部编版九年级语文下册期中复习试题含答案 16页

部编版九年级语文下册期中复习试题含答案 ‎(第一、二、三单元)‎ 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累与运用(共27分)‎ ‎1．下列加点字注音完全正确的一项是 （C）(2分)‎ A.驾驭(yù)　　　　旗帜(zhì) 胆怯(què) 伤痕累累(lěi)‎ B．筵席(yàn) 笔砚(yàn) 烙印(lào) 不屑置辩(xiè)‎ C．恐吓(hè) 羼水(chàn) 麾下(huī) 随声附和(hè)‎ D．筛子(shāi) 烟囱(chōng) 戏谑(xuè) 颓唐不安(tuí)‎ ‎【解析】A.“怯”读“qiè”；B.“筵”读“yán”；D.“囱”读“cōng”。‎ ‎2．下列词语书写无误的一项是 （D）(2分)‎ A．捷报　　 装饰　　 伶俐　　 腰缠万惯 B．烽烟　　 惦记　　 恳切　　 提心掉胆 C．富饶　　 魁梧　　 阔绰　　 无原无故 D．招架　　 俯身　　 温驯　　 天伦之乐 ‎【解析】A.“惯”写作“贯”；B.“掉”写作“吊”；C.“原”写作“缘”。‎ ‎3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是 （A）(2分)‎ A.他做事总是战战兢兢、尽忠职守，绝不敷衍塞责。‎ B．晚睡会导致我们第二天上课时无精打采，甚至会影响生活和健康。‎ C．自从早上知道老师要处理我昨天早退的事情，整个上午我都如坐针毡，忐忑不安。‎ D．你只看到那些写作高手在创作时一气呵成，实际上他们早已掌握了一定的章法和技巧。‎ ‎【解析】“战战兢兢”形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。句中应用“兢兢业业”。‎ ‎4．下列句子没有语病的一项是 （A）(2分)‎ A．被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。‎ B．端午节假期到来，人们除了吃粽子、赛龙舟外，还可以游览名人出生地和文化遗产地，了解和唤醒文化记忆。‎ C．根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。‎ D．这所学校建筑优美，树木葱郁，一定是一所历史悠久、人才辈出的好学校。‎ ‎【解析】B.搭配不当，在“了解”后加“民俗文化”；C.句式杂糅，删去“显示”；D.原因和结果没有必然的逻辑关系。‎ ‎5．调整下列语序，组成语言连贯的一段话，排列最恰当的一项是（A）(2分)‎ ‎①而实力，才是撑起信心的最重要支柱。‎ ‎②相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。‎ ‎③尝试的事情并不都能做成，这时应把注意力集中在增强实力上。‎ ‎④为此，我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。‎ ‎⑤不仅如此，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。‎ A．②④⑤③①　 B．③①⑤②④‎ C．②①④⑤③ D．③④⑤②①‎ ‎6．下列各句表述错误的一项是 （B）(2分)‎ A．清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。‎ B．《骆驼祥子》一书中， 虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。‎ C．《大堰河——我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作，抒发了艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念，是他的成名作。‎ D．美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料，写成了纪实性作品《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》。‎ ‎【解析】虎妞难产而死不是祥子走向堕落的根本原因。‎ ‎7．近年来，中小学生溺水事故时有发生，这一现象引起了广大师生和家长的担忧。学校要求各班开展以“预防溺水，珍爱生命”为主题的安全教育活动，假如你是其中一员，请完成以下任务。(7分)‎ ‎(1)仿照下列内容，另拟写一个活动目标。(2分)‎ 例句：通过本次主题教育活动，让同学们懂得预防溺水的重要性。‎ 示例：通过本次主题教育活动，增强同学们的安全意识。‎ ‎(2)你所在的班级将开展以防溺水为主题的安全教育活动，请你设计两种活动形式。(2分)‎ ‎①召开主题班会　②布置宣传栏 ‎(3)下面是某班班委会给全班同学家长写的一封信，请在横线上将内容补充完整。(3分)‎ 致家长的一封信 各位家长：‎ 暑假即将到来，为了让您的孩子度过一个安全愉快的假期，现将防溺水注意事项告知您，望您督促孩子做到以下几点：‎ ‎①不要在无大人陪同的情况下私自到水域游泳。‎ ‎②不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。‎ ‎③不要擅自与他人一起游泳。‎ ‎④不习水性的学生，在不安全的情况下，不要擅自下水施救。‎ 此致 敬礼！‎ ‎××班委会 ‎2020年6月24日 ‎8．默写。(每空1分，共8分)‎ ‎(1)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(范仲淹《渔家傲·秋思》)‎ ‎(2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。(苏轼《定风波》)‎ ‎(3)录毕，走送之，不敢稍逾约。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎(4)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)‎ ‎(5)“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，这是无数仁人志士在生死面前做出的选择。(《鱼我所欲也》)‎ ‎(6)《满江红》中表现鉴湖女侠侠肝义胆的句子是：算平生肝胆，因人常热。‎ 二、阅读理解(共43分)‎ ‎(一)阅读下面的宋词，完成第9—10题。(4分)‎ 江城子·密州出猎　苏　轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。‎ 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。‎ ‎9．作者将一个“狂”字贯穿全词，对“狂”字内涵理解有误的一项是A(2分)‎ A．词人此时40岁便自称老夫，志得意满，此一狂也。 ‎ B．太守出猎而须“报”知百姓跟随去看，此二狂也。‎ C．出猎必须射虎，自比孙郎，英姿勃发，此三狂也。 ‎ D．词人将自己写成弯弓劲射的英雄形象，此四狂也。‎ ‎10．对这首词的赏析有误的一项是B(2分)‎ A．这首词将叙事、用典、言志融为一体，风格豪放，超迈洒脱。‎ B．这首词上片写出猎，下片写请战，由虚而实，场面热烈，情豪志壮。‎ C．这首词表达了作者要报效国家、心系国家命运的爱国情怀。‎ D．这首词通篇押“阳韵”，音调铿锵高昂，表现出词人意兴飞扬的气派。‎ ‎(二)阅读下面两篇文言文，完成第11—14题。(12分)‎ ‎【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”‎ 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。‎ 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(选自《唐雎不辱使命》)‎ ‎【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，‎ 未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”‎ 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。‎ 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑪执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。(选自《荆轲刺秦王》)‎ ‎【注释】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：同“稍”。⑤假借：在文中是“原谅”的意思。⑥发：打开。⑦揕(zhèn)：用刀剑等刺。⑧绝：挣断。⑨还：同“环”，绕。⑩卒：同“猝”，突然。⑪郎中：宫廷的侍卫。‎ ‎11．根据上文，解释下列加点词语的意思。(4分)‎ ‎(1)长跪而谢之　　　　　　 道歉 ‎ ‎(2)安陵君受地于先王而守之 介词，从 ‎(3)寡人谕矣 明白，懂得 ‎(4)图穷而匕首见 穷尽，完结 ‎12．用“/”给文中画线句子断句(划两处)。(2分)‎ 方 急 时/不 及 召 下 兵/以 故 荆 轲 逐 秦 王 ‎13．翻译下列句子。(4分)‎ ‎(1)与臣而将四矣。‎ 加上我，将变成四个人了。‎ ‎(2)使毕使于前。‎ 让他在(大王)面前完成使命。‎ ‎14．下列对甲乙两文内容的理解与分析，不合文意的一项是B(2分)‎ A．甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。‎ B．乙文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。‎ C．乙文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。‎ D．甲乙两文在人物刻画上均用了对比的手法，其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。‎ ‎【乙】参考译文：荆轲捧着装有樊於期头颅的匣子，秦武阳捧着装有地图的匣子，按先后顺序进来。走到台阶下面，秦武阳脸色突然变了，害怕起来，秦国的大臣们对此都奇怪起来，荆轲回过头对着秦武阳笑了笑，上前对秦王谢罪说：“北方边远地区的粗俗人，不曾见过天子，所以害怕，望大王稍微原谅他，让他在大王面前完成自己的使命。”秦王对荆轲说：“起来，把秦武阳拿的地图送上来！”‎ 荆轲于是取出地图献给秦王，打开地图，地图全部打开匕首露了出来。荆轲于是用左手抓着秦王的衣袖，用右手迅速拿起匕首向秦王刺去。匕首还没有刺到秦王身上，秦王大惊，自己挣扎着，赶忙站起身来，连衣袖都扯断了。秦王想拔剑(还击)，但因剑太长，只抓住了剑鞘。秦王当时又怕又急，剑又插得很紧，所以没能立刻拔出来。‎ 荆轲追赶秦王，秦王绕着柱子跑。大臣们都吓呆了，突然出现这种意外的事件，使大家都失去常态。按秦国的法制，陪侍在大殿上的臣子，不能携带一件武器；宫廷的侍卫虽然手持兵器，但都守候在大殿之下，没有大王的命令他们是不能上殿的。秦王正在危急之中，来不及喊叫殿下的侍卫，因此荆轲得以追刺秦王，而殿中的大臣们一时惶恐万分，又没有武器来抗击荆轲，于是只好一拥而上，赤手空拳地和他搏斗。‎ ‎(三)阅读下面的文字，完成第15—18题。(14分)‎ 丑 石　夏新祥 世人有玩邮票者、玩古董者、玩文字者。老墨和老白以玩石头为乐，因玩石头出名。‎ 老墨和老白是一对挚友。‎ 老墨开车到桃源茅草街去寻石，邀上了老白。‎ 茅草街临桃源境内沅水的一条支流。‎ 河床很浅，清凌凌的水在石头间游走，时而高声喧哗，时而默不作声。石头遍布在河床里，大则似碗、碟、盘、笠，小则如卵、珠、米。其状无棱无角，乖巧圆滑。色多为白、黑，间以红、黄、蓝、绿、紫。‎ 两人在小河的分叉处分手，各朝上游寻去。‎ 到下午时，老墨只觅到几块可要可不要的石头，他有些沮丧。‎ 老白却喜滋滋的。‎ 你捡到好东西了？老墨问。‎ 是个好东西，老白说。他从背囊中取出一块石头，这石头大得好比一个盘子，圆得像是用圆规画好后打磨而成。‎ 老白把石头放进浅水里。石头乃玛瑙石，白色，质地像奶。润、绵、厚。不浮、不薄、不浅。其间黛黑的纹理，恰如国画大师勾点，一幅《独钓寒江图》浑然天成。‎ 老墨看得有些呆了。‎ 一路回城，老墨和老白都十分开心。老墨建议老白把石头养好后参加全国奇石展，定能获得大奖。‎ 到城乡接合部，两人上了一趟厕所。老白出来时，看见老墨站在车边，脸都气黑了。老墨的车窗被人砸了！放在车里的两个包已经没了。‎ 老墨报了警，警察二十分钟后赶到现场，拍照取证，录口供。‎ 老墨把老白送到家，蔫蔫地去修车了。‎ 两人一如既往地交流石头，提起那块丢失的“独钓寒江石”，不免摇头叹息一番。‎ 两个月后的某一天，老白正在养石。老墨打电话给老白，老白，你过来看一下，我得到了一块石头，你肯定会惊奇。‎ 老白立即打的到了老墨的“丑石斋”。‎ 老白的确惊住了。‎ 老墨说，老白，寻到这块石头，我的第一反应就是惊呆了。‎ 你在哪里得到的这块石头？‎ 茅草街，就是我们上次寻石的那一条小河。老墨说。‎ 世界上竟有如此相像的两块石头，这和双胞胎兄弟有区别吗！老白叹道。‎ 老墨说，老白，这块石头让给你吧，就算你失而复得。‎ 老白说，你舍得？‎ 老墨说，你养我养都一样，你拿走吧。‎ 老白就拿走了那块石头。他说，我肯定会拿它参展，一旦有了市价，我将把钱全部给你。‎ 那块“独钓寒江石”果真得了大奖。专家评估，市价三十万。‎ 老墨说，恭喜你，老白，你发了。‎ 老白说，老墨，我说过的，我会兑现我的话。(A)‎ 老墨说，老白，石头这东西，有价无市，要不你给二十万吧。‎ 老白就给了老墨二十万。‎ 以后，两人一如既往地玩石。‎ 有一次在河里寻石头时，老墨脚下一滑，掉进了一个深水潭。水底暗流涌动，老墨像被一只鳄鱼咬住，打了几个圈，就要被扯进潭底。将要没顶时，老墨喊，老白救我！‎ 老墨最后被老白救了起来。‎ 老墨坐在岩石上，久久不发一言。‎ 老墨已经七十岁了，要随儿子到深圳去定居。临行前，老墨把老白邀到家里喝酒，喝着喝着，老墨就哭了起来，泪水怎么都擦不干。‎ 老白说，老墨哥，可不兴太伤感啊！‎ 老墨说，老弟，多谢你这么多年陪我玩儿，我对不起你。‎ 老白说，别说那些话，我陪你玩，你不也在陪我玩吗？‎ 老墨说，老弟，我这一屋的石头都送你吧！‎ 老白说，你这些石头起码值二十万哪！我给你钱。(B)‎ 老墨急了，老弟，别说钱，可千万别说钱！‎ 其实，当年老白把“独钓寒江石”送展之前，要给石头换一个底座，老墨做的底座实在是太俗了。老白换底座时，发现石头的下面有一个丁字形口子，老白当时再一次惊住了。他在小河里寻得那块石头时，不小心掉在了地上，磕出了一个丁字形的口子，这口子和那口子竟然惊人地相似！‎ 老白相信，老墨所说的对不起应该是“独钓寒江石”这事。‎ ‎(选自《微型小说选刊》2019年11期，有删节)‎ ‎15．文中加点的两个“惊住了”的意思有什么不同？(3分)‎ 第一个“惊住了”指的是老白感到非常惊奇，世间竟有如此相似的两块石头。第二个“惊住了”指的是老白发现了“独钓寒江石”的丁字形的口子，确定了这块石头就是自己当年“失窃”‎ 的石头，被老墨算计朋友的这种不齿行为所震惊。‎ ‎16．文中画横线的A、B两处写的都是老白要给老墨钱的情节，这两次老墨的心理有何不同？(3分)‎ 第一次，老墨为自己成功地“得到”了老白二十万元钱而窃喜。第二次，老墨满怀愧疚，他想真诚地为自己所犯的错误赎罪。‎ ‎17．本文以“丑石”为题，有什么好处？(4分)‎ 以“丑石”为题，一方面能引起读者的阅读兴趣，激发阅读欲望；另一方面暗指老墨虚伪、见利忘义的丑陋德行。‎ ‎18．小说人物“老墨”和“老白”的命名也很有意思，请结合人物特点或文中的描写，写下你的发现。(4分)‎ 老墨：墨亦是黑，但墨比黑要文雅一些，老墨也可以引申为老黑，这一名字暗含着作者对文中老墨厚黑行为的讽刺；老白：白在文中代表着真诚、大度、厚道、以德报怨等品质。与黑形成鲜明对比。‎ ‎(四)阅读下面的文章，完成第19—22题。(13分)‎ 中国脊梁压不弯　暨佩娟 ‎①“不获全胜决不轻言成功”。面对这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，全国上下决心在关键阶段咬紧牙关、一鼓作气、顽强斗争，坚决夺取全面胜利，展现了中国人民敢于斗争、敢于胜利的精神和越是艰险越向前的无畏气概。‎ ‎②“中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。”从1998年抗洪抢险，‎ 到2003年抗击非典，再到2008年汶川抗震救灾，在伟大民族精神的鼓舞下，中国人民面对大灾大难，蓄积起巨大能量，化危为机、赢取进步。历史已经证明并将继续证明，中国的脊梁，永远是压不弯的。‎ ‎③中国脊梁压不弯，因为有中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势作保障。党中央统一指挥、统一协调、统一调度，各级党委和政府积极作为、严格落实、守土尽责；依托制度体系激发强大的动员能力和雄厚的综合实力，把全国的人力、财力、物力切实有效集中运用到疫情防控工作上；下好全国一盘棋，举全国之力对疫情严重的湖北省和武汉市予以支援……国家制度和国家治理体系的显著优势，成为打赢疫情防控阻击战的根本保障。中国采取的坚决有力的防控措施，展现的出色的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力，为世界防疫树立了典范。‎ ‎④中国脊梁压不弯，因为有众志成城、同舟共济的团结精神作支撑。疫情暴发后，各级党组织和广大党员、干部冲锋在前、顽强拼搏，广大医务工作者义无反顾、日夜奋战，人民子弟兵闻令而动、敢打硬仗，无不显示出忠诚担当、恪尽职守的崇高品格。疫情防控最紧张的时刻，“武汉加油”“湖北加油”成为全国人民由衷的呼唤。河南深度贫困县嵩县竹园沟村，村民们连续劳作多日，向武汉捐献10万斤大葱；云南河口瑶族自治县建档立卡贫困村石板寨村，群众开着摩托车，把22吨自产香蕉运出村装车转运湖北。各地群众识大体、顾大局，为抗击疫情不遗余力捐款捐物、献计献力，诠释了团结互助、扶危济困的人间大爱。‎ ‎⑤中国脊梁压不弯，因为有雄厚基础、巨大潜力、强大动能作后盾。新冠肺炎疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击，但疫情的冲击是短期的，‎ 总体上是可控的。从中长期来看，许多因为疫情冲击而蛰伏的大量消费潜力和生产动能，一经有序释放就可以对冲疫情造成的影响。应急处置能力和宏观调控体系稳健有力，消费市场潜力大、韧性强、活力足、成长性好，中等收入群体超过4亿人，为中国应对各类风险挑战、实现高质量发展积聚了深厚底气。‎ ‎⑥上下同心，则无往而不胜。疫情压不弯中国的脊梁，更阻挡不了中国发展的步伐。只要我们保持坚如磐石、不惧风浪的定力，把党中央各项要求落细落实，一定能早日迎来全面胜利。‎ ‎(选自《人民日报》2020年03月02日 04 版)‎ ‎19．请概括本文的中心论点。(2分)‎ 中国脊梁压不弯(或：中国的脊梁，永远是压不弯的)。‎ ‎20．第②段画线句运用了哪些论证方法？分别有什么作用？ (4 分)‎ 引用论证和举例论证。引用习总书记的话，增强文章的说服力，进一步证明文章中心论点；列举抗洪抢险、抗击非典、汶川抗震救灾等典型事例，使论证更具体、更有力。‎ ‎21．分析第④段的论证思路。(4分)‎ 首先提出分论点“中国脊梁压不弯，因为有众志成城、同舟共济的团结精神作支撑”，然后列举全国人民在疫情暴发后的行动，各地群众在抗击疫情中的互帮互助来论证这一分论点，进而证明中心论点。‎ ‎22．结合第③段内容，联系实际，谈谈你所在的社区或村庄采取的一些行之有效的防控措施。(注意：不要出现真实的地名、人名)(3分)‎ 略。言之有理即可。‎ 三、作文(50分)‎ ‎23．阅读下面的文字，按要求作文。‎ 我们生活的世界充满了各种声音：流水潺潺、鸟语嘤婴是大自然美妙的声音；车轮滚滚、机器隆隆是时代发展的声音；声声叮咛、殷殷嘱咐是妈妈温柔的声音；谆谆教诲、循循善诱是老师慈爱的声音……在这些声音中，总有一种声音萦绕耳畔，激荡人心。‎ 请以《那声音特别________》为题，写一篇文章。‎ 要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。‎