江西专版2020年中考化学复习方案第07单元燃料及其利用课件 38页

第 7 单元 燃料及其利用 第一篇 基础过关 命题热点透析 知识体系 知识体系梳理 燃烧与灭火 燃烧 概念：燃烧通常是指可燃物跟① 发生的一种发光、放热的剧烈的② 反应 物质必须为③ ________ 可燃物与④ 接触 达到可燃物燃烧所需的⑤ （即可燃物的⑥ ） 燃烧条件的探究（详见重点梳理） 灭火 清除⑦ 或使其与其他物品隔离，如森林失火，设置隔离带 ⑧ ，如油锅着火用锅盖盖灭，用灯帽盖灭酒精灯 使温度降到可燃物的⑨ 以下，如高压水枪喷水灭火 干粉灭火器 —— 扑灭一般失火及油、气等燃烧引起的失火 CO 2 灭火器 —— 扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等燃烧引起的失火 水基型灭火器 —— 扑灭汽油、柴油及木材、棉布等引起的失火 灭火原理与方法 常见灭火器 易燃物与易爆物安全知识 燃烧条件 氧气 氧化 可燃物 氧气 ( 或空气 ) 最低温度 着火点 三者同时具备，缺一不可 三者破坏其一即可 可燃物 隔绝氧气 ( 或空气 ) 着火点 命题热点透析 知识体系 知识体系梳理 燃烧与灭火 燃烧 灭火 爆炸：可燃物在⑩ 内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体 体积⑪ 而引起爆炸 相同点：都是氧化反应，都放出热量 不同点：剧烈程度不同，缓慢氧化不易察觉，燃烧、爆炸反应剧烈 关系：在有限空间内剧烈燃烧引起⑫ ；缓慢氧化聚积热量达 到可燃物着火点引起⑬ ______ 生活中的安全常识 与燃烧和爆炸物有关的图标 易燃物与易爆物安全知识 燃烧、缓慢氧化和爆炸的比较 有限的空间 迅速膨胀 爆炸 自燃 命题热点透析 知识体系 知识体系梳理 燃烧与灭火 燃烧 灭火 爆炸： 燃烧、缓慢氧化和爆炸的比较 a. 在加油站、面粉厂、煤矿矿井等地要严禁烟火，严禁拨打手机 b. 煤气泄漏，应立即关闭阀门，开窗通风，杜绝明火，查找泄漏原因，切不可 开灯或打开排风扇 c. 点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的⑭ ，防止爆炸 d. 电器着火时，应立即切断电源，再用灭火器灭火 e. 室内起火，不能打开门窗，防止因开创提供足量的氧气，导致火势更旺 f. 使用煤炉取暖时注意通风，防止煤气（ CO ）中毒 g. 发生火灾时的自救方法 与燃烧和爆炸物有关的图标 易燃物与易爆物安全知识 生活中的安全常识 纯度 命题热点透析 知识体系 知识体系梳理 燃烧与灭火 燃烧 灭火 爆炸： 燃烧、缓慢氧化和爆炸的比 a.b.c.e.f. 若火势较小，根据起火原因，可以用适当的灭火器材和方法将火扑灭 火势较大，有蔓延的可能，应拨打火警电话 119 用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离火宅区域 （原因是⑮ ）或到窗口呼救 高层遭遇火灾，不可乘坐电梯，更不能盲目跳楼 与燃烧和 爆炸物有 关的图标 易燃物与易爆物安全知识 生活中的安全常识 g. 发生火灾时的自救方法 有毒气体温度高，密度小，浮于上层 命题热点透析 知识体系 知识体系梳理 燃料、能源及其分类 可再生能源：不随自身的转化或被人类利用而减少的能源，如风能、水能、太阳能、沼气、 乙醇等 不可再生能源：随自身的转化或被人类利用而减少的能源，如煤、石油、天然气、可燃冰、 核能等 主要含有⑯ 元素，还含有氮、硫等元素，属于混合物，被称为“工业的粮食” 干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等，属于⑰ 变化 主要含⑱ 元素，属于混合物，被称为“工业的血液” 根据石油中各成分的⑲ 不同，将石油分馏可得到汽油、煤油、柴油等产品，属于 ⑳ 变化 能源分类 化石燃料 煤 石油 天然气 化石燃料对环境的影响 绿色能源 化学变化中的能量变化 碳 化学　 碳和氢 沸点 物理 命题热点透析 知识体系 知识体系梳理 燃料、能源及其分类 绿色能源 化学变化中的能量变化 主要成分是㉑ （写化学式），沼气、瓦斯的主要成分，属于混合物 甲烷是无色、无味的气体，㉒ 溶于水，密度比空气小，有㉓ 性，燃烧产 生 ㉔ 色火焰，放出热量，燃烧的化学方程式为㉕ ________________________ 燃料充分燃烧 条件：燃烧时有足够的㉖ ；使燃料与空气有足够大的㉗ _________ 的条件及意义 意义：提高燃料的利用率，减少环境污染 化石燃料燃烧对环境的影响 保护环境的措施 能源分类 化石燃料 煤 石油 CH 4 难 可燃 蓝 天然气 化石燃料对环境的影响 空气 接触面积 命题热点透析 知识 体系 知识体系梳理 燃料、能源及其分类 绿色能源 化学变化中的能量变化 燃料充分燃烧的条件及意义 能源分类 化石燃料 化石燃料对环境的影响 化石燃料燃烧时产生烟尘和有害气体（如㉘ 、㉙ 、㉚ 等）， 其中㉛ 、㉜ 气体溶于水，会形成“㉝ ” 汽车使用的燃料是汽油和柴油，它们燃烧的尾气中主要污染物有 " CO" 、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等 工厂废气任意排放，其中二氧化碳含量增多会使“㉞ ”加剧 化石燃料燃烧对环境的影响 保护环境的措施 提高化石燃料的利用率和使用效率，减少污染物的排放，节约能源 减少化石燃料的燃烧，开发新能源和使用清洁能源 工厂废气达标后排放 积极植树造林，禁止乱砍滥伐森林，倡导“低碳生活 CO SO 2 NO 2 SO 2 NO 2 酸雨 温室效应 命题热点透析 知识 体系 知识体系梳理 燃料、能源及其分类 化学变化中的能量变化 能源分类 化石燃料 化石燃料对环境的影响 乙醇 绿色能源 性质：俗称酒精，化学式为㉟ ，无色、有特殊气味液体，易挥发，能 与水以任意比互溶，能溶解多种有机物；易燃烧，其燃烧化学方程式为㊱ _________________________________ 制法：粮食发酵（属于化学变化） 用途：可用作燃料、溶剂和消毒剂，并且是重要的化工原料 优点：可再生，节约石油资源，减少污染 C 2 H 5 OH 氢气 目前正在利用和开发的新能源有㊴ 、㊵ 、㊶ 等，这些能源的利用，可缓解化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染 太阳能 潮汐能 地热能 ( 合理即可 ) 命题热点透析 知识 体系 知识体系梳理 燃料、能源及其分类 化学变化中的能量变化 能源分类 化石燃料 化石燃料对环境的影响 乙醇 绿色能源 性质：无色、无味、密度最小的气体；可燃，燃烧放出大量热，其燃烧的化学方 程式为㊲ ____________________ 制法：金属锌和稀硫酸反应，化学方程式为㊳ _____________________________ 用途：可用作火箭、宇宙飞船的燃料，冶炼金属等 优缺点：可由水分解得到，原料广泛，热值高，产物无污染，是最清洁的能源； 目前因其制取成本高，贮存困难，还未广泛应用 目前正在利用和开发的新能源有㊴ 、㊵ 、㊶ 等，这些能源的利用，可缓解化石能源面临耗尽的问题，并在一定程度上减少了对环境的污染 太阳能 潮汐能 地热能 ( 合理即可 ) 氢气 命题热点透析 知识 体系 知识体系梳理 燃料、能源及其分类 化学变化中的能量变化 能源分类 化石燃料 化石燃料对环境的影响 绿色能源 人类需要的大部分能量是由化学反应产生的，这些能量被人类广泛利用 放热：燃烧、中和反应、金属与酸反应、氧化钙与水反应、呼吸作用 铁生锈等 吸热：碳酸钙分解、二氧化碳与碳反应等 化学能转化为电能，如电源放电 电能转化为化学能，如蓄电池充电 光能转化为化学能，如光合作用 化学能与热能之间的转化 化学能与其他能量之间的转化 命题热点透析 重点 梳理 燃烧条件的探究 知识体系梳理 实验装置 铜 片作用：导热 热水作用：提供 ① 　　 ； 隔绝空气 ( 或氧气 )  硬纸圈作用：固定白磷，以免被氧气冲走 设计原理 对比实验 铜片上的白磷与红磷是一组对比实验；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比实验 条件控制 控制可燃物的其中两个条件不变，改变要探究的条件 热量 命题热点透析 知识体系梳理 （续表） 实验现象 a. 甲中铜片上的白磷 ② 　　　   b. 甲中铜片上的红磷 ③ 　　　   c. 甲中热水中的白磷 ④ 　　　   d. 乙中往热水中通氧气后的白磷 ⑤ 　　　   实验分析 a 、 b 对比，证明燃烧需要 ⑥ 　　　　　　 　　　　 ；   a 、 c 对比，证明燃烧需要 ⑦ 　　　　　 　　 ；   c 、 d 对比，证明燃烧需要 ⑧ 　　　　 　　   实验结论 燃烧需要的条件是可燃物、 ⑨ 　　　　　 、 温度达到 ⑩ 　　　　　　　 ，三者缺一不可   燃烧 不燃烧 不燃烧 燃烧 温度达到可燃物的着火点 可燃物与氧气接触 可燃物与氧气接触 与氧气接触 可燃物的着火点 命题热点透析 易错判断 1. 物质燃烧需要可燃物、与空气或氧气接触、温度达到着火点，三个条件满足 其一即可 ( 　　 ) 2. 可燃物达到着火点一定燃烧 ( 　　 ) 3. 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 ( 　　 ) 4. 室内着火时应打开门窗让浓烟散出去 ( 　　 ) 5. 人类需要的能量都是由化学变化产生的 ( 　　 ) 6. 天然气、沼气主要成分都是甲烷，均是不可再生能源 ( 　　 ) 7. 石油分馏是物理变化，煤干馏是化学变化 ( 　　 ) 知识体系梳理 × × × × × × √ 知识体系梳理 命题热点透析 考向一　燃烧条件及探究 （ 6 年 3 考 ） 1. [2014· 江西 ] 燃烧需要同时满足三个条件。图 7-1 所示的探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论的是 ( 　　 )   图 7-1 [ 答案 ] A [ 解析 ] B 是探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点； C 是探究燃烧需要可燃物； D 中既能得出燃烧需要氧气的结论，也能得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点的结论。 知识体系梳理 命题热点透析 2. [2013· 江西 ] 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 ( 　　 ) A. 火上浇油 —— 隔绝空气 B. 风助火威 —— 为燃烧提供足够多的氧气 C. 釜底抽薪 —— 燃烧需要可燃物 D. 钻木取火 —— 使温度达到可燃物的着火点　　  A 知识体系梳理 命题热点透析 3. [2017 ·江西节选 ] 图 7-2 是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。 图 7-2 (1) 仪器 ① 的名称为 　　 　 。   (2) 实验一加热片刻观察到 A 中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰， B 中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 　 。   酒精灯 燃烧需要可燃物 知识体系梳理 命题热点透析 (3) 实验二观察到先燃烧的物质是 　　　　　　 ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉的 　　 。     乒乓球碎片 低 知识体系梳理 命题热点透析 4. 拓展 [2019 ·山西 ] 土星是太阳系里的气态行星，约含有 92.4% 的 H 2 、 7.4% 的 He 和 0.2% 的 CH 4 等，平均温度为 -150 ℃ 。它没燃烧成火球的原因可能有 ① 可燃物种类太多； ② 氦气含量太高； ③ 没有适宜的温度； ④ 没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的一项是 ( 　　 ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 　  知识体系梳理 命题热点透析 [ 答案 ] D 　 [ 解析 ] 物质燃烧的条件是可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触。土星上约含有 92.4% 的 H 2 、 7.4% 的 He 和 0.2% 的 CH 4 等，平均温度为 -150 ℃ 。但它没有燃烧成火球的原因可能有 ③ 没有适宜的温度，燃烧必须达到可燃物的着火点，才能燃烧； ④ 氧气能支持氢气和甲烷燃烧，没有氧气则燃烧不能发生。 知识体系梳理 命题热点透析 5. 拓展 [2019 ·永州 ] 在老师的指导下，化学兴趣小组利用图 7-3 所示的装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。 图 7-3 实验目的探究可燃物燃烧的条件 实验步骤 ① 将所需仪器按照装置图连接起来； 知识体系梳理 命题热点透析 ② 打开 K 1 和 K 2 ，向上拉动任意一支注射器的活塞； ③ 将实验所需药品加入对应的仪器中； ④ 将装有适量白磷的具支试管放入冷水中； 　 　  ⑤ 打开 K 1 ，关闭 K 2 ，往装置甲中加入适量的过氧化氢溶液，氧气进入具支试管中； ⑥ 关闭 K 1 ，打开 K 2 ，往装置乙中加入适量的盐酸，二氧化碳进入具支试管中； ⑦ 将装有适量白磷的具支试管放入 80 ℃ 的热水中； ⑧ 打开 K 1 ，关闭 K 2 ，往装置甲中加入适量过氧化氢溶液，氧气进入具支试管中； ⑨ 关闭 K 1 ，打开 K 2 ，往装置乙中加入适量的盐酸。 知识体系梳理 命题热点透析 问题解答 (1) 实验步骤 ② 的目的是 　 。   (2) 装置乙中发生反应的化学方程式是 　　　　　　　　　　　　　 　 。 (3) 在实验步骤 ⑥ 中，具支试管中氧气已经排尽的实验现象是 ___________________ 　　　　　　　　 。 (4) 能看到白磷燃烧起来的实验步骤是 　 。   实验结论 可燃物燃烧必须同时满足两个条件：可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点。 检查装置气密性 烧杯中石灰水变浑 浊 ⑧ 知识体系梳理 命题热点透析 [ 解析 ](1) 打开 K 1 和 K 2 ，向上拉动任意一支注射器的活塞，如果装置气密性良好，则具支试管支管内液面上升，否则无明显现象，即该步骤的目的是检查装置的气密性。 (2) 装置乙中盐酸滴入碳酸钠中，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 Na 2 CO 3 +2HCl 2NaCl+H 2 O+ CO 2 ↑。 (3) 实验中装置甲先反应，即开始是向具支试管中充入氧气，然后再向具支试管中充入二氧化碳，如果氧气全部被二氧化碳排出，则有二氧化碳从具支试管的支管进入盛澄清石灰水的烧杯中，可看到澄清石灰水变浑浊。 知识体系梳理 命题热点透析 [ 解析 ] (4) 根据燃烧的条件可知，白磷燃烧需有氧气且温度达到着火点，在步骤 ⑤ 中，虽然接触氧气，但温度没有达到着火点，白磷不能燃烧，步骤 ⑦ 中白磷的温度达到了着火点，但没有接触氧气，也不能燃烧，步骤 ⑧ 中白磷的温度达到了着火点，又接触到了氧气，故白磷燃烧。 知识体系梳理 命题热点透析 考向二　灭火的原理及方法 （ 6 年 4 考 ） 6. [2019· 江西 ] 森林火灾现场救援的方法有飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等，其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是 ( 　　 ) A. 隔绝氧气 B. 降低着火点 C. 隔离可燃物 D. 降温至着火点以下 [ 答案 ] C [ 解析 ] 森林着火，砍出隔离带，是为了隔离可燃物，防止火势蔓延，进而引起更大面积树木着火。 知识体系梳理 命题热点透析 7. [2018 ·江西 ] 下列灭火方法正确的是 ( 　　 ) A. 电器着火直接用水灭火 B. 图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭 C. 油锅着火用锅盖盖灭 D. 熄灭酒精灯用 　　　   　　　　　　　   知识体系梳理 命题热点透析 [ 答案 ] C 　灯帽盖灭 　 [ 解析 ] 电器着火不能直接用水灭火，应该先切断电源再进行灭火，故 A 错误；图书馆档案失火应用液态二氧化碳灭火器灭火，灭火时液态二氧化碳变为气体，不会在图书档案上留有任何痕迹，防止图书档案二次受损，故 B 错误；油锅着火应用锅盖盖灭，采取隔绝氧气的方法灭火，故 C 正确；熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，是采取隔绝氧气的方法灭火。 知识体系梳理 命题热点透析 8. [2015 ·江西 ] 用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是 ( 　　 ) A. 清除可燃物 B. 降低图书的着火点 C. 隔绝空气 D. 　　　　 　　　   　　　　　　　   C 降低温度到可燃物的着火点以下 知识体系梳理 命题热点透析 9. 拓展 [2018 ·绵阳 ] 人们常在可燃建筑材料中添加阻燃剂以防火灾。 Mg(OH) 2 是一种常见的阻燃剂，它在 380 ℃ 时分解成水蒸气和耐高温的 MgO ，并吸收大量的热。下列说法中错误的是 ( 　　 ) A.Mg(OH) 2 分解吸热能降低可燃物的着火点 B.Mg(OH) 2 分解吸热能降低可燃物的温度 C.Mg(OH) 2 分解的产物能使可燃物与氧气隔绝 D.MgCO 3 比 CaCO 3 易分解，也可作阻燃剂 　　　　　　　   知识体系梳理 命题热点透析 [ 答案 ] A 　 [ 解析 ] 着火点是物质本身固有的性质，一般是不能改变的， A 错误；氢氧化镁分解吸热，降低可燃物温度到着火点以下，使燃烧停止，因此，氢氧化镁可作阻燃剂， B 正确；氢氧化镁分解生成的氧化镁固体覆盖在可燃物表面，使可燃物与氧气隔绝而熄灭， C 正确；碳酸镁受热分解生成氧化镁固体和二氧化碳，既能降低可燃物的温度到着火点以下，又能隔绝可燃物与氧气接触，可作阻燃剂， D 正确。 知识体系梳理 命题热点透析 考向三　易燃易爆安全常识 （ 6 年 2 考 ） 10. [2018· 江西 ] 2018 年春节，江西实行“禁燃令”。下列表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是 ( 　　 ) 图 7-4 [ 答案 ] B [ 解析 ] A 项是节水标志； B 项是禁止燃放烟花爆竹标志； C 项是回收标志； D 项是禁止吸烟标志。 知识体系梳理 命题热点透析 11. 拓展 [2019· 西宁 ] 2019 年 5 月 12 日是第 11 个全国防灾减灾日。下列说法正确的是 ( 　　 ) A. 高层楼房着火，乘电梯逃生 B. 火灾逃生时弯腰前行 C. 燃气泄漏时，点火检查 D. 加油站内拨打或接听电话 　　　　　　　   知识体系梳理 命题热点透析 [ 答案 ] B 　 [ 解析 ] 高层楼房着火，不能乘电梯逃生，以防断电，被困在电梯中；火灾逃生时要弯腰前行，以防粉尘、有毒气体进入呼吸道；燃气泄漏时，不能点火检查，防止因接触明火而发生爆炸；汽油是易燃易爆物，加油站内拨打或接听电话容易产生电火花，引发爆炸。 知识体系梳理 命题热点透析 考向四　化石燃料和新能源 （ 6 年 5 考 ） 12. [2019· 江西 ] 属于新能源的是 ( 　　 ) A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 氢气 13. [2015· 江西 ] 化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是 ( 　　 ) A. 为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B. 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C. 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D. 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 D A 知识体系梳理 命题热点透析 14. [2017 ·江西 ] 下列燃料属于化石燃料的是 ( 　　 ) A. 天然气 B. 沼气 C. 木柴 D. 　　 　   15. [2012 ·江西 ] 下列能源属于清洁能源的是 ( 　　 ) A. 风能 B. 煤 C. 石油 D. 　　 　   16. [2018 ·江西节选 ] 2018 年 5 月 9 日，我国“高分五号”卫星发射成功。“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。 上述四种气体可以造成酸雨的是 　　　 　　 ( 写一种即可 ) 。   　　　　　　　   A 煤 ( 或石油 ) A 太阳能 ( 合理即可 ) 二氧化氮 ( 或二氧化硫或 NO 2 或 SO 2 ) 知识体系梳理 命题热点透析 17. 拓展 [2019· 青岛 ] 下列关于能源的说法不正确的是 ( 　　 ) A. 氢气是 21 世纪的理想能源 B. 科技发展可促进能源的开发利用 C. 煤、石油和天然气都属于可再生能源 D. 能源结构向多元、清洁和低碳方向转型 [ 答案 ] C 　 [ 解析 ] 煤、石油和天然气都是化石能源，属于不可再生能源。 知识体系梳理 命题热点透析 18. 拓展能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。 (1) 化石燃料中天然气是比较清洁的能源，主要成分为甲烷，其燃烧的化学方程式是 　　　　　　　　　 。   (2) 乙醇属于 　　 　 ( 填“可再生”或“不可再生” ) 能源，在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，其优点有 ______________________________________________ 　　 ( 写一条即可 ) 。   (3) 天然气作为家用燃料，有时燃气灶的火焰会出现黄色或橙色，锅底出现黑色，为避免这种现象发生，如何操作 ? 　 。   　   可再生 可适当节省石油资源，在一定程度上减少大气污 染 调大燃气灶的进风口 ( 合理即可 )