初中物理中考复习单元复习课件PPT总复习：第01章 机械运动课件 （新人教版）（47张） 47页

第一部分 教材知识梳理 第一章 机械运动 图片 命题点 命题内容 参照物的选取及运动状态的判断 如图，小明坐在停在站台上的火车中，以旁边驶过的列车为参照物，小明是① _____( 选填“运动”或“静止” ) 的 , 旁边坐着的小红认为自己是静止的，她是以② _____ 为参照物的参照物的 运动 小明 图说物理 图片 命题点 命题内容 选取及运动状态的判断 如图，是加油机给战斗机加油的情形，以③ _______ 为参照物，战斗机是静止的，以地面为参照物，战斗机是④ _____ 的 加油机 运动 图片 命题点 命题内容 惯性的影响因素 如图，加油机给战斗机加油后，战斗机的惯性⑤ _____ 变大 图片 命题点 命题内容 机械能 如图，加油机在给战斗机加油过程中，速度和运动方向始终保持不变，则在加油后，加油机的动能⑥ _____ ，重力势能⑦ _____ ，机械能⑧ _____ 减小 减小 减小 图片 命题点 命题内容 运动快慢的描述 如图，是中学生百米赛跑的场景，裁判员在判定哪个学生跑得快时是根据到达终点时所用的时间⑨ _____ 来判断的；看台上的观众判断哪个学生跑的快是根据某一时间段跑的路程⑩ _____ 来判断的，说明表示运动快慢时必须 _____ 考虑和 _____ 两个因素 多少 长短 时间 路程 11 12 图片 命题点 命题内容 参照物的选取 在赛跑过程中以 _____ 为参照物，运动员是运动的 地面 13 图片 命题点 命题内容 惯性的理解 运动员到达终点时，由于 _____ 还会继续往前跑一段距离 惯性 14 图片 命题点 命题内容 运动状态的判断 图中记录了两辆汽车在平直的公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程，据此可判断出在整个路程中，甲汽车做 _____ 直线运动，乙汽车做 _____ 直线运动 匀速 15 16 变速 图片 命题点 命题内容 平均速度的计算 甲汽车的平均速度大小是 _____m/s ；乙汽车前 30 s 的平均速度大小是 _____m/s 30 17 18 25 常考类型剖析 类型一 长度、时间和速度的估测 【 命题解读 】 分析贵州近 3 年中考真题，长度、时间、速度的估测考查 7 次，均在选择题中考查；其中长度估测考查 5 次，主要以课桌、教材、纸张、人民币、腿长为背景考查高度、长度、厚度的估测；时间估测考查 5 次，主要以心脏跳动和脉搏跳动为背景进行考查；速度考查 4 次，以中学生百米赛跑、步行速度为背景进行考查 . 主要侧重考查物理量的数值大小的判断和单位的认识 . 例 1 下列估测最接近实际的是（ ） A. 现用九年级物理课本的宽度约为 20 cm B. 人 1 min 心跳约为 100 次 C. 人正常的步行速度约为 5 m/s D. 初中一节物理课的正常时间约为 90 min A 【 解析 】 选项 正误 解读 A √ 物理课本的宽度约为 20 cm ，符合实际情况 B × 人的正常心跳频率约为 75 次 /min C × 人正常步行速度约为 1.5 m/s D × 初中一节物理课的时间一般为 45 min 类型二 运动状态的判断及参照物的选取 【 命题解读 】 分析贵州近 3 年中考真题，运动状态的判断及参照物的选取共考查 15 次 . 考查形式有两种：一是根据物体的相对运动情况来判断选取的参照物，二是根据给定的参照物来判断物体运动情况 . 主要根据生活中的情景设题，试题难度不大，多在选择题和填空题中呈现 . 例 2 放学路上，小明和小红沿人行道步行，一辆汽车从身旁疾驰而过，如图所示 . 司机说“你没动”是选定了 _____ 为参照物；以汽车为参照物，小红和小明是 _____ （选填“运动”或“静止”）的 . 汽车 运动 【 解析 】 坐在行驶的汽车里的乘客，以司机或汽车为参照物，乘客相对司机或汽车的位置没有发生变化，所以乘客是静止的；以地面为参照物，司机、乘客和汽车相对于地面的位置发生了变化，所以他们是运动的；以车为参照物，小红和小明相对于车的位置发生了变化，所以他们是运动的 . （ 1 ）根据参照物判断物体的运动状态： 判断的关键是比较研究物体和参照物的位置是否发生变化，如下图所示： （ 2 ） 根据物体的运动状态选取参照物 ①如果说物体是静止 的，则选取参照物的关键 是要使参照物相对于研究 物体位置未发生变化；如 果说物体是运动的，则选 取参照物的关键是要使参 照物相对于研究物体位置发生变化． ②如果说物体运动并带有方向性的，如向西运动、向后 “ 飞去 ” 等，则选择的参照物是相对于该物体反向运动的物体 . 如小明骑车上学，他看到路边的小树向后 “ 飞去 ” ，我们可能选择的参照物是小明或小明所骑的自行车 . 变式题 1 （’ 14 咸宁 ）假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家 . 如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边 , 却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所以选择的参照物分别是（ ） A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面 A 【 解析 】 若以火车、小明或火车内其他乘客为参照物，几个同学与这些物体之间的位置发生了变化，这些同学是运动的，所以小明看到几个同学渐渐向后退去；当这些同学以地面为参照物时，列车与地面之间的位置不断发生变化，所以列车是运动的 . 故选 A. 类型三 速度公式（ ）的相关计算 【 命题解读 】 分析贵州近 3 年中考真题可知，速度公式（ ）的相关计算考查 20 次，是毕节、黔南州、黔东南州、安顺、铜仁中考的必考内容，命题时多以车为背景进行考查，偶尔结合滑轮组、斜面进行考查 . 例 3 （’ 14 玉林 ）火车在平直的轨道上以 20 m/s 的速度做匀速运动，通过的路程是 200 m ，则通过这段路所用的时间是（ ） A. 1 h B. 5 min C. 50 s D. 10 s D 【 解析 】 已知路程和火车运动的速度，直接 利用公式： 进行求解， =10 s. 速度公式的应用： （ 1 ）求速度： . 若题目中对 v 的单位有要 求，则需将路程（ s ）的 单位与速度（ v ）中长度 的单位保持保持一致，时 间（ t ）的单位与速度（ v ）中的时间单位一致；或者先按题设中路程（ s ）和时间（ t ）计算速度（ v ），再将速度（ v ）的单位换算成题目中速度（ v ）要求的单位 . （ 2 ）求时间： . 解题关键是 v 中长度单位要与 s 单位一致 . 若速度单位为 m/s ，则长度单位应换算成 m ；若速度单位为 km/h ，则长度单位应换算成 km. （ 3 ）求路程： s=vt . 解题关键是 v 中时间单位与 t 单位要一致 . 若速度单位为 m/s ，则时间单位应换算成 s ; 若速度单位为 km/h, 则时间单位应换算成 h . 变式题 2 小彤家到学校有一条 500 m 长的平直马路，一次她从学校回家，开始以 1 m/s 的速度匀速行走，当走了一半的路程时突然下起了大雨，她马上以 5 m/s 的速度匀速跑回家，小彤在前一半路程行走中所用的时间是 _____s ，她从学校到家整个过程的平均速度是 _____m/s. 250 1.67 【 解析 】 类型四 s-t 图像和 v-t 图像的理解和应用 【 命题解读 】 分析贵州近 3 年中考真题可知， s-t 图像和 v-t 图像共考查 6 次，在选择题、填空题、作图题、计算题中均有考查；其中 s-t 图像考查 5 次，均考查根据图像特点判断物体的运动状态（匀速直线运动、静止）； v-t 图像考查 1 次，考查匀速直线运动作图 . 例 4 （’ 14 德阳 ）如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的 s - t 图像，由图像可知（ ） B A. 7 ～ 20 秒内乙车做匀速直线运动 B. 在 0 ～ 5 秒时间内，乙车的速度比甲车的速 度大 C. 第 10 秒时，甲、乙两车速度相同 D. 经过 5 秒钟，甲车通过的路程比乙车大 【 解析 】 乙车在 7 ～ 20 s 内的图像是一条和时间轴平行的直线，所以乙车处于静止状态，故 A 错误；由图像看出两车在 0 ～ 5 s 内的图像是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以 v 甲 ＜ v 乙 ，故 B 正确；由图像看出两车在 10 s 末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故 C 错误；由图像看出甲车在 5 s 末的路程为 10 m ，乙车在 5 s 末的路程为 15 m ，所以在 5 s 末乙通过的路程大于甲，故 D 错误 . s - t 图像和 v - t 图像的解题思路 （ 1 ）识图：一看横 纵坐标所表示的物理学含 义，速度随时间的变化和 路程随时间的变化； （ 2 ）析图：图中为什 么会出现特殊点，曲线为 什么有这样的变化趋势和走向，分析曲线变化，判断运动状态（静止、匀速直线运动） ; （ 3 ）用图：根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，进行速度与路程的相关计算，如图： s-t 图像 v-t 图像 s-t 图像 v-t 图像 图中横坐标表示时间，纵坐标表示路程，是一条倾斜的直线，表示物体通过的路程跟时间成正比，做匀速直线运动 . 直线与时间轴的夹角越大，则速度越快 图中横坐标表示时间，纵坐标表示速度，是一条平行于时间轴的直线，表示物体速度大小不随时间变化，做匀速直线运动 . 直线到时间轴距离越大，则速度越快 变式题 3 甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示 . 甲车做的是运动 _____ （选填“变速”或“匀速”），乙车行驶的 速度为 _____km/h. 匀速 3.6 【 解析 】 由图知，甲车的 s-t 图像是一条倾斜的直线，表示甲车的路程与时间成正比，因为 v 1 = v 2 ，因此甲车做匀速直线运动；乙车在 0 ～ 4 s 内行驶的路程为 4 m ，根据 得乙车行驶的速度 v 乙 = =1 m/s=3.6 km/h. 实验突破 实验 测量物体运动的平 均速度 （ 2014 年毕节 35 题） 1. 实验原理（ ） 2. 实验方法（ 控制变量法、间接测量法） 3. 实验器材 （小车、斜面、木块、秒表、刻度尺、金属片） 4. 刻度尺和秒表的读数 5. 斜面的坡度不宜过大 （为了方便测量时间） 6. 金属片的作用（ 确定终点在同一位置） 7. 实验注意事项（ 小车从斜面顶端由静止自由滑下） 例 （’ 14 枣庄 ）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图 1 所示的实验装置：让小车从带有刻度（分度值 1 cm ）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达 A 、 B 、 C 三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”），则： （ 1 ）该实验是根据公式 _____ 进行测量的 . （ 2 ）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中 _____ （选填“是”或者“不是”）做匀速直线运动 . （ 3 ）小车在 AB 段运动的路程 s AB 是 _____ dm ；在 BC 段运动的平均速度 v BC 是 _____ m/s ；在 AC 段运动的平均速度 v AC 是 _____m/s. 不是 0.3 0.5 4.00 （ 4 ）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏 _____. 大 【 解析 】 （ 1 ）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，所以测小车平均速度的实验原理为 . （ 2 ）由图可知，小车在从斜面顶端运动到底端的过程中，单位时间通过的路程不同，所以不是做匀速直线运动 . （ 3 ）由图可知，斜面刻度的分度值为 1 cm ，读数时要估读到分度值的下一位，所以， AB 段运动的路程 s AB = 10.00 dm-6.00 dm=4.00 dm ； BC 段运动的路程 s BC =6.00 dm-1.00 dm=5.00 dm ，时间 t BC = 1 s ，故 BC 段运动的平均速度 =5.00d m/s=0.5 m/s ； AC 段运动的路程 s AC = 10.00 dm － 1.00 dm=9.00 dm ，时间 t AC = 3 s ，故 AC 段运动的平均速度 =3.00 dm/s=0.3 m/s. （ 4 ）如果小车到达 C 点后还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏大 . （ 1 ）实验中要用到的实验器材有：斜面、金属片、小车、 _______ 、停表； （ 2 ）测量物体运动的平均速度所用的物理方法是 _________ 法（选填“直接测量”或“间接测量”） . 刻度尺 间接测量 （ 3 ）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从 B 点由静止释放 . 测出小车到达 C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度 . 他的做法正确吗？ _______ ，理由是： __________________ ________________. 不正确 所测时间不是运动过程中下半程的时间 【 解析 】 （ 1 ）实验中要用到的实验器材有：斜面、金属片、小车、刻度尺、停表；（ 2 ）本题中的平均速度是测量小车下滑的路程和所用的时间，通过公式 计算出来的；（ 3 ）小车从 A 到 C 的过程中通过 B 点时的速度不为 0 ；小车通过 AC 段的时间与 AB 段的时间之差才是下半程 BC 段的时间 .