2019-2020学年山东省滨州市阳信县九年级（上）期末化学试卷 25页

2019-2020 学年山东省滨州市阳信县九年级（上）期末化学试卷 一、单项选择题（本大题共 16 小题，每小题仅有一个答案，每题 2 分，共 48 分） 1．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）化学与生产和生活密切相关，下列过程中没有发生化学变 化的是（ ） A．用小苏打治疗胃酸过多症 B．氧化钙作袋装食品的干燥剂 C．大气中的 SO2 导致酸雨的形成 D．分离液态空气制取氧气 2．（3 分）（2019•靖远县校级三模）规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 （ ） A． CO2 的验满 B． 收集 O2 C． 滴加液体 D． 稀释浓硫酸 3．（3 分）（2014•莱芜）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有 70% 的 N2、20%以上的 O2、还有 CO2 等。下列说法正确的是（ ） A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C．可以利用反应 2Cu+O2 2CuO，测定“人造空气”中 O2 的含量 D．“人造空气”若只含有 O2 会更有益于人的呼吸 4．（3 分）（2017•禹州市一模）自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关 于 O2、CO2 的叙述正确的是（ ） A．从组成上看，O2 和 CO2 都属于纯净物中氧化物 B．从结构上看，O2 和 CO2 中都含有氧分子 C．从用途上看，O2 可供给呼吸并支持燃烧而 CO2 不能 D．从来源上看，自然界中 O2 来自光合作用而 CO2 仅来化石燃料的燃烧 5．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ） A．2Fe3+：两个亚铁离子 B． ：一个铜离子带 2 个单位正电荷 C．2H：两个氢元素 D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子 6．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）核桃中所含的脂肪主要成分是亚油酸甘油脂（C21H38O4）， 可供给大脑基质的需要，下列说法正确的是（ ） A．亚油酸甘油酯中含有 63 个原子 B．亚油酸甘油酯中碳、氢的质量比为 21：38 C．亚油酸甘油酯中氢的质量分数最低 D．亚油酸甘油酯属于氧化物 7．（3 分）（2016•泰安）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分 数偏大的可能原因有（ ） A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液 8．（3 分）（2017•沂水县二模）第 31 届夏季奥林匹克运动会，于 2016 年 8 月 5 日～21 日 在巴西的里约热内卢举行，采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃 火种，下列说法不正确的是（ ） A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能 C．强风和大雨下火炬仍可以燃烧，是因为火炬的燃烧不受燃烧的条件影响 D．火炬内装的燃料丙烷（C3H8）属于有机化合物 9．（3 分）（2016•怀化）将一定质量的 a，b，c，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条 件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表： 物质 a b c d 反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后 的质量/g 10.0 7.2 x 1.0 下列有关说法正确的是（ ） A．a 和 b 是反应物 B．x＝3.2 C．该反应属于分解反应 D．d 一定是催化剂 10．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）实验室需要 500g 6%的过氧化氢溶液制取氧气，需用多 少 30%的过氧化氢溶液来稀释配制（ ） A．50g B．100g C．200g D．300g 11．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）如图所示，在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种 固体物质，将气球中的固体物质小心地倒入试管中，可观察到气球逐渐胀大，下列各组 中不能达到上述要求的是（ ） A．锌粒和稀硫酸 B．纯碱和稀盐酸 C．氢氧化钠和水 D．硝酸铵和水 12．（3 分）（2020•霞山区校级二模）在 pH＝1 的无色溶液中，下列离子能大量共存的组是 （ ） A．NO3 ﹣、Cu2+、Na+、SO42﹣ B．Cl﹣、K+、OH﹣、Ba2+ C．K+、SO42﹣、Na+、NO3 ﹣ D．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+ 13．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）下列能正确表示加水稀释 pH＝10 的溶液的是（ ） A． B． C． D． 14．（3 分）（2019•聊城三模）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法 正确的是（ ） A．T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙 B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到 T1℃时，析出晶体的质量相等 C．若丙中混有少量的甲，可采用降温结晶的方法提纯丙 D．T1℃时，甲、乙各 30g 分别加入 100g 水中，均形成饱和溶液 15．（3 分）（2009•潍坊）2008 年 9 月 27 日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。 我国研 制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有 与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ） A．与二氧化碳反应 B．与盐酸反应 C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应 16．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）只用一种试剂可以区分 CuSO4、KCl、K2SO4 三种溶液， 这种试剂是（ ） A．石蕊试液 B．Ba（OH）2 溶液 C．NaOH 溶液 D．盐酸 二．（本大题共 7 小题，共 30 分） 17．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）根据所给名称的要求，写出相应的化学符号： （1）2 个氮原子 ； （2）氯元素 ； （3）铝离子 ； （4）氯化铁中铁元素的化合价 。 18．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）如图为 A、B、C、D 和 E 五种粒子的结构示意图，请按 要求填空。 （1）A、B、C、D、E 五种粒子中，属于同种元素的是 （填序号），与硫元素的 原子化学性质相似的是 （填序号）； （2）E 元素的原子在化学变化中容易形成 （填“阴离子”或“阳离子”）； （3）由 A 元素和 C 元素形成的化合物的化学式为 。 19．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具 有重要意义。 （1）你认为保持水的化学性质的粒子是 （填名称）；能够证明水由氢元素和氧元 素组成的实验事实是 。 （2）自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用图式形象 地表示如下： 该反应的化学方程式为： 。 （3）我国是一个水资源短缺的国家。因此节约用水，人人有责。请你谈两点生活中节约 用水的两点做法与同学交流。 ① ； ② 。 20．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）请根据要求填空： （1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 ① 二者就像孪生兄弟，这是因为 （填字母）， A．它们都有毒 B．它们由同种分子构成 C．它们都能溶于水 D．它们由同种元素组成 ② 二者化学性质相差甚远，请举一例说明： 。 （2）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ； （3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 （填序号） A．提倡使用一次性塑料袋购物 B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行 C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 D．为了方便，不用随手关闭电器电源。 21．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）已知 A、B、C、D、E 五种物质之间存在以下的转化关 系，其中 A、B 两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态；D 是最理想的燃料；E 是空气成分之一。试回答： （1）写出 A 物质的化学式 。 （2）D 作为最理想的燃料，突出的优点是 。 （3）写出实验室制取 C 的化学方程式 。 22．（4 分）（2007•安徽）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻 璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A 杯中变为“葡萄酒”（变成 红色）； B 杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C 杯中变为“牛奶”（出现白色浑 浊）。请你帮她揭开魔术的秘密 （1）A 杯中盛放的液体可能是 。 （2）B 杯中产生的气体可能是 。 （3）C 杯中盛放的是 AgNO3 溶液，写出反应的化学方程式： 。 23．（6 分）（2019 秋•阳信县期末）归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习 碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“﹣﹣”表 示物质两两之间能发生化学反应。请根据如图，回答问题。（已知：CaCl2 溶液呈中性） （1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶 液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）； （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是 ，此时 所得溶液中含有的溶质有 （酸碱指示剂除外）； （3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合， 静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质 是 （酸碱指示剂除外）；该反应的化学方程式为： 。 三、实验探究（本大题共 2 个小题，共 12 分） 24．（7 分）（2019 秋•阳信县期末）实验室用来制备和收集气体的部分装置为； （1）实验仪器 b 的名称是 。 （2）最方便制取氧气的发生装置是 （填序号）； 用该装置还可以制取另一种气体，其实验室制取化学方程式为 。 （3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为 （填序号）能用该装置收集的气体 必须具备的物理性质是 。 （4）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象 。 25．（5 分）（2019 秋•阳信县期末）某化学兴趣小组对“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全 反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。已知：氯化钠溶液显中 性。 【实验探究】 （1）方案一：某同学先向试管中加入约 2mL NaOH 溶液，再滴入几滴酚酞溶试液，溶 液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明 NaOH 溶液 与稀盐酸恰好完全反应。 ① 从微观的角度分析，该反应的实质是 。 ② 在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是 （写出一条即可）。 （2）方案二： 实验步骤 实验现象 结论 取 2mLNaOH 溶液于试管中， 若 稀盐酸过量 滴入一定量的稀盐酸，振荡后 加入镁条。 若没有明显现象 NaOH 溶液与稀盐酸恰 好完全反应 【实验反思】 （3）有同学提出方案二不能证明 NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 。 （4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ （填序号）。 A．pH 试纸 B．铜 C．碳酸钠 D．硫酸铜 四、分析与计算（本题包括 1 个小题，共 10 分） 26．（10 分）（2019 秋•阳信县期末）长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙 （CaCO3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，取 25g 水垢放入过量的 稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的 5min 内，每一分钟读一 次数。结果如下表，试回答下列问题： 时间/min 1 2 3 4 5 质量/g 100g 95g 92g 91.2g 91.2g （1）反应生成的二氧化碳的质量为多少？ （2）该水垢中 CaCO3 的质量分数为多少？ 2019-2020 学年山东省滨州市阳信县九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（本大题共 16 小题，每小题仅有一个答案，每题 2 分，共 48 分） 1．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）化学与生产和生活密切相关，下列过程中没有发生化学变 化的是（ ） A．用小苏打治疗胃酸过多症 B．氧化钙作袋装食品的干燥剂 C．大气中的 SO2 导致酸雨的形成 D．分离液态空气制取氧气 【解答】解：A、用小苏打治疗胃酸过多症是利用碳酸氢钠与盐酸反应，属于化学变化， 故 A 错； B、氧化钙作袋装食品的干燥剂，是利用氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化学变化， 故 B 错； C、大气中的 SO2 导致酸雨的形成，包含着二氧化硫与水结合生成亚硫酸，再被氧化，属 于化学变化，故 C 错； D、分离液态空气制取氧气，是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化， 故 D 正确。 故选：D。 2．（3 分）（2019•靖远县校级三模）规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是 （ ） A． CO2 的验满 B． 收集 O2 C． 滴加液体 D． 稀释浓硫酸 【解答】解：A、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入 瓶中，图中所示操作错误。 B、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，图中 所示装置正确。 C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁， 应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热 量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。 故选：B。 3．（3 分）（2014•莱芜）“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有 70% 的 N2、20%以上的 O2、还有 CO2 等。下列说法正确的是（ ） A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭 C．可以利用反应 2Cu+O2 2CuO，测定“人造空气”中 O2 的含量 D．“人造空气”若只含有 O2 会更有益于人的呼吸 【解答】解：A、空气中氮气大约占 78%，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的 梦想，其中含有 70%的 N2，因此人造空气”比空气中的氮气含量低，故选项错误； B、燃着的蜡烛在“人造空气”中继续燃烧，不会熄灭，因为人造空气中含 20%以上的 O2，故选项错误； C、可以利用反应 2Cu+O2 2CuO，测定“人造空气”中 O2 的含量，因为铜只与 氧气反应，并且产物是固体，故选项正确； D、“人造空气”若只含有 O2 会更有益于人的呼吸是不正确的，因为如果让动物呼吸纯氧 会引起中毒，人类也同样，故选项错误。 故选：C。 4．（3 分）（2017•禹州市一模）自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关 于 O2、CO2 的叙述正确的是（ ） A．从组成上看，O2 和 CO2 都属于纯净物中氧化物 B．从结构上看，O2 和 CO2 中都含有氧分子 C．从用途上看，O2 可供给呼吸并支持燃烧而 CO2 不能 D．从来源上看，自然界中 O2 来自光合作用而 CO2 仅来化石燃料的燃烧 【解答】解：A．氧化物是由两种元素组成的，而氧气中只含氧元素，所以氧气不是氧化 物，故错误； B．氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故错误； C．O2 可供给呼吸并支持燃烧而 CO2 不能，故正确； D．自然界中 O2 主要来自于光合作用而 CO2 来化石燃料的燃烧、动植物的呼吸作用等方 面，故错误。 故选：C。 5．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ） A．2Fe3+：两个亚铁离子 B． ：一个铜离子带 2 个单位正电荷 C．2H：两个氢元素 D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子 【解答】解：A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子 的个数为 2，故选项说法错误。 B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值， 中的“2”表示铜元素的化 合价为+2 价，故选项说法错误。 C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H 中的“2”表示氢原子的个数为 2，故 选项说法错误。 D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2 中的“2”表示 1 个氧分子中含有 2 个氧原子，故选项说法正确。 故选：D。 6．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）核桃中所含的脂肪主要成分是亚油酸甘油脂（C21H38O4）， 可供给大脑基质的需要，下列说法正确的是（ ） A．亚油酸甘油酯中含有 63 个原子 B．亚油酸甘油酯中碳、氢的质量比为 21：38 C．亚油酸甘油酯中氢的质量分数最低 D．亚油酸甘油酯属于氧化物 【解答】解：A．亚油酸甘油酯是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误； B．亚油酸甘油酯中碳、氢的质量比为（12×21）：（1×38）≠21：38，故错误； C．亚油酸甘油脂（C21H38O4）中，碳、氢、氧元素的质量比为：（12×21）：（1×38）： （16×4）＝252：38：64，可见其中氢元素的质量分数最低，故正确； D．氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素，而亚油酸甘油脂 （C21H38O4）是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故错误。 故选：C。 7．（3 分）（2016•泰安）在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分 数偏大的可能原因有（ ） A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过 C．用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含少量杂质的蔗糖配制溶液 【解答】解：A、用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取 的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。 B、用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，会造成实际量取的水的体积偏大，则 使溶质质量分数偏小，故选项错误。 C、用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，若称量时使用了游码，会造成实际所取的 溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小；若没有使用游码，所称量的溶质质量不变， 溶质质量分数偏不变；则故选项错误。 D、用了含少量杂质的蔗糖配制溶液，会导致溶质的质量小于配制所需要的溶质质量，引 起质量分数偏小，故选项错误。 故选：A。 8．（3 分）（2017•沂水县二模）第 31 届夏季奥林匹克运动会，于 2016 年 8 月 5 日～21 日 在巴西的里约热内卢举行，采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃 火种，下列说法不正确的是（ ） A．阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达到着火点 B．火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能 C．强风和大雨下火炬仍可以燃烧，是因为火炬的燃烧不受燃烧的条件影响 D．火炬内装的燃料丙烷（C3H8）属于有机化合物 【解答】解：A 凹面镜集中阳光来引燃火种，是阳光为火种的燃烧提供了热量，使其达 到着火点，故正确； B．燃料燃烧使，储存在燃料中的化学能转化为了光能和热能，故正确； C．强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧，是因为火炬中的燃料与氧气接触，且温度仍能达 到其着火点，故错误； D．丙烷（C3H8）是由碳元素和氢元素组成的纯净物，属于有机化合物，故正确。 故选：C。 9．（3 分）（2016•怀化）将一定质量的 a，b，c，d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条 件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表： 物质 a b c d 反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后 的质量/g 10.0 7.2 x 1.0 下列有关说法正确的是（ ） A．a 和 b 是反应物 B．x＝3.2 C．该反应属于分解反应 D．d 一定是催化剂 【解答】解：由表格信息可知反应后 a 质量增加了 10﹣6.4g＝3.6 克，是生成物；b 质量 减少了 14g﹣7.2g＝6.8 克，是反应物；d 质量不变，做催化剂或者是杂质。生成物还少 3.2 克，所以 c 是生成物，所以反应后物质 c 的质量为 3.2g+3.2g＝6.4g，反应物是 b，生 成物是 a、c，反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； A、反应物是 b，生成物是 a、c，错误； B、反应后物质 c 的质量为 3.2g+3.2g＝6.4g，x＝6.4，错误； C、该反应属于分解反应，正确； D、d 质量不变，做催化剂或者是杂质，错误。 故选：C。 10．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）实验室需要 500g 6%的过氧化氢溶液制取氧气，需用多 少 30%的过氧化氢溶液来稀释配制（ ） A．50g B．100g C．200g D．300g 【解答】解：设需用 x 30%的过氧化氢溶液来稀释配制，则 500g×6%＝30%x 解得 x＝100g 故选：B。 11．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）如图所示，在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种 固体物质，将气球中的固体物质小心地倒入试管中，可观察到气球逐渐胀大，下列各组 中不能达到上述要求的是（ ） A．锌粒和稀硫酸 B．纯碱和稀盐酸 C．氢氧化钠和水 D．硝酸铵和水 【解答】解：A、锌粒与稀硫酸反应生成氢气使气球胀大，A 能达到要求。 B、纯碱碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体使气球胀大，B 能达到要求； C、氢氧化钠和水混合放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，使气球逐渐胀大，C 能达 到要求； D、硝酸铵与水混合温度降低，使装置内气压变小，小气球变扁，D 不能达到要求； 故选：D。 12．（3 分）（2020•霞山区校级二模）在 pH＝1 的无色溶液中，下列离子能大量共存的组是 （ ） A．NO3 ﹣、Cu2+、Na+、SO42﹣ B．Cl﹣、K+、OH﹣、Ba2+ C．K+、SO42﹣、Na+、NO3 ﹣ D．Ca2+、Cl﹣、CO32﹣、Na+ 【解答】解：pH 为 1 的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的 H+。 A、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，但 Cu2+的水溶 液显蓝色，故选项错误。 B、OH﹣和 H+在溶液中能结合生成水，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误。 C、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能在酸性溶液中大量共存，且不存在有色离 子，故选项正确。 D、CO32﹣、H+能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误。 故选：C。 13．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）下列能正确表示加水稀释 pH＝10 的溶液的是（ ） A． B． C． D． 【解答】解：A、图中所示曲线起点的 pH 小于 7，应为酸性，与题目所述 pH＝10 的溶 液不符。故不选。 B、图中所示曲线起点虽大于 7，溶液呈碱性，与题中 pH＝10 的溶液相一致，但随水量 的增加，pH＝7 甚至到达小于 7，即溶液变成了酸性，这与向溶液中加水的结果矛盾。故 不选。 C、图中曲线一直处于 7 以下，即溶液始终为酸性溶液，与题中所述 pH＝10 的溶液不相 符。故不选。 D、图中曲线所示溶液 pH 不断减小，且无限接近 7 而永远不等于 7，符合题目中所述溶 液变化情况。故选此项。 故选：D。 14．（3 分）（2019•聊城三模）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法 正确的是（ ） A．T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：甲＞乙 B．T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到 T1℃时，析出晶体的质量相等 C．若丙中混有少量的甲，可采用降温结晶的方法提纯丙 D．T1℃时，甲、乙各 30g 分别加入 100g 水中，均形成饱和溶液 【解答】解：A、T2℃时，取等质量的甲、乙分别配制成饱和溶液，所需水的质量：乙＞ 甲，甲＞乙错误；故选项错误； B、T2℃时，将甲、乙的饱和溶液均降温到 T1℃时，析出晶体的质量相等错误，因为没 有说明溶液的质量；故选项错误； C、若丙中混有少量的甲，可采用蒸发结晶的方法提纯丙，降温结晶法错误；故选项错误； D、T1℃时，甲、乙各 30g 分别加入 100g 水中，均形成饱和溶液正确，因为该温度下， 甲和乙的溶解度相等；故选项正确； 故选：D。 15．（3 分）（2009•潍坊）2008 年 9 月 27 日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。 我国研 制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有 与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（ ） A．与二氧化碳反应 B．与盐酸反应 C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应 【解答】解：A、氢氧化锂能和二氧化碳反应生成碳酸锂和水。正确； B、氢氧化锂能和盐酸反应生成氯化锂和水。正确； C、氢氧化锂不能和氧化铁反应。错误； D、氢氧化锂能和氯化铜溶液反应生成氯化锂和氢氧化铜。正确。 故选：C。 16．（3 分）（2019 秋•阳信县期末）只用一种试剂可以区分 CuSO4、KCl、K2SO4 三种溶液， 这种试剂是（ ） A．石蕊试液 B．Ba（OH）2 溶液 C．NaOH 溶液 D．盐酸 【解答】解：硫酸铜溶液本身是蓝色的，只需要鉴别氯化钾和硫酸钾即可； A、石蕊试液与两种溶液混合都没有现象，错误； B、将氢氧化钡与剩余的两种溶液混合，产生白色沉淀的是硫酸钾，没有现象的是氯化钾， 可以鉴别； C、将氢氧化钠溶液与剩余的两种溶液混合，都没有现象，不能鉴别； D、将盐酸与剩余的两种溶液混合，都没有现象，不能鉴别； 故选：B。 二．（本大题共 7 小题，共 30 分） 17．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）根据所给名称的要求，写出相应的化学符号： （1）2 个氮原子 2N ； （2）氯元素 Cl ； （3）铝离子 Al3+ ； （4）氯化铁中铁元素的化合价 Cl3 。 【解答】解：（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2 个氮原子表示为 2N，故答案为：2N； （2）书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；氯元素表示为 Cl，故答 案为：Cl； （3）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，铝离子表示为 Al3+，故答案为：Al3+； （4）元素正上方的数字表示元素的化合价，氯化铁中铁元素的化合价是+3 价，表示为 Cl3，故答案为： Cl3； 18．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）如图为 A、B、C、D 和 E 五种粒子的结构示意图，请按 要求填空。 （1）A、B、C、D、E 五种粒子中，属于同种元素的是 BD （填序号），与硫元素的 原子化学性质相似的是 A （填序号）； （2）E 元素的原子在化学变化中容易形成 阴离子 （填“阴离子”或“阳离子”）； （3）由 A 元素和 C 元素形成的化合物的化学式为 Al2O3 。 【解答】解：（1）质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知，B、D 两种粒子的质子 数相同，属于同一种元素；最外层电子数决定元素的化学性质，与硫元素的原子化学性 质相似的是 A； （2）E 原子的最外层电子数为 7，大于 4 个，E 元素在化学变化中容易得到电子，形成 阴离子； （3）由粒子的结构示意图可知，C 的质子数是 13，属于铝元素，化合价为+3 价，A 的 质子数是 8，属于氧元素，化合价为﹣2 价，形成的化合物为氧化铝，化学式为：Al2O3； 答案： （1）BD；A； （2）阴离子； （3）Al2O3； 19．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具 有重要意义。 （1）你认为保持水的化学性质的粒子是 水分子 （填名称）；能够证明水由氢元素和 氧元素组成的实验事实是 通电后水分解成氢气和氧气 。 （2）自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用图式形象 地表示如下： 该反应的化学方程式为： H2O+Cl2＝HCl+HClO 。 （3）我国是一个水资源短缺的国家。因此节约用水，人人有责。请你谈两点生活中节约 用水的两点做法与同学交流。 ① 及时关好水龙头 ； ② 用洗衣水冲厕所 。 【解答】解：（1）水是由水分子构成的，水的化学性质由水分子保持，电解水实验说明 水是由氢元素和氧元素组成的，故填：水分子，通电后水分解成氢气和氧气； （2）据图可知水能与氯气反应生成盐酸和次氯酸，故填：H2O+Cl2＝HCl+HClO； （3）在生活中及时关好水龙头、用洗衣水冲厕所能起到节约用水的目的，故填：及时关 好水龙头，用洗衣水冲厕所。 20．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）请根据要求填空： （1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 ① 二者就像孪生兄弟，这是因为 D （填字母）， A．它们都有毒 B．它们由同种分子构成 C．它们都能溶于水 D．它们由同种元素组成 ② 二者化学性质相差甚远，请举一例说明： 二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧（或 二氧化碳能与水反应，一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应一氧化碳不能或一氧化 碳能与氧化铜反应二氧化碳不能）； 。 （2）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 化石燃料的燃烧 ； （3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是 AD （填序号） A．提倡使用一次性塑料袋购物 B．尽量乘坐公交车或骑自行车出行 C．大量植树造林，禁止乱砍滥伐 D．为了方便，不用随手关闭电器电源。 【解答】解：（1） ① 一氧化碳的化学式为 CO，二氧化碳化学式为 CO2，两气体都是由 C、 O 两种元素组成，但两气体的分子构成不同；CO 不溶于水，能与血液中血红蛋白结合而 表现出毒性；CO2 能溶于水，无毒；故填：D； ② 一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，二氧化碳可表现出 氧化性；一氧化碳是有毒气体，二氧化碳无毒性；二氧化碳能与水、澄清石灰水反应， 而一氧化碳不能；故填：二氧化碳不能燃烧，一氧化碳可以燃烧（或二氧化碳能与水反 应，一氧化碳不能或二氧化碳能与石灰水反应一氧化碳不能或一氧化碳能与氧化铜反应 二氧化碳不能）； （2）化石燃料中含有大量的碳元素，近年来大量化石燃料的燃烧，生成了大量的二氧化 碳；故填：化石燃料的燃烧； （3）低碳理念就是减少二氧化碳的排放，主要从节能、节电和节气三方面考虑，A 可增 加生产塑料袋时消耗的能源，从而增加了二氧化碳排放，B 可减少汽油燃料的燃烧，减 少二氧化碳排放，C 可以增强植物的光合作用，增大二氧化碳的吸收，从而减少了二氧 化碳的排放。 故填：AD。 21．（4 分）（2019 秋•阳信县期末）已知 A、B、C、D、E 五种物质之间存在以下的转化关 系，其中 A、B 两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态；D 是最理想的燃料；E 是空气成分之一。试回答： （1）写出 A 物质的化学式 H2O2 。 （2）D 作为最理想的燃料，突出的优点是 燃烧产物是水，无污染 。 （3）写出实验室制取 C 的化学方程式 2H2O2 2H2O+O2↑ 。 【解答】解：A、B 两种物质的组成元素相同，且常温下都是液态，结合过氧化氢、水常 温下都是液态，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水通电分解生成氢气 和氧气，则 A 为过氧化氢，B 为水，C 为氧气；D 是最理想的燃料，则 D 为氢气；E 是 空气成分，是由 C 完全反应生成的，故 E 为二氧化碳，带入框图，推断合理。 （1）A 是过氧化氢，化学式是 H2O2．故填：H2O2； （2）D 即氢气作为最理想的燃料，最突出的优点是燃烧产物是水，无污染。故填：燃烧 产物是水，无污染； （3）实验室制取氧气可以是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填： 2H2O2 2H2O+O2↑。 22．（4 分）（2007•安徽）班级联欢会上，小芳表演了一组化学魔术：在三只盛有液体的玻 璃杯中，分别倒入装在酒瓶中的稀盐酸，观察到下列现象：A 杯中变为“葡萄酒”（变成 红色）； B 杯中变为“汽水”（产生大量气泡）；C 杯中变为“牛奶”（出现白色浑 浊）。请你帮她揭开魔术的秘密 （1）A 杯中盛放的液体可能是 紫色石蕊试液 。 （2）B 杯中产生的气体可能是 CO2 。 （3）C 杯中盛放的是 AgNO3 溶液，写出反应的化学方程式： HCl+AgNO3＝AgCl↓ +HNO3 。 【解答】解：（1）稀盐酸能使紫色石蕊试液变红色，故 A 杯中盛放的液体是紫色石蕊试 液。 （2）盐酸能和碳酸盐反应放出二氧化碳，B 杯中产生的气体应该是 CO2。 （3）盐酸能和硝酸银溶液反应生成白色沉淀而变浑浊，C 杯中盛放的是 AgNO3 溶液， 反应的化学方程 HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3。 故答案：（1）紫色石蕊试液 （2）CO2 （3）HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3。 23．（6 分）（2019 秋•阳信县期末）归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习 碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“﹣﹣”表 示物质两两之间能发生化学反应。请根据如图，回答问题。（已知：CaCl2 溶液呈中性） （1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶 液呈 碱性 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）； （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是 溶液红色褪 去 ，此时所得溶液中含有的溶质有 氯化钙、氯化氢 （酸碱指示剂除外）； （3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合， 静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质 是 氯化钠 （酸碱指示剂除外）；该反应的化学方程式为： Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3 ↓+2NaOH 。 【解答】解：（1）酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，甲同学将酚酞试液 滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，说明氢氧化钙溶液呈碱性。 （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，稀盐酸与氢氧化钙反应生成氯化 钙和水，由于稀盐酸过量，最终溶液显酸性，观察到的现象是溶液红色褪去；此时所得 溶液中含有的溶质有氯化钙、氯化氢。 （3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀 和氢氧化钠，与乙同学所得溶液混合，稀盐酸能与氢氧化钠、碳酸钠、碳酸钙反应，碳 酸钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；由静置后发现：上层为无色透明的溶 液，底部有白色沉淀，说明稀盐酸没有剩余，否则不会生成白色沉淀，碳酸钠、氢氧化 钠显碱性，上层清液是无色的，说明不含碳酸钠、氢氧化钠；氯化钙不能确定；故上层 溶液中一定含有的溶质是氯化钠，反应的化学方程式为 Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓ +2NaOH。 故答案为：（1）碱性；（2）溶液红色褪去；氯化钙、氯化氢；（3）氯化钠；Ca（OH）2+Na2CO3 ＝CaCO3↓+2NaOH 三、实验探究（本大题共 2 个小题，共 12 分） 24．（7 分）（2019 秋•阳信县期末）实验室用来制备和收集气体的部分装置为； （1）实验仪器 b 的名称是 长颈漏斗 。 （2）最方便制取氧气的发生装置是 B （填序号）； 用该装置还可以制取另一种气体，其实验室制取化学方程式为 CaCO3+2HCl＝ CaCl2+H2O+CO2↑ 。 （3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为 丙 （填序号）能用该装置收集的气体必 须具备的物理性质是 密度比空气大 。 （4）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象 往集气瓶中注入 适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则原气体为二氧化碳 。 【解答】解：（1）实验仪器 b 的名称是长颈漏斗； （2）实验室可以在常温下用过氧化氢制取制取氧气，所以最方便制取氧气的发生装置是 乙；该装置属于固、液常温型，还可用于实验室制取二氧化碳和氢气，碳酸钙和稀盐酸 反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2 ↑，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为： 2H2O2 2H2O+O2↑； （3）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，实验室制取二氧化碳选用的收集装置为丙； 能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是：密度比空气大； （4）证明收集的气体是二氧化碳方法是：往集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，若 澄清石灰水变浑浊，则原气体为二氧化碳。 故答案为： （1）长颈漏斗； （2）B；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（或 2H2O2 2H2O+O2↑）； （3）丙；密度比空气大； （4）往集气瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则原气体为二氧 化碳。 25．（5 分）（2019 秋•阳信县期末）某化学兴趣小组对“NaOH 溶液与稀盐酸是否恰好完全 反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。已知：氯化钠溶液显中 性。 【实验探究】 （1）方案一：某同学先向试管中加入约 2mL NaOH 溶液，再滴入几滴酚酞溶试液，溶 液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色，证明 NaOH 溶液 与稀盐酸恰好完全反应。 ① 从微观的角度分析，该反应的实质是 氢离子和氢氧根离子生成水 。 ② 在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是 NaOH 与空气中 CO2 反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体 （写出一 条即可）。 （2）方案二： 实验步骤 实验现象 结论 取 2mLNaOH 溶液于试管中， 滴入一定量的稀盐酸，振荡后 加入镁条。 若 产生气泡 稀盐酸过量 若没有明显现象 NaOH 溶液与稀盐酸恰 好完全反应 【实验反思】 （3）有同学提出方案二不能证明 NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 如果稀 盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余也没有明显现象 。 （4）除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？ A （填序号）。 A．pH 试纸 B．铜 C．碳酸钠 D．硫酸铜 【解答】解：（1） ① 从微观的角度分析，中和反应实质是氢离子和氢氧根离子生成水； ② 氢氧化钠在空气中易与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳， 从而看到有气泡产生。 （2）镁和盐酸反应会生成氯化镁和氢气，盐酸过量 （3）向 NaOH 溶液中滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条，若没有明显现象，可能是 NaOH 溶液与稀盐酸恰好完全反应，或者稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余； （4）A、用 pH 试纸测定溶液的酸碱度，若 pH＝7，则恰好反应，若 pH＜7，酸有剩余； 利用 pH 试纸能完成实验，A 正确； B、铜与稀盐酸不反应，不能完成实验；B 错误； C、若反应后盐酸过量，加入碳酸钠，碳酸钠能与盐酸反应会产生气泡，若恰好完全反应 或氢氧化钠有剩余，加入碳酸钠都没有现象，C 不能完成实验，C 错误； D、盐酸和硫酸铜溶液不反应，若盐酸过量，也没有明显现象，D 不能完成实验。 故选 A。 答案为：（1） ① 氢离子和氢氧根离子生成水； ② NaOH 与空气中 CO2 反应生成碳酸钠； （2）有气泡冒出； （3）如果稀盐酸的量不足，氢氧化钠有剩余也没有明显现象 （4）A。 四、分析与计算（本题包括 1 个小题，共 10 分） 26．（10 分）（2019 秋•阳信县期末）长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙 （CaCO3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，取 25g 水垢放入过量的 稀盐酸的烧杯中，立即将烧杯放在天平上，称其质量。在以后的 5min 内，每一分钟读一 次数。结果如下表，试回答下列问题： 时间/min 1 2 3 4 5 质量/g 100g 95g 92g 91.2g 91.2g （1）反应生成的二氧化碳的质量为多少？ （2）该水垢中 CaCO3 的质量分数为多少？ 【解答】解：（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，由表中数据可知，第 3、 4 分钟后烧杯内的质量不再变化，说明碳酸钙已经完全反应，则前后减少的质量就是生成 二氧化碳的质量，反应生成的二氧化碳的质量为 100g﹣91.2g＝8.8g； （2）设该水垢中 CaCO3 的质量是 x。 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 8.8g ＝ x＝20g 该水垢中 CaCO3 的质量分数为： ×100%＝80%。 答：（1）反应生成的二氧化碳的质量是 8.8g； （2）该水垢中 CaCO3 的质量分数为 80%。