《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）第3章 3 3页

‎《课堂设计》沪教版化学九年级（上册）‎ 第3章 物质构成的奥秘 ‎3.构成物质的基本微粒（第1课时）‎ ‎1.物质的微粒性是指：(1)所有物质都是由肉眼看不见的、极小的 构成的；(2)微粒是在 的，并且温度越高， ；(3)微粒之间存在 ，在固体、液体中，微粒之间的距离 ，在气体物质中，微粒之间的距离 。‎ ‎2.请你将下列日常生活现象与其相应的原理用连线连接。‎ ‎⑴热胀冷缩 a.微粒在不停地做无规则运动 ‎⑵花香四溢 b.物质是由肉眼看不见的微粒构成的 ‎⑶食物腐败 c.发生化学变化，微粒种类发生改变 ‎⑷空气看不见、摸不着 d.微粒之间存在间隙 阅读课本，回答下列问题：‎ ‎1.物质是由 、 、 等微粒构成的，例如氧气是由 构成的，铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是 。‎ ‎2.分子的基本性质是 ，原子的基本性质是 。‎ ‎3.分子与原子的根本区别：在化学反应中 可分，而 不再分。‎ 通过多媒体播放学生观察回答下列问题：‎ 根据水电解的反应填空：‎ ‎(1)水是由水 构成的，通电后被分解为氧 和氢 ，每两个氧 构成一个氧 ，每两个氢 构成一个氢 ，大量的氧 聚集成为氧气，大量的氢 聚集为氢气。(以上各空均填“分子”或“原子”)‎ ‎(2)该反应中发生变化的微粒是 ，不能再分的微粒是 ，由此说明原子是 最小微粒。‎ ‎1.水由（ ）组成，水由（水分子）构成，一个氧气分子由（ ）构成，铁由（ ）构成。‎ ‎2.榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明(    )‎ A．分子质量很小  B．分子体积很小  C．分子在不断运动  D．分子间有间隔 ‎3.下列说法中正确的是（ ）‎ A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B.在水电解的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化 C.水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都是化学变化 D.物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 ‎4.分子和原子的根本区别在于（ ）‎ A.大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在 C.在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能 ‎5.3H2SO4”中有“1、2、3、4”四个数字，下面叙述其表示的意义错误的是（  A   ） ‎ A.“1”表示硫元素的个数       B.“2”表示每个分子中含有的氢原子个数 C.“3”表示分子个数      D.“4”表示每个分子中含有的氧原子个数 ‎1.根据下列的图形给物质分类（填：混合物、纯净物）：‎ 1、 2、 3、 4、 1、 ‎ ‎ ‎ 　　 （纯净物 ） （纯净物） （混合物） （纯净物）‎ ‎2.指出下列元素符号或式中“ 2 ”的含义 ‎（1）2N .‎ （1） N2 . ‎ （2） H2O . ‎ ‎（4）2CO . ‎ ‎3.水受热变成水蒸气和水通电电解生成氢气和氧气有何区别?请用分子、原子观点解释。‎