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- 2021-11-01 发布
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专题四 文学文化常识与名著阅读
一、文学常识梳理
1.鲁迅的主要作品有小说集《____》《彷徨》、散文集《_______》、散
文诗集《野草》和杂文集《而已集》《二心集》等。
2.《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,号________。其代表作品有
《饮酒》《_______》《___________》《归去来兮辞》等。
3.柳宗元,字子厚,河东人,世称“______”。因官终柳州刺史,又称
“柳柳州”。“___________”之一。他一生留诗文作品达600余篇,有《柳
河东集》传世。《小石潭记》为柳宗元著名的“__________”之一。
呐喊 朝花夕拾
五柳先生
归园田居 五柳先生传
柳河东
唐宋八大家
永州八记
4.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从____到____时期的诗
歌____篇,故称“______”。《诗经》分为____________三部分。
5.庄子,名周,战国时宋国蒙人,我国古代著名的思想家、文学家,
_____学派的代表人物之一,与老子并称为“_____”。
6.《礼记》一书的编定者相传是西汉礼学家_____,这是一部儒家思想的
资料汇编,又叫《__________》。
西周 春秋
305 诗三百 风、雅、颂
道家 老庄
戴圣
小戴礼记
7.韩愈,唐代文学家,与柳宗元共同倡导唐代古文运动,合称“____”。
《马说》为其所作《_____》的第四篇。
8.杜甫是我国唐代最伟大的现实主义诗人,与李白并称“_____”,人称
“____。 “三吏”(《石壕吏》《______》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》
《_____》《垂老别》)”是其_________诗歌的杰作。
韩柳
杂说
李杜
诗圣 新安吏
无家别 现实主义
二、文化常识强化
9.下列表述有误的一项是( )
A.古人把山的北面和江河的南面叫作“阴”,山的南面和江河的北面叫
作“阳”。如“河阳”指黄河南岸,“汉阴”指汉水北岸。
B.谪,封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降
职到岳州做太守。
C.令尊、尊君,是对别人父亲的尊称;家君、家严,是对人称自己的父
亲;令堂,是对别人母亲的尊称;家母,是对人称自己的母亲。
D.五月初五端午节,相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日,有吃粽子、
赛龙舟等风俗。
A
10.农历五月初五是中国的传统佳节——端午节。这一天,在爸爸的策划下,
小明一家前往汨罗看龙舟赛。从传统文化的角度来看,下列各项中小明的做
法或说法不正确的一项是( )
A.小明告诉同行的表弟,赛龙舟是为纪念爱国主义诗人屈原。
B.行走途中,小明感慨说:“处暑节气到了,这个夏天肯定会很热。”
C.小明见到屈子祠中的屈原塑像,肃然起敬,两手在胸前相合,行拱礼。
D.爸爸读着墙壁上屈原的《离骚》,转头问小明属于什么类型的诗。小
明回答道:“骚体诗。”
B
11.从传统文化的角度来看,下列各选项中错误的一项是( )
A.在中国名山中,五岳占有显著的位置,其中“中岳”指的是嵩山。
B.“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”是指三个季度。
C.端午有许多别称,如:夏节、浴兰节、五月节、天中节、诗人节等等。
D.我们用“羞花”来形容历史上的美女王昭君。
D
12.下列有关文化常识的解说,有误的一项是( )
A.“岁寒三友”指松、竹、梅,因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生
命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征。
B.匹夫在古代指平民中的男子,亦泛指平民百姓。
C.茂才即“秀才”。西汉时为了避讳光武帝刘秀的名字,将秀才改为“茂
才”,后来有时也称“秀才”为“茂才”。
D.《论语》《孟子》《大学》《中庸》和《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
合称为“四书五经”。
C
13.中国的传统节日内容丰富,形式多样,它是中国文化的一个组成部分。
请从下列传统节日中任选一个,写出与之相关的连续的两句古诗词。
传统节日:春节 元宵节 清明节 端午节
中秋节 重阳节
春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(王安石《元日》) 元宵节:
去年元夜时,花市灯如昼。(欧阳修《生查子·元夕》) 清明节:清明时节
雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) 端午节:节分端午自谁言,万
古传闻为屈原。(文秀《端午》) 中秋节:明月几时有?把酒问青天。(苏轼
《水调歌头》) 重阳节:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月
九日忆山东兄弟》)
三、《傅雷家书》名著阅读
14.《傅雷家书》主要讲的是______________。
首先强调___________________的问题。要傅聪知道国家的荣辱,艺术的尊
严,能够用严肃的态度对待一切,做一个“__________________________”。
15.阅读了《傅雷家书》,你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的
父子关系,还有什么关系?(提示:至少还有三种关系)
①人生和艺术上的知音关系;②亲密无间的朋友;③师生关系。
如何教育孩子
一个年轻人如何做人
德艺俱备、人格卓越的艺术家
16.从《傅雷家书》中,确实可见一位父亲对儿子无微不至的关怀,并且
不断地以一个长者的人生体验、艺术心得与生活智慧作为孩子的明灯,处处
闪耀着名言隽语。傅雷在信中曾对傅聪说“家信有好几种作用”,都是什么?
(请用书中的原话回答)
第一,我的确把你当作一个讨论艺术,讨论音乐的对手。第二,极想激出
你一些青年人的感想,让我做父亲的得些新鲜养料,同时也可以间接传布给
别的青年。第三,借通信训练你的不但是文笔,而尤其是你的思想。第四,
我想时时刻刻随处给你做个警钟,做面“忠实的镜子”,不论在做人方面,
在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。
四、《钢铁是怎样炼成的》名著阅读
17.《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就是塑造了___________这一无
产阶级英雄形象。主人公是在_________的影响下,逐步走上革命道路。
18.《钢铁是怎样炼成的》被誉为“_________的旗帜与_____的教科书”。
保尔·柯察金
朱赫来
理想主义 人生
19.《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎
样的性格特点?
朱赫来。他是一个共产党员、一个坚强的红军战士。勇敢、机智,善于领
导和组织群众。他在革命斗争中很好地团结了广大的工人,教育了无数的青
年,保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。
20.阅读下面语段,回答问题。
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆
往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在
临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最
壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(1)这段文字激动人心,被千千万万青年人引为座右铭。
它出自小说《________________》,作者是_________________。
这部书是他强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。
(2)我们阅读这部著作,
我们不仅可以感受到主人公_____________巨大的人格魅力,
从中汲取精神养料,我们可以借鉴写作技巧,提高自己的文学欣赏水平。
钢铁是怎样炼成的 奥斯特洛夫斯基
保尔·柯察金
21.阅读下面语段,回答问题。
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线,
回到了人间。只是又过了一个月以后,他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白
的保尔,拖着绵软的双腿起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。在母亲的搀扶
下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小
水洼,闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上,神气
活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧了保尔一眼。
“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。母
亲惊诧地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡
猾。”他无力地笑了一下。
(1)该文段节选自苏联作家_________________的《_________________》。
(2)我们可以从保尔身上汲取到什么精神?
保尔精神特征是:自我牺牲、坚定不移,顽强坚韧。
他的精神应成为我们青少年永恒的人生精神坐标。
奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的