初三语文检测试题及答案 15页

初三语文检测试题及答案 一（30 分） 1．下列加下划线字的注音全都正确的一项是（3 分） A．菜畦(qí) 睥睨(pì) 味同嚼蜡(jiáo) B．猝然(cú) 砭骨(fā) 五行缺土(xíng） C．悲怆（chuàng） 羸弱(yíng) 气冲斗牛(dǒu) D．慰藉(jiè) 恣睢(suī) 断壁残垣(gèng) 2．下列词语中没有别字的一项是（3 分）（原创） A.伎俩 绵沿 绿草如茵 月明风清 B.悲怆 崩塌 修养生息 提纲挈领 C.抉择 震撼 梦寐以求 纷至沓来 D.宣泄 端详 锋芒毕露 志同道和 3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（3 分） A.在当前物价温和上涨的形势下，价格调整要按照先易后难、 先急后缓的秩序，安排好出台改革措施的节奏，把握好价格改革 的力度。 B.以城市生活为题材的电视剧《蜗居》播出前并未大事宣传， 可播出后却成为了人们争相谈论的热门话题。 C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开 展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 D.目前正是旅游的黄金季节，各地的游客绵绵不绝地来到中 国十大名胜之一——黄山。 4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（3 分） A.《《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《红楼 梦》，小说通过神态、语言等描写塑造了一个“苦学”和“乐学” 作诗的香菱形象。 B．《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家。“唐宋 八大家”之一的苏轼。 C．《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出 师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。 D．吴敬梓的《范进中举》与鲁迅先生的《孔乙己》同是抨 击罪恶的封建科举制度的佳作，揭露封建科举制度对人心灵的荼 毒。 5.下列句子中没有语病的一项是（3 分） A．2014 年我国多地又出现了感染 H7N9 型禽流感疫情，为 了防止这种病毒再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。 B．作为一档新兴的电视节目，《我是歌手》目前最重要的 当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情境感 受。 C．为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种 形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工 作落实到位。。 D．最近十年间，我国造林 6000 余万公顷，人工林面积位居 世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十 分严重，令人担忧。 6．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3 分） ①塞下秋来风景异，_______ 。四面边声连角起，千 嶂里，_______ 。(范仲淹《渔家傲》) ②北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_______ ， _______ 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ③ _______ ，_______ ，小园香径独徘徊。(晏殊 《浣溪沙》) ④ _______ ，_______ ，而来二十有一年矣。(诸 葛亮《出师表》) 7．将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语 意连贯的文字。（只填写序号）(3 分)（原创） 山水是自然最生动、最完美的体现。 _____________________________________。人们品读山水，可 以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无 不与名山大川寻求灵感。 ①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智 和机敏。 ②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。 ③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱 之心。 ④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 8.阅读下面一段文字，请分点概括“开展群众教育实践活动 “的三项措施，每项不超过 9 个字。（3 分）（改编） 为深入开展党的群众路线教育实践活动，连日来，城北街道 迅速行动，落实三项措施推进此项活动。 3 月 12 日，街道领导在全场开展群众教育路线教育实践活 动部署大会上作动员蒋华，并对本次活动进行了全面部署。为加 强对本次活动的组织领导，街道成立了党的群众路线教育实践活 动领导小组，以党委书记为组长，领导班子成员为副组长，各科 室负责人为领导小组成员，并设立办公室，明确职责，并有专人 负责。为有效推进工作进程，设立意见箱 5 个，电子邮箱 1 个， 热线电话 2 部，采用这些创新载体，便于倾听群众的意见建议， 征求群众对全场干部作风的反应。 9.下面这段文字在标点使用、用词得体、语言结构上各有一 处不当，请加以修改。（3 分）（改编） “淘宝要先学会服务好世界上最挑剔的用户。”阿里巴巴集 团董事会主席马云在发布会上如是说。现在消费者对于物品的质 量和真假尤其挑剔，在这样的形势下，听取消费者的建议，尊重 他们的选择，他们的感受也要考虑。正如马云说的“赚钱不是目 的，只是结果，学会服务好用户才是最重要的。”应该欢迎广大 客户来电提问。要无时无刻不牢记客户就是上帝这样的服务宗旨。 10.根据下面这副图片的内容，写一段说明性的文字，要求 语言生动，至少用一种说明方法。（60 在左右）。（3 分）（改 编） 二（30 分） 阅读下面的文章，完成 11—18 题。 （一） 源源本本 舒婷 床垫晒过了，被单和窗帘等织物浆洗过了，冬菇和黄花菜因 吸饱了阳光，黄灿灿地都密封贮存起来。一切都准备好，就等梅 雨季节来临。 可是，每天每天，太阳若无其事准时上班，阳光已慷慨得近 似奢侈。道路依然干燥。人们开始频频眺望天空。在乡下，农民 们忧郁地在田埂上走来走去，抽水机也搬出来了。报纸开始排出 抗旱消息。 望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。来得密了真觉得 烦，在该来不来的时候，无论手上忙着什么，心总是慌慌地倾听 着门外。 于是忆起小时候背着书包在水洼边流连而屡屡迟到的事。尤 其夏日骤雨初歇，无论马路上有多少灰尘和落叶，积水依然澄清， 映出明净的天空，冉冉的云和摇动的树枝。童话里说有个孩子， 失足掉进水洼，竟漫游了一个奇异的世界。至今我还信，只是这 扇门需用幻想的眼睛来叩开。 覆着绿苔的清泉，在怪石间迂回跳跃的小溪，卵石铺底的河 流，都能使人喜悦。人在经过水的沐浴之后，重新变得柔韧、挺 拔、新鲜。我曾经问我的老师蔡其矫：“何以有水源的地方都会 唤起一种感动？” “因为，”他偏着头，仿佛听着心中的流水之声。“生命起 源于水。” 他接着问：“除了水，你最喜欢什么？” “植物。”我不假思索地口答。 家中长辈们常说，我的手刚能离开母亲的衣角独立行走时， 立即攥住了一支“草籽花”。我时常无限惊异于植物自己的语言 和表情。经过训练的手可以创造闻名的插花艺术，但大自然花的 部落却有自己的组合方式，而且更加和谐、优美，具有竞争的蓬 勃生机。 四岁的儿子对我说，“妈妈，葡萄还绿的时候摘它，它很痛， 要是红了，它很高兴让我们采。” 我惊讶地间：“你怎么知道的呀？” “因为我使劲拽，绿葡萄紧紧抓住枝条，熟了的时候，我们 要忘了采，它就难过地一颗一颗落在地上。” 我弯腰摸摸孩子的脸，像母树以枝条拂过它的腋芽。 我和儿子有共同的经验。我的校园每年两次剪枝，我经过那 些狼藉一地的权枝时，仿佛处在大屠杀之中。那四周无声的尖叫 使我逃也似的飞跑，直跑到浑身发抖为止。 是广州的植物园，使我好像接近了生命秘密的边缘。 那是极普通的深秋初冬一个日子，云层很薄，阳光也不来装 饰。水很静，完完全全。可能还很浅，但深绿色的浮游生物使水 湾深邃幽远。水杉的华丽的树冠直垂到水面，看去像庞大的动物 在饮水。庄严的水，安静的树，凤蹑足远去。我脚下的草地似乎 渗出水来，凉凉的水意从我的脚跟导向全身。那一刻我迷迷惘惘 地听到有无声的语言呼唤我，我全身都在主动回答。那树木始终 严肃地凝视着，要提醒我一个雪亮的，然而却隔着层层云雾的秘 密。 也许，我曾经是它们的同类？ 我终究不能判断那些水杉和我交换的眼色该怎么翻译。但我 发觉我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和希望。 可是，人类和水的关系不也是自然一个无可违抗的法则吗？ 11.“我和儿子有共同的经验”一句中“共同的经验”指的 是什么？（3 分） 12．文章写了几件与植物有关的事情？请分条简要概括。（5 分） 13．文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 （4 分） ①望雨的心情犹如守候一位爱唠叨的老朋友。 ②葡萄还绿的时候摘它，它很痛，要是红了，它很高兴让我 们采。 14．文章结尾为什么说“我盼雨的心情是一棵植物的爱恋和 希望”？这句话有何作用？（4 分）（原创） （二） 舍得 ①有位著名作家说过：“会活的人，或者说取得成功的人， 其实懂得了两个字——舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为 “愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。这雄话是在告 诉我们：要学会舍。 ②舍能体现一个人的'智慧。 ③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们 不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心 有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。 2007 年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收 费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最 好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间___ 想做大规模，___想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最 终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为 了走得更远.如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平 台。 ④舍能体现一个人的品德。 ⑤列夫托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件 事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍 姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无 厌是造成这一悲剧的真正原因。 ⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。 他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人 生境界。⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功;学会舍， 我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚， 活得坦荡。 ⑧请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不 远了。” 15.第一段引用这段话，作用是什么？（3 分） 16.本文的中心论点是什么？分论点是什么？（3 分）（原 创） 17.概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用。(4 分) （原创） 18.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐 明理由。(4 分)（改编） 美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任 第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴， 大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三 届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦 是人间最动人的。 三(20 分) 阅读下列文言文，完成 19—22 题。 （一） 萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，敻无与比，常自携一 壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣 老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮。逡巡，风定 雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇之，左右曰： “吏部王尚书，名丘。”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕。 明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所 恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨忽如 此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹。 （二） 魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻 之，往请，欲厚遗之，不肯受，……公子于是乃置酒大会宾客。 坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上 载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子 曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。 注：公子：魏公子，战国时魏昭王少子，昭王死后，安釐王 即位，封公子为信陵君。 19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3 分）（原 创） A.颖士仓忙觇之（打听，调查） B.颖士尝造门（到…… 去） C.欲厚遗之（遗留） D.公子从车骑，虚左（空出） 20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4 分）（原创） A.老人上马，呵殿而去 人不知而不愠 B.偶憩于逆旅，独酌独吟。 苟全性命于乱世 C.为大梁夷门监者 公输盘为楚造云梯之械 D.公子于是乃置酒大会宾客。 见渔人，乃大惊，问所从来 21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（原创） ①.所恨与子非亲属，当庭训之耳。 ②.侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。 22.萧颖士和魏公子（信陵君）的待人态度有何不同？请简 要回答。（4 分）（原创） 23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5 分） 23、阅读下面一首诗，完成后面的问题。（5 分） 山中雪 郑燮 晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。 ①诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？（2 分） ②请对“檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲”作简要赏析。 （3 分） 四（40 分） 24.阅读下面的文字，按要求作文。（40 分）（原创） “幸福其实很简单，可能就是因为太简单了，就总是忽略到 看不见……”，有人说生圆是一个包罗万象的圆，我们在无形的 区域内寻找着幸福，幸福兴许只是些许我们未曾在意的东西，或 许就是一句轻轻的问候，一个凝望的眼神，一件寻常的衣服，一 杯淡淡的开水……当我们走完整个圆时，当我看清所有的路时， 却发现我们放下了，忽略了太多太多幸福，只要我们用心体味， 那种幸福感就会油然而生。幸福其实很简单，而又太容易忽 视…… 请以“火把”为话题，写一篇 600—800 字的文章。文体自 选，题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、 同学和本人的真实姓名。 初三语文检测试题答案 一（30 分）1.Ａ2.C3.B 4.B 5.A 6.略 7.②④③① 8.①广泛动员，周密部署 ②加强领导，明确责任 ③创新 载体，有效推进 9.①将“最重要的”后面的句号移到下引号外面。②将“他 们的感受”与“也要考虑”位置互换 ③将“提问”改为“垂 询” 10.飞机先向撒播降雨剂，使云滴或冰晶增大到一定程度， 降落到地面，形成降水的过程称为人工降雨（下定义），人工降 雨可以有效缓解干旱等引起的自然灾害，为人类生产生活带来帮 助。（有一种说明方法得 1 分，达 60 字以上得 1 分，符合图片 内容和说明文形式得 1 分）。 二（30 分） （一）11.“我”和儿子都与植物有着灵性的沟通，都能感 受到植物的疼痛与难过。（3 分） 12.①“我”与老师的对话。②自己幼小时与草籽花的“缘 分”。③四岁儿子与葡萄充满灵性的沟通。④校园里的剪枝。⑤ 在广州植物园瞬间的感悟。（意思只要大致相同即可）（5 分） 13.①运用了比喻的修辞，将“盼雨的心情”比作“守候一 位爱唠叨的老朋友”时的心情。生动形象地描绘出“我”盼望下 雨时的烦躁又期待的心情。（2 分） ②运用了拟人的修辞，将葡萄人格化，生动传神地表达了四 岁儿子与植物充满灵性的沟通，传达出人与植物是相通相知的。 （答到“与植物相通”的意思即可）（2 分） 14.因为在对水的爱恋和希望中，人与植物是相通的，与一 切生命是相通的。点明了文章的主旨。（4 分） （二）15.引用这段话作为理论论据，引出论点——学会舍 得，激发读者的阅读兴趣。（3 分） 16.中心论点是学会舍得。分论点：体现一个人的智慧，体 现一个人的品德。（3 分） 17.写了马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘宝网不收 费。论证了“舍能体现一个人的智慧”这个分论点，增强了文章 的说服力。 18.这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竞选。作用 是和帕霍姆的贪得无厌形成正反对比论证，并论证“贪能体现一 个人的品德”的这个分论点。（4 分） 三（20 分） 19.C（3 分） 20.B、D（4 分） 21.①遗憾的是你和我不是亲戚，不然我一定要狠狠地教训 （或当庭训诫）你。（2 分） ②侯生整理一下他的破旧衣帽，径直走上车去坐在公子的上 座，毫不谦让，想借此来窥测公子的态度。（2 分） 22.萧颖士：恃才傲物，清高自负。信陵君：礼贤下士，谦 逊忍让。（4 分） 23、①清晨，雨后大地银装素裹，旭日东升，天气寒冷的景 色。(2 分) ②通过“檐流未滴”突出了天气的寒冷，“清孤不等闲”突 出了梅花坚强不屈的性格。从而含蓄地表现了作者清高坚韧的性 格和洁身自好的品质。（3 分） 四（40 分） 24.分五等评分。 一等（35-40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构 严谨，语言通畅、生动。 二等（29-34 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构 完整，语言通顺。 三等（22-28 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具 体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。 四等（16-21 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛， 结构欠完整，语病较多。 五等（15 分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严 重，或不足 300 字，不成篇。 说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加 3—5 分。 ②书写清楚美观者，酌加 1—3 分。书写潦草、字迹难辨者， 酌加 1—3 分。 ③错别字 3 个扣 1 分（重错的不计）。 ④300 字以上 600 字以下者，降等给分。