2020-2021学年初三语文上册课时同步练：敬业与乐业 5页

2020-2021 学年初三语文上册课时同步练：敬业与乐业 积累与综合运用 『知识积累』 下列各组词语中加点字的读音和字形全部正确的 一项是( B ) A.调．和(tiáo) 郝．免(shè)妄．想(wàng)解剖．(pō) B.教诲．(huì） 禅．师(chán)佝偻．(lóu)倘．若(tǎng) C.骈．进(bìng) 亵．渎(xiè)旁鹜．(wù) 喉．咙(hóu) D.杜．绝(dù) 咽．气(yè)秘决．(jué) 羡．慕(xiàn) 1. 【答案】B 【解析】A.“郝”应写作“赦”，“剖”应读作“pō u”； C.“骈”应读作“pián”，“鹜”应写作“骛”； D.“咽”应读作“yàn”，“决”应写作“诀” 下列词语书写完全正确的一项是( ) A．教诲 杜绝 旁鹜 强聒不舍 B．羡慕 倘若 淘神 言不及意 C．秘决 妄想 骈进 言行相顾 D．浪荡 精微 烦恼 饱食终日 【答案】 D 【解析】A.“鹜”应写作“骛”；B.“意”应写作 “义”；C.“决”应写作“诀”。 3.下列加点的词语运用不正确的一项是( D ) A．大家都很受不了他强聒不舍．．．．的行为。 B．你要牢牢记住，努力学习是取得好成绩的不二．． 法门．．。 C．你这样断章取义．．．．地去理解人家的意思是不对的。 D．遇到别人不明白的事情，你要耐心讲解，力求 道理上的理至易明．．．．，那样别人才会明白。 【解析】D.语意重复，“理至易明”是“道理极容 易明白”的意思。 4. 下列病句修改不正确的一项是（ B ） A.西宁市创建“全国文明城市”活动，在全体市民 的共同努力下，已经阶段性取得了成果。 （语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之 后） B.为了提高市民的文明素养，西宁市教育局策划开 展了“读传统经典，建文明城市”。 （成分残缺：把“西宁市教育局”调到“为了” 之前） C.我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能 骄傲自满。 （关联词搭配不当：应把“即使”改为“虽然”， 或把“但”改为“也”） D.考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。 （ 前后两面失衡：在“取得”之前加上“能否”） 【解析】B 项，成分残缺，“开展了”缺少宾语中 心语，可在句末添加“的主题活动”。 5. 把下列句子组合成语序合理、语意联贯的一段话， 是恰当的一项是（D ） ①每个人都有自己控制意义的不同能力和不同角 度 ②也表明每个人都拥有一个属于自己的世界 ③人之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个 有意义的世界 ④这不仅构成了世界的多样性 ⑤实际上却是由古往今来的每个人分别构成的 ⑥而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的 A.①②③⑥④⑤ B.①③⑥④⑤② C.③①④②⑤ ⑥ D.③⑥⑤①④② 6. 仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画 线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣 叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是 为了积蓄成长的力量；雄鹰在蓝天翱翔，是为了探 寻奋斗的目标；落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙 的舞姿。 『综合性学习』 7.仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题。 (1)漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？ 工作时间娱乐，不给百姓干实事的态度。 (2)请你劝说漫画中的公务人员。(要求：结合画面 内容，并用上“敬业”和“乐业”两个词语。) 示例：同志，作为公务人员，你们首先应该敬业— —尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更 应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪 费在玩游戏、看电影上。 阅读理解 『课内通关』 8.本文的中心论点是什么？ 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法 门。 9.简述本文的论证思路。 本文开篇提出中心论点；接着从有业之必要、敬业、 乐业三个方面进行论证，运用举例论证、道理论证 等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味” 总结全文，强调“人类合理的生活总该如此”。 10.“唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言 教训弟子，说道：‘一日不做事，一日不吃饭。’” 这个句话运用了哪种论证方法？并分析其作用。 运用了举例论证的方法，有力地论证了“有业之必 要”，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的 说服力。 11.“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成。’” 该句属于什么论据？其具体作用是什么？ 道理论据。论证了不敬业的危害，从反面论证了论 点。 12.作者引用了庄子和孔子的名言，二者去掉一个 好不好？为什么？ 不好。因为作者是从正反两方面加以论证的，如果 去掉一个，会使论证内容不全面，论证过程不严密。 13.第 6 段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄 包车”的例子，有什么作用？ 以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有 不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。 14.“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满， 便是天地间第一等人。”依照作者这一标准来衡量， 你能从身边举一个例子吗？并加以短评。 示例：扫大街的清洁工人，每天起早贪黑，不怕脏、 不怕累，把街道打扫得干干净净。他们不嫌弃这种 又苦又累的职业，总是脚踏实地、认认真真做好自 己本分以内的事情，这种干一行爱一行的敬业精神 值得我们敬重。 15.李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠 精神”。艺术创作需要精雕细琢，产品质量更要精 益求精。结合“敬业、乐业”，谈谈你对“工匠精 神”的理解。 在现实生活中，我们要发扬“工匠精神”，即凡做 一件事，都要全力以赴，心无旁骛。凡职业都要达 到孔子所说的知之，好之，乐之的境界，并不懈追 求，力争获得成功。作为学生对待学业更应入脑、 走心。 『课外迁移』 阅读下文，完成 16～18 题。 以工匠精神雕琢时代品质 李斌 ①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和 独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变 成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企 业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求， 同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺、 精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用 户最挑剔眼光的检验。 ②《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为 文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、 技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能 将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上 天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差 别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分 殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、 活力涌流的企业现代文阅读答案 以工匠精神雕琢 时代品质李斌现代文阅读答案 以工匠精神雕琢时 代品质李斌。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥 有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品 当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追 求，将我们带往一个更为不凡的世界。 ③一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一 个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节， 但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予 器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人 类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技， 而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并 不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索 居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、 劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的 市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神， 为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中 国力量凝神铸魂。 ④将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工 匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的 心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自 肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力 的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出 类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两 忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠 精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命 哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞 叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、 短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主 动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为 工匠精神的践行者。 （节选自《人民日报》） 16.文中“工匠精神”的含义有哪些？ 将产品当成艺术，将质量视为生命的极致追求，专 注，物我两忘的境界，格物致知、正心诚意，技近 乎道的信念。 17.请简要概括第②段论述思路。 首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的 职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对 于企业和国家的意义。 18.请结合文章，阐释最后一段中画线句子的内涵。 并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深， 但我们都应该追求并实践工匠精神，这句话体现了 作者对工匠精神的推崇和倡导。 有方法，更简单！ 常见论证方法及作用 1.举例论证 答题模式:使用了举例论证的论证方法， 举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则 写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使 论证更具体理会有说服力。 2.道理论证 答题模式:使用了道理论证的论证方法，论证 了……了观点，从而使论证更概括更深入。 注:如果引用名人名言、格言警句、权威数据， 可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、 奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 3.对比论证 答题模式:使用了对比论证的论证方法， 将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 4.比喻论证 答题模式:使用了比喻论证的论证方法， 将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象 深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 微写作•好作文，功在平时! 19.《敬业与乐业》是梁启超先生于 90 多年前在上海中华职业学校为学 生所做的演讲，假如你是当年该校学 生会文体部的部长，由你来主持梁启 超的演讲会，请拟写欢迎词。 示例：敬爱的梁启超先生，欢迎您来到我们学校。金秋的菊花为您 绽放，金秋的枫叶为您染红。您热情地来了，为我们送来人生的智 慧。让我们用热烈的掌声对梁启超先生的到来表达最诚挚的欢迎！ 梁先生向来提倡智慧做事，智慧做人。今天我们有幸聆听梁先生的 教诲，让我们再次用热烈的掌声欢迎他做《敬业与乐业》的演讲。