2019年八年级语文下学期暑假作业练习二十一（无答案） 苏教版 3页

语文作业二十一 ‎1．古诗文名句填空。（共4题．任选3题作答）（6分）‎ ‎ （1）温庭筠在《望江南》中倾诉了“过尽干帆皆不是， ”的绵绵情意；辛弃疾在《破阵子·醉里挑灯看剑》中表达了“ ，赢得生前身后名”的报国豪情。‎ ‎ （2）王维《使至塞上》，“大漠孤烟直， ”；李白《月下独酌》，“举杯邀明月， ”。‎ ‎ （3）《汉乐府·长歌行》告诫我们“少壮不努力， ”；赵翼在《论诗》中鼓励我们“ ，各领风骚数百年”。‎ ‎ （4）我国把端午节定为法定节假日，说明了对传统节日的重视。请写出与传统节日（如清明节、中秋节等）有 关的古诗词名句：“ ，‎ ‎ 。”（写出连续的两句）‎ ‎2．阅读下面的诗，完成第1—2题（4分）‎ 登高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。‎ 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。‎ 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。‎ 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。‎ ‎1、以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（ ）（2分）‎ A．常年客居他乡 B．浊酒难以解忧 C．国家动荡不安 D．自身困苦多病 ‎2、诗歌的前四句描画出一幅深秋 的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人 的心境。‎ 阅读下文，完成第16—20题（22分）‎ 漫谈桂文化 ‎①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国传入。《中国植物志》第61卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明桂花原产地是在中国的西南部。‎ ‎②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创 3‎ 随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称：丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。‎ ‎③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植……‎ ‎④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好，相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？‎ ‎16．称我国是“桂花的故乡”，原因是 。‎ ‎17．第②段主要说明了 。本段中加点词语“创”的意思是 。‎ ‎18．第③段引用朱熹诗句的作用是 ；引用屈原诗句的作用是 。‎ ‎19．根据文意，下列理解错误的一项是（3分）‎ A．桂花和梅、菊、兰、莲、牡丹等都是中国名花。B．科举前三名的代称和蟾宫折桂的典故有关。‎ C．燕、韩两国用桂花表示亲善友好之情。 D．中国古代的文化名人都非常喜爱种植桂花。‎ ‎20．你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 扁鹊投石[注]‎ 医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋 3‎ 之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”‎ ‎ [注] 石：石针，古时治病用的工具。‎ ‎12．解释文中加点的词语。（4分）‎ ‎（1）武王示之病 （ ） ‎ ‎（2）君与知之者谋之（ ）‎ ‎13．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）‎ 将使耳不聪，目不明。‎ ‎ 14．“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是 。（用自己的话概括） ‎ ‎15．扁鹊的话一是针对 而言，一是针对 而言。‎ 3‎