2019九年级物理全册 第十六章 电压 电阻达标测试卷 （新版）新人教版 10页

第十六章 电压 电阻达标测试卷 ‎ 一、选择题(每题3分，共36分)‎ ‎1．下列物理量的认识中，最接近实际的是(　　)‎ A．我国家庭电路的电压为380 V ‎ B．初中物理课本的长度为‎26 cm C．冷冻室里冰淇淋的温度为‎10 ℃‎ ‎ D．一个普通中学生的质量约为‎500 kg ‎2．如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则(　　)‎ A．灯泡L1亮，L2不亮 B．灯泡L2亮，L1不亮 ‎ C．灯泡L1、L2都不亮 D．灯泡L1、L2都亮 ‎　　 ‎ ‎(第2题) (第3题) ‎ ‎3．在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是(　　)‎ A．锌电极是番茄电池的正极 ‎ B．番茄电池可将化学能转化为电能 C．番茄电池形成通路后，电子将从铜电极流出 ‎ D．将电压表直接接在该番茄电池上，会损坏电压表 ‎4．在如图所示的四个电路中，哪个电路中三个电灯是并联的(　　)‎ ‎5．将一根金属导线均匀拉长后，其电阻(　　)‎ A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断 ‎6．如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面方法不能检测出坏灯泡的是(　　)‎ 10‎ A．用一根导线分别与两个灯泡并联 ‎ B．用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点 C．用一个电压表分别与两个灯泡并联 ‎ D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联 ‎ 　 ‎ ‎(第6题) (第7题) (第8题) ‎ ‎7．如图所示的电路中，电源是由4节干电池串联而成的电池组，已知灯L2 两端的电压是2.5 V，则电路中电压表的示数是(　　)‎ A．2.5 V B．3 V C．3.5 V D．6 V ‎8．小明连接好的电路如图所示，闭合开关，发现电流表、电压表均有示数，调节滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数都不变化，小明连接的电路有不妥之处，改正的方法是(　　)‎ A．将导线K的a端移至接线柱A ‎ B．将导线M的c端移至接线柱B C．将导线M的c端移至接线柱D ‎ D．将导线L的b端移至接线柱D ‎9．如图所示，闭合开关后，无论如何移动滑片P，小灯泡始终不亮，已知导线及各处连接完好。为查找故障，开关闭合后，用电压表测得三次两接线柱间电压如表所示，则(　　)‎ A．只可能是小灯泡发生短路故障 B．只可能是小灯泡发生断路故障 C．还需测得H、G间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障 D．还需测得G、B间电压，才能判定滑动变阻器是否发生断路故障 ‎ ‎ ‎(第9题) (第11题) (第12题)‎ 10‎ 两接线柱 电压表示数 A和B ‎3 V A和D ‎3 V A和F ‎0 V ‎10．如图所示，滑动变阻器连入电路的示意图中，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是(　　)‎ ‎11．如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用了半导体(　　)‎ A．良好的导电特性 B．良好的绝缘特性 ‎ C．电阻随温度变化而变化的特性 D．电阻随光照变化而变化的特性 ‎12．如图所示电路，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡串联，则下列说法中正确的是(　　)‎ A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲、乙都是电压表 C．甲是电压表，乙是电流表 D．甲、乙都是电流表 二、填空题(每空1分，共15分)‎ ‎13．‎2016年10月19日，“神舟十一号”飞船与先前发射升空的“天宫二号”完成了交会对接，如图所示。对接后以“天宫二号”为参照物，“神舟十一号”是________(填“静止”或“运动”)的。“神舟十一号”和“天宫二号”进入预定轨道后为节省燃料，会打开两侧的太阳能电池板，太阳能电池板将________能转化为________能。‎ ‎ 　 ‎ ‎(第13题) (第14题) (第15题)‎ ‎14．如图所示的电路，当开关S闭合后，若电阻R1、R2并联，则甲表是________表，乙表是________表。‎ ‎15．如图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的__________，从而减小了导线的__________，以达到减少输电线上电能损失的目的，这个装置应该是__________(填“导体”或“绝缘体”)。‎ 10‎ ‎16．下表列出了一些材料制成的长‎1 m、横截面积为‎1 mm2的导线在‎20 ℃‎时的电阻值。‎ 导线 银 铜 铝 钨 铁 锰铜合金 镍铬合金 电阻R/Ω ‎0.016‎ ‎0.017‎ ‎0.027‎ ‎0.052‎ ‎0.096‎ ‎0.44‎ ‎1.1‎ 根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用________；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器，你将选____________。小王家建了新房子，准备购买安装电灯用的电线，到了商店发现有同样粗细的铜导线和铝导线。你认为，从导电能力方面应选______导线；从价钱方面应选______导线。‎ ‎17．如图为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由________表改装成的。当没有测体重时，绝缘体使电路________(填“切断”或“接通”)。电路中R1的作用是__________。‎ ‎(第17题)　(第18题)‎ ‎　　　‎ 三、作图题(每题4分，共8分)‎ ‎18．如图所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意图，P为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根电阻丝)上的位置，A、C分别连在碳膜两端。以笔画线将a图连在b图所示电路中，要求顺时针转动旋钮可使灯泡亮度增加。(a图中虚线OP所示为旋钮)‎ ‎19．如图所示是小明连接的电路，还剩下几根导线没有连接上去，请你帮助小明完成电路的连接，要求开关S闭合后，向右移动滑片P，灯L1的亮度不变，灯L2的亮度变暗。‎ ‎　(第19题)‎ 四、实验题(20题9分，其余每题10分，共29分)‎ ‎(第20题)‎ 10‎ ‎20．小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系，用三节干电池串联作为电源，两只小灯泡的规格不同。‎ ‎(1)请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。‎ ‎(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用0～3 V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是_______________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(3)他们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是____________；L2是短路还是正常呢？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是：_________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(4)他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律他们还应当________________________________________________________________________。‎ L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后的总电压/V ‎1.4‎ ‎3.1‎ ‎4.5‎ ‎21.小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图(电压表尚未连接)。‎ ‎(第21题)‎ ‎(1)小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现________(填“断路”或“短路”)现象，小灯泡L1、L2都不会亮。 ‎ ‎(2)小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了。他的做法可能是_________________________________________________‎ 10‎ ‎ (指出一种即可)。‎ ‎(3)接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示，则电压表V的示数是________V。‎ ‎(4)他们在电路中串联滑动变阻器的作用是________________________________________________________________，‎ 闭合开关前，变阻器的滑片P应置于________(填“左”或“右”)端。‎ ‎22．学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：‎ 猜想一：(类比管道长短)导体电阻的大小可能与导体的长度有关；‎ 猜想二：(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。‎ 于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图所示的电路。‎ ‎(第22题)‎ 物理量序号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎…‎ 长度L/m ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎6.0‎ ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎6.0‎ ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎6.0‎ ‎…‎ 横截面积S/mm2‎ ‎1.0‎ ‎1.0‎ ‎1.0‎ ‎2.0‎ ‎2.0‎ ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎4.0‎ ‎4.0‎ ‎…‎ 电阻R/Ω ‎2.0‎ ‎4.0‎ ‎6.0‎ ‎1.0‎ ‎2.0‎ ‎3.0‎ ‎0.5‎ ‎1.0‎ ‎1.5‎ ‎…‎ ‎(1)连接电路时，开关S应处于________(填“断开”或“闭合”)状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于________(填“a”或“b”)位置。‎ ‎(2)闭合开关后，他们发现电流表无示数，但电压表示数接近电源电压，你判断他们的电路出现的故障可能是________________________。‎ ‎(3)电路连接正确后，他们经过认真测量，得到如表所示的数据：‎ 10‎ 比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选哪三组数据做比较？________；比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选哪三组数据做比较？________________。‎ ‎(4)本实验采用的研究方法是________________________。‎ ‎(5)实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是_____________________________________________________________。‎ 五、综合应用题(每题6分，共12分)‎ ‎23．如图所示的三幅漫画生动地描述了一位学生的一次经历。针对三幅漫画，请你回答下面的问题：‎ ‎(1)有一个灯泡不亮的原因：________________________________________________________________。‎ ‎(2)灯泡后来又亮了的原因：________________________________________________________________。‎ ‎(3)这个灯泡更亮了的原因：_______________________________________________________________。‎ ‎(第23题)‎ ‎　　　‎ ‎(第24题)‎ ‎24．如图所示的电路中，电压表的示数为12 V，电流表A的示数为‎1.5 A，电流表A1的示数为‎0.5 A，则：‎ ‎(1)灯泡L1、L2两端的电压为多少伏？‎ ‎(2)通过灯泡L1、L2的电流为多少安？‎ 10‎ 答案 一、1.B ‎2．B　点拨：两开关都闭合，灯L1被短路。‎ ‎3．B ‎4．C　点拨：电路中电压表相当于断路，电流表相当于导线。 A图中电流表将灯泡短路，且是一个串联电路，不符合题意； B、D图中的三个灯泡串联，均不符合题意。‎ ‎5．A ‎6．B　点拨：闭合开关，两灯均不亮，经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，这说明小灯泡发生了断路。用一根导线分别与两个灯泡并联，则断路的地方会接通，另一个灯泡会发光，A可以检测；用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点，电流表相当于导线，串联时对电路无影响，无法检测出故障灯泡，B不能检测；用一个电压表分别与两个灯泡并联，其中一个灯泡断路时，并联在断路的灯泡两端时，电压表会有示数，能检测出故障灯泡，C可以检测；用一个小灯泡分别与两个灯泡并联，当与发生断路的灯泡并联时，另一个灯泡会发光，检验灯也会发光，能检测出故障灯泡，D可以检测。‎ ‎7．C　点拨：电压表测量的是L1两端的电压。‎ ‎8．B　‎ ‎9．B ‎10．D　点拨：滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小，表明滑动变阻器右下方的接线柱接入电路。‎ ‎11．C　点拨：依据测量温度这一应用来分析。‎ ‎12．C　点拨：乙表与灯L2串联，应该是电流表；甲表与灯L2并联，应该是电压表。‎ 二、13.静止；太阳(或光)；电　‎ ‎14．电压；电流　‎ ‎15．横截面积；电阻；导体　点拨：题图中装置是导体，它把四根导线固定在一起，四根导线并联，增大了导线的横截面积，从而减小了导线的电阻。‎ ‎16．铝线；镍铬合金；铜；铝　点拨：作为变阻器的电阻丝，在长度和粗细一定的情况下，要求阻值较大，这样才可能很方便地改变接入电路的阻值。‎ ‎17‎ 10‎ ‎．电流；切断；保护电路　点拨：由电路图可知，体重示数计串联在电路中，所以体重示数计是用电流表改装成的；当没有测体重时，滑片位于绝缘部分，使电路切断；当体重很大时，滑片滑到最上端，如果没有电阻R1，会造成电源短路，烧坏电源和电流表，因此电路中的R1具有保护电路的作用。‎ 三、18.解：如图所示。‎ ‎(第18题)‎ 点拨：旋钮OP顺时针旋转时，灯泡变亮，原因是电流变大，电源电压不变时，电阻变小，一定连入了接线柱A，如果把A、C连在电路中，电位器相当于定值电阻，不符合题意。所以把A、B连入电路。‎ ‎19．解：如图所示。‎ ‎　‎ ‎(第19题) (第20题)‎ 四、20.解：(1)电路连接如图所示。‎ ‎(2)先选用0～15 V的量程试触，如果示数小于3 V，再改用0～3 V量程测量 ‎(3)断路；用小灯泡与L1并联(或替换L1)，如果L2发光，则L2正常，若L2不发光，则L2短路 ‎(4)换用不同规格的器材(灯泡、电源)或加滑动变阻器，多次测量 点拨：用逆向思维法分析第(4)小题。由“为使结论更具普遍性，实验应进行多次”的要求，反过来可知接下来的操作。‎ ‎21．(1)短路 ‎(2)将导线①的一端从接线柱C改接到D(或B)[或将导线②的一端从接线柱A改接到B(或D)]‎ ‎(3)2.5‎ ‎(4)改变电路中的电流(或改变小灯泡两端的电压)；左 ‎22．(1)断开；b　(2)电阻丝处断路 ‎(3)1、2、3(或4、5、6，或7、8、9)；1、4、7(或2、5、8，或3、6、9)‎ ‎(4)控制变量法　(5)材料 10‎ 五、23.(1)灯丝断了　(2)摇了几下后，断了的灯丝搭接上了　(3)在电压一定时，灯丝搭接上后长度减小，电阻变小，通过灯泡的电流变大，故灯泡变亮 ‎24．解：(1)电路中灯泡L1、L2并联，则U L1＝ U L2＝12 V。‎ ‎(2)电流表A测的是通过灯泡L1、L2的总电流，I＝‎1.5 A，电流表A1测的是通过灯泡L1的电流，I L1＝‎0.5 A，通过灯泡L2的电流I L2＝ I－I L1＝‎1.5 A－‎0.5 A＝‎1.0 A。‎ 10‎