3 分、巩固 7 分 学习过程 学案（学习过程）‎ 导案 一、自主学习 ‎1、尊老爱幼，是中华民族的（ ），是法律规定的义务，也是现代社会（ ）的重要方面。在生活中，我们要用实际行动成为（ ）的新一代。‎ ‎2、（ ）是一种良好的生活习惯，有利于家人过上富裕的生活；是一种（ ）的生活态度，能够让家人远离好逸恶劳的恶习；还是一种值得发扬的（ ），有利于形成勤奋进取、健康向上的良好家风。勤劳节俭（ ）。‎ ‎3、（ ）影响着家庭生活的质量和社区的文明和谐。以礼相待、互谅互让、互帮互助是形成良好邻里关系的（ ）。‎ ‎4、和谐幸福的家庭需要（ ）的支撑。家庭美德涵盖了家庭生活的方方面面。建设和谐幸福的家还需要坚持（ ）、维护夫妻和睦、反对重男轻女、家庭暴力等陋习，形成（ ）、平等、（ ）、守法的家庭风气。‎ 二、共同探究 一、课前活动：‎ ‎ 对话：有一天，我也会老……‎ ‎ 衰老是每个人都无法抗拒的自然规律。你是否想过，自己有一天也会变老。想象一下自己年老时的情形，体会老人面临生活困难和心理需求，与同学们交流。‎ 4‎ 我会记忆力下降，经常丢三落四，那时我希望……‎ 我会行动不便，步履蹒跚，那时我想……‎ 我可能会口齿不不清，说话都感到困难，那时我期待……‎ 讨论：我们应该怎样对待身边的老人和长辈？‎ 二、感悟分享：‎ ‎ 春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有了，怎么办？小小的子路，于是翻山越岭，走了十几公里的路，从亲戚家背回了一袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。‎ 我国的开国元勋——陈毅元帅，即使自己做了元帅，可还是亲自为自己病弱的母亲洗衣洗裤，从来不要自己的下属去做，他就是尊老爱幼的楷模。‎ 看过这些的你有什么感想呢，分享一下吧？‎ 三、分享交流：‎ ‎1、你怎样看待漫画中反映的现象？‎ ‎2、辩一辩：有同学认为，现在生活条件好了，没有必要再提倡勤俭节约了。你同意这一观点吗？为什么?‎ 四、活动在线：‎ 俗话说，“不当家不知柴米油盐贵”。利用节假日，开展一次“今天我持家”活动，负责安排全家一天的日常生活，详细记录一天的开支，学习合理消费的知识。‎ 五、思考感悟：‎ 被评为福清市“十佳邻里”‎ 板书设计：‎ 4‎ 的林爱玉，是一位退休教师。她为人非常热心，经常帮助邻居的孩子补习功课，对于社区里的孤寡老人总是嘘寒问暖，谁家夫妻吵架、婆媳不和，都愿意找她去调解……邻居们都亲切地称她“林大姐”。‎ ‎ 一位好邻居，带出了一片好风气。在林大姐的带动下，擅长修理电器的老徐，在工作之余经常义务帮助邻居们拉电线、修电器；喜欢运动的张阿姨，主动组织社区里的老年人跳广场舞……小区里的邻里关系变得友善和谐，大家互帮互助，就像一家人。‎ 俗话说，“远亲不如近邻”。你能结合实际谈谈对这句话的理解吗？‎ 说一说：怎样才能友善邻里关系？‎ 良好的邻里关系的建立 在日常生活中，我们要积极主动地与邻里交往，对待邻里要有礼貌，尊重对方的隐私；邻里遇到了困难要主动帮助；发生了矛盾要学会谦让，妥善解决；即使是难以解决的纠纷，也应该保持冷静，学会依法处理，不可鲁莽冲动。这样才有助于建立良好的邻里关系 六、成长故事：‎ 阅读课本P15页的成长故事，并欣赏视频说出你在孟佩杰的身上学到了什么？‎ 随堂训练 ‎1、欣赏右图漫画《和谐生活》。下列对漫画寓意理解正确的是（ ）‎ ‎①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母 ‎②孝敬父母是我国代代相传的美德 ‎③孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从 ‎④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上 A.①②③B.②③④‎ C.①③④D.①②‎ 答案解析：‎ 自主学习：‎ 1、 传统美德、文明风尚、尊老爱幼 2、 勤俭节约、积极、美德、永不过时 3、 邻里关系、基本要求 4、 家庭美德、男女平等、民主、文明 三、随堂训练 ‎1、B 解析：本题考查我们对孝敬父母的含义以及要求的理解与把握。孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母就是尊敬和侍奉父母，③认识片面，应排除。‎ 教学反思 4‎ 4‎