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  • 2021-11-10 发布

江苏省2018-2020年三年中考物理真题分类汇编专题:01声现象含解析

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1 专题 01 声现象 一.选择题 1.(2020•常州)英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近 茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖 叫”声。这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出( ) A.响度很小的超声 B.响度很大的超声 C.响度很小的次声 D.响度很大的次声 【答案】A 【解析】用超大音量播放表示原来的响度小; 超低速度播放表示原来的音调高,番茄植株遭受伤害后,会发出响度很小的超声,故 A 正确,BCD 错误。 故选:A。 2.(2020•镇江)影响声音音调的因素是声源的( ) A.振幅 B.频率 C.材料 D.结构 【答案】B 【解析】音调指声音的高低,由振动频率决定,故影响声音音调的因素是声源振动的频 率;故 B 正确,ACD 错误。 故选:B。 3.(2020•南通)如图,用湿手摩擦杯口发声,若改变杯内水量可以改变声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 【答案】B 【解析】用湿手摩擦杯口时,杯子由于振动发声,只改变注入杯中的水量,杯子振动的 频率发生变化,音调发生变化,而振幅不变,所以响度不变,音色和速度也不变;故 B 2 正确,ACD 错误。 故选:B。 4.(2020•盐城)下列措施是在声源处减弱噪声的是( ) A.道路两旁种植树木 B.阅览室禁止大声喧哗 C.机场工作人员佩戴耳罩 D.高速公路两旁安装板墙 【答案】B 【解析】A、道路两旁种植树木,是在传播过程中减弱噪声,故 A 不符合题意; B、阅览室禁止大声喧哗,是在声源处减弱噪声,故 B 符合题意; C、机场工作人员佩戴耳罩,是在人耳处减弱噪声,故 C 不符合题意; D、高速公路两旁安装板墙,是在传播过程中减弱噪声,故 D 不符合题意。 故选:B。 5.(2020•淮安)如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌 面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出不同的声音,此处“不同”是指 声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.速度 【答案】C 【解析】将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同, 用大小不同的力拨动钢尺;用大的力拨动钢尺时,钢尺的振幅大,发出声音的响度大; 改用小的力拨动钢尺时,钢尺的振幅小,发出声音的响度变小,即钢尺会发出响度不同 的声音; 故选:C。 6.(2020•无锡)学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语,这是提醒同学们要控制声音的 ( ) 3 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 【答案】A 【解析】 学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语,这是在提醒我们要控制声音的大小,即控制 响度,故 A 正确、BCD 错误。 故选:A。 7.(2020•扬州)中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音,听众区分这些乐 器主要依靠( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.声速 【答案】C 【解析】不同的乐器,产生的音调和响度可能相同,但音色一般不同,各种乐器都有自 己独特的音色。所以区分这些乐器主要依靠音色。 故选:C。 8.(2020•南京)图甲是一手工艺品,由竹筒(A、B 两端开口,C 处开一小口)和“活塞” 组成。将活塞从 B 处塞入,在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音,“活塞” 如图乙所示。下列说法正确的是( ) A.哨音在真空中也能传播 B.哨音是由筒内空气振动产生的 C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 【答案】B 【解析】A、真空不能传声,故 A 错误; 4 B、声音由物体振动产生,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨声,声音是由管内空气振 动产生的,故 B 正确; C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定,故换用更大的力吹气改变了哨音的响度,故 C 错误; D、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定,若吹的力度相同则响度相同,若吹的力度不同 则响度不相同,与拉动活塞无关,故 D 错误。 故选:B。 9.(2020•连云港)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.“震耳欲聋”说明声音音调高 B.声音是由于物体振动产生的 C.我们无法区分音调和响度相同的声音 D.禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声 【答案】B 【解析】 A、“震耳欲聋”说明声音的响度大,故 A 错误; B、一切正在发声的物体都在振动,声音是由物体的振动产生的,故 B 正确; C、音调和响度相同,由于每个发声体的音色不同,我们可以通过音色分辨声音,故 C 错 误; D、禁止燃放烟花爆竹,这是在声源处减弱噪声,故 D 错误。 故选:B。 10.(2019•常州)2016 年,古巴驻美国外交官声称,在房间内遭到“声波武器”的袭扰, 科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记 录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为 10﹣1s),经对比,“声波武器”来自( ) 5 A. 蟋蟀品种 1 B. 蟋蟀品种 2 C. 蟋蟀品种 3 D. 蟋蟀品种 4 【答案】A 【解析】在房间内记录的声音和在野外记录的声音响度不同,则需要音调和音色相同,A 图中蟋蟀品种 1 与房间内蟋蟀声的波形、频率相同,则它们的音色、音调相同,故 A 符 合题意。 故选:A。 11.(2019•镇江)影响声音响度的因素是声源的( ) A.振幅 B.材料 C.频率 D.结构 【答案】A 【解析】声音是物体振动产生的,物体的振动幅度指振幅,用力越大,振幅越大,响度 越大。 故选:A。 12.(2019•徐州)机械手表放在耳朵附近,听到表针走动的声音较小;把一个气球放在手表 与耳朵之间相互贴紧,听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 【答案】B 【解析】由于不同介质传声的速度和效果有所不同,且声音的响度与距发声体的远近有 6 关。所以将一个气球放在机械手表与耳朵之间,机械手表在气球的不同部位,听到的声 音有所不同,把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧,听到表针走动的声音较大,响 度最大,即放上气球后听到的声音比不放气球的声音强,故 B 正确、ACD 错误。 故选:B。 13.(2019•淮安)在音乐会上,我们很容易分辨出二胡和笛子的声音,判断的依据是( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率 【答案】B 【解析】音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音 色也就不同。我们很容易分辨出二胡和笛子的声音,这是因为它们发出声音的音色不同, 故 B 正确,ACD 错误。 故选:B。 14.(2019•宿迁)声音可以表达情感,传递信息,对于声现象的理解正确的是( ) A.教师讲课的声音是由声带振动产生的 B.“静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C.声音的振幅越大,音调越高 D.只要物体在振动,我们就能听到声音 【答案】A 【解析】 A、老师讲课的声音是由声带振动产生的,故 A 正确; B、“禁止鸣笛”,是在声源处减弱噪声,故 B 错误; C、物体的振幅越大,声音的响度越大,故 C 错误; D、人耳听到声音是有条件的,只有达到一定响度且频率在 20~20000Hz 的声音人耳才可 能听到、且要听到声音还要有传播介质、听觉器官要完好,故 D 错误。 故选:A。 15.(2019•苏州)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音能在真空中传播 7 B.声音是由于物体振动产生的 C.根据响度能分辨不同乐器的声音 D.“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声 【答案】B 【解析】 A、声音的传播需要介质,真空不能传声,故 A 错误; B、声音是由于物体的振动产生的,故 B 正确; C、我们能分辨不同乐器的声音,主要是因为音色不同,与响度无关,故 C 错误; D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声,故 D 错误。 故选:B。 16.(2019•无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊” 字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发 出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了( ) A.声音是由物体振动产生的 B.声音是通过空气传播的 C.固体传声比气体快 D.声音的音色可以用手感觉 【答案】A 【解析】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景,根据 喉结的振动,用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了声音是由 物体的振动产生,故 A 正确,BCD 错误。 故选:A。 8 17.(2019•泰州)下列做法中,不能改变音调的是( ) A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B. 用相同力度敲击大小不同的编钟 C. 改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声 D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺 【答案】D 【解析】 A、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿,梳齿振动的快慢不一样,声音的音调不同, 故 A 不符合题意; B、用相同力度敲击大小不同的编钟,编钟振动的快慢不一样,声音的音调不同,故 B 不 符合题意; C、改变杯内水量,水量多的难振动,用湿手摩擦杯口发声时,振动的快慢不一样,声音 的音调不同,故 C 不符合题意; D、保持钢尺伸出桌面的长度不变,振幅不一样,声音的响度不一样,但振动的频率相同, 音调不变,故 D 符合题意。 故选:D。 18.(2019•连云港)下列关于声音的说法正确的是( ) A.发声的物体一定都在振动 B.“脆如银铃”是指声音的响度大 C.我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 9 D.开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声 【答案】A 【解析】A、声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。故 A 正确; B、“脆如银铃”指声音清脆悦耳,是根据声音的音色来判断的。故 B 错误; C、声音的强弱叫响度,我们调节电视机的音量改变的是声音的响度。故 C 错误; D、将手机调为静音是在声源处减弱噪声的。故 D 错误。 故选:A。 19.(2019•南京)以下活动中,用来探究声音产生原因的是( ) A. 将发声的音叉触及面颊 B. 用大小不同的力敲鼓 C. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划 【答案】A 【解析】A、将发声的音叉接触及面颊,感觉音叉振动,说明声音发声时振动,故 A 符合 题意; B、用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,响度不同,研究的是响度跟振幅的关系,故 B 不符合题意; 10 C、罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故 C 不符合题意; D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化,由于梳齿振动频率不同,频率增大, 音调变高,声音变高,所以研究的是音调和频率的关系,故 D 不符合题意。 故选:A。 20.(2018•常州)下列措施中属于在传播途中控制噪声的是( ) A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙 C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔 【答案】B 【解析】 A、在摩托车发动机上安装消声器,这是在声源处减弱噪声,故 A 不合题意; B、在高速公路两侧安装隔音幕墙,这是在传播过程中减弱噪声,故 B 符合题意; C、在学校附近安装喇叭禁鸣标志,这是在声源处减弱噪声,故 C 不合意题。 D、机场的地勤佩戴有耳罩的头盔,可以在人耳处减弱噪声,故 D 不合题意。 故选:B。 21.(2018•镇江)关于声现象,下列说法正确的是( ) A.声音可在真空中传播 B.声音是由于物体振动产生的 C.通过声音的音调可辨别乐器的种类 D.考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声 【答案】B 【解析】A、声音的传播需要介质,真空不能传声;故 A 错误; B、声音是由于物体振动产生的,故 B 正确; C、不同乐器发出声音的音色不同,故通过声音的音色可辨别乐器的种类,故 C 错误; D、考场附近安装噪声监测仪不可减弱噪声,故 D 错误。 11 故选:B。 22.(2018•淮安)如图所示,改变试管中的水量,用同样大小的力吹气时会发出不同的声音。 这“不同的声音”主要是指声音的( ) A.振幅 B.音色 C.响度 D.音调 【答案】D 【解析】用嘴贴着试管口吹气,振动发声的是由于试管口内空气柱的振动发出的,当水 量增加时,空气柱长度越短,音调越高,因此这“不同的声音”主要是指声音的音调。 故选:D。 23.(2018•无锡)在欣赏音乐时,我们很容易分辨出笛子和二胡的声音,判断的依据是( ) A.音色 B.响度 C.音调 D.频率 【答案】A 【解析】音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音 色也就不同。我们能区分不同乐器发出的声音,这是因为不同乐器发出声音的音色不同。 故选:A。 24.(2018•盐城)在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能 让老师和同学们听清楚,这里的“轻声”和“大声”是指声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 【答案】B 【解析】A、音调指声音的高低,由振动频率决定;“轻声”和“大声”不是改变音调; 故 A 错误; B、响度指声音的强弱或大小;这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度。故 B 正确; C、音色由发声体自身决定,“轻声”和“大声”不能改变音色;故 C 错误; 12 D、声速与介质的种类和温度有关,两个因素都不变,“轻声”和“大声”不能改变声速, 故 D 错误。 故选:B。 25.(2018•南京)关于声现象的描述,下列说法中正确的是( ) A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的 B.超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 C.中考期间建筑工地夜间停止施工,是在传播过程中减弱噪声 D.将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内,抽出瓶内空气的过程中听到声音变大 【答案】B 【解析】A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的。故 A 错误; B、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量;故 B 正确; C、建筑工地夜间停止施工,是在声源处减弱噪声;故 C 错误; D、声音的传播靠介质;正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内,抽出瓶内空气的过程中, 介质逐渐减少,故听到声音变小;故 D 错误; 故选:B。 26.(2018•连云港)下列关于声音的说法正确的是( ) A.乐音都是乐器发出的 B.声音的响度越大,音调就越高 C.声音是由于物体振动产生的 D.响度是由声源振动频率决定的 【答案】C 【解析】A、收音机可以发出乐音,但不是乐器,故 A 错误; B、发声体的响度越大,振幅越大,但是音调不受振幅的影响,只与振动的频率有关,故 B 错误; C、声音是由于物体振动产生的,故 C 正确; D、响度是由声源振动振幅决定的,故 D 错误。 13 故选:C。 27.(2018•连云港)电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经,使其非常痛苦,食欲 不振,繁殖力下降,无法在此环境生存,从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格,取 g =10N/kg 关于驱蚊器下列说法错误的是( ) 电子驱蚊器参数 额定电压 220V 额定功率 2W 声波频率 22kHz~ 55kHz 产品质量 60g 产品尺寸 9.9×6×3.3 (cm3) A.驱蚊器的重力为 0.6N B.驱蚊器发出的声音能被正常人听到 C.驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波 D.驱蚊器工作 10h 消耗电能为 0.02kW•h 【答案】B 【解析】A、驱蚊器的重力,G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N,故 A 正确; B、人的听觉范围 20~20000Hz;22kHz~55kHz 超出了人的听觉范围,故驱蚊器发出的声 音不能被正常人听到,故 B 错误; C、22kHz~55kHz 超出了人的听觉范围,故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波,故 C 正确; D、蚊器工作 10h 消耗电能为 W=0.002kw×10h=0.02kw•h,故 D 正确。 故选:B。 二.填空题(共 8 小题) 14 28.(2020•徐州)小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不 同,在乐音的响度、音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以 不是声音的 响度 不同;询问其他同学,得知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所 以不是声音的 音调 不同;由此可以推断是声音的 音色 不同。 【答案】响度;音调;音色。 【解析】调节录音机的音量是改变声音的响度的大小;声音没有跑调,说明声音的音调 是相同的,所以播放出来声音和直接听到的声音不同,是因为音色不同。 故答案为:响度;音调;音色。 29.(2020•宿迁)同学们在考场内听到的广播声主要是通过 空气 传入耳朵;考场周围禁 止鸣笛,其目的是想在 声源 处控制噪声。 【答案】空气;声源。 【解析】同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵的; 考场周围禁止鸣笛,即从声源处禁止噪声的产生,即在声源处减弱。 故答案为:空气;声源。 30.(2020•盐城)校园文化艺术节的开幕式上,小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面,使鼓面 振动 发出声音。声音通过 空气 传入人耳。用力越大,同学们听到声音的 响度 越 大。 【答案】振动;空气;响度。 【解析】 (1)鼓声是由鼓面振动产生的; (2)用力敲击鼓面,使鼓面振动产生声音,鼓声通过空气传入人耳; (3)敲击鼓面,用力越大,振幅越大,声音的响度越大。 故答案为:振动;空气;响度。 31.(2020•泰州)如图,小明把衣架挂在细绳中央,将细绳绕在食指上,并用食指堵住双耳, 请另一位同学敲击衣架,小明听到的声音是由衣架 振动 产生的;如果用大小不同的 力敲衣架,则听到声音的 响度 会发生变化。 15 【答案】见试题解答内容 【解析】声音是由物体的振动产生的,所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。 用不同的力敲衣架,衣架振动的幅度不同,所以声音的响度会发生变化。 故答案为:振动;响度。 32.(2020•苏州)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,“钟声”是由于钟的 振 动 而产生的;“客船”上的人通过 音色 (填乐音的特性)辨别出是钟声。 【答案】见试题解答内容 【解析】 (1)“钟声”是由于钟的振动产生的。 (2)人通过音色辨别出是钟声。 故答案为:振动;音色。 33.(2019•盐城)如图所示,用手拨动钢尺,发出声音,声音是由钢尺 振动 产生的。增 加钢尺伸出桌面的长度,声音的 音调 发生改变,钢尺的振幅越大,声音的 响度 越 大。 【答案】见试题解答内容 【解析】(1)用手拨动钢尺,钢尺会发出声音,说明声音是由物体的振动产生的; (2)改变钢尺伸出桌边的长度,会使声音的频率发生变化,也就是音调发生变化; (3)若增大钢尺振动的幅度,则声音的响度增大。 故答案为:振动;音调;响度。 16 34.(2018•徐州)人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,是由蚊子翅膀 振动 产生的,通过 空 气 传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出声音的 频率 不在可听 声的范围内。 【答案】见试题解答内容 【解析】听到蚊子的嗡嗡声,是由于蚊子的翅膀的振动产生的,通过空气传入人耳,而 蝴蝶从身旁飞过却听不到声音,其原因是蝴蝶的翅膀振动频率低于 20Hz,是次声波,不 在人耳的听觉范围内。 故答案为:振动;空气;频率。 35.(2018•苏州)青春仪式上,同学们集体进行青春宣誓,他们发出的声音是由于声带 振 动 而产生的,大声宣誓时声音的 响度 很大。 【答案】见试题解答内容 【解析】声音是由物体的振动产生的;同学们集体进行青春宣誓。他们发出的声音是由 于声带振动而产生的; 同学们大声宣誓时声音振幅很大,故响度很大。 故答案为:振动;响度。 三.解答题 36.(2020•苏州)Phyphox 是一款功能强大的物理实验手机软件,其中的 AcousticStopwatch 功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔:当手机接收到第一次响声时 便自动计时,当再次接收到响声时计时自动停止(类似于使用秒表时的启动和停止),由 于对声音的响应非常灵敏,计时可精确到 0.001s。 甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量 值为 s 的 A、B 两处,打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次,乙听到击掌 声之后,也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔, 分别为 t 甲、t 乙. 17 (1)若已知空气中的声速为 340m/s,0.001s 内声音的传播距离为 0.34 m; (2)本实验中两手机所记录的时间大小关系是 t 甲 > t 乙(>/=/<); (3)测得空气中声音的传播速度 v 声= 。(用 s、t 甲、t 乙表示) 【答案】见试题解答内容 【解析】(1)声音的传播距离为 s=vt=340m/s×0.001s=0.34m; (2)由记录过程知,t 甲比 t 乙多记录声音传播的时间,故 t 甲>t 乙; (3)从 A 到 B 处声音的传播的时间为:t= ,测得空气中声音的传播速度 v 声 =测得空气中声音的传播速度 v 声= = 。 故答案为:(1)0.34;(2)>;(3) 。

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