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- 2021-11-01 发布
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技巧指导
一、演讲稿的定义
(一)演讲
演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言
活动。它的特点是:①它是在人与人之间进行的;②它有
一定的时间性;③它是为了阐述或整理某一问题而开展的;
④它带有一定的鼓动性和说服性。
(二)演讲稿
演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据。它是为演讲服
务的,是体现在书面上的讲话材料。根据不同内容、目的
的演讲,演讲稿也具有不同的形态,有报道、有说明、有
论辩、有答谢等。总的来说,它的特征可以概括如下:
(1)内容上的现实性。
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和
态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现
实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要
来自身边的生活或学习,材料也是如此。它得是真实
可信的,是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
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(2)情感上的说服性。
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者
的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有
特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力。很
多著名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借助自
己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路。
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(3)特定的情景性。
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,
有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿
的写作要与这些特定情景相适应。
(4)内容口语化。
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书
面化的口语。因此,演讲稿要“上口”“入耳”。它一方面
是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文
字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃
的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲。同时,演讲
稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节
奏一致。
技巧指导
一、演讲稿的定义
(一)演讲
演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言
活动。它的特点是:①它是在人与人之间进行的;②它有
一定的时间性;③它是为了阐述或整理某一问题而开展的;
④它带有一定的鼓动性和说服性。
(二)演讲稿
演讲稿是演讲用的文稿,也是演讲的依据。它是为演讲服
务的,是体现在书面上的讲话材料。根据不同内容、目的
的演讲,演讲稿也具有不同的形态,有报道、有说明、有
论辩、有答谢等。总的来说,它的特征可以概括如下:
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二、写作思路
(一)确定主题
一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情
景性和时间性所决定的。在一个有限的时间段内,完全
借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时
又要说服听众,这就要求演讲者在写作演讲稿时一定要
突出主题,观点鲜明。
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(二)搜集材料
主题选定了,还要收集相应的材料对之进行论证。材料
的选择要通俗,要选择大多数人都知道的、听得懂的,
而不能选择太生僻的、很少有人知道的。因为演讲为即
时表演,听众没有时间去验证或查找这些材料的内容或
出处。因此,在准备演讲稿之前首先要了解听众的情况:
他们是些什么人,他们的思想状况、文化程度、职业状
况如何,他们所关心的问题是什么,等等。掌握了听众
的特征和心理,在此基础上恰当地选择材料、组织材料,
是演讲成功的必要条件。
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(三)把握节奏
注意把握演讲节奏和时间,每一场演讲都是有时间限制
的,少则一分钟,多则一两个小时甚至一天。演讲者必
须把握自己演讲的速度和内容,既不能时间到了,还没
有讲完;也不能距离演讲结束还有一段时间,而演讲者
已经无话可说了。演讲稿对于演讲速度和节奏的把握有
着极其重要的作用。一方面,写作时,要不时地停下来,
用自己的正常语速大声朗读,根据朗读的结果调整演讲
的内容;另一方面,还要根据演讲时间的长短调整要讲
的内容,做到整场演讲的音调有高低起伏、节奏有轻重
缓急、情绪有高涨有低潮,波澜起伏、收舒有度。
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(四)语言简洁
演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生
动感人。在没有时间限制的情况下,尽量做到短而精,
在听众的精力分散前戛然而止,余味悠长。
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三、技法点拨
开头 开头要点:要抓住听众,引人入胜。
演讲稿的开头,也叫开场白。好的演讲稿,一开头就应该用最简洁的
语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,开头的方
式主要有几种:
(1)开门见山,亮出主旨。
这种开头不绕弯子,直奔主题,开宗明义地提出自己的观点。如
1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说:
“我投票反对这项提案,理由如下……”
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开头 (2)叙述事实,交代背景。
开头向听众报告一些新发生的事实,比较容易引起人们的注意,吸引
听众倾听。如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头:“希特勒德
国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻,正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗,虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军
部队已被击溃,被埋葬在战场上,但是敌人又从前线调来了主力军,
继续向前闯进……我们的祖国面临着严重的危险。”
(3)提出问题,发人深思。
通过提问,引导听众思考问题,并由此造成悬念,引起听众欲知答案
的期待。如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的:“一个人应该
怎样对待自己青春的时光呢?我想在这里同大家谈谈我的情况。”
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开头
(4)引用警句,引出下文。
引用内涵深刻、发人深省的警句,引出后文的内容来。如一个大学生
的演讲稿,标题叫《我的思考与奋起》,开头就很精彩:“一个人如
果一辈子都不曾混乱过,那么他从来就没有思考过。”
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主体 主体要点:环环相扣,层层深入。
演讲稿的主体,要层层展开,步步推向高潮。所谓高潮,即演讲中最精
彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上,要在理论上一步步说服
听众,在内容上一步步吸引听众,在感情上一步步感染听众。要精心安
排结构层次,层层深入,环环相扣,水到渠成地推向高潮。
(一)结构合理
(1)并列式:就是围绕演讲稿的中心论点,从不同角度、不同侧面进行
表现。其结构形态呈放射状四面展开,宛若车轮之轴与其辐条;而每一
侧面都直接面向中心论点,证明中心论点。
(2)递进式:即从表面、浅层入手,采取步步深入、层层推进的方法,
最终揭示深刻的主题,犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构
层次,能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
(3)并列递进结合式:这种结构,或是在并列中包含递进,或是在递进
中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
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主体 (二)思路清晰
思路清晰的演讲才能引导听众。最简单的思路就是用数字序号来表达内
容的层次,如提出3个问题,“第一……;第二……;第三……”。数字序
号在结构上环环相扣、层层深入,能表达清晰的思路。此外,演讲稿中
使用过渡句,或用“首先”“其次”“然后”等词语来区别层次,也是使演讲思
路清晰的有效方法。
(三)衔接自然
衔接,是把演讲中的各个内容层次联结起来,使之具有浑然一体的整体
感。由于前面提到的节奏的需要,容易使演讲稿的结构显得零散。衔接
是对结构松紧、疏密的一种弥补,它使各个内容层次的变换更为巧妙和
自然,使演讲稿富于整体感,有助于演讲主题的深入人心。演讲稿结构
衔接的方法主要是运用相同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡
句。
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主体 (四)把握节奏
节奏,是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。演讲节奏的变化
会使听众不至于疲劳,如在演讲稿范文中,适当地插入幽默话语、诗文、
逸事等,使演讲内容不单一,以便听众的注意力能够长时间地保持高度
集中。当然节奏是为内容服务的,插入的内容也应该与演讲主题相呼应;
另外,节奏变换过于频繁,也会造成听众注意力涣散。
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结尾 结尾要点:简洁有力,余音绕梁。
结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳
法、引文法、反问法等。
①归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;
②引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;
③反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。
此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲
能自然收束,给人留下深刻印象。
佳作赏析
让爱永驻心中
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱是纯洁的,也是温暖的;爱是无限的,也是
不朽的。爱就是一道无瑕的光芒,时刻照亮着我们
的未来,给予我们永恒的动力,让我们勇往直前。
朝阳出来了,湖水为她梳妆;新月上来了,群
星给她做伴。春花开放了,有绿叶扶持;鸟儿鸣唱
了,有蟋蟀弹琴……天地万物都在为我们讲述有爱
的故事。
佳作赏析
一个小女孩走过一片草地,看见一只被荆棘刺伤
的蝴蝶。她小心翼翼地为蝴蝶拔掉刺,让它重新飞翔。
蝴蝶化作一位仙女,对小女孩说:“请你许一个愿,
我将让它实现。”小女孩说:“我希望快乐。”于是
仙女弯下腰在女孩耳边悄悄细语一番,然后消失了。
小女孩果真很快乐地度过了一生。仙女到底说了什么
呢?小女孩说:“仙女告诉我,我周围的每一个人都
需要我的关爱。”
佳作赏析
的确,关爱是轻轻的风,关爱是及时雨;关爱充满
和谐,关爱扶植善良,关爱善解人意;关爱能使人快乐,
关爱能使人幸福。生活只有用关爱编织,才能绚丽多彩。
我们何尝不是每时每刻都生活在关爱中呢?
有时候家长会批评我们,这其实是对我们的爱。我
们好比一棵小树,需要经过剪枝、浇水、施肥才能茁壮
成长;课堂上,老师时常教育我们要学会关心别人,关
心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽
带,只有把爱处处撒播,生活才会变得更美好。
佳作赏析
爱也是完美的,它给了我们很大的勇气和信心,
让我们充满信心地在人生的道路上畅通无阻。得到关
爱固然幸福,关爱他人更是弥足珍贵。韦唯的一首
《爱的奉献》不知打动过多少人的心。是的,爱是心
底的呼唤,爱是生命的源泉,只要人人献出一点爱,
世界将变成美好的人间。
爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现
它,有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱,让
世界都充满爱吧!
佳作赏析
当妈妈不舒服时,我们可以悄悄地把药片放在枕
边;当爸爸劳累时,我们可以放一杯热茶在爸爸面前;
走在路上,见到小朋友摔倒,我们可以轻轻地把他扶
起;坐在车上,我们可以主动地给老人让座;课间休
息时,看见哪位同学闷闷不乐,我们可以诚恳地陪他
聊一聊……关爱,就从这点滴做起。关爱不一定要做
什么惊天动地的大事,关爱可以是一个微笑,一个手
势,一个眼神……
佳作赏析
世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。
所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出来的;
没有爱,就没有一切。一个人心里有别人,就总能设
身处地地为他人着想,并做出爱的奉献,那么得到的
将是内心的充实、高尚的人格和爱心的照耀。甘愿给
社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总
是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
佳作赏析
因此,爱,使我们心灵相通;爱,使世界不再孤
单。让你我伸出温暖之手,让爱永驻心中,让生活中
处处开满真、善、美的鲜花。
我的演讲完毕,谢谢大家!