2020届初中物理章节复习 第11章 功和机械能（单元提高检测卷）（原卷版） 7页

第十一章 功和机械能单元提高检测卷（原卷版）‎ ‎（满分100分，时间90分钟）‎ 一、选择题（每小题2分，共30分）‎ ‎1.如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（　）。‎ A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力；‎ B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态；‎ C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100N；‎ D．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功 ‎2.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想，你认为合理的是（ ）。‎ A．文具盒所受重力对它做了功； B．文具盒所受支持力对它做了功；‎ C．文具盒所受的推力F对它做了功； D．在此过程中没有力对文具盒做功 ‎3.下列实例中，力对物体没有做功的是（ ）。‎ A.起重机吊起重物； B.马拉车，车未动；‎ C.跳水运动员从跳台跳下； D.举重运动员，将杠铃举起 ‎4.在粗糙的水平面上，用100N的水平推力使一个重为500N的物体前进了‎10m，在此过程中（ ）。‎ A．推力做了5000J的功；B．推力做了1000J的功；‎ C．重力做了5000J的功；D．重力做了1000J的功 ‎5.如图所示，用24N的水平拉力F拉滑轮，可以使重20N的物体A以‎0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动；物体B重10N，弹簧测力计的示数为5N且不变。若不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确是( )。‎ A．地面受到的摩擦力为12N； B．滑轮移动的速度为‎0.4m/s；‎ C．水平拉力F的功率为4.8W；D．在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J ‎6.如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是( )。‎ A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等；‎ B．木块第1次受到的拉力较大；‎ C．木块两次的动能一样多；‎ D．两次拉力拉木块的功率一样大 ‎7.如图所示，聪明爱玩的小亮将一个滑轮固定在竖直墙壁上，另一个固定在自己的滑板车上，用绳子将两个滑轮组装成滑轮组。小亮站在滑板车上拉动手中的绳子，他用10N的拉力在3s内，使自己和滑板车一起沿水平地面匀速向墙运动了‎1.2m。滑轮重、轴摩擦和绳重均忽略不计。下列说法中正确的是（ ）。‎ A．竖直墙壁受到的拉力为20N； B．滑板车受到地面的阻力为30 N；‎ C．在3s内小亮的拉力做功为36J；D．动滑轮对滑板车拉力的功率为12W ‎8.平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同的时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙（ ）。‎ A.牵引力做功之比为2∶3； B.牵引力做功之比为3∶2；‎ C.牵引力的功率之比为1∶1； D.汽车所受的阻力之比为3∶2‎ ‎9.如图所示，让小球从A点静止释放时，小球从A点向C点摆动的过程中，以下说法不正确的是（ ）。‎ A．球从A点摆到B点的过程中，动能逐渐变大；‎ B．球摆到C点时，只受到重力和拉力的作用；‎ C．若不计空气阻力，A点与C点的高度相同；‎ D．球摆到C点时，若绳断开，所有力消失，球将做匀速直线运动 ‎10.一个实心铁球和一个实心木球质量相等，将它们放在同一水平地面上，下列结论中正确的是 ‎（　）。‎ A．铁球的重力势能大于木球的重力势能；B．铁球的重力势能小于木球的重力势能；‎ C．铁球的重力势能等于木球的重力势能；D．上述三种情况都有可能 ‎11.洒水车沿平直公路匀速行驶，将水洒在路面上，这个过程中，下列说法正确的是（　）。‎ A．动能不变，势能减小；B．动能势能都减小；‎ C．动能势能都不变；D．不能确定动能势能是变大还是变小 ‎12.改革开放以来，我国的航天事业得到了空前的发展，并取得了举世瞩目的成就。如图所示，为我国神舟号飞船返回舱减速降落的情景。返回舱在此过程中（　　）。‎ A．动能减小，重力势能减小 B．动能增大，重力势能增大 C．动能不变，重力势能减小 D．动能减小，重力势能不变 ‎13.如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆动到右侧的最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hA＞hC。在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（　）。‎ A．小球的运动状态保持不变；‎ B．小球的机械能总量逐渐减小；‎ C．绳的拉力对小球做了功；‎ D．小球的动能全部转化为重力势能 ‎14.‎2015年12月20日，深圳市光明新区发生山体滑坡事故，损失惨重，对人民群众生命和财产造成重大损失。事发时，废弃渣土堆填体从高处加速下滑，具有巨大的能量。关于渣土堆填体，描述正确的是（ ）。‎ A. 渣土下滑时动能不变； B. 渣土下滑时重力势能变大；‎ C．渣土下滑时重力势能转化为动能；D．渣土下滑时动能转化为重力势能 ‎15.如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直。B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点（忽略空气阻力），下列说法正确的是（ ）。‎ A．从O点到C点运动员速度一直减小；‎ B．从O点到C点运动员的机械能一直在增大；‎ C．从O点到C点运动员的机械能一直在减小 ；‎ D．从O点到A点运动员的机械能不变 二、填空题（每空2分，38分）‎ ‎16.如图，质量为M=‎2千克的物体，在力F的作用下，以‎0.5米/秒的速度沿水平面匀速前进了‎2米（滑轮和绳的重及与绳间的摩擦不计），此时弹簧秤的示数为2N。则物体与水平面间的摩擦力是__ _N，在这一过程中，重力做的功是_ __J。‎ ‎17.青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5 W，则你在考试的100 min内，心脏做功约为_______J，用这些功可以让一个质量为‎50 kg的物体匀速升高______m。 (g取10 N/kg)‎ ‎18.如图，质量为m=‎2千克的物体，在力F的作用下，以‎0.5米/秒的速度沿水平面作匀速直线运动（滑轮重及绳间的摩擦不计），此时弹簧秤的示数为2N，则物体与水平面之间的摩擦力是 ‎ N，拉力F做功的功率为 瓦。‎ ‎19.如图所示，把重为1000牛的物体A匀速提高‎2米，不计滑轮自重和摩擦，则作用在细绳自由端的拉力F大小为 牛，拉力F做功为 焦。若提高物体A所用时间为40秒，则拉力F做功的功率为 瓦。‎ ‎20.如图为撑杆跳的过程示意图，在这项运动中，根据能量以及能量转化的物理知识，可知：运动员助跑的目的是为了在起跳前获得较大的 。撑杆起跳时， 能转化为重力势能，越过横杆在最高点时重力势能最大，此时动能 （大于/等于/小于）0。‎ ‎21.用细线悬挂的小球从图中所示位置静止释放，若忽略空气阻力，那么小球在最高点的势能 下降至最低点的动能；实际上，小球在摆动过程中，会与空气摩擦产生热，摆幅逐渐减小，最终停下来，那么在摆动过程中由于摩擦而转化的内能 小球在最高点所具有的势能。（填“大于”、“等于”或“小于”）‎ ‎22．在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上。该实验中小球的动能由　 　转化而来的，实验时通过比较木块在木板上滑行的　 　来比较动能大小的。图中错误的操作是　 　。改正错误后进行实验，发现乙图木块滑出的远些，则可以得出结论　 　。‎ 三、计算题 ‎23.（8分）在图所示的装置中，某人在10秒内将重为200牛的货物匀速提高‎3米。求：‎ ‎① 绳对重物的拉力F；‎ ‎② 绳拉重物所做的功W。‎ ‎24.（8分）如图所示的装置中，使重40 N的重物向右做匀速直线运动，水平拉力F=4 N。若物体移动的速度为‎2 m/s，求：‎ ‎（1）拉力F在2 s内做的功；‎ ‎（2）拉力的功率。‎ 四、实验探究题 ‎25.（8分）如图甲所示是小张“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验装置。‎ ‎（1）小张让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，是为了探究动能大小与 的关系；‎ ‎（2）同班同学小红发现，木块被钢球撞击后移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重导致滑动摩擦力过大的原因造成。为了验证猜测，小红设计了如图乙所示“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的实验，当接触面粗糙程度不变，用弹簧测力计拉动木块匀速直线运动时，通过多次实验得到了表格中的相关数据，请你根据表中数据帮她分析并得出，滑动摩擦力f与压力F之间的数量关系式为 。‎ 实验次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 木块对木板压力F/N ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ 弹簧测力计读数f/N ‎0.6‎ ‎0.9‎ ‎1.2‎ ‎1.5‎ ‎1.8‎ ‎26.如图，为了探究动能的大小与哪些因素有关，某同学设计了“小球撞物块”的实验，将静止的木质小球释放，观察物块被推动的距离，关于该实验的说法中，不正确的是（ ）。 ‎ A．该实验的设计思路是采用转换法，用物块移动的距离来表示动能的大小；‎ B．小球在下落的过程中，重力势能减小，动能增大；‎ C．将木球换成同样大小的铁球，重复实验，发现物块被推动距离增大，说明质量越大，动能越大；‎ D．将木球从不同高度释放，比较物块被推动的距离，是为了探究动能与高度之间的关系