- 29.50 KB
- 2021-11-06 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
“制取氧气”课时练
第1课时——实验室制取氧气原理
基础达标
1.下列有关工业上制取氧气的说法中正确的是( )
A.分离液态空气制取氧气属于分解反应
B.分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化
C.液氧是无色的
D.分离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中
2.(2017春•邹平县校级月考)下列不能制取氧气的是( )
A.加热过氧化氢溶液
B.过氧化氢溶液加二氧化锰
C.加热水至沸腾
D.加热高锰酸钾
3.下列含氧化合物,不需要加热就能够直接产生氧气的是( )
A.双氧水 B.二氧化锰 C.高锰酸钾 D.氯酸钾
4.以下是对催化剂概念的理解和认识,其中你认为正确的是( )
A.加入催化剂后化学反应速率一定加快
B.不使用催化剂化学反应根本不能发生
C.使用催化剂可使生成物的质量增加
D.使用催化剂能改变某些化学反应的速率
5.(2016秋•邵阳县月考)检验氧气的方法的是( )
A.向集气瓶中倒入澄清的石灰水
B.闻集气瓶中气体的气味
C.观察气体的颜色
D.用带火星的木条插入瓶中,看是否复燃
6.(2016秋•建昌县期中)实验室制取氧气,可用排水取气法收集,是因为氧气( )
A.相同条件下,氧气密度比空气大
B.氧气不易溶于水
C.氧气能溶于水
D.通常情况下,氧气是无色无味的气体
7.实验室用过氧化氢制取氧气时,忘记加入了二氧化锰,你认为可能产生的后果是( )
A.不产生氧气 B.产生氧气的速率慢
C.对实验影响不大 D.产生氧气的总质量减小
参考答案
1.B
提示:A、分离液态空气制取氧气是利用氧气和氮气沸点的不同,该过程中没有生成新的物质,是物理变化,故A错误;
B、根据A的解答可以知道,分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化,故B正确;
C、液氧是淡蓝色的,不是无色,故C错误;
D、分离液态空气所得的氧气贮存在蓝色钢瓶中,故D错误;
2.C
2
3.A
提示:A、根据过氧化氢在常温或二氧化锰催化下分解生成水和氧气的实验事实,可判断过氧化氢不需要加热就能直接产生氧气;故A正确;
B、根据二氧化锰在加热分解氯酸钾的反应中为催化剂或在高锰酸钾加热分解的反应中为生成的实验事实,可判断二氧化锰在加热条件下也不能分解放出氧气;故B不正确;
C、根据高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气的事实,可判断高锰酸钾在常温下不能分解;故C不正确;
D、根据氯酸钾在加热条件下分解生成氯化钾和氧气的事实,可判断氯酸钾在常温下不能分解;故D不正确;
4. D
提示 使用催化剂只能改变化学反应的速率。
5.D 6.B
7.B
提示 不加二氧化锰,过氧化氢分解速率慢。
2
相关文档
- 2019山东省聊城市初中学生学业水平2021-11-0612页
- 初中物理中考复习单元复习课件PPT2021-11-0661页
- 初中物理中考复习单元复习课件PPT2021-11-0652页
- 初中政治2020年6月时政练习2021-11-066页
- 2016年黄冈市初中毕业生学业水平考2021-11-0619页
- 初中化学九年级上册第六单元碳和碳2021-11-0622页
- 2019年兰州市初中学业水平考试数学2021-11-0623页
- 2020届初中物理章节复习 第2章 声2021-11-0611页
- 初中数学中考复习课件章节考点专题2021-11-0644页
- 初中化学九年级上册第二单元我们周2021-11-0619页