第7章 力(共26张PPT) 26页

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  • 2021-11-06 发布

第7章 力(共26张PPT)

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第七章 力 【 本章考点 】 1. 力 、力的三要素、力的 示意图; 2 . 弹力、弹簧 测力计; 3 . 重力 . 1 .力是物体对物体的作用,力可以使物体发生 ________ ,也可以改变物体的 ________ .力的 ________ 、 ________ 、 ________ 叫做力的三要素.用一条带有箭头的线段把力的三要素描述出来叫做力的 ________ .物体间力的作用是 ________ 的. 2 .物体由于 ____________ 而产生的力叫做弹力,弹簧测力计的工作原理是在 ________ 内,弹簧的伸长与所受的拉力成 ________ . 3 .重力是物体由于地球的 ________ 而受到的力,重力的大小与质量成 ________ ,公式是 ________ ,重力的方向是 ________________ ,重力的作用点在物体的 ________ .宇宙中大到天体小到尘埃,任何两个物体之间都存在相互的引力,这就是 ________________ . 形变 运动状态 大小 方向 作用点 示意图 相互 弹性形变 弹性限度 正比 吸引 正比 G=mg 竖直向下 重心 万有引力 目录 力 1 弹力 2 重力 3 CONTENTS 考点 考点一 : 力 ( 2015 南充 市 ) 小东穿旱冰鞋用力推墙,他自己后退,这说明物体间力的作用是 ________ 的,力的大小、 ________ 和作用点均会影响力的作用效果. 例 1 : 相互 方向 解题 思路 小 东穿旱冰鞋用力推墙,对墙施加力的作用,由于力的作用是相互的,墙对小东产生反作用力,所以他自己后退;力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果 . 答案:相互 方向 全方位突破 1 . ( 2015 温州市 ) 如 图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在 B 点比 A 点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与 (    ) A .力的大小有关            B .力的方向有关 C .力的作用点有关           D .受力面积有关 C 全方位突破 2. (2015 宜宾 市 ) 如图所示,吃汤圆、拉兔子灯是元宵节的风俗.将面团揉成汤圆,说明力可以使物体发生 ________ ;停着的兔子灯被小朋友拉动,说明力可以使物体的 ______________ 发生 改变. ( 选填“形变”或“运动状态” ) 形变 运动 状态 全方位突破 3. (2015 成都市 )2015 年 5 月 11 日,第九届全国残疾人运动会在成都开赛,其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开.如图所示,游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是 ________ ,此现象说明力的作用是 __________ . 水 相互的 考点 二 : 弹力 ( 2015 广州市 ) 图 中未挂重物的弹簧测力计的示数是 ________N .若没作任何调节,就把重 1 N 的钩码悬挂在它的挂钩上,则测力计示数大于、等于还是小于 1 N? ________ . 例 2 : 0.2 大于 解题 思路 读 图可知,弹簧测力计的分度值为 0.2 N ,其未挂重物时的示数正好为 0.2 N ;若没作任何调节,就把重 1 N 的钩码悬挂在它的挂钩上,则测力计示数应该是 1.2 N ,大于实际重力 1 N. 答案: 0.2 大于 全方位突破 4. (2015 茂 名市 ) 射箭运动中使用的弓,其主要制造材料应具备以下哪种物理属性 (    ) A .延展性  B .导热性  C .弹性  D .磁性 C 全方位突破 5. (2014 宜昌 市 ) 如图所示的各力中,不属于弹力的是 (    ) C A .推土机对泥土的推力  B .大象对跷跷板的压力  C .地球对月亮的引力  D .绳子对小车的拉力  全方位突破 6. (2015 乌鲁木齐市 ) 请在图中画出细线对小球的拉力 F. F 考点三:重力 ( 2015 黄石 市 ) 下列有关力的说法正确的是 (    ) A .重力就是万有引力 B .放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力 C .滑动摩擦力总是阻碍物体运动的 D .力的作用是相互的 例 3 : D 解题 思路 A. 重力 是由于地球的吸引而产生的力,万有引力是任何两个物体之间都存在相互吸引的力,此选项错误 ; B. 弹力 是物体由于发生弹性形变而产生的力,属于接触力,重力是由于地球吸引产生的,属于非接触力,此选项错误 ; C. 摩擦力 是阻碍相对运动的力,滑动摩擦力可以作为动力,如倾斜的传送带上的物体靠摩擦力向上运动,此选项错误 ; D. 力 的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,此选项正确. 答案: D 全方位突破 7. 请 在图中画出篮球所受重力的示意图. G 全方位突破 8. ( 2015 咸 宁市 ) 中国 传统文化博大精深,文化遗产 十分丰富 ,如图所示的是湖北崇阳出图的商代铜鼓,是研究 我国 古代青铜艺术和农历社会礼乐制度珍贵实物,该铜鼓 质量 为 42.5 kg ,受到的重力为 ________N ,轻敲鼓面,它 能发出 清脆的声音,这是因为鼓面仍能发生 ________ . 425 振动 9. ( 2014 汕 尾市 ) 某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想: 猜想 A :与小球的质量大小有关; 猜想 B :与小球运动的快慢有关; 猜想 C :与绳子的长度有关. 全方位突破 为了验证猜想,学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如下表: 实验次数 小球的质量 (g) 运动的快慢 绳子的长度 ( cm) 绳子的拉力 1 15 慢 10 很小 2 20 慢 10 小 3 20 快 10 大 4 20 快 15 很大 (1) 实验中,小球在竖直方向上受到的 ________ 力和 ________ 力是一对平衡力 ( 不计空气阻力 ) . 实验次数 小球的质量 (g) 运动的快慢 绳子的长度 ( cm) 绳子的拉力 1 15 慢 10 很小 2 20 慢 10 小 3 20 快 10 大 4 20 快 15 很大 重 支持 (2) 实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变.这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 ___________ ________________ .若绳子断了, 小球 ________( 选填“能”或“不能” ) 继续 做 圆周运动. 实验次数 小球的质量 (g) 运动的快慢 绳子的长度 ( cm) 绳子的拉力 1 15 慢 10 很小 2 20 慢 10 小 3 20 快 10 大 4 20 快 15 很大 改变物 体的运动状态 不能 (3) 分析对比实验次数 1 、 2 的数据,可以初步验证猜想 ________ ; 分析对比实验次数 2 、 3 的数据, 可 以 初步得出的结论是: ___________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 实验次数 小球的质量 (g) 运动的快慢 绳子的长度 ( cm) 绳子的拉力 1 15 慢 10 很小 2 20 慢 10 小 3 20 快 10 大 4 20 快 15 很大 A 绳子的拉力大小与小球运动快慢有关,在小球的质量、绳子的长度大小一定时,小球运动越快,绳子的拉力就 越大。