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  • 2021-11-06 发布

九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第2框维护祖国统一教案新人教版

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第2课时 维护祖国统一 ‎1 教学分析 ‎【教学目标】‎ 情感、态度与价值观目标 充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性;能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强维护祖国统一的情感 能力目标 收集材料,了解香港澳门的成功实践;提高对“一国两制”意义的认识,能为实现祖国统一建言献策 知识目标 知道反对分裂的要求;理解“一国两制”基本方针的内涵;明确完成祖国统一大业的政策 ‎【重点难点】‎ 教学重点:“一国两制”。‎ 教学难点:两岸关系和平发展的政治基础。‎ ‎2 教学过程 一、导入新课 阅读教材P97-98页“运用你的经验”,重温左宗棠收复新疆的历史故事。‎ 想一想:左宗棠收复新疆的故事给我们什么启示?‎ 提示:各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。‎ 二、新课讲授 目标导学一:反对分裂 ‎(一)反对分裂的要求 ‎1.材料呈现:‎ 习近平总书记在中共十九大报告中指出,我们坚决维护国家主权和领土完整,绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人的坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党,在任何时候、以任何形式,把任何一块中国领土从中国分裂出去!‎ 思考:反对分裂的要求有哪些?‎ ‎2.小结:(1)反对分裂,就要维护国家统一、国家主权和领土完整。(2)反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。(3)反对分裂,就要维护国家安全。‎ ‎(二)维护国家统一,反对分裂是每个公民义不容辞的责任 ‎1.活动——探究与分享P98:(1)你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质?(2)有人说:“驻守边疆、维护领土完整是战士的职责,与中学生没有关系,我们也做不了什么。”你同意这种说法吗?请说明理由。‎ 3‎ ‎2.小结:维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。‎ 目标导学二:“一国两制”‎ ‎(一)“一国两制”的内涵 ‎1.课前讨论:对“一国两制”的认识。‎ ‎2.小结:“一个国家,两种制度”,简称为“一国两制”。“一个国家”,是指中国是统一的国家,主权和领土不容分割。“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变,实行高度自治。‎ ‎(二)“一国两制”实践取得举世公认的成功 ‎1.图片展示:‎ 香港、澳门顺利回归祖国说明了什么?‎ ‎2.活动——探究与分享P101:香港回归祖国以后,国外杂志的预言为什么会落空?‎ ‎3.小结:(1)香港、澳门回归祖国以来,“一国两制”实践取得举世公认的成功。(2)香港、澳门回归祖国以来,与祖国内地优势互补、共同发展,共担民族复兴的历史责任,共享祖国繁荣富强的伟大荣光。‎ ‎(三)实现祖国完全统一,是中华民族的根本利益所在 ‎1.材料呈现:‎ 解决台湾问题、实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一、一国两制”方针,推动两岸关系和平发展,推进祖国和平统一进程。两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。我们秉持“两岸一家亲”理念,尊重台湾现有的社会制度和台湾同胞生活方式,愿意率先同台湾同胞分享大陆发展的机遇。我们将扩大两岸经济文化交流合作,实现互利互惠,逐步为台湾同胞在大陆学习、创业、就业、生活提供与大陆同胞同等的待遇,增进台湾同胞福祉。我们将推动两岸同胞共同弘扬中华文化,促进心灵契合。‎ 阅读教材并结合材料,思考:怎样对待台湾问题?‎ ‎2.小结:(1)解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女共同愿望,是中华民族根本利益所在。(2)世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国。“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针,也是实现国家统一的最佳方式。一个中国原则是两岸关系的政治基础,必须坚持“九二共识”、反对“台独”。(3)两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富,也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。(4)“人不走不亲”,两岸同胞多走动、多交流、多沟通,增进理解、信任,有助于推动两岸关系和平发展,实现祖国的完全统一和中华民族的伟大复兴。‎ 三、课堂总结 通过这节课的学习,我们知道了反对分裂的要求及维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任;知道了“一国两制”的内涵和意义,香港、澳门“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了样板。‎ 3‎ ‎3 板书设计 ‎4 教学反思 本节课主要学习了两个方面的问题,一个是反对分裂,学习了反对分裂的要求和维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任;一个是“一国两制”,学习了“一国两制”的含义,香港、澳门对“一国两制”的成功实践和解决台湾问题的方针。两个问题都较为抽象,不容易理解,要注意引导学生积极探讨,理清思路,做到当堂掌握。‎ 3‎