分式的基本性质教案2 3页

‎10.2 分式的基本性质（2）‎ 教学目标 知识目标 理解并掌握分式约分的概念及约分的方法 ‎ 能力目标 理解最简分式的定义 ‎ ‎ 情感目标 能熟练的进行约分 教学重点 将一个分式化成最简分式 教学难点 将一个分式化成最简分式 教师教学过程 一、新知预习 ‎1.约分：‎ ‎（1） ； （2）.‎ ‎2.在分式中，最简分式是 .‎ 二、学习新知 活动1‎ 分数怎样约分？类似地，分式也能约分吗？试试看？‎ 活动2‎ 填空：‎ ‎（1） （2）‎ ‎（3）‎ 归纳约分定义：‎ 根据分数的基本性质，可以对分数进行约分.与分数的约分一样，根据分式的基本性质，把一个分式的分子和分母分别除以它们的公因式，叫做公式的约分.‎ 三、例题讲解 例1. 约分 3‎ ‎（1） （2）‎ 解：（1）‎ ‎（2）‎ 例2.约分：‎ ‎（1） （2）‎ 解：（1）‎ ‎（2）‎ 分子和分母没有公因式的分式叫做最简分式（simplest fraction）.约分通常要把分式化成最简分式或整式.‎ 四、反馈练习 ‎1.课本练习．‎ ‎2. 判断下列各题中的约分是否正确，并说明理由.‎ ‎（1）； （2）；‎ ‎ （3） （4）‎ ‎3. 下列分式中,最简分式是 ( ) ‎ A. B. C. D. ‎ ‎4.化简的结果正确的是 ( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎5．约分：‎ ‎（1） （2）‎ 3‎ ‎（3） （4） ‎ ‎☆6.已知＝＝≠0，求的值.‎ 五、课堂小结：‎ 3‎