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- 2021-11-06 发布
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第一节 化学反应中的质量守恒
课型:新授课 主备:
班级 姓名 组号
[探究目标]
1.初步学会从微观的角度理解质量守恒定律,通过化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探究,认识质量守恒定理。
2.能应用质量守恒定律解释常见的化学现象,推断物质的组成。
[探索导航]
一、化学反应前后物质的总质量发生变化了吗?
【历史再现】1673年,英国化学家波义耳在一只敞口的容器中加热金属,结果发现反应后容器中物质的质量增加了。1756年,俄国化学家罗蒙诺索夫把锡放在密闭的容器里煅烧,锡发生变化,生成白色的氧化锡,但容器里物质的总质量并没有发生变化。
【微观理论分析】
1.通过“水的电解”过程,你能说一说在这一过程中原子的哪些方面没有改变吗?
2.根据你的分析,你认为化学反应的前后物质的总质量是否发生改变呢?
3.你认为波义耳和罗蒙诺索夫中谁的结论正确?谈一谈你的观点可以吗?
【获得结论】
1.在一切化学反应中,反应前后原子的________没有改变,原子的________没有增减,原子的__________也没有变化,只是原子的重新组合。所以,“参加化学反应的各物质的______________等于生成的各物质的__________。”
2.质量守恒定律: 。
【知识运用】判断正误,并说出理由。
1.1g水完全汽化后质量仍是1g,遵循质量守恒定律。 ( )
2.镁燃烧之后生成氧化镁,质量增加,不符合质量守恒定律。 ( )
3.下列说法正确的是( )
A.一定量镁在空气中完全燃烧后生成氧化镁的质量比镁的大
B.20 g 食盐水加热蒸发得到15 g 水和5 g 食盐,并不违背质量守恒定律
2
C.若化学反应A+B=C+D中A、B分别为a g和b g,则C和D质量和一定等于(a+ b)g
D.木柴燃烧后质量减少了,这违背质量守恒定律。
【学法指导】
①定律的适用范围是化学变化而不是物理变化。
②运用质量守恒定律时一定要认清反应物和生成物的种类。
③定律揭示的是质量守恒而不是其他方面的守恒。
[课堂达标检测]
1.在化学反应前后一定发生改变的是( )
A.元素的种类 B.原子的数目 C.原子的质量 D.分子的种类、
2.化学反应前后肯定没有变化的是( )
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④参加化学反应各物质的质量总和⑤物质的种类 ⑥原子的种类
A.①④⑥ B.①③⑤ C.①③④⑥ D.①③④⑤⑥
3、在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水这一事实说明了( )
A.蔗糖是炭黑和水组成的纯净物 B.蔗糖是炭黑和水组成的混合物
C.蔗糖分子由碳原子和水分子构成的 D.蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的
4.①镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,下列各图中,能正确表示容器里所盛物质总质量变化的是( )
5.现将A、B两种物质各10g混合加热,A完全反应,生成8gC和4gD,则参加反应的A与B的质量比是( ) A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.5:1
[课后拓展延伸]
6.NH4ClO4(高氯酸铵)可用作火箭推进剂,当它发生分解反应时,不能生成的物质是( )
A.CO2
B.Cl2
C.O2
D.N2
[盘点收获]本节课你学到了什么?
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