2019九年级道德与法治上册 第一单元 第一课 新媒体 新生活 第1框 感受新媒体教案 人民版 3页

感受新媒体 年级： 九年级 学科:道德与法治 主备人 备课时间 第 周 星期 二 ‎ 地 点 ‎ 会议室 ‎ 课题 感受新媒体 课 时 一课时 教学目标 知识与技能 ‎1.知道新媒体的概念、影响及新媒体的问题。‎ ‎2.培养学生正确全面认识事物的能力以及适应和主动参与媒体生活的能力。‎ ‎3.培养学生融入社会新媒体生活的情感。‎ ‎ ‎ 过程与方法 情感态度与价值观 教学重点 新媒体的优缺点 教学难点 新媒体下的优缺点 教 具 图片 教学方法 讨论法、讲演法、探究法 教 学 过 集体备课教学设计 个人修订设计 3‎ 程 ‎ 一、导入新课 出示2018俄罗斯世界杯相关图片，思考人们获得信息的方式发生的变化。‎ 二、讲授新课 ‎（一）新媒体是什么 ‎1、阅读教材P2，举例说明新媒体的特征。‎ ‎2、出示媒体及新媒体的含义，学生齐读。‎ 媒体（media）一词来源于拉丁语“Medius”，音译为媒介，意为两者之间。媒体是指传播信息的媒介。‎ 新媒体就是网络媒体，是以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介。‎ ‎（二）新媒体真不错 图文出示新媒体出现后人们生活、工作、学习和交往方式的变化。‎ 阅读教材P3-6，结合图片和生活实际，谈谈使用新媒体的感受：‎ ‎1、你使用过哪些网络社交工具，在网络社交工具上和你交流的都有哪些人，和现实中的交往有什么不同，给你的人际交往带来了哪些影响？‎ ‎2、你通常利用新媒体进行哪些学习活动？‎ ‎3、如果没有网络，火炬传递能否实现一亿多人次参与，204个国家的全覆盖，需要付出什么代价？‎ 新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、参与公共活动等提供了便捷的条件，开阔了我们的视野，帮助我们不断接触新事物新技术，也促使我们不断更新观念。‎ 新媒体优点很多，那么它是不是没有一点缺点呢？‎ ‎（三）新媒体的问题也不少 图文出示垃圾信息、人肉搜索、网络语言暴力、网瘾等相关内容。‎ 阅读教材P6-8,结合生活实际说说：‎ 3‎ ‎1、怎样看待网络上对宋某的声讨，谈一谈网络语言暴力经历，以及应如何应对，你对网络环境有哪些期待？‎ ‎2、你知道哪些网络用语，对于网络用语你的态度是什么？‎ ‎3、你赞成短信拜年吗？说说你的做法以及这样做的好处与不足。‎ 三、课堂小结 新媒体是一把双刃剑，无时无刻不在影响着我们的生活，我们应注意全面认识，扬长避短。‎ 作业及预习提纲 1. 预习课文。‎ 2. 练习册 板 书 设 计 感受新媒体 ‎1、新媒体是什么 ‎2、新媒体真不错 ‎3、新媒体的问题也不少 教 学 反 思 ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎