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  • 2021-11-07 发布

2018中考语文课外古诗词曲鉴赏

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‎1.阅读下面的宋诗,完成(1)~(2)题。‎ 六月二十七日望湖楼醉书 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。‎ 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。‎ ‎(1)请赏析“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。‎ ‎(2)这首诗抒发了诗人怎样的情感?‎ ‎(1)这句意思是说湖上落下白花花的大雨,雨点敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻,既写出雨来纷急的样子,又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。‎ ‎(2)这首诗融情于景,抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情和时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。‎ ‎2.阅读下面的宋诗,完成(1)~(2)题。‎ 探 春 黄庶 雪里犹能醉落梅,好营杯具待春来。‎ 东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。‎ ‎(1)“雪里犹能醉落梅”中的“醉”字表达了诗人怎样的情感?‎ ‎(2)“东风便试新刀尺,万叶千花一手裁”与“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”在描写和表现手法有何相似之处?‎ ‎(1)表达了诗人对雪景的喜爱之情。‎ ‎(2)都使用了拟人的手法,描绘了一幅生机勃勃的春意图。‎ ‎3.阅读下面的宋诗,完成(1)~(2)题。‎ 三衢道中 曾几 11‎ 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。‎ 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。‎ ‎(1)这首诗抒发了诗人怎样的心情?‎ ‎(2)“黄梅时节家家雨”与本诗的哪一句相似,在表达上有何异同?‎ ‎(1)这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。‎ ‎(2)梅子黄时日日晴。都写得是梅子快要成熟的季节,但所表述的天气与心情不同,“黄梅时节家家雨”表达了诗人等不到同伴的孤寂心情;“梅子黄时日日晴”表达了诗人与同伴游玩的愉悦心情。‎ ‎4.阅读下面的宋诗,完成(1)~(2)题。‎ 秋 江 道潜 赤叶枫林落酒旗,白沙洲渚阳已微。‎ 数声柔橹苍茫外,何处江村人夜归。‎ ‎(1)前两句诗充满画意,很有色彩感,请简要分析。‎ ‎(2)试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。‎ ‎(1)第一句将耀眼红枫与青白酒旗相缀,第二句将白沙洲渚与微红夕照相映,而两句之间用火焰般的枫林秋色与绚丽的夕照晚霞相映衬:满天满树的红色,真是绚烂之极,好一幅色彩浓丽、美不胜收的画面。‎ ‎(2)前三句为“实”写,末句为“虚”写。前两句从视觉角度写绚烂的秋江暮景;第三句从听觉角度写苍茫中的柔橹声声,以上三句似画境,胜乐声,但句句写“实”。结句冷然一问,却是凭空想象,是虚笔,但从景联想到人,由实而虚,却使意境更悠远空灵。‎ ‎5.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。‎ 题菊花 黄巢 飒飒①西风满院栽,蕊②寒香冷蝶难来。‎ 11‎ 他年我若为青帝③,报与桃花一处开。‎ ‎【注释】①飒飒:形容风声。②蕊:花心儿。③青帝:司春之神。古代传说中的五天帝之一,住在东方,主行春天时令。‎ ‎(1)诗人写“蕊寒香冷”有什么用意?请简要分析。‎ ‎(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?‎ ‎(1)“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节,诗人为菊花的开不逢时而惋惜、而不平,衬托出菊花的形象。‎ ‎(2)诗人借把菊花“报与桃花”一起在春天开放,表现了诗人朴素的平等思想,同时也抒发了诗人的政治抱负。‎ ‎6.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。‎ 早 梅 张谓 一树寒棒白玉条,迥临村路傍溪桥。‎ 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。‎ ‎(1)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?‎ ‎(2)本诗与王安石的“遥知不是雪,为有暗香来”有异曲同工之妙,请简要分析其“同工”之处。‎ ‎(1)开放之“早”;不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 ‎ ‎(2)都是先疑为雪,本诗从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了早梅的形神;“遥知不是雪,为有暗香来”从只因暗香袭来,才知是梅而非雪。‎ ‎7.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。‎ 咏 柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。‎ 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。‎ 11‎ ‎(1)这首诗题为“咏柳”,实际上托物寓意。请分析其寓意。‎ ‎(2)第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪一种更好些?请简述理由。‎ ‎(1)通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹,写出了那些得志便猖狂的小人;并用“天地清霜”警告他们必无好下场,难逃灭亡的命运。‎ ‎(2)用“天地”好。“天地”着眼于空间:有立体感,突出了正气的浩然之态。且“秋后”与“清霜”重复。‎ ‎8.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。‎ 丹阳送韦参军 严维 丹阳①郭②里送行舟,一别心知两地秋。  日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠③。‎ ‎【注释】①丹阳:地名。唐天宝间以京口(今江苏镇江)为丹阳郡,曲阿为丹阳县(今江苏丹阳县)。二者地理位置相近。②郭:古代在城外围环城而筑的一道城墙。③悠悠:长久遥远。‎ ‎(1)请赏析诗歌中第二句,分析“秋”字的妙处。‎ ‎(2)下列诗句中,哪一句与“日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠”所写的情景类似?请简要分析。‎ A.相见时难别亦难,东风无力百花残。‎ B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。‎ C.山回路转不见君,雪上空留马行处。‎ ‎(1)“秋”字一语双关,给萧瑟的秋景增添了离情愁绪。‎ ‎(2)C “日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠”写诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去直到很晚,暗示思念时间之久,可见友情之深。“山回路转不见君,雪上空留马行处”写诗人一直看到友人骑行到看不见之处,表现了对友人依依惜别的深情。‎ 11‎ ‎9.阅读下面的唐诗,完成(1)~(2)题。‎ 题金陵渡①‎ 张祜      金陵津渡小山楼,一宿行人②自可愁。      潮落夜江斜月里,两三星火是瓜州③。‎ ‎【注释】①金陵渡:渡口名,今江苏镇江附近。②行人:旅客,指作者自己。③瓜州:在长江北岸,今江苏邗江县南边。‎ ‎(1)请简要分析“潮落”一词在诗中的作用?‎ ‎(2)本诗中的“愁”与“江枫渔火对愁眠”中的“愁”在诗中的作用是否相同?‎ ‎(1)该诗在描绘景色的同时,通过“潮落”一词,点明了时间是在即将天亮的落潮之际。‎ ‎(2)相同。诗中的“愁”字都贯穿全篇。衬托出诗人孤独落寞的羁旅情怀。‎ ‎10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 雨过山村 ‎[唐] 王建 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。‎ 妇姑相唤①浴蚕②去,闲看中庭栀子③花。‎ ‎【注释】①相唤:互相呼唤。②浴蚕:古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种,称为浴蚕。③栀子:常绿灌木,春夏开白花,很香。‎ ‎(1)这首诗描绘了一幅怎样的画面? (3分) ‎ 11‎ (2) ‎“妇姑相唤浴蚕去”已经点明山村农事的繁忙,但诗人却说“闲看中庭栀子花”,是否矛盾?为什么? (3分) ‎ ‎1.描绘的是诗人于蒙蒙细雨中走进村庄,远远的便听见雨中传来几声鸡鸣,山村小路曲折,溪水潺潺,板桥简朴的乡村里妇姑相互呼唤着去蚕浴,唯有庭中栀子花独自摇曳的乡村之景。‎ ‎2.不矛盾。“闲看中庭栀子花”一句从侧面落笔,通过栀子花之“闲”,衬托出人们忙于农事的情景。‎ ‎11.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 四时田园杂兴 ‎[宋] 范成大 乌鸟投林过客稀,前山烟暝①到柴扉。‎ 小童一棹②舟如叶,独自编阑③鸭阵归。‎ ‎【注释】①烟暝:烟霭,云气。②棹:船桨。③编阑:阻拦,赶拦。‎ ‎(1)这首诗描写了哪个季节哪个时段的乡村景象?突出乡村此时怎样的特点?(2分)‎ ‎(2)请简要分析“小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归。”所描绘的画面所蕴含的情感。(4分)‎ ‎1.这首诗写了夏季傍晚时的乡村景象,突出了乡村此时静谧(宁静)的特点。‎ ‎2.暮色苍茫,在宽阔的水面上,一个小孩正划着像叶子一样的小船,赶拦这一群排列整齐的鸭子回家。这幅静谧优美的风景画,隐含诗人对乡村田园风光的喜爱之情。‎ ‎11、阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 画眉鸟 ‎[宋] 欧阳修 百啭①千声随意移②,山花红紫树高低。‎ 始知锁向③金笼听,不及林间自在啼。‎ 11‎ ‎【注释】①啭(zhuàn):鸟婉转地叫。②移:移动。③向:在。‎ ‎(1)“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是什么?(2分) ‎ ‎(2)本诗的前两句描写了怎样的画面?表达了作者怎样的情感? (4分) ‎ ‎1.知道、懂得、了解或明白。‎ ‎2.描绘了画眉鸟婉转歌唱自由飞翔,在万紫千红的花丛里起舞,在高高低低的树林间穿行的画面。表达了作者对“自由自在”和“无拘无束”的生活的向往之情。‎ ‎12、阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 花 影 ‎[宋] 苏轼 ‎ 重重叠叠上瑶台①,几度②呼童扫不开。‎ ‎ 刚被太阳收拾去,却教③明月送将来。‎ ‎【注释】①瑶台:汉白玉石阶。②几度:几次。③教:让。‎ (1) 诗歌描写了“花影”在不同情境下的不同变化。诗中的“花影”有着怎样的特点?(2分)‎ ‎(2)诗人借“花影”之景,抒发了诗人怎样的情感?(4分) ‎ ‎1.“花影”有着重重叠叠;不能消除的特点。‎ ‎2.诗人借吟咏花影,抒发了自己想要有所作为却又无可奈何的心情。(答出表现憎恶花影之情也对)‎ ‎13、阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 三衢道中 ‎[南宋] 曾几 梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。‎ 绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。‎ ‎(1)这首诗抒发了诗人怎样的心情? (2分) ‎ 11‎ ‎(2)这首诗看似平淡无奇,读来却耐人寻味。试以“绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声”为例,谈谈你的理解。 (4分) ‎ ‎1.这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。‎ ‎2.这两句既暗示了往返期间季节的推移变化,已经从春天进入初夏,又细微地表达出旅人归途中的喜悦。‎ ‎14、阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 题临安邸 ‎[南宋] 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?‎ 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。‎ ‎(1)赏析“西湖歌舞几时休”一句。(3分) ‎ ‎(2)结合全诗,请简要谈谈你对“暖风”一词的理解。(3分) ‎ ‎1.这一句运用反问的修辞手法,强烈表现出诗人对当政者一味休战言和、苟且偷安、纵情声色的愤慨之情。‎ ‎2.“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风。‎ ‎15、阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 六月二十七日望湖楼醉书 ‎[宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。‎ 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。‎ ‎(1)请品析“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。(3分) ‎ ‎(2)这首诗抒发了诗人怎样的情感?(3分) ‎ ‎1.这句意思是说湖上落下白花花的大雨,雨点敲打着湖面,水花飞溅,宛如无数颗晶莹的珍珠,乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻,既写出雨来纷急的样子,又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。‎ 11‎ ‎2.这首诗融情于景,抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情和时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。‎ ‎16.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 题金陵渡①‎ ‎[唐] 张祜      金陵津渡小山楼,一宿行人②自可愁。      潮落夜江斜月里,两三星火是瓜州③。‎ ‎【注释】①金陵渡:渡口名,今江苏镇江附近。②行人:旅客,指作者自己。③瓜州:在长江北岸,今江苏邗江县南边。‎ ‎(1)请简要分析“潮落”一词在诗中的作用?(2分) ‎ ‎(2)三、四两句是全诗的点睛之笔,请作赏析。(4分) ‎ ‎1.该诗在描绘景色的同时,通过“潮落”一词,点明了时间是在即将天亮的落潮之际。‎ ‎2.这两句诗借景抒情,从落潮的夜江浸在斜月的光照里,转而用“两三星火”将远景点染出来,蕴藏着诗人的惊喜和慨叹,传递出一种悠远的情调。‎ ‎17.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 行 舟 ‎[唐] 李益 柳花飞入正行舟,卧引菱花信碧流。 闻道风光满扬子,天晴共上望乡楼。‎ ‎(1)诗的前两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描述。(2分) ‎ ‎(2)这首诗中江上风景动人,诗人的心情是怎样的?请简要分析。(4分) ‎ ‎1.行舟时,岸上柳絮飘入舟中,诗人斜卧在舟中,任凭菱花轻舟随着碧绿的江流荡漾而去。‎ 11‎ ‎2.诗人内心惆怅,只因思家念归之情深重。从“闻道风光满扬子”一句可知,诗人对江上风光是“闻道”,而不是自己亲眼去看,说明他无心看景,结尾句紧承此句,抒发诗人渴望登楼望乡的心情,进一步表达了自己对家乡的思念心情。‎ ‎18.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分) ‎ 碛①中作 ‎[唐] 岑参       走马西来欲到天,辞家见月两回圆②。       今夜不知何处宿,平沙莽莽绝人烟。‎ ‎【注释】①碛(qì):沙漠。②两回圆:两个月。‎ ‎(1)这首诗的首句历来为诗家称赞,请作以简要分析。(3分) ‎ ‎(2)请简要赏析“今夜不知何处宿,平沙莽莽绝人烟”。(3分) ‎ ‎1.首句中,“西来”点明行进的方向;“欲到天”既写出边塞离家之远,又展现了西北高原野旷天低的气势。‎ ‎2.上句提出疑问“何处宿”,下句以景作答,荒凉大漠无涯的朦胧景象,使人感到气象壮阔,显示出诗人从军边塞的壮志豪情。‎ 咏史怀古类 ‎19.阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)‎ 金陵晚望 ‎[唐] 高蟾 曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。‎ 世间无限丹青手,一片伤心画不成。‎ ‎(1)诗的前两句是写景,试分析其表现手法和作用。(3分) ‎ ‎(2)诗人为什么说“一片伤心画不成”?请简要分析。(3分) ‎ ‎1.采用拟人手法,情景交融,生动形象地写出了秋天傍晚浮云落日映照金陵古城的景象,抒发了作者的沧桑凄凉之感。‎ ‎2.‎ 11‎ 诗人为唐朝的衰败而伤心,通过晚望金陵,从“落日”“秋声”等意象中,生出一片伤心之情,诗人认为这种深重的伤心,世上的画家是看不出来的。‎ 11‎