新课标2020中考生物复习单元训练05试题 人教版 8页

单元训练(五)‎ 范围:第五单元　时间:45分钟　分值:100分 一、 选择题(每小题2分,共40分)‎ ‎1.下列动物中,不具有外骨骼的是 (　　)‎ A.蜗牛 B.蜘蛛 C.蝗虫 D.蜈蚣 ‎2.下列不属于与鸟类空中飞翔相适应的身体特征是 (　　)‎ A.身体呈流线型 B.体内有脊柱 ‎ C.前肢变成翼 D.体表被覆羽毛 ‎3.下列关于图D5-1中a~e五种动物的叙述,错误的是 (　　)‎ 图D5-1‎ A.b、e都是恒温动物 B.a、d都是无脊椎动物 C.b体内有发达的气囊,能进行双重呼吸 D.c是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物 ‎4.生物的形态结构与其生活环境相适应。下列有关动物与环境相适应的叙述,不正确的是 (　　)‎ A.鲫鱼的呼吸器官是鳃,适于生活在水中 B.青蛙的呼吸器官是皮肤,适于生活在湿润环境中 C.蜥蜴的体表覆盖有角质鳞片,适于生活在干燥的陆地上 D.家鸽的前肢变成翼,适于在空中飞行 ‎5.多种多样的生物是我们的伙伴。下列有关叙述不正确的是 (　　)‎ A.藻类植物的结构比较简单,没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官 B.苔藓植物植株矮小,通常具有类似茎和叶的分化,茎和叶中导管相互连通 C.腔肠动物生物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏地感知外界环境的变化 ‎6.图D5-2是关节结构示意图,下列有关叙述正确的是 (　　)‎ 8‎ 图D5-2‎ A.关节的基本结构包括[1]、[2]、[4]‎ B.结构[2]分泌的滑液使关节运动更加灵活 C.结构[1]及其内外的韧带,使关节具有牢固性 D.结构[6]使关节具有灵活性 ‎7.下列关于动物的运动,叙述错误的是 (　　)‎ A.骨骼肌接受刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动 B.动物的运动系统由骨和肌肉组成 C.动物的运动,不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统的配合 D.动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖,以适应复杂多变的环境 ‎8.从行为获得的途径来看,下列属于先天性行为的是 (　　)‎ A.小鸟喂鱼 B.大山雀学会偷喝牛奶 C.黑猩猩钓取白蚁 D.小鼠走迷宫 ‎9.在做“小鼠走迷宫获取食物”探究实验时,生物小组选取经饥饿处理的3只小鼠,让其在相同环境条件下分别走相同的迷宫,测得如下数据:‎ 小鼠 所用时间 第一次 第二次 第三次 ‎①‎ ‎5分55秒 ‎4分34秒 ‎2分09秒 ‎②‎ ‎4分27秒 ‎3分13秒 ‎1分40秒 ‎③‎ ‎7分51秒 ‎5分34秒 ‎2分27秒 根据实验,以下分析错误的是 (　　)‎ A.“小鼠走迷宫获取食物”属于学习行为 B.小鼠个体之间的学习能力存在差异 C.小鼠②不经“尝试与错误”就能吃到食物 D.小鼠③“尝试与错误”的次数可能多些 ‎10.微生物的种类繁多,下列微生物中具有真正的细胞核的是 (　　)‎ 8‎ A.细菌 B.真菌 ‎ C.病毒 D.大肠杆菌 ‎11.如图D5-3是自然界中的某物质循环示意图,其中甲、乙、丙依次是 (　　)‎ 图D5-3‎ A.真菌和细菌、植物、动物 ‎ B.动物、植物、真菌和细菌 C.真菌和细菌、动物、植物 ‎ D.植物、动物、真菌和细菌 ‎12.关于图D5-4中生物结构及生殖特点的叙述,不正确的是 (　　)‎ 图D5-4‎ A.甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B.甲、丙属于原核生物,乙属于真核生物 C.乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构 D.乙的生殖方式是孢子生殖,丙的生殖方式是分裂生殖 ‎13.在利用细菌和真菌制作食品时,搭配合理的是 (　　)‎ A.乳酸菌——面包 B.酵母菌——酸奶 C.醋酸菌——食醋 D.霉菌——泡菜 ‎14.[2019·赤峰]提到细菌和真菌,人们往往只想到它们的危害,其实很多细菌和真菌对人类是有益的。下列有关对细菌和真菌的利用,说法错误的是 (　　)‎ A.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制乳酸菌繁殖 B.制作不同的发酵食品,所利用的细菌或真菌可能是不同的种类 C.新鲜蔬菜放在冰箱冷藏,其目的是抑制微生物的生长和繁殖 D.腌肉长时间不易腐烂,是由于盐分多会抑制细菌的生长和繁殖 ‎15.[2019·益阳]关于细菌、真菌的描述,下列选项中不正确的是 (　　)‎ 8‎ A.细菌和真菌都通过孢子来繁殖 B.球菌、杆菌、螺旋菌形态不同,但基本结构相同 C.乳酸菌可用于制造酸奶,酵母菌可用来酿酒 D.人类利用细菌和真菌来净化生活污水和工业废水 ‎16.下列分类单位所包括的生物中,共同特征最多的是 (　　)‎ A.种 B.目 C.门 D.纲 ‎17.如果用图D5-5表示各种概念间的关系,则下列选项与图示相符的是(　　)‎ 图D5-5‎ 选项 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ A 生物圈 生态系统 绿色植物 生产者 B 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 C 种子植物 被子植物 裸子植物 双子叶植物 D 纲 科 目 种 ‎18.生物多样性的内涵丰富,它不包括的是 (　　)‎ A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.生态系统的多样性 D.行为的多样性 ‎19.下列人类活动中,对保护生物多样性有利的是 (　　)‎ ‎①建立自然保护区　 ②过度放牧　 ③植树造林 ‎④盲目引入外来物种　 ⑤发展生态农业 ⑥围湖造田 A.①②③ ‎ B.②④⑥‎ C.①③⑤ ‎ D.④⑤⑥‎ ‎20.2019年中国北京世界园艺博览会汇集了1200多种植物,这些形态各异的植物直接体现了 (　　)‎ A.基因的多样性 ‎ B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 ‎ D.植物经济价值的多样性 二、非选择题(每空3分,共60分)‎ 8‎ ‎21.阅读以下材料,回答问题:‎ 材料一　江口鸟洲位于衡阳市衡南县江口镇内,其中的白鹳每年四月初由热带迁徙至江口鸟洲繁殖,为衡阳增添了一道美丽的风景。‎ 材料二　动物使我们的星球充满了生机与活力,它们的行踪几乎处处可见,诗人的笔下也留下了它们的身影:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂,幼妇悯蚕饥”……‎ ‎(1)从行为的获得途径来说,材料一中的白鹳的迁徙属于　　　　行为。 ‎ ‎(2)人和小白鼠任何动作的完成都是由骨、骨骼肌和关节三者的协调配合,在　　　　　的支配和其他系统的协调下完成的。当你直臂提重物时,你的肱二头肌处于　　　　(填“收缩”或“舒张”)状态。 ‎ ‎(3)白鹳的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的　　　　,可辅助呼吸。 ‎ ‎(4)材料二中蜜蜂和蝗虫相比,前者的发育方式属于　　　　　　　。 ‎ ‎22.图D5-6所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:‎ 图D5-6‎ ‎(1)从细胞结构看,如果将C归为一类,A、B、D归为另一类,你的分类依据为　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)A属于动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是　　　　　。 ‎ ‎(3)B能进行光合作用,因为其细胞结构中有　　　　。 ‎ ‎(4)C分布广泛,一是与它靠　　　　生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。 ‎ ‎(5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有[　]　　　　参与的结果。 ‎ ‎23.阅读下面材料,回答相关问题。‎ 材料一　南昌西汉海昏侯墓主人身份已经确定为汉武帝刘彻和孙子刘贺。近期,考古工作者又在墓中发现了刘贺的牙齿,专家认为,通过对刘贺的牙齿进行DNA检测,可以开展相关生物学研究。‎ 材料二　我省婺源县境内有典型的、较大面积的天然常绿阔叶林,林内物种多样,生态系统相对稳定,为世界级濒危动物蓝冠噪鹛提供了充足的食物来源,是它们生存和繁衍的场所,正所谓“良禽择木而栖”。‎ ‎(1)在人类生殖过程中,父母会通过生殖细胞将自己的遗传物质传给下一代,那么刘贺具备的遗传信息有约　　　分之一来自其祖父刘彻。 ‎ ‎(2)由于长期从事精细工作,考古工作者具备了一些特有的技能,这些技能从获得途径上属于　　　　行为。 ‎ ‎(3)蓝冠噪鹛具有辅助呼吸的气囊,属于脊椎动物类群中的　　　　。 ‎ 8‎ ‎(4)材料二中“林内物种多样,生态系统相对稳定”揭示了生物多样性的两个内涵,生物多样性还有一个内涵是　　　　　　　,而“良禽择木而栖”则是蓝冠噪鹛长期　　　　　的结果。 ‎ ‎24.某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验做了如下设计:‎ 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。‎ 第二步:将4个培养皿做如下处理。‎ 组号 培养皿号 操作 A组 ‎1号 ‎　置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 ‎2号 ‎　置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 B组 ‎3号 ‎　打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 ‎4号 ‎　打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 第三步:每天观察一次,并做好记录。 ‎ 请根据上述实验设计,回答下列问题:‎ ‎(1)你认为这两组实验的对照组应该是　　　　号。A组实验的变量是　　　　,B组实验的变量是　　　　。 ‎ ‎(2)图D5-7是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是　　　　　　　　　　　。观察1号培养皿发现,菌落①呈黑色、绒毛状,应该是　　　　菌。 ‎ 图D5-7‎ 8‎ ‎【参考答案】‎ ‎1.A　[解析]蜗牛属于软体动物,体表有贝壳,不具有外骨骼;蜘蛛、蝗虫、蜈蚣都是节肢动物,体表有外骨骼。‎ ‎2.B　[解析]多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,而体内有脊柱与飞行生活没有直接关系。‎ ‎3.D　[解析]真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物,不是两栖动物。‎ ‎4.B　[解析]青蛙的呼吸器官是肺,肺的呼吸作用不发达,靠湿润的皮肤辅助呼吸,适于生活在湿润的环境中。‎ ‎5.B　[解析]苔藓植物没有输导组织。‎ ‎6.C　‎ ‎7.B　[解析]运动系统是由骨、关节和肌肉组成的。关节在运动中起着支点的作用,可使运动更加灵活。‎ ‎8.A　[解析]小鸟喂鱼是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。‎ ‎9.C　[解析]小鼠②“尝试与错误”的次数可能少些。‎ ‎10.B　[解析]大肠杆菌等细菌没有真正的细胞核,属于原核生物;病毒无细胞结构。‎ ‎11.D ‎12.B　[解析]甲是病毒,乙是青霉,丙是细菌。病毒无细胞结构;青霉属于真核生物;细菌属于原核生物。‎ ‎13.C　[解析]制酸奶、奶泡菜要用到乳酸菌;制醋用醋酸菌;做馒头或面包时,要用到酵母菌。‎ ‎14.A　[解析]制作泡菜要创造无氧的环境,因此制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气主要是为了防止氧气的进入。‎ ‎15.A　[解析]从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,真菌的生殖方式是孢子生殖。‎ ‎16.A　[解析]生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本(小)的分类单位是种,分类单位越小,共同特征越多。‎ ‎17.B ‎18.D　[解析]生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。‎ ‎19.C　[解析]过度放牧,破坏了草原;盲目引入外来物种,破坏了当地的生态平衡;围湖造田,破坏了生态环境,不利于保护生物多样性。‎ ‎20.B ‎21.(1)先天性　(2)神经系统　收缩 ‎(3)气囊　(4)完全变态发育 ‎22.(1)有无成形的细胞核　(2)无细胞壁 8‎ ‎(3)叶绿体　(4)分裂 ‎(5)D　酵母菌 ‎ ‎23.(1)四　(2)学习　(3)鸟类 ‎(4)基因的多样性　自然选择 ‎24.(1)2、4　空气　笔帽 ‎(2)不同环境中有细菌和真菌(或教室空气中和笔帽上有细菌和真菌)　真(或霉)‎ 8‎