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  • 2021-11-06 发布

初中物理九年级下册第10章电磁波与信息技术单元总结含解析新版教科版

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1 第 10 章电磁波与信息技术 单元总结 2 知识要点一:电磁波及其应用 1.产生:导体中的电流迅速变化时,导体周围就会产生电磁波。 2.传播:电磁波可以在真空中传播,不需要任何介质。 3 电磁波的特征: (1)波长:相邻的两个波峰(波谷)的距离。符号λ,单位是米(m) (2)波速:电磁波的传播速度,单位是 m/s。波速的大小跟介质有关,跟波长、频率无关。对 于同种介质而言,电磁波的波速是定值。比如真空电磁波的速度始终等于光速,即 C=3x108m/s。 (3)频率:波源一秒内振动的次数叫做频率。用字母ƒ表示,单位是 Hz。 在真空中的电磁波,当波长越小,频率越高;波长越大,频率越低。 4.不同频率的电磁波特点不同,有不同的应用: (1)医疗上利用γ射线做外科手术;利用 X 射线判断身体某些部位是否异常。 (2)通信上利用微波及无线电波来传送信息,无线电波更是广泛应用于广播、电视、移动通 信、导航雷达等、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信都是以电磁波为传递信息的载 体。作为载体的无线电波,频率越高,在相同时间内传输的信息就越多。 (3)生活中的空调、电视机遥控器用的是红外线;微波炉用的是微波;我们看东西是因为可 见光。 (2019 荆州)关于电磁波和现代通信,下列说法正确的是() A.导体中电流的迅速变化会在空间激起电磁波 B.我国建立的“北斗”卫星导航系统是利用超声波进行导航的 C.固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 D.电话听筒是把声信号转换成电信号 【答案】A 【解答】A.导体中电流的迅速变化会在空间激起电磁波,故 A 项说法正确。 B.卫星在太空中,太空中是真空,声波在真空中不能传声,所以不能利用超声波导航,故 B 3 项说法错误。 C.固定电话是利用导线中的电流来传递信息的,移动电话、广播和电视都是利用电磁波来传 递信息的,故 C 项说法错误。 D.电话的话筒是把声信号转化为电信号,听筒是把电信号转化为声信号,故 D 项说法错误。 故选:A。 (2019 随州)目前中国网民数量和网络规模均位居全球第一,WiFi 上网是当今广 泛使用的一种无线网络传输技术,它传递信息用到的载体是( ) A.次声波 B.超声波 C.电磁波 D.可见光 【答案】C 【解析】次声波、超声波都属于声波不能再真空中传播。而 WIFI 是用微波来传递信息的, 微波与可见光的波段不同,属于不同的电磁波;故选:C。 电磁波是个大家族,电磁波比较抽象,看不见摸不着,利用水波的特点来理解电磁 波的特征。不同频率的电磁波,传播特点不一样,所以电磁波作为载体来传递信息,在不同 的频段有不同的应用。电磁波和声波一样,也是传递能量。所以,电磁波不只是传递信息, 还有其他广泛的应用,比如说激光雕刻,激光祛斑,电磁炮等。 知识要点二:电磁波的三个要素之间的关系 波速、波长、频率三者之间的关系是:波速=波长×频率,c=λƒ 三个量的单位:c:m/s;f :Hz;λ:m。 中央人民广播电台第一套节目,已知这套节目的发射频率为 640 kHz。请根据 c=λf 计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。 解:c=3.0×108m/s, f= 640 kHz=6.4×105Hz 由 c=λf 得:λ=c/f=3.0×108m/s/6.4×105Hz =468.75m (2019 呼和浩特)(多选)下列说法正确的是( ) A. 丹麦物理学家奥斯特,是世界上第一个发现电与磁之间联系的科学家 B. 我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器,电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接, 并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大推力而快速起飞。电磁 弹射器的工作原理与发电机的工作原理是一致的。 C. 电磁波的频率越高,波长越短 4 D. 航母核反应堆是通过可以控制的核裂变反应释核能的设备 【答案】ACD 【解析】A、奥斯特将通电导体放在小磁针上方时,小磁针发生了偏转,说明通电导体周围 存在磁场;从而成为世界上第一个发现电与磁之间有联系的人,这一现象说明电流具有磁效 应,故 A 正确; B、电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流 时,即可受到强大的推力,由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动,与电动机的工 作原理是一致的,故 B 错误; C、由于电磁波传播速度不变,则电磁波的频率越高,波长越短,故 C 正确; D、航母核反应堆是通过可以控制的核裂变反应释放核能的设备,故 D 正确; 理解波长、波速和频率的概念,借助于路程、速度和时间的关系来理解三个比较抽 象的、电磁波三个要素的之间的关系,知道时间和频率的关系: 1t f  ,计算时必须采用三 个量的国际主单位:m;m/s;Hz。时间的单位:S.