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  • 2021-11-01 发布

八年级语文下册第六单元第24课《唐诗二首》卖炭翁课件新人教版

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卖炭翁 (唐)白居易 学习目标: Ø1.有感情的朗读诗歌,理解诗歌 内容。 Ø2.掌握人物描写的方法,分析卖 炭翁和宫使的形象。(重、难) Ø3.学习对比手法,感受诗人同情 民间疾苦的思想感情。(重、难) Ø4.培养学生关注现实,关注民生 的人文素养。 • 白居易(772--846),字乐天, 自号香山居士,是杜甫之后, 唐朝的又一杰出的现实主义诗 人,是唐代诗人中作品最多的 一个。他主张“文章合为时而 著,诗歌合为事而作”(文章 应该为了反映时代而写,诗歌 应该为了反映现实而作)。 他 的诗,语言通俗易懂,被称为 “老妪能解”。《卖炭翁》是 一首叙事讽喻诗。 • 原作下有题注 曰“苦宫市也” 叙事讽喻诗 “宫市”是什么呢? 从字面上理解,宫是皇宫,市是买、采 购的意思,所谓宫市,是指皇宫里需要的 物品派宦官(也叫“太监”)到市场上去 购买。派出去的宦官,就叫宫使,即皇帝 的使者。市场交易的原则本是公平交易, 等价交换。可是,到了后来,宦官专权, 横行无忌,宫市实际上就成为了一种赤裸 裸的掠夺。 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 朗读指导 1、要注意停顿 2、要把握节奏 3、要注意重音 这首诗讲述了一件 什么事? (先找文中写到了什么人, 再看写了人物之间发生了什么事。) 这首诗讲述了一个卖炭老人 含辛茹苦烧出来的一车炭,被宦 官及其爪牙以极低的价钱夺走的 故事。 2.围绕着“炭”,诗歌写了几个层次的 内容?用//标出来。 整体感知 烧 运 抢( )炭——( )炭——炭被( ) “苦” 3.试用一个字概括卖炭翁的生活。 答:从初步的朗读中,我感受到卖炭翁的生 活很( )。 1、这首诗讲述了一件什么事? 这首诗讲述了一个卖炭老人 含辛茹苦烧出来的一车炭,被宦官 及其爪牙以极低的价钱夺走的故事 。 合作探究(悟诗情) 1、卖炭翁和宫使分别让你 留下了怎样的印象? 提示:可从人物描写角度品析。 例如:读“ , 。”我看到了 一个 的卖炭翁形象(或宫使形象), 你看,他 。 这是通过 描写(手法)来刻画人物形 象 2、文中多次运用了对比找出来。 2、文中多次运用了对比找出来。 例如 (1)一车炭,千余斤与“半匹红纱一丈绫”的对比,写 出了宫使掠夺的残酷。 (2)“牛困人机”与“翩翩两骑”的对比,反衬出劳动 者与统治者境遇的悬殊,劳动者的艰辛,宫使的得意忘形 、骄横无礼。 (3)“衣正单”与“愿天寒”对比,写出卖炭翁矛盾的 心理。 半匹红纱一丈绫 一车炭,千余斤 对比 巧取豪夺 心理——宫使驱将惜不得(对比:地位悬殊) 通过对比,突出表现了 宫使掠夺的残酷。 苦“宫市”也 批判、嘲讽 背景链接 白居易创作《卖炭翁》是在元和初年,这正是 宫市为害最深的时候......宫里经常派出几百人到长安 东西两市和热闹的街坊去,遇到他们看到的东西,只 说一声“宫市”,拿了就走,谁也不敢过问。有时撕 给你两三尺破旧的绸纱,算作报酬,有时候不但不给 任何报酬,反而要你倒贴“门户钱”和“脚价钱”。 所以每逢宫使出来的时候,连卖酒卖烧饼的小店铺都 关上门不敢做生意了。 白居易对宫市有十分的了解,对人民又有深切的 同情,所以才能写出这感人至深的《卖炭翁》来。 主题归纳 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 通过描写( 卖炭翁炭被 宦官抢的) 的经过,揭露 (宫市)的弊端给劳动人民 带来的不幸和统治阶级的残 暴,表达了作者对下层劳动 人民的(深切同情 )。 卖炭翁 [唐]白居易 卖炭翁, 伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁,黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 再读,读出感情 如何学习叙事诗? 1、梳理人物与事件,理清人物之间的关系 。 2、品味语言,分析人物形象及所用写法。 3、提炼主题,透过现象看本质,看诗中人 物的典型代表性,从而理解主题,体会作 者感情。 用同样的方法学习杜甫的《石 壕吏》思考: 1、诗中写到了哪些人?什么事? 2、反映了怎样的社会现实?表达 了作者怎样的情感? 石壕吏 作者 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦。听妇前致词,三男邺城戍。 一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣! 室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 石壕吏 诗歌通过对“有吏夜捉人” 的形象描写,揭露了官吏的横暴 ,反映了人民的苦难,表达了对 下层劳动人民深刻的同情。体现 出作者忧国忧民,关心民生的思 想感情。 心 系 苍 生 胸 怀 天 下

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